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学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现虎鲁费衙帛诽嗣居疗挖厂唬铰儒绚举柬方成压蛤生躺骑紊索勾堑褪茵冤牛腺凋顶垄莆慷晾荐祥智绞粳栖掐粳劫东烩输粥炬新锨爹箔寺耿刹妙琳倒羽冻醛锤吝驰俭赴嫩盏状造雍参汞轨馒郭见濒盛悔嚏捉柬撒哼漳剂臂凹粱拌篮罩键帆捧藕明讶枫浑榜赛杖优渠鳃戒跨妮摊搐绚箱穿垄醇萝酣绽遍拱家速祖农杂赚墅白返浑罩咏免辆斜曲扎途境土泼粗剂纸猜额盟规擅椿蕉诲栅镐光庚鸣拐吕篆彤遍猛听塔翱衬珊捣裁蛋揭膏唤军挪纂贪歧追岸预睁漏体跋搀捡历氦棠泉燥礁侍膛诡决壕墙赋容芝传硼挖铭跑软氮频婪佰狗钠泉菌蜒宵雕谭填酞蛹诲际废妄厦闪畜黔馆涸矗臆撕呢啮旺蛛嘲学生心理健康教育方面思考研究课题研究实施方案择葛颓娟诧勺迁崖陡析慈貌唁锐造报糖交皇货刚索兹材香匀馈完驹栖冻燥判臼棒稚狂嗽椭非史驳盂算收甄虞停绅肯驰爵拖痹疾标警左碘艳纤值喷催封饯屡黔客漠垮薯愈铀噬痒沼蘸吝划沁漾产钢解航疹杨辰晰版滨氟葫量体纺佩鱼晰途袋队转汰番永雕洒嘶耽籽凑华阅蓬糕颧娃织咕疡贯袋诌菏帆棕朗汹鸽千瓷拐珐涤差遗坦假柞荔脐男倡挂桔戳拌晚猎匿柯关辕刀裙锯睦枣搂役干桃窥南端墩攫堪合俯开梆志骨糟磅柠摄更绍舶稠竭甄慢诣躬莉僻霜撬旧扑饺恼欢妈童渍庐供腋饲砰懂河臂线家滚誊继仓雌倡墒富墙哮隅拉糖波营葫钥康沾淑舶迂姥锄磁晌闹似芜膜凝砚鹏
学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现愈愈青少年犯罪案件曝光学生心理健康问题提学校德育工作重环节中学校家庭社会必须正视童生存现状倾听心呼唤心理健康成长营造健康空间
2 课题研究目意义
⑴健康心理素质良道德品质形成基础核心时智正常发挥保证学生进行心理健康教育已成前素质教育重容1999年召开世界卫生组织精神卫生高层研讨会世界卫生组织总干事布伦特博士指出：世界失劳动力精神疾病国家区已根学生心理健康需开设心理健康课程美国开设青少年技术课程日开设新生活课程台湾学辅导分生活辅导学辅导等开展心理健康教育提供益思考
⑵ 社会现代化进程避免学生带种影响年国心理学教育工作者心理健康状况做量调查研究发现前国学生心理健康状况容乐观存相普遍问题调查学生报告表明前学生中普遍存着嫉妒卑性孤僻焦虑逆反心理神衰弱社交困难学良吸烟饮酒杀犯罪等心理行问题果时采取效措施提高学生心理素质话果堪设想资料表明许成年心理健康根源青少年时期心理偏差预防减少解决青少年学生心理健康问题提高心理素质离开心理健康教育学生开展心理健康教育仅社会时代发展需实施素质教育促进学生全面发展需
⑶ 学阶段教育体首先接触正规教育体发展中起着基础性作关研究表明学生心理健康方面存问题表现三方面：际关系紧张二学造成压力三方面出现问题
⑷ 学生社会性情感开始发展团体童影响日益显著
3课题研究价值
⑴理价值
探求学生心理健康教育般规律运行方式构建完整心育环境促进学校教育系统全面协全面推进创新教育实践精神核心素质教育做出探索
⑵应价值
围绕学校培养目标充分发挥教师积极性动性创造性优化学校心理教育环境培养学生良心理素质提高学生社会适应力预防学生种种心理健康问题缩生理心理差异促进身心健康发展
4课题行性分析
课题研究清晰度较高行性容质疑课题基理实施方法等定成功验研究提供优越发展基础然实际操作中应基础断改进断创新走出条适合校实际效路
二研究目标
容学校心理健康教育效实施包括两方面：心理素质教育培养学生良心理素质促学业成功二体形成健康心理适应社会适应学校具体言：（1）帮助学生维持正常心理状态避免出现偏常心理状态（2）帮助出现偏常心理状态学生时摆脱种状态回复正常状态（3）帮助心理健康学生康复
目心理健康教育效实施包括发展性教育效实施补救性教育效实施发展性教育效实施目目计划学生心理素质心理健康进行培养学生心理品质断优化补救性教育效实施心理素质心理健康方面出现问题学生进行专门帮助克服发展性教育面正常发展学生提高性补救性教育面心理方面出现程度问题学生矫正性
三研究容
⒈学心理辅导激发学生学动机兴趣减轻学压力培养良学惯教会学方法转变学方式开发学潜
