浅谈学英语单词记忆方法
马海珍
（商河县殷巷镇中心学 联系电话：13695315725 ）
A good beginning is half the way学阶段学生英语学入门阶段重视学生起始阶段英语单词教学教会学生科学方法记忆单词学生学愉快学轻松外词汇作语言素材直接影响英语学成败单词教学突破口加强单词教学探索研究势必行日常英语教学中结合学生活泼动爱听善说特点结合实际英语教学试联想谐音语音构词分类等方法记忆单词效提高记忆效率面简单阐述试记忆方式吧
联想记忆
联想事物想事物心理程联想方法类似联想联想拼合联想等联想记忆法根单词义词反义词音词记忆种方法
1义词联想记忆法hello联想hilook联想watchfather联想dad等
2反义词联想记忆法tall联想shortbig联想smallnorth联想south等
3音词联想记忆法by 联想buytoo联想twoI联想eye等
4拼合联想记忆法拼合联想记忆法通拼凑合成办法词形词义进行联想记忆方法分：单词+单词→单词字母+单词→单词两种
（1）单词+单词→单词
相信学乐记音译词外合成词情独钟合成词正形式典型代表：classroom bedroom blackboard 等然部分合成词十分明显需原词义延伸例：
birdman n飞行员 bird( n鸟)+man( n男)→bird man (n飞行员)
（2）字母+单词→新单词
broad adj宽阔广泛
b(象形：肚子)+road( n路)→broad(adj宽阔广泛)
(b)脚路(road)越走越宽(broad)
拼合联想记忆法告诉：遇新单词时做新单词作熟单词新组合没新单词新组合
5汉语拼音联想记忆法 汉语拼音联想记忆法根英语字母组合汉语拼音间应关系英语单词拼写形式转化汉语拼音组合形式进英文词义拼音应汉字组合建立联想记忆单词方法例：
chill adj 冷
吃（chi）两根冰棒（ll）感觉冷冷—chill
chicken n 鸡肉
吃（chi）德州扒鸡时先拆开包装然啃（ken）
二 谐音记忆
谐音记忆单词英语发音单词词义间建立联系记住单词方法然种高明记忆方法学生种方法
英语单词 black 黑色样说天黑客样记住读音记住意思举两fish 鱼（费时鱼身刺哦吃时候费时）drink 喝饮 （准渴）等
三 语音记忆法
英语种拼音文字拼音文字特征表音单词读音单词拼写间种应关系英语单词记忆程中 语音更加重记忆线索学生掌握发音规律学生仅拼读新单词时轻松然运语音规律记忆单词记忆单词相容易
1先发制音单词字母发音入手记忆单词英语单词 but fast card ask left 等
2远亲音学单词时 类似读音单词联系起 词写法什异 部分发音相 部分( light right wall tall how cow ) 较单词种含义搭配运 促学生音形意功记忆词单单单词义记忆 会学生记忆深刻
四 构词记忆
构词记忆根英语单词构词特点帮助记忆种方法仅种形体识记种意义识记种识记具严密科学性种理解性记忆
学名词+缀— y 变形容词rainrainysunsunnycloudcloudy 等动词+缀—er变名词cleancleanerfarmfarmerworkworker等抓住词干记住前缀意义轻轻松松记住批单词
五 分类记忆
记忆单词程中学单词意义分门类记忆方法种记忆方法体现英语单词学系统性整体性符合学生思维惯文具方面单词类例pen pencil eraser crayon ruler 等职业方面单词类例coach writer dancer pilot fisherman 等busbike train subway等交通工具类
六形象记忆
：treetr成树干树枝ee成树叶eye两e成两眼中间y鼻子bananaa成香蕉birdbd成两翅膀等等
然记忆单词方法里述总单词记忆量避开机械重复记忆选择意义识记方法记忆单词然找适合次教师努力创设语境采取切实行引导方法效提高记忆单词效率学生续学做铺垫
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马海珍
