教材分析
节口语交际课容名字里事旨引导学生解名字含义历解信息讲清楚时听讲话时候礼貌回应
名字里事话题贴学生生活实际学生愿意解名字含义历乐意学分享事说程中学生基做讲清楚礼貌回应
教学策略
采组合作交流分享学方式学生参交际表达设计记者学生现场演绎增进学生交流兴趣欲学生口语交际程中注重生生评价学生学表达予鼓励建议锻炼学生表达力培养学生倾听力思考认识力
教学目标
1．解名字含义历解信息讲清楚
2．听讲话时候礼貌回应
教学重难点
采灵活样交际活动培养学生倾听表达力听讲话时礼貌回应
教学准备
准备资料：媒体课件课前学生家长解名字历含义事解家中名名字事
教学课时
1课时
教学程
板块 创设情境引入话题
1．讲述名名字里事
（1）图猜名
导语：学老师家带张画请猜猜谁什？
①课件出示屠呦呦画提示
课件出示
位女医药学家60年致力中医药研究实践带领团队攻坚克难研究发现青蒿素解决抗疟治疗失效难题中医药科技创新类健康事业作出巨贡献2015年获诺贝尔生理学医学奖
②学生猜物说出猜测
（2）教师讲述屠呦呦名字历
屠呦呦出生时父亲听哭声呦呦口吟诵出诗·雅·鹿鸣中诗句呦呦鹿鸣食野蒿取名呦呦呦呦鹿鸣声美寓意屠呦呦父亲女起名字期女成修养懂礼仪呦呦鹿鸣食野蒿鹿觅食蒿草父亲没想爱女职业果真植物天然药草关青蒿素获诺贝尔奖鹿鸣鸣已鸣惊
2．导入课题
导语：常说名字代号实名字简单代号含义许包含着长辈期说定藏着事呢节课起解名字里事（板书课题齐读课题）
设计意图通图猜名讲屠呦呦名字历知道名字背趣事引入口语交际话题举引发学生兴趣激发学生口语交际热情积极投入口语交际学中
板块二 学会介绍解事
1．讲名字历
（1）讲清名字里字分什名字谁取
引导：屠呦呦名字父亲根诗句取名字谁取呢？
①出示说话求：说说姓什什说清楚名字字名字谁取
②指名2～3位学生回答
示范：家陈生陈姓生名陈耳东陈利生生活生名字爸爸取
③教师相机点评
（2）交流名字历
名字简单代号定出处者历屠呦呦名字源诗名字源家族字辈总讲究名字什历呢？聊聊吧
①课件出示说话求
声说说清楚名字谁取讲清出里什历（板书：出处历）
提示听话求：认真倾听（板书：认真倾听）
②开火车说名字历
③请位学评评位学发言请评学注意声音洪亮特关注讲述者否讲清楚
2．说名字含义
导语：家名字真头出优美诗句家族字辈根字谐音取名字仅仅种讲究饱含父母长辈爱更寄托着期名字深刻含义（板书：含义）
（1）猜学名字
①视频示范（出示参考脚播放视频）
课件出示
甲：陈玉涵玉宝玉玉涵涵养涵
乙：名字真听名字定特殊含义吧？
甲：呀猜猜什含义？
乙：字面玉代表高尚品德涵涵养意思名字含义应该品德高尚涵养意思
甲：知道真知道字意义呢？
乙：查字典呀学名字中两字呢
甲：妈妈说名字寓意希成涵养品德高尚猜极
②出示全班学名字先学生猜猜感兴趣名字含义准备交流
课件出示说话求
课件出示
猜学：猜说条理
猜学：礼貌回应耐心解释
学：认真倾听抢话头
③猜学名字含义
教师述求学生交流进行指导性点评
（2）请2～3名学生猜名字请猜学耐心解释出礼貌回应学生评价（板书：礼貌回应）
设计意图讲清楚解信息礼貌回应次口语交际重点里分解成两步骤完成降低学生表达难度学生明白容说时讲猜活动程中学学会倾听思考实际交际程中该样回应授法学生学会交流
板块三 交流互动深入解
1．组交流名字里事
导语：通刚交流仅知道名字历更知道名字含义解名字饱含着长辈期学定想知道更学名字历含义想名字历含义告诉更学面分组交流名字里事
（1）明确求：说清楚名字什谁取名字讲清楚名字历含义讲讲名字关趣事（板书：言序）
（2）指名交流
参考：王釨爸爸妈妈起取名字釨子子子子加金字旁听爸爸妈妈说专门康熙字典找字字刚意思爸爸妈妈说取名字希做刚强第次名字总会读成王金子正遂爸爸妈妈心愿釨字拆开金子名字寓意金子总会发光然名字发音wánɡ zǐ样童话里高贵王子
（3）组交流名字里事讲学逐讲出名字里事新鲜感听学适提问表情表示赞许者鼓励
（4）组推荐名学生展示交流成果
（5）学生评价
引导：认事讲样？方面说更清楚？
教师根学生评价简单点评表扬
2．采访互动
（1）现场采访
请名学记者位学名字感兴趣现场采访
