初二物理教案设计：质量密度
（）教学目
1 掌握密度概念
2 知道密度公式公式进行计算
3 知道密度单位写法读法换算
（二）教具
演示实验具：1分米3木块1黑板1块（画课实验表格）体积相长方铁块铝块木块（4厘米×3厘米×1厘米）1体积相长方铁块松木块（4厘米×3厘米×2厘米）1托盘天（秤量值200克）砝码1套刻度尺1
学生实验具：211厘米3木块
（三）教学程
复学学体积单位
提问：学数学表示物体体积时常单位
学生答：米3分米3厘米3
教师出示1分米3实物位学生观察课桌1厘米3实物指出1分米31升1厘米31毫升
提问：谁记体积单位间换算关系
板书：体积单位：米3分米3（升）厘米3（毫升）1米3103分米3106厘米3
教师出示节课体积相长方铁块铝块木块告诉学生体积12厘米3提问：三物体质量质量
学生回答教师纳：见物体体积相时质量相等什原
教师接着出示体积分12厘米324厘米3铁提问：生活验知道质量
学生答：体积较铁块质量
讲述引入课题：种物质组成物体体积增质量增质量体积什关系呢学密度知道问题
（板书：第三节 密度）
二密度概念
1 演示实验：研究种物质物体质量体积关系
（1）天称铁块质量右盘砝码质量游码位置告诉学生请学生算出铁块质量填入黑板表格
（2）刻度毫米尺量出该铁块长宽厚分400厘米300厘米100厘米请学生算出体积填入表格中
（3）天称铁块质量重复步骤（1）
（4）测铁块体积步骤（2）相
2 师生分析实验表格引出密度概念
引导学生表格面结
（1）铁块体积增2倍质量增2倍见铁块质量体积成正铁块1铁块2质量体积值定
（2）理：松木块质量体积成正松木块质量体积值定
（3）松木块质量体积值铁块质量体积值
讲解：质量体积值单位体积质量：种物质单位体积质量相物质单位体积质量般知单位体积质量反映物质种特性物理学中密度表示物质种特性
（板书：1定义：某种物质单位体积质量做种物质密度）
教师指出：理解密度概念时注意：（1）单位体积定体积国际单位制中1米31分米31厘米3等（2）密度反映物质种特性种物质定密度铁块锉成铁屑铁密度变
提问：课练2
三密度公式
提问：知道物体质量总体积求出种物质密度
学生答：密度定义知道算出种物质单位体积质量密度密度等质量体积值
讲解：ρ表示密度m表示质量：V表示体积
（板书：2 公式：密度质量体积 ρmV）
教师指出：注意：（1）ρ写法读法（2）密度物质种类关物体质量体积关
提问：课练3
引导学生课[例题]讲解：解题思路格式
四密度单位
（1）单位组成
提问：例题出：密度单位单位组成
答：质量单位体积单位组成
讲解：质量单位千克体积单位必须米3密度单位千克米3读做千克立方米质量单位克体积单位必须厘米3密度单位克厘米3
提问：（1）克厘米3读作什（2）克厘米3千克米3间什关系
（板书：3单位：千克米3克厘米31千克米31×103克 106厘米3103克厘米31克厘米31×103千克106米3103千克米3）
提问：课例题中铁密度少克厘米3
指出：种物质密度单位数字样见写物质密度时定写出具体单位
请二位学生黑板完成课练1余笔记完成
四复结巩固新课
（四）说明
设计思想
节课刚开始学生复学学体积单位换算认识1厘米31分米3物体利分化密度计算密度单位教学中难点
节教学重点密度概念调动学生学密度兴趣做实验研究物质质量体积什关系质量体积值什规律该实验知识序承接前面学质量天面学密度概念公式应基础该实验学生做条件具备学生教师演示学生读实验数方法完成该实验
教法建议
密度概念
1实验：研究种物质质量体积关系
节教学容较学生完成该实验教师直接告诉学生铁块1铁块2松木块1松木块2体积学生天测出物体质量较快完成实验
实验铁块体积节课铁块体积相直接节课测出铁块质量数填入实验表格中
2密度概念注意问题
出密度概念学生注意面二问题：
（1）单位体积意义
（2）种物质密度定取质量体积没关系密度物质种特性
二密度公式
密度公式引导学生注意面三点：
（1）密度符号ρ写法读法指出ρ英词字母P写法
（2）种物质质量体积成正体积增倍质量增倍值变密度物质种类关质量体积关
基础学生推导：①体积相物质质量密度②质量相等物质体积密度较
三密度计算
密度单位组合单位教学中讲清计算密度引出单位程突出复合单位意义通复速度单位读法学生学会密度单位读法写法通板书学生明确克厘米3千克米3间关系知道克厘米3较单位懂种物质密度单位时数值
初二物理教案设计：升华凝华
教学目标
1知道升华凝华概念知道升华吸热凝华放热
