2021年度教研组结
撰写：___________
日 期：___________
2021年度教研组结
学期担预科年级3536两班语文作文教学工作预科年级学生刚入校久学校奇心新鲜感正浓学热情学积极性高语文基础确较差教预35预___班言预___班预___班语文基础略班非常错学生预___班陈圆圆苏煜苏醒陈南美预___班谭慧丰婷婷黄梦娜方琼令等期末成绩显示：预___班___成绩优秀占______格占___格占___预___班___成绩优秀占______格占______格占___见预___班学生整体水较学间差距预___班___较严重拉班级退极少数学生预___班潜力学生语文基础良莠齐教学工作增加难度刚刚走讲台年轻说种挑战未尝事学期教学程中严格求认真备课钻研教材针基础班级学生分制定教学策略设计教学方案努力探索较适宜教学方法力求量顾层次水学生材施教时虚心丰富教学验教务处罗词语文教研组长刘克勤老师骨干教师刘霏等老师请教学热情帮助悉心指导进步较明显语文教学较理性较全面认识利完成教学务肯定说收获进步成长快
现学期教学程中做努力尝试取成绩总结
语文教学
首先学期做努力简说
（）新生问卷调查新生入校初着充分解学生语文基础语文学兴趣等基情况原基础效实施教学解掌握新生基情况精心设计套调查问卷（附）较全面客观语文角度获取重信息规划设计教学方案帮助预3536两班调查结果进行数统计分析通学期教学实践发现初做法相关策略正确价值
（二）精心设计课前导入语课堂提问板书环节视引起学生进入课堂认真听讲积极参关键导入语设计量结合学生年龄特点前流行时尚兴趣爱名轶事引起极兴趣学生感耳目新接课堂充满期课堂提问避免问形？？？行行？？类引导学生进行深入思考低层次问题量设计学生拓展思维转换角度认真分析作答问题培养思考问题质量方式方法深度广度课堂板书设计酷爱书法篆刻兼楷书行书隶书草书篆书等种字体时仿古书写惯黑板左右书写通常教文言文时学生兴趣陡增发现学做笔记时模仿学书法帮助记预35___班少学说佘老师带课外组书法课会报名许意讨少说明接受坦率说教学环节设计花少时间心思累快乐着
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学期担预科年级3536两班语文作文教学工作预科年级学生刚入校久学校奇心新鲜感正浓学热情学积极性高语文基础确较差教预35预___班言预___班预___班语文基础略班非常错学生预___班陈圆圆苏煜苏醒陈南美预___班谭慧丰婷婷黄梦娜方琼令等期末成绩显示：预___班___成绩优秀占______格占___格占___预___班___成绩优秀占______格占______格占___见预___班学生整体水较学间差距预___班___较严重拉班级退极少数学生预___班潜力学生语文基础良莠齐教学工作增加难度刚刚走讲台年轻说种挑战未尝事学期教学程中严格求认真备课钻研教材针基础班级学生分制定教学策略设计教学方案努力探索较适宜教学方法力求量顾层次水学生材施教时虚心丰富教学验教务处罗词语文教研组长刘克勤老师骨干教师刘霏等老师请教学热情帮助悉心指导进步较明显语文教学较理性较全面认识利完成教学务肯定说收获进步成长快
现学期教学程中做努力尝试取成绩总结
语文教学
首先学期做努力简说
（）新生问卷调查新生入校初着充分解学生语文基础语文学兴趣等基情况原基础效实施教学解掌握新生基情况精心设计套调查问卷（附）较全面客观语文角度获取重信息规划设计教学方案帮助预3536两班调查结果进行数统计分析通学期教学实践发现初做法相关策略正确价值
（二）精心设计课前导入语课堂提问板书环节视引起学生进入课堂认真听讲积极参关键导入语设计量结合学生年龄特点前流行时尚兴趣爱名轶事引起极兴趣学生感耳目新接课堂充满期课堂提问避免问形？？？行行？？类引导学生进行深入思考低层次问题量设计学生拓展思维转换角度认真分析作答问题培养思考问题质量方式方法深度广度课堂板书设计酷爱书法篆刻兼楷书行书隶书草书篆书等种字体时仿古书写惯黑板左右书写通常教文言文时学生兴趣陡增发现学做笔记时模仿学书法帮助记预35___班少学说佘老师带课外组书法课会报名许意讨少说明接受坦率说教学环节设计花少时间心思累快乐着
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