新高考背景高考备考研讨会英语学科备考策略验交流发言材料
精准施策提高备考质量
高考二三轮复基策略
二轮复目整合知识形成学科体系复容考纲词汇语法专题题型专项训练三轮复目综合提升学生应试力复围绕模拟题进行查缺补漏二轮复做三方面：考点专题化二轮复核心灵魂根课程标准教材考点间横联系形成知识网络完整知识结构二方法专题化题型意义类措施类原类认识类辨析类等总结特解题规律三训练专题化抓放抓放进行系列训练试题类整理利高考真题强化类题型答题策略三轮复4月底5月底段时间三轮复考生阶段刺．阶段复学生二轮复效果检测查漏补缺阶段提高学生综合实力达实战求重阶段三轮复效率提高直接影响学生高考成绩三轮复基方法量练中感悟高考建立题模强化规范审题步骤
二20XX届高考英语学科二三轮复备考建议
1应时代呼唤做善思辨探究型学者理解基础提高解题力少死记硬背
2语法方面花太精力进行求全求深专题复定掌握基语法项目尤动词连词：什谓语什非谓语句类型什连词连词类型
3词汇方面摒弃字母单位机械词形记忆法应词根词缀单位进行理解记忆词根词缀单词进行词族联想记忆时盲目扩展词汇量
4词义方面局限课应广泛阅读中结合文工具书通探究逐步掌握单词种语义
5文方面局限课作统课堂教学载体课海量阅读资源中部分考生应符合高考方课外阅读文资源方面功夫力求增强基功时拓展综合知识然社会方面进行独立批判性思考
6强化训练方面定精选质量高训练题时进行限时训练什考考什考方面历年高考真题训练题外做高质量模拟题
三具体题型复方法
1阅读理解题复方法
二轮复中应语篇训练作复线新修订高中英语课程标准（2017）明确提出改变碎片化教学求教师深入研读语篇挖掘语篇中知识力方法文化逻辑思维语篇英语教学基础资源语篇赋予语言学题情境容重视语篇逻辑结构文体基特征语言表达教学核心容避免复中重基础知识方面学生发挥误区众周知阅读理解重中重仅阅读理解题高考试题中占权重更阅读语篇词汇短语学重载体学生形成较流畅语言表达惯进行流畅书面表达重保证
（1）进行限时训练根高考试卷答题时间求教学中课堂阅读练课阅读练应进行限时训练培养学生做题速度高考实战意识课堂阅读练定学生规定相应阅读时间课阅读练应该求学生根阅读字数标出相应阅读时间定训练学生40分钟完成5篇阅读理解力中应文A篇5分钟BCD篇均8分钟E篇10分钟左右应培养学生文章难易迅速文章中寻找答案力
（2）培养阅读思维品质阅读理解中注意学生思维品质解题力培养教师讲解阅读理解时应该仅仅阅读理解题成简单泛读答题简单篇目讲应精选篇目进行适精读训练帮助学生准确握文章特征理清文章脉络理解文章深层信息关注学生文章问题理解深度学生解决问题时逻辑思维精读篇目中够帮助学生思维导图形式画出文章结构脉络培养学生阅读思维品质时精读时培养学生长难句分析力长难句阅读题目重点设题容长难句分析力直接决定否选答案
（3）培养阅读答题技巧阅读理解属泛读阅读目准确找出问题答案阅读技巧掌握十分必教学中培养学生寻找纳题句题词词义猜测推理判断写作意图分析篇章结构力现实中样情形学生考试觉次考试题目简单读懂答案发现错种情况做阅读理解时阅读关没理解关觉文章意思明白没选答案类学生缺乏答题技巧选项中句子表述符合文章容题目问答案学生选项容选犯答非问错误然文章容读懂做细节题推断题总结题目题做错问题阅读技巧欠缺教师定时讲题中学生进行阅读技巧指导学生进行分析讲解指导学生阅读技巧重方法道题教师讲解角度学生讲解角度教师词汇量原容易理解阅读中句子学生词汇障碍句子正确翻译情况理解题目非常值学学
2完形填空题复方法