2解生活中升华凝华现象物理语言进行解释
3学会根观察结果进行间接分析推断出物理程思维方法
教学重点
重点：升华凝华现象认识
教学策略：通实验探索观察思考实例分析加深理解
教学难点
难点：升华凝华物质固态气态间直接变化学生易误认需通液态程
突破策略：加强实验指导教师启发点拨着重指导学生注意观察实验程
教学程
1情景引入设问
烈日空久旱雨解决旱情摆起香案祈祷龙王爷恩惠然滴雨未现派出架飞机高空投撤固态物质顷刻间乌云密布起雨问：种固态物质什呢变成什什会雨形成引起学生兴趣激发热爱科学破迷信思想
2导入 新课猜想
a然界中物质常见存状态
b发生固态液态间转化程分什吸热放热
c发生液态气态间转变程分什吸热放热
猜猜：然界中固态气态间否转变呢举例说明
（衣柜中卫生球变冰冻衣服干冬天雪变……）
3设计实验
①出示装烧瓶里粒碘学生观察碘状态颜色问：碘加热碘会变成什状态颜色会变停止加热会变成什状态颜色会变学生猜想代表性发言写边
②学生设计实验包括器材
学生实验方案予肯定引导学生筛选出较优方案
4学生实验探究
名学生进行实验教师指导余学生注意观察酒精灯加热会学生观察
问：烧瓶中什现象
（颜色黑变紫碘固态变成气态）
问时没液态碘产生验证
演示：瓶塞取烧瓶倒立学生观察什（紫色气体逸出液体流）
移酒精灯盖瓶塞烧瓶倒立学生观察什（颜色紫变浅逐渐变黑瓶壁细冰粒形成液体流）
演示造雪景：封闭烧瓶中插树枝放卫生球粉末微微加热停止加热学生观察树枝出现什形成
5学生交流结果处理信息
实验结果表明碘固态直接变成气态时酒精灯加热气态直接变成固态时没酒精灯加热外放热
6学生举例交流评估
学生举出日常生活然现象中关升华凝华现象师生生生交流统法学生举例积极参予鼓励时教育学生留心身边物理现象（雪霜冰雹形成冰冻衣服会干积雪未熔化天天少卫生球逐渐变消失气味等）
7知识应
学生解释生活 物理 社会中讲工降雨教师作出评价统观点指出干冰易升华吸热食品降温舞台制造白雾等
8巩固练创新迁移
①久日光灯（灯泡）什会变黑
②潮湿衣服干寒冬冰冻衣服干否样
③卫生球（樟脑丸）空气中会变什物态变化
④窗户冰花什物态变化般窗户 侧
9结
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（）教学目
1 掌握密度概念
2 知道密度公式公式进行计算
3 知道密度单位写法读法换算
（二）教具
演示实验具：1分米3木块1黑板1块（画课实验表格）体积相长方铁块铝块木块（4厘米×3厘米×1厘米）1体积相长方铁块松木块（4厘米×3厘米×2厘米）1托盘天（秤量值200克）砝码1套刻度尺1
学生实验具：211厘米3木块
（三）教学程
复学学体积单位
提问：学数学表示物体体积时常单位
学生答：米3分米3厘米3
教师出示1分米3实物位学生观察课桌1厘米3实物指出1分米31升1厘米31毫升
提问：谁记体积单位间换算关系
板书：体积单位：米3分米3（升）厘米3（毫升）1米3103分米3106厘米3
教师出示节课体积相长方铁块铝块木块告诉学生体积12厘米3提问：三物体质量质量
学生回答教师纳：见物体体积相时质量相等什原
教师接着出示体积分12厘米324厘米3铁提问：生活验知道质量
学生答：体积较铁块质量
讲述引入课题：种物质组成物体体积增质量增质量体积什关系呢学密度知道问题
（板书：第三节 密度）
二密度概念
1 演示实验：研究种物质物体质量体积关系
（1）天称铁块质量右盘砝码质量游码位置告诉学生请学生算出铁块质量填入黑板表格
（2）刻度毫米尺量出该铁块长宽厚分400厘米300厘米100厘米请学生算出体积填入表格中
（3）天称铁块质量重复步骤（1）
（4）测铁块体积步骤（2）相
2 师生分析实验表格引出密度概念
引导学生表格面结
（1）铁块体积增2倍质量增2倍见铁块质量体积成正铁块1铁块2质量体积值定
（2）理：松木块质量体积成正松木块质量体积值定
（3）松木块质量体积值铁块质量体积值
讲解：质量体积值单位体积质量：种物质单位体积质量相物质单位体积质量般知单位体积质量反映物质种特性物理学中密度表示物质种特性
（板书：1定义：某种物质单位体积质量做种物质密度）
教师指出：理解密度概念时注意：（1）单位体积定体积国际单位制中1米31分米31厘米3等（2）密度反映物质种特性种物质定密度铁块锉成铁屑铁密度变
提问：课练2
三密度公式
提问：知道物体质量总体积求出种物质密度
学生答：密度定义知道算出种物质单位体积质量密度密度等质量体积值