（2）生生点评
学生点评两位学表现
设计意图示例引路学生条理序讲清名字含义历创设情境听者讲述学进行评价群体交际全班交际机结合起教学目标断落实巩固强化
板块四 知识链接拓展延伸
1．讲讲家名字里事
2．讲讲名名字里事
（1）说说名笔名事（课件出示范例）
课件出示
老舍原名舒庆春舍予舒字拆分：舍舍弃予含舍弃忘深刻含义老舍舍予前添老字掉予字成现老舍老表示年龄含贯永远意思合起贯永远忘
学生讲讲解名笔名
预设：中央电视台持金龟子原名刘纯燕金龟子身份持童节目七巧板名
（2）讲名名字里事（课件出示范例）
课件出示
男孩七岁时父亲子起正式名字父母亲酷爱读书想子做高雅脱俗年春天男孩父亲母亲说：想写首春日绝句写前两句春日送暖百花开迎春绽金先’男孩母亲想阵子说：火烧杏林红霞落母亲话音刚落男孩指着满树李花脱口说道：李花怒放树白
白——正说出李花圣洁高雅？父亲灵机动决定妙句头尾李白二字选作孩子名字便七岁子取名李白
（3）学生根课前解资料信息组交流教师巡视
（4）教师根巡视解情况选两名学生全班交流
设计意图解名字里事增加学语文趣味性提高学生语文素养途径
板块五 结收获布置作业
1．学生谈收获
2．课堂结布置作业
教师：通节课学知道家名字里事解名名字里事事中知道名字诞生饱含父母爱感受中国姓名文化秘密趣味性希家回家听事讲父母听
设计意图梳理总结学生获信息讲家长听次交际情境转移生活中交际生活服务
板书设计
口语交际：名字里事
教学反思
名字里事话题贴学生生活容易激发学生交际兴趣中低年级学生说口语交际种趣实效活动方式仅调动学生参积极性时容易启迪学生思维启迪智慧
创设情境学生搭建交流台学生交流名字历名字含义进交际容扩展家名着环节推进事常说事涵逐步加深
程中学生欣赏尊重引发动交流意愿更信更轻松交流学生际交力合作交流意识提高获更深层次情感体验
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节口语交际课容名字里事旨引导学生解名字含义历解信息讲清楚时听讲话时候礼貌回应
名字里事话题贴学生生活实际学生愿意解名字含义历乐意学分享事说程中学生基做讲清楚礼貌回应
教学策略
采组合作交流分享学方式学生参交际表达设计记者学生现场演绎增进学生交流兴趣欲学生口语交际程中注重生生评价学生学表达予鼓励建议锻炼学生表达力培养学生倾听力思考认识力
教学目标
1．解名字含义历解信息讲清楚
2．听讲话时候礼貌回应
教学重难点
采灵活样交际活动培养学生倾听表达力听讲话时礼貌回应
教学准备
准备资料：媒体课件课前学生家长解名字历含义事解家中名名字事
教学课时
1课时
教学程
板块 创设情境引入话题
1．讲述名名字里事
（1）图猜名
导语：学老师家带张画请猜猜谁什？
①课件出示屠呦呦画提示
课件出示
位女医药学家60年致力中医药研究实践带领团队攻坚克难研究发现青蒿素解决抗疟治疗失效难题中医药科技创新类健康事业作出巨贡献2015年获诺贝尔生理学医学奖
②学生猜物说出猜测
（2）教师讲述屠呦呦名字历
屠呦呦出生时父亲听哭声呦呦口吟诵出诗·雅·鹿鸣中诗句呦呦鹿鸣食野蒿取名呦呦呦呦鹿鸣声美寓意屠呦呦父亲女起名字期女成修养懂礼仪呦呦鹿鸣食野蒿鹿觅食蒿草父亲没想爱女职业果真植物天然药草关青蒿素获诺贝尔奖鹿鸣鸣已鸣惊
2．导入课题
导语：常说名字代号实名字简单代号含义许包含着长辈期说定藏着事呢节课起解名字里事（板书课题齐读课题）
设计意图通图猜名讲屠呦呦名字历知道名字背趣事引入口语交际话题举引发学生兴趣激发学生口语交际热情积极投入口语交际学中
板块二 学会介绍解事
1．讲名字历
（1）讲清名字里字分什名字谁取
引导：屠呦呦名字父亲根诗句取名字谁取呢？
①出示说话求：说说姓什什说清楚名字字名字谁取
②指名2～3位学生回答
示范：家陈生陈姓生名陈耳东陈利生生活生名字爸爸取
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（2）交流名字历
名字简单代号定出处者历屠呦呦名字源诗名字源家族字辈总讲究名字什历呢？聊聊吧
①课件出示说话求
