世界气候类型教学设计
教学目标
1重点掌握世界气候类型差异分布规律
2 初步学会阅读世界气候类型分布图通气温曲线降水量柱状图进步学会正确分析某气候类型特点培养学生资料分析综合整理等思维解决问题出结
3．通气温曲线降水量柱状图分析学生明确科学结出前提条件充分学会问什培养严谨科学态度
4世界气候类型特点分布知识指导生活实践
5世界13种气候类型进行总结纳进步明确气候类型分布特征
二教学重点
根气温曲线图降水柱状图判断气候类型
三教学难点
纬度海陆位置两方面分析气候类型分布
四课前准备
1学生课前分组绘制印度尼西亚开罗罗马伦敦莫斯科海等城市降水柱状图气温曲线图收集城市建筑服饰然风景图片等
2教学器材：媒体电脑然风景图片
3教学课件：展示教学程课件
五教学程
教师活动
教学意图
学生活动
[新课导入]
课件展示气候类型景观
1．学家前面学气温降水影响气候素节课学关气候类型知识先景观图〔呈现世界建筑服饰然风景图片等〕说说什气候区景物
2．家说说明家学知识扎实见识广影响世界气候种素〔纬度位置海陆位置形洋流〕世界呈现出丰富彩变化世界气候类型世界变化端充分感受世界丰富变奇世界气候丰富变中否规律寻呢？
3．引导学生回忆球五带划分海陆位置气候影响学生明白世界气候类型会定纬度位置海陆位置气温降水呈现出规律性分布
4．学生台纬度位置海陆位置两方面分析出种气候类型分布区
5．[总结]学分析否造块理想陆呈现世界气候类型呢？现起努力
二课件展示——学海导航
1．营造世界气候分布理想陆原：八字方针法——
温〞定带水〞定型
2．课件展示气候类型分布表
陆西岸 中部 陆东岸
极气候
亚寒带针叶林气候
温带海洋性气候
温带
陆
性气候
温带季风气候
中海气候
亚热带季风气候
季风性湿润气候
热带沙漠气候
热带草原气候
热带季风气候
热带雨林气候
实学方法家勤思索会达举反三效果
[转折] 掌握方法应该进行实战演
三课件展示世界气候类型分布表世界气候景观图片种气候类型气温曲线降水量柱状图学生台鼠标拖适位置
[总结] 家做真棒见世界复杂样气候果气温特征划分：热带气候类型亚热带气候类型温带气候类型寒带气候类型热量带气候类型处海陆位置降水特征热量带气候类型具相似气温特征时陆东岸西岸中部降水呈现出气候
[引导深入] 四川里气候类型亚热带季风气候呈现出夏季高温雨冬季温少雨气候特征四川外方气候样呢？里样寒暑冬春〞呢？现世界方游览番
四课件展示热带雨林气候极气候录资料
热带雨林里湿热南极区实太冷方吧
五课件展示世界政区图组分析应该准备生活品特殊品
[活动设计]
1全班分成四组组〔分：热带组亚热带组温带组寒带组〕抽签首先世界城市分布图找考察城市然世界城市分布图〞课世界气候类型分布图〞进行确定该城市气候类型区解该城市气候类型果学生图找城市教师气温分布图标出
2然组成员该城市气温降水数分发气温降水坐标图中绘制气温曲线降水柱状图然家起讨气温曲线降水柱状图反映气温降水变化规律
3根气温降水变化规律抽签探究问题家讨决定选取衣服雨具特殊日常品等推想出该气候类型区然景观图片
4组推选代表讲台汇报签问题
[总结] 气候确实完全样存区差异
六课件展示 智训练
设计句关保护热带雨林广告语
设计句关宣传理作广告语
写篇关世界某出行旅游文详细介绍里气候特征出行做准备
前知识衔接
旧带新创设问题情景激发学生兴趣
学会众理现象中总结出理规律
面全体学生利现代信息技术总结讲述学容
引导学生学会拟纳
善利表格法拟差异
讲练结合师生互动教师导学生体
创设问题情景激发学生问题思考探究
根收集理信息通拟抽象概括等思维程形成理概念进理解理事物分布开展变化根规律
增强感性认识实现感性理性认识整合
引导读图养成善读图惯
学生活理〞
培养团队协作精神
理问题提出探究思路搜集相关信息运气候降水知识提出解决问题设想方法
创设情景引导探究
发挥体作鼓励全员参
充分利教学材料创造宽松谐学气氛学生活理学终身开展理
盘点收获交流
广告师
回忆旧知
察图片
积极提出理问题
学生台展现风采
快速浏览彼互相提问谁说准确
谁做快
创造题目考察位
想想方法判断气候类型？
台展示
观录感受世界区气候特征
组分工合作探讨气候类型类生活影响进步理解理学重性
组收获奉献出学起分享丰收喜悦
六课堂检测
读图分析题
1读四副图答复问题
〔 1〕A图示区气候特点：_____________ 种气候世界分布显著区___________
〔 2〕B图______________ 气候种气候分布__________
〔 3〕C图___________ 气候种气候面积分布__________
