2022—2023学年度期年级语文教学计划
状况分析：
班学生38数学生接受正规学前训练会讲简洁事会背歌熟悉简洁字学生学前训练良识字量较学生动留意力极集中学困难需较长时间单独辅导完成学
教学目标容：
1阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观方面进展
2识字334（底限）学28（底限）汉字笔画学握听读识字拼音识字两种方法渗透性识字
3写字138（底限）根正确笔结构书写汉字养成良写字惯娴熟写字具
4认字母拼音节拼音识字
5培育天阅读惯学生读基础组织学生沟通争学生理解课文感知课文容
6乐观仔细参加项语文活动般话乐观制造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
7学教材传授科学学问深厚学爱
8培育收集图片资料常常回头等惯培育科学思维方法培育观力想象力制造力
9探究班师生间学生学生间教学互动达学生合作探究性学充分发挥体乐观性制造性提高学质量促进学生动健康进展
教学重点：
1识字334（底限）学握听读识字拼音识字两种方法
2学28（底限）汉字笔画根正确笔结构书写汉字
教学难点：
1正确均匀规范田字格里书写汉字静心书写汉字
2助手指出声者声手指阅读课文读懂课文感受汉字音韵美
教学措施：
1教学九仔细严格求提高教学质量
2充分利课堂40分钟时间完成教学容争取做堂堂清
3注意材施教敬重学生体差异切实抓辅优补差工作
4利种识字学方法丰富识字教学教学重点完成
5加强家校联系协作完成学生学问传授
教学课时支配：
课文语文天学 119课时（17周结束新课）
复 16课时
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班学生38数学生接受正规学前训练会讲简洁事会背歌熟悉简洁字学生学前训练良识字量较学生动留意力极集中学困难需较长时间单独辅导完成学
教学目标容：
1阅读课文开展种学活动语文学力量学方法策略情感态度价值观方面进展
2识字334（底限）学28（底限）汉字笔画学握听读识字拼音识字两种方法渗透性识字
3写字138（底限）根正确笔结构书写汉字养成良写字惯娴熟写字具
4认字母拼音节拼音识字
5培育天阅读惯学生读基础组织学生沟通争学生理解课文感知课文容
6乐观仔细参加项语文活动般话乐观制造完成教材中口语交际初步形成合作探究意识
7学教材传授科学学问深厚学爱
8培育收集图片资料常常回头等惯培育科学思维方法培育观力想象力制造力
9探究班师生间学生学生间教学互动达学生合作探究性学充分发挥体乐观性制造性提高学质量促进学生动健康进展
教学重点：
1识字334（底限）学握听读识字拼音识字两种方法
2学28（底限）汉字笔画根正确笔结构书写汉字
教学难点：
1正确均匀规范田字格里书写汉字静心书写汉字
2助手指出声者声手指阅读课文读懂课文感受汉字音韵美
教学措施：
1教学九仔细严格求提高教学质量
2充分利课堂40分钟时间完成教学容争取做堂堂清
3注意材施教敬重学生体差异切实抓辅优补差工作
4利种识字学方法丰富识字教学教学重点完成
5加强家校联系协作完成学生学问传授
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