（商河县殷巷镇中心学 联系电话：13695315725 ）
A good beginning is half the way学阶段学生英语学入门阶段重视学生起始阶段英语单词教学教会学生科学方法记忆单词学生学愉快学轻松外词汇作语言素材直接影响英语学成败单词教学突破口加强单词教学探索研究势必行日常英语教学中结合学生活泼动爱听善说特点结合实际英语教学试联想谐音语音构词分类等方法记忆单词效提高记忆效率面简单阐述试记忆方式吧
联想记忆
联想事物想事物心理程联想方法类似联想联想拼合联想等联想记忆法根单词义词反义词音词记忆种方法
1义词联想记忆法hello联想hilook联想watchfather联想dad等
2反义词联想记忆法tall联想shortbig联想smallnorth联想south等
3音词联想记忆法by 联想buytoo联想twoI联想eye等
4拼合联想记忆法拼合联想记忆法通拼凑合成办法词形词义进行联想记忆方法分：单词+单词→单词字母+单词→单词两种
（1）单词+单词→单词
相信学乐记音译词外合成词情独钟合成词正形式典型代表：classroom bedroom blackboard 等然部分合成词十分明显需原词义延伸例：
birdman n飞行员 bird( n鸟)+man( n男)→bird man (n飞行员)
（2）字母+单词→新单词
broad adj宽阔广泛
b(象形：肚子)+road( n路)→broad(adj宽阔广泛)
(b)脚路(road)越走越宽(broad)
拼合联想记忆法告诉：遇新单词时做新单词作熟单词新组合没新单词新组合
5汉语拼音联想记忆法 汉语拼音联想记忆法根英语字母组合汉语拼音间应关系英语单词拼写形式转化汉语拼音组合形式进英文词义拼音应汉字组合建立联想记忆单词方法例：
chill adj 冷
吃（chi）两根冰棒（ll）感觉冷冷—chill
chicken n 鸡肉
吃（chi）德州扒鸡时先拆开包装然啃（ken）
二 谐音记忆
谐音记忆单词英语发音单词词义间建立联系记住单词方法然种高明记忆方法学生种方法
英语单词 black 黑色样说天黑客样记住读音记住意思举两fish 鱼（费时鱼身刺哦吃时候费时）drink 喝饮 （准渴）等
三 语音记忆法
英语种拼音文字拼音文字特征表音单词读音单词拼写间种应关系英语单词记忆程中 语音更加重记忆线索学生掌握发音规律学生仅拼读新单词时轻松然运语音规律记忆单词记忆单词相容易
1先发制音单词字母发音入手记忆单词英语单词 but fast card ask left 等
2远亲音学单词时 类似读音单词联系起 词写法什异 部分发音相 部分( light right wall tall how cow ) 较单词种含义搭配运 促学生音形意功记忆词单单单词义记忆 会学生记忆深刻
四 构词记忆
构词记忆根英语单词构词特点帮助记忆种方法仅种形体识记种意义识记种识记具严密科学性种理解性记忆
学名词+缀— y 变形容词rainrainysunsunnycloudcloudy 等动词+缀—er变名词cleancleanerfarmfarmerworkworker等抓住词干记住前缀意义轻轻松松记住批单词
五 分类记忆
记忆单词程中学单词意义分门类记忆方法种记忆方法体现英语单词学系统性整体性符合学生思维惯文具方面单词类例pen pencil eraser crayon ruler 等职业方面单词类例coach writer dancer pilot fisherman 等busbike train subway等交通工具类
六形象记忆
：treetr成树干树枝ee成树叶eye两e成两眼中间y鼻子bananaa成香蕉birdbd成两翅膀等等
然记忆单词方法里述总单词记忆量避开机械重复记忆选择意义识记方法记忆单词然找适合次教师努力创设语境采取切实行引导方法效提高记忆单词效率学生续学做铺垫
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