记叙文高考完形填空中出现频率高类文体体裁记叙事写景状物类文章记叙文物中心时间空间线索时间发生发展结束展开叙述年高考完形填空题中记叙文叙事记数富积极教育意义生启迪充满生活情趣生感悟 记叙文完形填空篇幅长约240词左右题选项般属相词类范畴错误选项半空前空文字形成某种搭配起定干扰迷惑作提高试题难度引导学生整体理解文章容全面接受信息备选项涉实词尤名词动词虚词考查较少样更体现语境中考查英语运力思路复完形填空时帮助学生掌握解题策略：
（1）读透首句掌握旨
重视首句明确短文话题解篇章结构预测全文容历年完形填空出首句般设题理解文章联系突破口首句句意全文提供中心信息读透首句全文胜利提供保证
（2）跳空速读全文掌握中心
速读全文求气呵成跳空格快速阅读领会意握中心重点解时间点物事件生词明白方略解记叙文文章容结构时态等整体握文章线
（3）利语境推断事件发展
根文语境找出信息做完形填空题关键年高考试题越越侧重逻辑推理判断选词汇特定语境中表达隐含信息法字面信息单句子表面理解获知助文全文语境启示限定够准确做出判断考生定根语境推理事发展作者心情观点态度等细节选择做出合理安排
（4）浏览全文复查核定
根记叙文线索考生定进行回查仔细推敲矫正全文事恢复原貌检查语意否前致文否通连贯容否完整 选词汇否符合语法句法结构便选选项处时做出调整
3语法填空题复方法
语法填空学生分率较高道题考生应期复中注意点：重点训练具体文语境丰富灵活性强题目切忌死抠语法条款二培养题干分析力善弄清题意明辨语境三善总结纳时练中常考语法考点出题趋势学生做题时定根句意逻辑关系做意义完整逻辑通形式正确
4写作题复方法
（1）写作题基步骤
复写作时定帮助学生掌握审题→列提纲→动笔成文→修改→誊写→检查六步骤原
第步审题审题根题目求确定文章写作中心写什样文章离开文章题题文章表达中心文章灵魂果审清题出现笔千言离题万里情况审题高分前提基础审题做四确定：确定体裁格式二确定体时态三确定中心称四确定写作点
第二步列提纲提纲文章基框架执笔行文时提纲直接关系文章质量写文章前列提纲非常写作惯杂乱章材料变井然序紧扣题跑题列提纲注意三点：选开头句二安排结构三选择句型
第三步动笔成文确定文章中心列提纲方动笔写作气呵成写作时根题目题求套适模板材料定逻辑序组织起关联词文章丰满连贯时句子段落连接起文章衔接然语言流畅符合英语表达惯求关容切忌意发挥画蛇添足
第四步修改修改时做六：体裁格式否正确点否齐全时态否致谓否致称否致句子结构否完整
第五步誊写高考书面表达工阅卷字体漂亮卷面整洁疑会阅卷老师眼前亮美第印象会取高分埋伏笔实际篇高分英语作文形式容完美结合
第六步检查誊写检查遍拼写错误标点符号错误写错误等尤笔误导致错误时修正
写作题备考策略
写作备考中帮助学生掌握写作基步骤外应该注意备考策略：
严格求狠抓书写书写影响书面表达分重隐性素便高三二轮复阶段书写常抓懈抓书写时尤注意纠正细节问题字母书写规范单词间距者单词书写贴线等英语单词26字母组成26字母练定写出漂亮英语书写学生写作增加分点
二背诵亮点句式增添文采教学中求学生背亮点句式文章增加亮点作文水般甚较差学教师定字数层次结构渡句亮点句式帮助学生狠功夫着力提高做方面书面表达成功半尤作文水般学亮点句式定告诫语法掌握较学切忌复杂句式复杂句式生编硬造句子似语法正确懈击句义晦涩难懂句子没流畅性样写作阅卷中高分教育写作学生定避免犯拼写时态等低级错误低级错误会写作分数拉低档次
三严格纠错精讲精练书面表达题训练中收良效果必须做方面：批改定更正教师应学生正确句子重新写遍加深印象二学生犯错误重点句型词汇造句学生掌握正确法三通研读范文找写作足学范文亮点根范文次进行书面表达练进提升写作力四背诵范文增强语感记住套句式写作中加模仿运总书面表达题定做严格纠错精讲精练篇书面表达应收应训练效果
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精准施策提高备考质量