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提示听话求：认真倾听（板书：认真倾听）
②开火车说名字历
③请位学评评位学发言请评学注意声音洪亮特关注讲述者否讲清楚
2．说名字含义
导语：家名字真头出优美诗句家族字辈根字谐音取名字仅仅种讲究饱含父母长辈爱更寄托着期名字深刻含义（板书：含义）
（1）猜学名字
①视频示范（出示参考脚播放视频）
课件出示
甲：陈玉涵玉宝玉玉涵涵养涵
乙：名字真听名字定特殊含义吧？
甲：呀猜猜什含义？
乙：字面玉代表高尚品德涵涵养意思名字含义应该品德高尚涵养意思
甲：知道真知道字意义呢？
乙：查字典呀学名字中两字呢
甲：妈妈说名字寓意希成涵养品德高尚猜极
②出示全班学名字先学生猜猜感兴趣名字含义准备交流
课件出示说话求
课件出示
猜学：猜说条理
猜学：礼貌回应耐心解释
学：认真倾听抢话头
③猜学名字含义
教师述求学生交流进行指导性点评
（2）请2～3名学生猜名字请猜学耐心解释出礼貌回应学生评价（板书：礼貌回应）
设计意图讲清楚解信息礼貌回应次口语交际重点里分解成两步骤完成降低学生表达难度学生明白容说时讲猜活动程中学学会倾听思考实际交际程中该样回应授法学生学会交流
板块三 交流互动深入解
1．组交流名字里事
导语：通刚交流仅知道名字历更知道名字含义解名字饱含着长辈期学定想知道更学名字历含义想名字历含义告诉更学面分组交流名字里事
（1）明确求：说清楚名字什谁取名字讲清楚名字历含义讲讲名字关趣事（板书：言序）
（2）指名交流
参考：王釨爸爸妈妈起取名字釨子子子子加金字旁听爸爸妈妈说专门康熙字典找字字刚意思爸爸妈妈说取名字希做刚强第次名字总会读成王金子正遂爸爸妈妈心愿釨字拆开金子名字寓意金子总会发光然名字发音wánɡ zǐ样童话里高贵王子
（3）组交流名字里事讲学逐讲出名字里事新鲜感听学适提问表情表示赞许者鼓励
（4）组推荐名学生展示交流成果
（5）学生评价
引导：认事讲样？方面说更清楚？
教师根学生评价简单点评表扬
2．采访互动
（1）现场采访
请名学记者位学名字感兴趣现场采访
（2）生生点评
学生点评两位学表现
设计意图示例引路学生条理序讲清名字含义历创设情境听者讲述学进行评价群体交际全班交际机结合起教学目标断落实巩固强化
板块四 知识链接拓展延伸
1．讲讲家名字里事
2．讲讲名名字里事
（1）说说名笔名事（课件出示范例）
课件出示
老舍原名舒庆春舍予舒字拆分：舍舍弃予含舍弃忘深刻含义老舍舍予前添老字掉予字成现老舍老表示年龄含贯永远意思合起贯永远忘
学生讲讲解名笔名
预设：中央电视台持金龟子原名刘纯燕金龟子身份持童节目七巧板名
（2）讲名名字里事（课件出示范例）
课件出示
男孩七岁时父亲子起正式名字父母亲酷爱读书想子做高雅脱俗年春天男孩父亲母亲说：想写首春日绝句写前两句春日送暖百花开迎春绽金先’男孩母亲想阵子说：火烧杏林红霞落母亲话音刚落男孩指着满树李花脱口说道：李花怒放树白
白——正说出李花圣洁高雅？父亲灵机动决定妙句头尾李白二字选作孩子名字便七岁子取名李白
（3）学生根课前解资料信息组交流教师巡视
（4）教师根巡视解情况选两名学生全班交流
设计意图解名字里事增加学语文趣味性提高学生语文素养途径
板块五 结收获布置作业
1．学生谈收获
2．课堂结布置作业
教师：通节课学知道家名字里事解名名字里事事中知道名字诞生饱含父母爱感受中国姓名文化秘密趣味性希家回家听事讲父母听
设计意图梳理总结学生获信息讲家长听次交际情境转移生活中交际生活服务
板书设计
口语交际：名字里事
教学反思
名字里事话题贴学生生活容易激发学生交际兴趣中低年级学生说口语交际种趣实效活动方式仅调动学生参积极性时容易启迪学生思维启迪智慧
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程中学生欣赏尊重引发动交流意愿更信更轻松交流学生际交力合作交流意识提高获更深层次情感体验
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