XX县中学心理健康教育工作实施方案
全面贯彻教育方针落实立德树根务进步提升县中学心理健康教育水促进师生身心健康发展根教育部关印发中学心理健康教育指导纲（2012年修订）通知（XX〔XXXX〕XX号）教育部关印发中学德育工作指南通知（XX〔XXXX〕X号）XX省教育厅办公室XX省中学心理健康教育实施方案（XX〔XXXX〕X号）等文件精神结合县实际制定实施方案
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导深入培育践行社会义核心价值体系贯彻教育方针坚持立德树育注重学生心理谐健康加强文关怀心理疏导根中学生生理心理发展特点规律握年龄阶段学生心理发展务运心理健康教育知识理方法技培养中学生良心理素质促进身心全面谐发展
二基原
学生幸福成长根坚持全面推进突出重点分类指导工作原面全体师生全面推进心理健康教育工作重点关注学生心理知识普心理问题早期发现科学预防专业疏导面年龄问题学生加强分类指导科学专业开展心理健康教育工作
三工作目标
总体目标：提高中学生心理素质培养积极乐观健康心理品质充分开发心理潜促进学生身心谐持续发展幸福成长奠定基础
具体目标：学生学会学生活正确认识提高助教育力增强调控情绪承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质促进珍爱生命教育心理困扰心理问题学生进行科学效心理辅导时予必危机干预提高心理健康水
四容
心理健康教育容包括：普心理健康知识树立心理健康意识解心理调节方法认识心理异常现象掌握心理保健常识技重点认识学会学际交情绪调适升学择业生活社会适应等方面容
学低年级包括：帮助学生认识班级学校日常学生活环境基规初步感受学知识乐趣重点学惯培养训练培养学生礼貌友交品质乐老师学交谦友善交中感受友情学生安全感属感初步学会控制帮助学生适应新环境新集体新学生活树立纪律意识时间意识规意识
学中年级包括：帮助学生解认识初步培养学生学力激发学兴趣探究精神树立信乐学树立集体意识善学老师交培养参种活动力开朗合群立健康格引导学生学生活中感受解决困难快乐学会体验情绪表达情绪帮助学生建立正确角色意识培养学生社会角色适应增强时间理意识帮助学生正确处理学兴趣娱乐间矛盾
学高年级包括：帮助学生正确认识优缺点兴趣爱种活动中悦纳已着力培养学生学兴趣学力端正学动机调整学心态正确成绩体验学成功乐趣开展初步青春期教育引导学生进行恰异性交建立维持良异性伴关系扩际交范围帮助学生克服学困难正确面厌学等负面情绪学会恰正确体验情绪表达情绪积极促进学生亲社会行逐步认识社会国家世界关系培养学生分析问题解决问题力初中阶段学生活做准备
初中年级包括：帮助学生加强认识客观评价认识青春期生理特征心理特征适应中学阶段学环境学求培养正确学观念发展学力改善学方法提高学效率积极老师父母进行沟通握异性交尺度建立良际关系鼓励学生进行积极情绪体验表达已情绪进行效理正确处理厌学心理抑制动行握升学选择方培养职业规划意识树立早期职业发展目标逐步适应生活社会种变化着重培养应失败挫折力
高中年级包括：帮助学生确立正确意识树立生理想信念形成正确世界观生观价值观培养创新精神创新力掌握学策略开发学潜提高学效率积极应考试压力克服考试焦虑正确认识已际关系状况培养际沟通力促进际间积极情感反应体验正确异性伴交知道友谊爱情界限帮助学生进步提高承受失败应挫折力形成良意志品质充分解兴趣力性格特长社会需基础确立已职业志培养职业道德意识进行升学业选择准备培养担意识社会责感
五工作措施
（）贯穿教育教学全程学校全体教师应觉学科教学中遵循心理健康教育规律适合学生特点心理健康教育容机渗透日常教育教学活动中注重发挥教师格魅力师表作建立起民等相互尊重师生关系心理健康教育班工作班团队活动校园文体活动社会实践活动等机结合充分利网络等现代信息技术手段种途径开展心理健康教育