〔 4〕具夏季高温雨冬季寒冷枯燥气候特征图 ___________〔填字母〕世界分布广区_______
2读图答复问题〔10分〕
〔 1〕 写出图中 ABCD代表气候类型名称(4分)
A______________ B_______________
C______________ D_______________
〔 2〕气候类型呈带状南北称分布原：〔2分〕
〔 3〕E赤道附形成什气候？原什？〔2分〕
______________________________
______________________________
〔 4〕开罗雨季时候开普敦〔南非城市〕气候特点：
3读安第斯山脉东西两侧风图甲乙两副气温年变化曲线逐月降水量图答复问题〔7分〕
〔 1〕甲乙两副图中准确反映A气候特点：____ 图反映B气候特点：____ 图
〔 2〕AB两降水差异原安第斯山脉太洋水汽起_________ 作A处迎风坡降水类型___________
〔 3〕AB两高气温出现月影响素：_________
A海陆位置 B形势 C纬度位置 D球运动
〔 4〕A气候类型：______ 气候气候特征：_______ 年降水均匀
七课反思
节课成功处
1导入畅然重点难点突出语言表达流畅整节课结构紧密知识传授严谨根学生实际情况分析引导做适设计调动学生听课兴趣学生学气氛节课学生生活实际导入学生知道原知识发生身边课堂表达学生活理
2运媒体教学节课充分利图学生读图识图善图运培养学生读图力分析问题力
3通创设问题情境开展学生课堂活动合作学激发学生探究欲注重学生学法指导
节课缺乏处
种原活动课题学生参够充分活动气氛需加强学生发表意见时学生体作发挥够顾更学生问题老师讲应该放手学生研究学生更探究空间分析问题解决问题力加强学生培养
温度带生活生产局部教学中果增加学生生活事例亲身感受应该会更加调动学生积极性课堂更加活泼时利媒体课时机媒体方面需加强
针节课成功处缺乏处教学中会成功方继续发扬缺乏处加强改正课堂更加完美憾
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教学目标
1重点掌握世界气候类型差异分布规律
2 初步学会阅读世界气候类型分布图通气温曲线降水量柱状图进步学会正确分析某气候类型特点培养学生资料分析综合整理等思维解决问题出结
3．通气温曲线降水量柱状图分析学生明确科学结出前提条件充分学会问什培养严谨科学态度
4世界气候类型特点分布知识指导生活实践
5世界13种气候类型进行总结纳进步明确气候类型分布特征
二教学重点
根气温曲线图降水柱状图判断气候类型
三教学难点
纬度海陆位置两方面分析气候类型分布
四课前准备
1学生课前分组绘制印度尼西亚开罗罗马伦敦莫斯科海等城市降水柱状图气温曲线图收集城市建筑服饰然风景图片等
2教学器材：媒体电脑然风景图片
3教学课件：展示教学程课件
五教学程
教师活动
教学意图
学生活动
[新课导入]
课件展示气候类型景观
1．学家前面学气温降水影响气候素节课学关气候类型知识先景观图〔呈现世界建筑服饰然风景图片等〕说说什气候区景物
2．家说说明家学知识扎实见识广影响世界气候种素〔纬度位置海陆位置形洋流〕世界呈现出丰富彩变化世界气候类型世界变化端充分感受世界丰富变奇世界气候丰富变中否规律寻呢？
3．引导学生回忆球五带划分海陆位置气候影响学生明白世界气候类型会定纬度位置海陆位置气温降水呈现出规律性分布
4．学生台纬度位置海陆位置两方面分析出种气候类型分布区
5．[总结]学分析否造块理想陆呈现世界气候类型呢？现起努力
二课件展示——学海导航
1．营造世界气候分布理想陆原：八字方针法——
温〞定带水〞定型
2．课件展示气候类型分布表
陆西岸 中部 陆东岸
极气候
亚寒带针叶林气候
温带海洋性气候
温带
陆
性气候
温带季风气候
中海气候
亚热带季风气候
季风性湿润气候
热带沙漠气候
热带草原气候
热带季风气候
热带雨林气候
实学方法家勤思索会达举反三效果
[转折] 掌握方法应该进行实战演
三课件展示世界气候类型分布表世界气候景观图片种气候类型气温曲线降水量柱状图学生台鼠标拖适位置
[总结] 家做真棒见世界复杂样气候果气温特征划分：热带气候类型亚热带气候类型温带气候类型寒带气候类型热量带气候类型处海陆位置降水特征热量带气候类型具相似气温特征时陆东岸西岸中部降水呈现出气候
[引导深入] 四川里气候类型亚热带季风气候呈现出夏季高温雨冬季温少雨气候特征四川外方气候样呢？里样寒暑冬春〞呢？现世界方游览番