高考二三轮复基策略
二轮复目整合知识形成学科体系复容考纲词汇语法专题题型专项训练三轮复目综合提升学生应试力复围绕模拟题进行查缺补漏二轮复做三方面：考点专题化二轮复核心灵魂根课程标准教材考点间横联系形成知识网络完整知识结构二方法专题化题型意义类措施类原类认识类辨析类等总结特解题规律三训练专题化抓放抓放进行系列训练试题类整理利高考真题强化类题型答题策略三轮复4月底5月底段时间三轮复考生阶段刺．阶段复学生二轮复效果检测查漏补缺阶段提高学生综合实力达实战求重阶段三轮复效率提高直接影响学生高考成绩三轮复基方法量练中感悟高考建立题模强化规范审题步骤
二20XX届高考英语学科二三轮复备考建议
1应时代呼唤做善思辨探究型学者理解基础提高解题力少死记硬背
2语法方面花太精力进行求全求深专题复定掌握基语法项目尤动词连词：什谓语什非谓语句类型什连词连词类型
3词汇方面摒弃字母单位机械词形记忆法应词根词缀单位进行理解记忆词根词缀单词进行词族联想记忆时盲目扩展词汇量
4词义方面局限课应广泛阅读中结合文工具书通探究逐步掌握单词种语义
5文方面局限课作统课堂教学载体课海量阅读资源中部分考生应符合高考方课外阅读文资源方面功夫力求增强基功时拓展综合知识然社会方面进行独立批判性思考
6强化训练方面定精选质量高训练题时进行限时训练什考考什考方面历年高考真题训练题外做高质量模拟题
三具体题型复方法
1阅读理解题复方法
二轮复中应语篇训练作复线新修订高中英语课程标准（2017）明确提出改变碎片化教学求教师深入研读语篇挖掘语篇中知识力方法文化逻辑思维语篇英语教学基础资源语篇赋予语言学题情境容重视语篇逻辑结构文体基特征语言表达教学核心容避免复中重基础知识方面学生发挥误区众周知阅读理解重中重仅阅读理解题高考试题中占权重更阅读语篇词汇短语学重载体学生形成较流畅语言表达惯进行流畅书面表达重保证
（1）进行限时训练根高考试卷答题时间求教学中课堂阅读练课阅读练应进行限时训练培养学生做题速度高考实战意识课堂阅读练定学生规定相应阅读时间课阅读练应该求学生根阅读字数标出相应阅读时间定训练学生40分钟完成5篇阅读理解力中应文A篇5分钟BCD篇均8分钟E篇10分钟左右应培养学生文章难易迅速文章中寻找答案力
（2）培养阅读思维品质阅读理解中注意学生思维品质解题力培养教师讲解阅读理解时应该仅仅阅读理解题成简单泛读答题简单篇目讲应精选篇目进行适精读训练帮助学生准确握文章特征理清文章脉络理解文章深层信息关注学生文章问题理解深度学生解决问题时逻辑思维精读篇目中够帮助学生思维导图形式画出文章结构脉络培养学生阅读思维品质时精读时培养学生长难句分析力长难句阅读题目重点设题容长难句分析力直接决定否选答案
（3）培养阅读答题技巧阅读理解属泛读阅读目准确找出问题答案阅读技巧掌握十分必教学中培养学生寻找纳题句题词词义猜测推理判断写作意图分析篇章结构力现实中样情形学生考试觉次考试题目简单读懂答案发现错种情况做阅读理解时阅读关没理解关觉文章意思明白没选答案类学生缺乏答题技巧选项中句子表述符合文章容题目问答案学生选项容选犯答非问错误然文章容读懂做细节题推断题总结题目题做错问题阅读技巧欠缺教师定时讲题中学生进行阅读技巧指导学生进行分析讲解指导学生阅读技巧重方法道题教师讲解角度学生讲解角度教师词汇量原容易理解阅读中句子学生词汇障碍句子正确翻译情况理解题目非常值学学
2完形填空题复方法