（二）摸排师生心理健康现状学校定期摸排师生心理健康状况建立中学心理健康教育工作台账全校师生心理健康状况分类建立档案做发现咨询疏导转介治疗康复等环节档案建立保学校重点群加强专业疏导维护师生身心健康
（三）开设心理健康教育课程学校结合校教学实际心理健康教育纳入教学计划保证义务段学期少10课时高中段学期少8课时系统指导学生身心健康成长
（四）开展心理健康专题教育专题教育应活动采取种形式包括团体辅导问题辨析情境设置沙盘游戏音乐绘画专题讲座等心理健康教育防止学科化倾避免作心理学知识普心理学理教育注重引导学生心理格积极健康发展程度预防学生发展程中出现心理行问题
（五）健全学校心理辅导室县局成立中学心理健康教育指导中心县教研室负责具体工作校4月底前建成心理辅导室文件求保证软硬件设施配置条件学校结合实际情况拓展功区域实施心理健康测评体心理咨询团体辅导等职心理辅导室心理健康教育教师开展辅导团体辅导指导帮助学生解决学生活成长中出现问题排解心理困扰专门场学校开展心理健康教育重阵心理辅导程中教师树立危机干预意识般心理问题严重心理疾病学生够时识予辅导者转介相关心理门诊进行治疗
心理辅导项科学性专业性强工作心理健康教育教师应遵循心理发展教育规律学生提供发展性心理辅导帮助开展心理辅导必须遵守职业伦理规范学生知情愿基础进行严格遵循保密原保护学生隐私谨慎心理测试量表测试手段强迫学生接受心理测试禁止损害学生心理健康仪器防止心理健康教育医学化倾
（六）凝聚家校教育合力学校通家长学校开设系列心理健康教育课程帮助家长树立正确教育观念解掌握孩子成长特点规律心理健康教育方法加强亲子沟通注重身良心理素质养成积极健康谐家庭环境影响孩子时学校家长提供促进孩子发展指导意见协助解决孩子发展程中心理行问题严重心理问题学生学校必须家长建立辅导（干预）工作方案家长指明教育配合方
六组织实施
（）加强组织领导县局成立局长组长中学心理健康教育领导组副局长副组长办公室教育股督导办公室事股财务股安全股县教研室电教中心青少年活动中心等负责成员统筹推进全县中学心理健康教育工作领导组设办公室教育股教育股长办公室负责处理日常工作中学切实加强心理健康教育工作领导制定规章制度明确责部门负责支持指导相关部门开展心理健康教育工作学校心理健康教育工作列入年度德育工作计划纳入学校德育工作评估指标体系中县局开展心理健康教育专项督查学年心理健康教育工作作德育工作重容进行评估纳入德育工作先进先进集体评选
（二）加强师资队伍建设心理健康教育项专业性强工作必须力加强专业教师队伍建设县中学心理健康指导中心建立中学心理健康教师资源库学校少配备名专职兼职心理健康教师落实心理健康教师职务（职称）评聘工作心理健康教师授课辅导培训家访等工作应纳入工作量业绩考核心理健康专兼职教师纳入类先进评选序列
（三）开展业务技培训县中学心理健康指导中心定期组织专家中学心理健康教育教师进行业务技培训学校心理健康教育骨干教师学校班科教师进行心理健康培训断增强专兼职心理健康教育教师基知识优化辅导方法严格遵循科学干预程序方式效推进学校心理健康教育工作
（四）关心教师心理健康学校关心教师工作学生活实际出发采取切实行措施减轻教师精神紧张心理压力教师心理健康教育作教师教育教师专业发展重容教师学心理健康教育知识提供必条件学会心理调适增强应力效提高心理健康水开展心理健康教育力
（五）重视工作落实推进县中学心理健康指导中心组建心理健康教育工作专业指导组学校心理健康教育工作进行指导定期组织开展心理健康教育课程观摩活动优秀工作案例工作做法效心理辅导技巧等编辑成册供学校相互学鉴更推进县中学校心理健康教育工作前发展
（六）加强心理健康教学研究校心理健康教育纳入学校教研规划积极组织相关课题申报优秀成果评选定期组织骨干教师进行教学研讨研判师生心理健康状况提出心理健康辅导干预建议加强社会力量合作积极开展心理健康教学研究实践中断提高中学心理健康教育科学化水
