2022——2023学年度学期年级数学教学计划
学生状况分析
羊口镇卧铺学校班级总计144学生年龄动易兴奋易疲惫留意力简单分散尤刚入学时40分钟课堂学说真难针特点想方设法运种手段激发学生心听讲爱培育惯学困难学生准时辅导优秀生量吃饱
班级学生刚进入学校学新学生活孩子说布满奇怪 玩学校切布满新奇感时正进行养成训练关键时刻作老师肯定爱心恒心引导学生指导家长孩子渐渐适应学校学生活养成良惯
二学期教学指导思想
1重视学生已阅历学问生活阅历基础供应学生熟识情景关心学生理解数学学问
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3留意选取富童情趣学素材活动容激发学生学爱获愉悦数学学体验
4重视引导学生探究合作沟通学方式学生合作沟通探究气氛中学
5握教学求促进学生进展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三教材分析
册教材童年龄特点生活阅历选取学生熟识新奇感爱容素材目方案引导学生熟悉熟悉家庭熟悉学校熟悉社会解然学生观体验数学生活亲密联系初步体会学数学现实意义包括教学容：
数代数领域：海底世界——数数欢乐校——10数熟悉三走进花果山——10数加减法五海鸥回——11～20数熟悉七运动会——20数进位加法退位减法
空间图形：四谁手巧——熟悉图形六玩嬉戏——图形位置
统计概率：二妈妈帮手——分类较八换牙——统计
实践综合应：实践活动——找找四周数实践活动——蒜瓣
教材生活性强生动玩
四教学目标
1详细情境中娴熟认读写20数数表示物体数事物位置挨次初步形成数概念概念形成程中进展初步抽象概括力量较数程建立初步符号感应思想
2结合详细情境体会加减法意义娴熟口算20数加减法结合现实素材进行初步估算形成估算意识
3通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认正面侧面面观简洁物体外形会左右前描述物体相位置形成初步空间观念
4根定标准选择某标准物体进行较分类分分活动中形成初步观分析较力量
5通简洁统计活动初步熟悉象形统计图简洁统计表中知道简洁统计结果初步解简洁数处理方法形成初步统计观念
6日常生活中发觉提出20数加减法解决实际问题进展应意识探究沟通计算方法程中解方法解决问题形成初步创新意识
7伴沟通认数解决实际问题程中初步培育合作意识鼓舞关心身边数学关事物产生奇怪 心爱初步喜爱学数学养成观提出问题惯
8数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系运学数学学问解决生活中简洁问题
五教学重难点：
重点：
120加减法应
2会左右前描述物体相位置形成初步空间观念
难点：
1培育学生乐观动脑勇创新学惯
2感受数学生活中作学生获良情感体验
六教学措施：
1学生年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学生乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学生实际思维水中等生思维偏慢学生
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
七教学进度表：
周次时间教学进度课时备注
93－911开学训练海底世界——数数
欢乐校——10数熟悉
912－918欢乐校——10数熟悉
9119－925欢乐校——10数熟悉
926－930二妈妈帮手——分类较
104－107三走进花果山——10数加减法
1010－1016三走进花果山——10数加减法
1017－1023三走进花果山——10数加减法
1024－1030三走进花果山——10数加减法
四谁手巧——熟悉图形2+2
1031－116复4
117－1113课堂教学成果检测
1114－1120五海鸥回——1120数熟悉3
1121－1127六玩嬉戏——图形位置3
1128－124七运动会——20数进位加法退位减法4
125－1211七运动会——20数进位加法退位减法4
1212－1218七运动会——20数进位加法退位减法4
1219－1225七运动会—20数进位加法退位减法4
1226－11八换牙—统计3元旦放假
12—18九雪山乐园——总复4
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学生状况分析
羊口镇卧铺学校班级总计144学生年龄动易兴奋易疲惫留意力简单分散尤刚入学时40分钟课堂学说真难针特点想方设法运种手段激发学生心听讲爱培育惯学困难学生准时辅导优秀生量吃饱
班级学生刚进入学校学新学生活孩子说布满奇怪 玩学校切布满新奇感时正进行养成训练关键时刻作老师肯定爱心恒心引导学生指导家长孩子渐渐适应学校学生活养成良惯
二学期教学指导思想
1重视学生已阅历学问生活阅历基础供应学生熟识情景关心学生理解数学学问
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3留意选取富童情趣学素材活动容激发学生学爱获愉悦数学学体验
4重视引导学生探究合作沟通学方式学生合作沟通探究气氛中学
5握教学求促进学生进展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三教材分析
册教材童年龄特点生活阅历选取学生熟识新奇感爱容素材目方案引导学生熟悉熟悉家庭熟悉学校熟悉社会解然学生观体验数学生活亲密联系初步体会学数学现实意义包括教学容：
数代数领域：海底世界——数数欢乐校——10数熟悉三走进花果山——10数加减法五海鸥回——11～20数熟悉七运动会——20数进位加法退位减法
空间图形：四谁手巧——熟悉图形六玩嬉戏——图形位置
统计概率：二妈妈帮手——分类较八换牙——统计
实践综合应：实践活动——找找四周数实践活动——蒜瓣
教材生活性强生动玩
四教学目标
1详细情境中娴熟认读写20数数表示物体数事物位置挨次初步形成数概念概念形成程中进展初步抽象概括力量较数程建立初步符号感应思想
2结合详细情境体会加减法意义娴熟口算20数加减法结合现实素材进行初步估算形成估算意识
3通实物模型辨认长方体正方体圆柱球等立体图形辨认正面侧面面观简洁物体外形会左右前描述物体相位置形成初步空间观念
4根定标准选择某标准物体进行较分类分分活动中形成初步观分析较力量
5通简洁统计活动初步熟悉象形统计图简洁统计表中知道简洁统计结果初步解简洁数处理方法形成初步统计观念
6日常生活中发觉提出20数加减法解决实际问题进展应意识探究沟通计算方法程中解方法解决问题形成初步创新意识
7伴沟通认数解决实际问题程中初步培育合作意识鼓舞关心身边数学关事物产生奇怪 心爱初步喜爱学数学养成观提出问题惯
8数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系运学数学学问解决生活中简洁问题
五教学重难点：
重点：
120加减法应
2会左右前描述物体相位置形成初步空间观念
难点：
1培育学生乐观动脑勇创新学惯
2感受数学生活中作学生获良情感体验
六教学措施：
1学生年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学生乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学生实际思维水中等生思维偏慢学生
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
七教学进度表：
周次时间教学进度课时备注
93－911开学训练海底世界——数数
欢乐校——10数熟悉
912－918欢乐校——10数熟悉
9119－925欢乐校——10数熟悉
926－930二妈妈帮手——分类较
104－107三走进花果山——10数加减法
1010－1016三走进花果山——10数加减法
1017－1023三走进花果山——10数加减法
1024－1030三走进花果山——10数加减法
四谁手巧——熟悉图形2+2
1031－116复4
117－1113课堂教学成果检测
1114－1120五海鸥回——1120数熟悉3
1121－1127六玩嬉戏——图形位置3
1128－124七运动会——20数进位加法退位减法4
125－1211七运动会——20数进位加法退位减法4
1212－1218七运动会——20数进位加法退位减法4
1219－1225七运动会—20数进位加法退位减法4
1226－11八换牙—统计3元旦放假
12—18九雪山乐园——总复4
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