中小学义务教育“双减”意见专题学习教师心得体会

中学义务教育双减意见专题学
教师心体会

落实双减  心开始
  教育话题必绕开双减二字新时代教育发展必然趋势高质量教育体系必然目标味追求速度康教育时代已成现代化教育时代求必须作开展项工作出发点关注学结果重视学程关注知识积累重视精神成长真正实现全面健康良性发展诚然双减项走心润心工程想落实必须心开始
      作学校心开始站学生家长教师立场换位思考感感行思解惑达成
课程优化学生开心
      站学生角度样算开心？学变轻松趣然仅仅两点够基础学必须效真正意义开心
      1国家课程精品化双减减负担增质量想时间少收获必须提高课堂教学效率作业布置作学校研究常态课题引导老师静心设计课堂分钟道题充分调动学生课堂思维表达成感实践体验获感学生做皆需
      2服务课程元化课服务完成简单托务努力成孩子释放性拓展课程课服务课程国家课程进行体化建构成校园新生态学生学中拥充分选择权应成拓展课程实施原学困难答疑班爱阅读导读社喜欢运动体训队善唱歌合唱团崇尚科学科普基……元菜单式课程孩子实现学学转变找适合快乐生长方式
      两种课程优化基础知识积淀性特点彰显孩子乐学善思开心学状态
二评价导航教师安心
      站教师角度明知双减关系学生身心健康事什会观徘徊？方面思想惰性致停留已舒适区想改重原教育评价根指挥棒问题什样学生质量观教师质量观决定着什样教育行评价改革确保双减落前提条件
      1学生评价重素养避免学生学科知识评价繁难偏超百分方式强制保障学情检测基础性削减海量刷题校外培训带假性优势学生参加课服务表现艺术素养纳入学生综合评价体系利信息化台知识评价力评价素养评价三方面学生进行动态数分析学生发展提供指导意见
      2教师评价重贡献成绩排名作教师评优晋职条件师德师风课服务工作量服务质量纳入评优评先指标体系
唯评价定教师坚持双减决心会定
三服务料家长舒心
      站家长角度更双减持质疑态度家长间攀心理生怕孩子输起跑线想法难短时间剔形成学校公开减量家长私加量畸形减负二质疑学校服务质量孩子参加校外培训学校现课程否满足孩子性发展需求加强家长教育理念培训服务提质午托三点半等课服务关重
      1家长学校抓手利家长学校定期家长开展线线培训服务开展家长间学交流家长急功利家庭教育中释然出形成健康发展子女教育观
      2服务质量保障首先保障服务时间家长工作忙中午没时间接送午孩子放学没班？没问题学校相应服务解决次保障服务质量孩子学困难艺术素养需求？没问题课服务专业团队指导
      通理实践沟通证时间质量暖心服务家长省事乐舒心争取家长双减政策真心认
      心减心出发国家政策支持需学校统筹规划需教师奉献精神需家长理解配合更需社会界整体导方合力玉成

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