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全面贯彻教育方针落实立德树根务进步提升县中学心理健康教育水促进师生身心健康发展根教育部关印发中学心理健康教育指导纲（2012年修订）通知（XX〔XXXX〕XX号）教育部关印发中学德育工作指南通知（XX〔XXXX〕X号）XX省教育厅办公室XX省中学心理健康教育实施方案（XX〔XXXX〕X号）等文件精神结合县实际制定实施方案
指导思想
新时代中国特色社会义思想指导深入培育践行社会义核心价值体系贯彻教育方针坚持立德树育注重学生心理谐健康加强文关怀心理疏导根中学生生理心理发展特点规律握年龄阶段学生心理发展务运心理健康教育知识理方法技培养中学生良心理素质促进身心全面谐发展
二基原
学生幸福成长根坚持全面推进突出重点分类指导工作原面全体师生全面推进心理健康教育工作重点关注学生心理知识普心理问题早期发现科学预防专业疏导面年龄问题学生加强分类指导科学专业开展心理健康教育工作
三工作目标
总体目标：提高中学生心理素质培养积极乐观健康心理品质充分开发心理潜促进学生身心谐持续发展幸福成长奠定基础
具体目标：学生学会学生活正确认识提高助教育力增强调控情绪承受挫折适应环境力培养学生健全格良性心理品质促进珍爱生命教育心理困扰心理问题学生进行科学效心理辅导时予必危机干预提高心理健康水
四容
心理健康教育容包括：普心理健康知识树立心理健康意识解心理调节方法认识心理异常现象掌握心理保健常识技重点认识学会学际交情绪调适升学择业生活社会适应等方面容
学低年级包括：帮助学生认识班级学校日常学生活环境基规初步感受学知识乐趣重点学惯培养训练培养学生礼貌友交品质乐老师学交谦友善交中感受友情学生安全感属感初步学会控制帮助学生适应新环境新集体新学生活树立纪律意识时间意识规意识
学中年级包括：帮助学生解认识初步培养学生学力激发学兴趣探究精神树立信乐学树立集体意识善学老师交培养参种活动力开朗合群立健康格引导学生学生活中感受解决困难快乐学会体验情绪表达情绪帮助学生建立正确角色意识培养学生社会角色适应增强时间理意识帮助学生正确处理学兴趣娱乐间矛盾
学高年级包括：帮助学生正确认识优缺点兴趣爱种活动中悦纳已着力培养学生学兴趣学力端正学动机调整学心态正确成绩体验学成功乐趣开展初步青春期教育引导学生进行恰异性交建立维持良异性伴关系扩际交范围帮助学生克服学困难正确面厌学等负面情绪学会恰正确体验情绪表达情绪积极促进学生亲社会行逐步认识社会国家世界关系培养学生分析问题解决问题力初中阶段学生活做准备
初中年级包括：帮助学生加强认识客观评价认识青春期生理特征心理特征适应中学阶段学环境学求培养正确学观念发展学力改善学方法提高学效率积极老师父母进行沟通握异性交尺度建立良际关系鼓励学生进行积极情绪体验表达已情绪进行效理正确处理厌学心理抑制动行握升学选择方培养职业规划意识树立早期职业发展目标逐步适应生活社会种变化着重培养应失败挫折力
高中年级包括：帮助学生确立正确意识树立生理想信念形成正确世界观生观价值观培养创新精神创新力掌握学策略开发学潜提高学效率积极应考试压力克服考试焦虑正确认识已际关系状况培养际沟通力促进际间积极情感反应体验正确异性伴交知道友谊爱情界限帮助学生进步提高承受失败应挫折力形成良意志品质充分解兴趣力性格特长社会需基础确立已职业志培养职业道德意识进行升学业选择准备培养担意识社会责感
五工作措施
（）贯穿教育教学全程学校全体教师应觉学科教学中遵循心理健康教育规律适合学生特点心理健康教育容机渗透日常教育教学活动中注重发挥教师格魅力师表作建立起民等相互尊重师生关系心理健康教育班工作班团队活动校园文体活动社会实践活动等机结合充分利网络等现代信息技术手段种途径开展心理健康教育
（二）摸排师生心理健康现状学校定期摸排师生心理健康状况建立中学心理健康教育工作台账全校师生心理健康状况分类建立档案做发现咨询疏导转介治疗康复等环节档案建立保学校重点群加强专业疏导维护师生身心健康
