2021年二年级语文学科教学工作结
撰写：___________
日 期：___________
2021年二年级语文学科教学工作结
次符合童形象思维特点教学中量利直观教具挂图生字卡片插图幻灯片等进行教学学生动手实践学生预生字生字卡片提问音形意指导全班齐读锻炼胆量训练说话力充分调动学生学积极性
第五教学时面全体学生注意发现学生闪光点表扬鼓励学生轻松愉快气氛中充分表达疑问观点
第四教学程中渗透德育充分利教材思想容培养学生热爱祖国爱爱___教育力争做理想道德文化纪律代新
2二年级语文学科工作结
时间快啊转眼间学期工作结束回顾学期工作真感慨认真备课钻研教材利午休放学时间学困生补功课孩子学语文学科知识具体做法
1做备课工作教学中始终坚持先备课备教材备学生紧紧围绕新课标求课时教学目标进行备课
2节课课堂教学做教学目明确认真钻研教材解学生研究教材善创设情境激发学生学兴趣根新课程改革精神学生学体现探究合作教学中根学生学情况灵活调整课程容求学生兴表达法完成已探究真正体现性想学生始终保持种探究学劲头教师必须教学方法加探究断更新教学思想教学观念
教学中时时保持读代讲读想感悟常常鼓励学生抒已见学生情发表法时时采开生面方式方法调动学生学积极性收显著教学效果例课时常学生想问题解答分组讨交流做参思考
3抓基础知识技班部分学生写字规范识字力较差针种情况学期学生基础知识基技学扎实充分解学生优缺点基础症药材施教断提高学生知识水书写方面力强调规范性求书写整齐字迹工整努力克服错字学生写遍字会写错类似样问题进行力更正反复默写抄写
方造句种句式变换病句修改生字新词理解运反义词积累等逐进行讲解强调问题加做题数量提高学生基技写句子力
4认真做转变差生工作班级语文学科学困生较严重陈应清学识字力极差学期病缺课太语文成绩非常差针种情况天利中午时间放学时间学生补课教识字方法朱建鑫外学生程度进步
5教材情况分析
学期教学容分八单元单元教学务完成进行检测针学生存知识点问题时解决确实困难学生进行耐心细致教育掌握
期教学中存着许足
1学生学方法指导加强
2新课改教学方法掌握够教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成够成功
3学困生转变方法够贴切致名学生语文差继续学
学期工作失定会取长补短争取做
3二年级语文学科工作结
全新教育教学理念改革课堂教学
着实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神认真反思身教学实际研究学生探究教法逐步树立起学生终身发展目教学思想树立起教师导学生体新教学理念教学实践中积极探索焕发语文课堂活力助学生力提高发展语文课堂教学新思路新模式启发思维训练方法读课文阅读方法感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创造――创新核心语文活动课等收较教学效果
二生动灵活教学方式体味学快乐焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题___课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三利媒体资源创设美丽课堂
现代科学技术日新月异飞速发展求具新鲜活力语文课堂仅教学模式转变学生思维开启更引导学生学会学掌握丰富语文知识获取叩开知识门金钥匙课堂教学效果新课标语文课程基求语文学科工具性文性特点集中体现书篇科普说明文枯燥味样引发学生然科学知识产生浓厚兴趣产生研究探索欲呢课难点突破难点制生动课件
1出示岩石图孩子说说岩石书观察讨中学生轻易举解决提出问题
2课件复杂壳运动浅显化知道程漫长神奇孩子通读表现出
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次符合童形象思维特点教学中量利直观教具挂图生字卡片插图幻灯片等进行教学学生动手实践学生预生字生字卡片提问音形意指导全班齐读锻炼胆量训练说话力充分调动学生学积极性