记叙文高考完形填空中出现频率高类文体体裁记叙事写景状物类文章记叙文物中心时间空间线索时间发生发展结束展开叙述年高考完形填空题中记叙文叙事记数富积极教育意义生启迪充满生活情趣生感悟 记叙文完形填空篇幅长约240词左右题选项般属相词类范畴错误选项半空前空文字形成某种搭配起定干扰迷惑作提高试题难度引导学生整体理解文章容全面接受信息备选项涉实词尤名词动词虚词考查较少样更体现语境中考查英语运力思路复完形填空时帮助学生掌握解题策略：
（1）读透首句掌握旨
重视首句明确短文话题解篇章结构预测全文容历年完形填空出首句般设题理解文章联系突破口首句句意全文提供中心信息读透首句全文胜利提供保证
（2）跳空速读全文掌握中心
速读全文求气呵成跳空格快速阅读领会意握中心重点解时间点物事件生词明白方略解记叙文文章容结构时态等整体握文章线
（3）利语境推断事件发展
根文语境找出信息做完形填空题关键年高考试题越越侧重逻辑推理判断选词汇特定语境中表达隐含信息法字面信息单句子表面理解获知助文全文语境启示限定够准确做出判断考生定根语境推理事发展作者心情观点态度等细节选择做出合理安排
（4）浏览全文复查核定
根记叙文线索考生定进行回查仔细推敲矫正全文事恢复原貌检查语意否前致文否通连贯容否完整 选词汇否符合语法句法结构便选选项处时做出调整
3语法填空题复方法
语法填空学生分率较高道题考生应期复中注意点：重点训练具体文语境丰富灵活性强题目切忌死抠语法条款二培养题干分析力善弄清题意明辨语境三善总结纳时练中常考语法考点出题趋势学生做题时定根句意逻辑关系做意义完整逻辑通形式正确
4写作题复方法
（1）写作题基步骤
复写作时定帮助学生掌握审题→列提纲→动笔成文→修改→誊写→检查六步骤原
第步审题审题根题目求确定文章写作中心写什样文章离开文章题题文章表达中心文章灵魂果审清题出现笔千言离题万里情况审题高分前提基础审题做四确定：确定体裁格式二确定体时态三确定中心称四确定写作点
第二步列提纲提纲文章基框架执笔行文时提纲直接关系文章质量写文章前列提纲非常写作惯杂乱章材料变井然序紧扣题跑题列提纲注意三点：选开头句二安排结构三选择句型
第三步动笔成文确定文章中心列提纲方动笔写作气呵成写作时根题目题求套适模板材料定逻辑序组织起关联词文章丰满连贯时句子段落连接起文章衔接然语言流畅符合英语表达惯求关容切忌意发挥画蛇添足
第四步修改修改时做六：体裁格式否正确点否齐全时态否致谓否致称否致句子结构否完整
第五步誊写高考书面表达工阅卷字体漂亮卷面整洁疑会阅卷老师眼前亮美第印象会取高分埋伏笔实际篇高分英语作文形式容完美结合
第六步检查誊写检查遍拼写错误标点符号错误写错误等尤笔误导致错误时修正
写作题备考策略
写作备考中帮助学生掌握写作基步骤外应该注意备考策略：
严格求狠抓书写书写影响书面表达分重隐性素便高三二轮复阶段书写常抓懈抓书写时尤注意纠正细节问题字母书写规范单词间距者单词书写贴线等英语单词26字母组成26字母练定写出漂亮英语书写学生写作增加分点
二背诵亮点句式增添文采教学中求学生背亮点句式文章增加亮点作文水般甚较差学教师定字数层次结构渡句亮点句式帮助学生狠功夫着力提高做方面书面表达成功半尤作文水般学亮点句式定告诫语法掌握较学切忌复杂句式复杂句式生编硬造句子似语法正确懈击句义晦涩难懂句子没流畅性样写作阅卷中高分教育写作学生定避免犯拼写时态等低级错误低级错误会写作分数拉低档次
三严格纠错精讲精练书面表达题训练中收良效果必须做方面：批改定更正教师应学生正确句子重新写遍加深印象二学生犯错误重点句型词汇造句学生掌握正确法三通研读范文找写作足学范文亮点根范文次进行书面表达练进提升写作力四背诵范文增强语感记住套句式写作中加模仿运总书面表达题定做严格纠错精讲精练篇书面表达应收应训练效果
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