讲解：ρ表示密度m表示质量：V表示体积
（板书：2 公式：密度质量体积 ρmV）
教师指出：注意：（1）ρ写法读法（2）密度物质种类关物体质量体积关
提问：课练3
引导学生课[例题]讲解：解题思路格式
四密度单位
（1）单位组成
提问：例题出：密度单位单位组成
答：质量单位体积单位组成
讲解：质量单位千克体积单位必须米3密度单位千克米3读做千克立方米质量单位克体积单位必须厘米3密度单位克厘米3
提问：（1）克厘米3读作什（2）克厘米3千克米3间什关系
（板书：3单位：千克米3克厘米31千克米31×103克 106厘米3103克厘米31克厘米31×103千克106米3103千克米3）
提问：课例题中铁密度少克厘米3
指出：种物质密度单位数字样见写物质密度时定写出具体单位
请二位学生黑板完成课练1余笔记完成
四复结巩固新课
（四）说明
设计思想
节课刚开始学生复学学体积单位换算认识1厘米31分米3物体利分化密度计算密度单位教学中难点
节教学重点密度概念调动学生学密度兴趣做实验研究物质质量体积什关系质量体积值什规律该实验知识序承接前面学质量天面学密度概念公式应基础该实验学生做条件具备学生教师演示学生读实验数方法完成该实验
教法建议
密度概念
1实验：研究种物质质量体积关系
节教学容较学生完成该实验教师直接告诉学生铁块1铁块2松木块1松木块2体积学生天测出物体质量较快完成实验
实验铁块体积节课铁块体积相直接节课测出铁块质量数填入实验表格中
2密度概念注意问题
出密度概念学生注意面二问题：
（1）单位体积意义
（2）种物质密度定取质量体积没关系密度物质种特性
二密度公式
密度公式引导学生注意面三点：
（1）密度符号ρ写法读法指出ρ英词字母P写法
（2）种物质质量体积成正体积增倍质量增倍值变密度物质种类关质量体积关
基础学生推导：①体积相物质质量密度②质量相等物质体积密度较
三密度计算
密度单位组合单位教学中讲清计算密度引出单位程突出复合单位意义通复速度单位读法学生学会密度单位读法写法通板书学生明确克厘米3千克米3间关系知道克厘米3较单位懂种物质密度单位时数值
初二物理教案设计：升华凝华
教学目标
1知道升华凝华概念知道升华吸热凝华放热
2解生活中升华凝华现象物理语言进行解释
3学会根观察结果进行间接分析推断出物理程思维方法
教学重点
重点：升华凝华现象认识
教学策略：通实验探索观察思考实例分析加深理解
教学难点
难点：升华凝华物质固态气态间直接变化学生易误认需通液态程
突破策略：加强实验指导教师启发点拨着重指导学生注意观察实验程
教学程
1情景引入设问
烈日空久旱雨解决旱情摆起香案祈祷龙王爷恩惠然滴雨未现派出架飞机高空投撤固态物质顷刻间乌云密布起雨问：种固态物质什呢变成什什会雨形成引起学生兴趣激发热爱科学破迷信思想
2导入 新课猜想
a然界中物质常见存状态
b发生固态液态间转化程分什吸热放热
c发生液态气态间转变程分什吸热放热
猜猜：然界中固态气态间否转变呢举例说明
（衣柜中卫生球变冰冻衣服干冬天雪变……）
3设计实验
①出示装烧瓶里粒碘学生观察碘状态颜色问：碘加热碘会变成什状态颜色会变停止加热会变成什状态颜色会变学生猜想代表性发言写边
②学生设计实验包括器材
学生实验方案予肯定引导学生筛选出较优方案
4学生实验探究
名学生进行实验教师指导余学生注意观察酒精灯加热会学生观察
问：烧瓶中什现象
（颜色黑变紫碘固态变成气态）
问时没液态碘产生验证
演示：瓶塞取烧瓶倒立学生观察什（紫色气体逸出液体流）
移酒精灯盖瓶塞烧瓶倒立学生观察什（颜色紫变浅逐渐变黑瓶壁细冰粒形成液体流）
演示造雪景：封闭烧瓶中插树枝放卫生球粉末微微加热停止加热学生观察树枝出现什形成
5学生交流结果处理信息
实验结果表明碘固态直接变成气态时酒精灯加热气态直接变成固态时没酒精灯加热外放热
6学生举例交流评估
学生举出日常生活然现象中关升华凝华现象师生生生交流统法学生举例积极参予鼓励时教育学生留心身边物理现象（雪霜冰雹形成冰冻衣服会干积雪未熔化天天少卫生球逐渐变消失气味等）
7知识应
学生解释生活 物理 社会中讲工降雨教师作出评价统观点指出干冰易升华吸热食品降温舞台制造白雾等
8巩固练创新迁移
①久日光灯（灯泡）什会变黑
②潮湿衣服干寒冬冰冻衣服干否样
③卫生球（樟脑丸）空气中会变什物态变化
④窗户冰花什物态变化般窗户 侧
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