四课件展示热带雨林气候极气候录资料
热带雨林里湿热南极区实太冷方吧
五课件展示世界政区图组分析应该准备生活品特殊品
[活动设计]
1全班分成四组组〔分：热带组亚热带组温带组寒带组〕抽签首先世界城市分布图找考察城市然世界城市分布图〞课世界气候类型分布图〞进行确定该城市气候类型区解该城市气候类型果学生图找城市教师气温分布图标出
2然组成员该城市气温降水数分发气温降水坐标图中绘制气温曲线降水柱状图然家起讨气温曲线降水柱状图反映气温降水变化规律
3根气温降水变化规律抽签探究问题家讨决定选取衣服雨具特殊日常品等推想出该气候类型区然景观图片
4组推选代表讲台汇报签问题
[总结] 气候确实完全样存区差异
六课件展示 智训练
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前知识衔接
旧带新创设问题情景激发学生兴趣
学会众理现象中总结出理规律
面全体学生利现代信息技术总结讲述学容
引导学生学会拟纳
善利表格法拟差异
讲练结合师生互动教师导学生体
创设问题情景激发学生问题思考探究
根收集理信息通拟抽象概括等思维程形成理概念进理解理事物分布开展变化根规律
增强感性认识实现感性理性认识整合
引导读图养成善读图惯
学生活理〞
培养团队协作精神
理问题提出探究思路搜集相关信息运气候降水知识提出解决问题设想方法
创设情景引导探究
发挥体作鼓励全员参
充分利教学材料创造宽松谐学气氛学生活理学终身开展理
盘点收获交流
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回忆旧知
察图片
积极提出理问题
学生台展现风采
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谁做快
创造题目考察位
想想方法判断气候类型？
台展示
观录感受世界区气候特征
组分工合作探讨气候类型类生活影响进步理解理学重性
组收获奉献出学起分享丰收喜悦
六课堂检测
读图分析题
1读四副图答复问题
〔 1〕A图示区气候特点：_____________ 种气候世界分布显著区___________
〔 2〕B图______________ 气候种气候分布__________
〔 3〕C图___________ 气候种气候面积分布__________
〔 4〕具夏季高温雨冬季寒冷枯燥气候特征图 ___________〔填字母〕世界分布广区_______
2读图答复问题〔10分〕
〔 1〕 写出图中 ABCD代表气候类型名称(4分)
A______________ B_______________
C______________ D_______________
〔 2〕气候类型呈带状南北称分布原：〔2分〕
〔 3〕E赤道附形成什气候？原什？〔2分〕
______________________________
______________________________
〔 4〕开罗雨季时候开普敦〔南非城市〕气候特点：
3读安第斯山脉东西两侧风图甲乙两副气温年变化曲线逐月降水量图答复问题〔7分〕
〔 1〕甲乙两副图中准确反映A气候特点：____ 图反映B气候特点：____ 图
〔 2〕AB两降水差异原安第斯山脉太洋水汽起_________ 作A处迎风坡降水类型___________
〔 3〕AB两高气温出现月影响素：_________
A海陆位置 B形势 C纬度位置 D球运动
〔 4〕A气候类型：______ 气候气候特征：_______ 年降水均匀
七课反思
节课成功处
1导入畅然重点难点突出语言表达流畅整节课结构紧密知识传授严谨根学生实际情况分析引导做适设计调动学生听课兴趣学生学气氛节课学生生活实际导入学生知道原知识发生身边课堂表达学生活理
2运媒体教学节课充分利图学生读图识图善图运培养学生读图力分析问题力
3通创设问题情境开展学生课堂活动合作学激发学生探究欲注重学生学法指导
节课缺乏处
种原活动课题学生参够充分活动气氛需加强学生发表意见时学生体作发挥够顾更学生问题老师讲应该放手学生研究学生更探究空间分析问题解决问题力加强学生培养
温度带生活生产局部教学中果增加学生生活事例亲身感受应该会更加调动学生积极性课堂更加活泼时利媒体课时机媒体方面需加强
针节课成功处缺乏处教学中会成功方继续发扬缺乏处加强改正课堂更加完美憾
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