（三）开设心理健康教育课程学校结合校教学实际心理健康教育纳入教学计划保证义务段学期少10课时高中段学期少8课时系统指导学生身心健康成长
（四）开展心理健康专题教育专题教育应活动采取种形式包括团体辅导问题辨析情境设置沙盘游戏音乐绘画专题讲座等心理健康教育防止学科化倾避免作心理学知识普心理学理教育注重引导学生心理格积极健康发展程度预防学生发展程中出现心理行问题
（五）健全学校心理辅导室县局成立中学心理健康教育指导中心县教研室负责具体工作校4月底前建成心理辅导室文件求保证软硬件设施配置条件学校结合实际情况拓展功区域实施心理健康测评体心理咨询团体辅导等职心理辅导室心理健康教育教师开展辅导团体辅导指导帮助学生解决学生活成长中出现问题排解心理困扰专门场学校开展心理健康教育重阵心理辅导程中教师树立危机干预意识般心理问题严重心理疾病学生够时识予辅导者转介相关心理门诊进行治疗
心理辅导项科学性专业性强工作心理健康教育教师应遵循心理发展教育规律学生提供发展性心理辅导帮助开展心理辅导必须遵守职业伦理规范学生知情愿基础进行严格遵循保密原保护学生隐私谨慎心理测试量表测试手段强迫学生接受心理测试禁止损害学生心理健康仪器防止心理健康教育医学化倾
（六）凝聚家校教育合力学校通家长学校开设系列心理健康教育课程帮助家长树立正确教育观念解掌握孩子成长特点规律心理健康教育方法加强亲子沟通注重身良心理素质养成积极健康谐家庭环境影响孩子时学校家长提供促进孩子发展指导意见协助解决孩子发展程中心理行问题严重心理问题学生学校必须家长建立辅导（干预）工作方案家长指明教育配合方
六组织实施
（）加强组织领导县局成立局长组长中学心理健康教育领导组副局长副组长办公室教育股督导办公室事股财务股安全股县教研室电教中心青少年活动中心等负责成员统筹推进全县中学心理健康教育工作领导组设办公室教育股教育股长办公室负责处理日常工作中学切实加强心理健康教育工作领导制定规章制度明确责部门负责支持指导相关部门开展心理健康教育工作学校心理健康教育工作列入年度德育工作计划纳入学校德育工作评估指标体系中县局开展心理健康教育专项督查学年心理健康教育工作作德育工作重容进行评估纳入德育工作先进先进集体评选
（二）加强师资队伍建设心理健康教育项专业性强工作必须力加强专业教师队伍建设县中学心理健康指导中心建立中学心理健康教师资源库学校少配备名专职兼职心理健康教师落实心理健康教师职务（职称）评聘工作心理健康教师授课辅导培训家访等工作应纳入工作量业绩考核心理健康专兼职教师纳入类先进评选序列
（三）开展业务技培训县中学心理健康指导中心定期组织专家中学心理健康教育教师进行业务技培训学校心理健康教育骨干教师学校班科教师进行心理健康培训断增强专兼职心理健康教育教师基知识优化辅导方法严格遵循科学干预程序方式效推进学校心理健康教育工作
（四）关心教师心理健康学校关心教师工作学生活实际出发采取切实行措施减轻教师精神紧张心理压力教师心理健康教育作教师教育教师专业发展重容教师学心理健康教育知识提供必条件学会心理调适增强应力效提高心理健康水开展心理健康教育力
（五）重视工作落实推进县中学心理健康指导中心组建心理健康教育工作专业指导组学校心理健康教育工作进行指导定期组织开展心理健康教育课程观摩活动优秀工作案例工作做法效心理辅导技巧等编辑成册供学校相互学鉴更推进县中学校心理健康教育工作前发展
（六）加强心理健康教学研究校心理健康教育纳入学校教研规划积极组织相关课题申报优秀成果评选定期组织骨干教师进行教学研讨研判师生心理健康状况提出心理健康辅导干预建议加强社会力量合作积极开展心理健康教学研究实践中断提高中学心理健康教育科学化水
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