幼园班学期科学教案详案谁救救蚂蚁含反思
活动背景：
期园预防手足口病周幼玩具积木进展清洗消毒保育员玩具积木倒进水池里奇怪 宇觉察许玩新颖现象：积木浮水面玩具沉水里立惊异声吸引许孩子围观纲中说科学训练应亲密联络幼实际生活进展利身边事物现象作科学探究象抓住次训练契机选择物体水中沉浮＇现象作次活动容
活动目：
1 通试验知道物体浮水面物体会沉水底
2 简洁方式记录试验前猜测试验中操作较连接语言描绘觉察
3 沉出现象爱
4 培育幼享合作社会品质关心情感
活动预备：
阅历预备：熟悉物体浮水面物体沉水中体验玩水欢乐
物质预备：装满水水缸组三抹布记录表第次记录幼根猜测图片贴记录卡样直观形象记录幼动建构学问阅历奠定根底带着假设做试验更激起幼探究动机爱第二次记录幼想法作物体真实感受记录试验结果验证解释猜测否正确断调整熟悉初步懂：出结必需客观事实根
三处细节：
材料选择浸透图形学问表达肯定难度幼沉浮阅历会认：重会沉轻会浮影响素结合供操作材料中唤醒幼阅历形成效认知突二活动中抓住幼操作中微动作：摁通摁 ＇玩符合幼心理特点动作幼明白：力力移开时浮东西始终会浮现通动作活动显更生动玩三处理报纸沉浮问题次试验急躁等方式告知幼：出试验结必需细心认真观培育幼种科学严谨科学态度科学活动隐性目
四点圆满：
选择四种材料班幼说操作记录表达难度略掉种：泡沫样活动时间更充分二幼表述沉浮时点混淆教师需留意引导量表述正确三幼天生爱玩水操作时幼玩水爱试验会消失玩水遗忘记录幼记录惯未养成四教师幼够放心遇幼会说会做急解围急关心幼留空间
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活动目：
1 通试验知道物体浮水面物体会沉水底
2 简洁方式记录试验前猜测试验中操作较连接语言描绘觉察
3 沉出现象爱
4 培育幼享合作社会品质关心情感
活动预备：
阅历预备：熟悉物体浮水面物体沉水中体验玩水欢乐
物质预备：装满水水缸组三抹布记录表第次记录幼根猜测图片贴记录卡样直观形象记录幼动建构学问阅历奠定根底带着假设做试验更激起幼探究动机爱第二次记录幼想法作物体真实感受记录试验结果验证解释猜测否正确断调整熟悉初步懂：出结必需客观事实根
三处细节：
材料选择浸透图形学问表达肯定难度幼沉浮阅历会认：重会沉轻会浮影响素结合供操作材料中唤醒幼阅历形成效认知突二活动中抓住幼操作中微动作：摁通摁 ＇玩符合幼心理特点动作幼明白：力力移开时浮东西始终会浮现通动作活动显更生动玩三处理报纸沉浮问题次试验急躁等方式告知幼：出试验结必需细心认真观培育幼种科学严谨科学态度科学活动隐性目
四点圆满：
选择四种材料班幼说操作记录表达难度略掉种：泡沫样活动时间更充分二幼表述沉浮时点混淆教师需留意引导量表述正确三幼天生爱玩水操作时幼玩水爱试验会消失玩水遗忘记录幼记录惯未养成四教师幼够放心遇幼会说会做急解围急关心幼留空间
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