第五教学时面全体学生注意发现学生闪光点表扬鼓励学生轻松愉快气氛中充分表达疑问观点
第四教学程中渗透德育充分利教材思想容培养学生热爱祖国爱爱___教育力争做理想道德文化纪律代新
2二年级语文学科工作结
时间快啊转眼间学期工作结束回顾学期工作真感慨认真备课钻研教材利午休放学时间学困生补功课孩子学语文学科知识具体做法
1做备课工作教学中始终坚持先备课备教材备学生紧紧围绕新课标求课时教学目标进行备课
2节课课堂教学做教学目明确认真钻研教材解学生研究教材善创设情境激发学生学兴趣根新课程改革精神学生学体现探究合作教学中根学生学情况灵活调整课程容求学生兴表达法完成已探究真正体现性想学生始终保持种探究学劲头教师必须教学方法加探究断更新教学思想教学观念
教学中时时保持读代讲读想感悟常常鼓励学生抒已见学生情发表法时时采开生面方式方法调动学生学积极性收显著教学效果例课时常学生想问题解答分组讨交流做参思考
3抓基础知识技班部分学生写字规范识字力较差针种情况学期学生基础知识基技学扎实充分解学生优缺点基础症药材施教断提高学生知识水书写方面力强调规范性求书写整齐字迹工整努力克服错字学生写遍字会写错类似样问题进行力更正反复默写抄写
方造句种句式变换病句修改生字新词理解运反义词积累等逐进行讲解强调问题加做题数量提高学生基技写句子力
4认真做转变差生工作班级语文学科学困生较严重陈应清学识字力极差学期病缺课太语文成绩非常差针种情况天利中午时间放学时间学生补课教识字方法朱建鑫外学生程度进步
5教材情况分析
学期教学容分八单元单元教学务完成进行检测针学生存知识点问题时解决确实困难学生进行耐心细致教育掌握
期教学中存着许足
1学生学方法指导加强
2新课改教学方法掌握够教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成够成功
3学困生转变方法够贴切致名学生语文差继续学
学期工作失定会取长补短争取做
3二年级语文学科工作结
全新教育教学理念改革课堂教学
着实施课程改革反复学关教育教学理深刻领会新课标精神认真反思身教学实际研究学生探究教法逐步树立起学生终身发展目教学思想树立起教师导学生体新教学理念教学实践中积极探索焕发语文课堂活力助学生力提高发展语文课堂教学新思路新模式启发思维训练方法读课文阅读方法感知――探究――反思――延伸线重点篇目学法合作――探究――创造――创新核心语文活动课等收较教学效果
二生动灵活教学方式体味学快乐焕发课堂活力
新课标求建立合作探究教学模式激活学生奇心探究欲培养学生动思考质疑求索善捕捉新信息力种力培养定课堂教学终极目仔细研究教育心理准确握二年级学生心理特征思维特点积极探索利激发兴趣激活思维激励探讨课堂教学方法例处理单元重点篇目时始终采整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸教学模式根容精心设计问题___课堂教学
样教学课堂感受种亲切谐活跃气氛教师已成学生亲密朋友教室转变成学生学堂学生僵化呆板默默闻模范听众性充分展现培养质疑问难浮想联翩组间交流挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动限时间位学生较充分锻炼表现机会师生情感性融中现实生活进入课堂学生互动中求知活动中探索轻松掌握知识潜移默化培养力学生整体素质质提高语文课堂真正焕发出应活力
三利媒体资源创设美丽课堂
现代科学技术日新月异飞速发展求具新鲜活力语文课堂仅教学模式转变学生思维开启更引导学生学会学掌握丰富语文知识获取叩开知识门金钥匙课堂教学效果新课标语文课程基求语文学科工具性文性特点集中体现书篇科普说明文枯燥味样引发学生然科学知识产生浓厚兴趣产生研究探索欲呢课难点突破难点制生动课件
1出示岩石图孩子说说岩石书观察讨中学生轻易举解决提出问题
2课件复杂壳运动浅显化知道程漫长神奇孩子通读表现出
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