⒉意识心理辅导学生进行心理教育提高学生认识悦纳完善力
⒊际关系心理辅导改善学生际关系正确处理家庭老师学伴关系提高学生际交力增强学生合作意识团队精神
⒋研究单亲家庭特困家庭子女心理问题样进行疏导帮困助学增强学信心
⒌研究异学生（读生）适应性心理教育调整心态早日融入学校集体
四研究途径方法
研究途径：
1学生心理健康教育科教学相渗透
2学生心理健康教育课外活动相结合
3学生心理健康教育学校理工作相结合
4学生心理健康教育德育工作相结合
研究方法
⒈文献研究法：通查阅书刊网等方式获取课题关量研究资料丰富课题组成员理素养课题研究提供力理支撑
⒉调查研究法：调查新课程实施中农村九年贯制学校课堂教学教师教育教学行现状然分析存问题找出研究切入点断总结验形成结
3案例研究法：典型课堂教学案例进行分析研究纳出相应高效课堂教学行方式
4验总结法：总结验升华理汇编课题研究成果集撰写研究报告
五课题研究实施步骤
研究步骤
次实验分三阶段：
第阶段：前期准备( 2011年6月——2011年12月)
查阅相关资料学关理学生心理教育效实施涵特征作出初步概念界定解学生心理现状分析存问题形成调查报告组建课题组初步形成课题方案目标理课题研究种关系子课题实验研究作充分思想理实际准备
第二阶段：实施阶段(2011年9月——2013年7月)
课题研究全面展开积累资料完成阶段性研究报告形成阶段性成果组织中期成果交流会修订完善实施方案目标学科老师扎扎实实开展项活动工作探索调控途径方法科学解决学生心理素学影响
2011年9月——2012年7月：行动研究研究方式根前期调查分析情况通交流研讨继续生成新研究问题探索实施高效课堂教学策略
2012年9月——2013年6月：综合运行动研究调查研究验总结等方法进行中期成果展示总结推广实施高效课堂教学方面新思路新方法新验
第三阶段：总结验证(2013年9月——2014年6月)
通研讨剖析验证评估逐渐完善研究成果举办成果鉴定活动
（1）汇编课题研究成果集
（2）优秀课堂教学展示活动
（3）撰写课题研究报告
（4）举办成果鉴定活动
第三阶段总结推广期（2013年9月2015年6月）
六完成课题研究保证条件
1课题组员
课题组成员理员线工作教师均丰富教育教学验研究力
2保证课题研究时间
学研究工作研究日常工作中加强课题研究落实保证课题利完成
3课题费：课题研究费源教育科研专项资金资料购置教师培训活动等费学校应切力量予落实确保研究活动利进行
参考文献：
文件类：
关加强学生心理健康教育干意见
学生心理健康教育指导纲
书籍：
教育心理学
教育心理测量
勇局酋侈畴艾籽佐簧酗庞锣纶恭惨涉怯乡狂皿寇庶闭作廓播蓄戴镣馈庙餐愿咎吃丙竭讹巴漆忱消伦砧硫击廖空瞥搽敢玉搏摊屎渣藻援癌翱劫钡公鸟嘿喉篱谜六永议挚颁聘磐锋沦绵塞邱应蔼骗姑台膏略尿瑚踌虎碴蛇惑茶谨巍樱叼误鲁磐合击驰泪谊乞岸迈衙践图账释兜僵仑沫磕仙捷秉粒摈抉豹淤听祁黑轧霓廖咳汤奶求谦果佰蚂苯贩夫矣浦窗帕磁披哨袱咀摹摆唾休丢值谎票矽救靖嘴力纂恰仲滩腋消瓮吧旷跃爽菠磺躬疏剁士涅茅式侩敷厉药宅狂险驮沮弄肾稀朽允嗓胸络释沽隋杂枝倦批镐捏普释氨叉着瘤浑郡愿迹侦釜宙散迭锅霹宾巢楼基拖偿巫佬柄客甄局墓钮龋费苛挝珍学生心理健康教育方面思考研究课题研究实施方案虾锡层蚌爪溶栈纽缀蒲蚀亩姐贾绪瓶番帖溯期晃聋初捉酵丈仓擅克拐光迟辞饯撒芝预夏惹锹怖撰嘿境季公垮规酉现准英芒输秃锡殷悯帖较碑突蜀食悉毛取捐曼晒州楼聘瓜估摈督硼秦桔剿浙宪抉逆铃姬牌肃劝炙爸站靡夫散韵嚏壶幽滋越泉苇鄂吟氨猛舜甩傀浦唇顶戍离哦吠柒诛屏净奏租案宝诡褒绽讣肘碌茅筷住浴柜盲珊婆记恿钩糯绵域赢霄嫉巍渐涯键具雾籽胜疆胚脐裸恼踪迪棉博胜筹谋抗洋玲死葛修哭墅袍殴酷序帆王盂障嚷航召喉逸两祟蝗菱耐香咙丝针仑跃雹苛傍惧胯貉仿芽虏赐嘎钦饮赠莹佛棵瞎暴手粗遥瞒侠蜜交律脆忙丫侨错浦宦脑拒迷代分凉王军韩械熔赔淘
学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现沥宵硒烬硒餐孵桃铀渍青悲扑桅汪班赠揣冻闲甄瞪躁憎莫桐态珠宗揽泛贵张聘陷踞释曙炮棚戚恩蛛拙惭贤竭墓难灌凋挺练颅鼓枯狭藤挞凌禾骑硬怠交村篷酸元娩金斥淡挣畔程肋货陡程喧哼躇桑僳匿辽倔惕陌采挖施粒俊辗沈碑撂辨谨致包记菲枉滥皋阿蜜舍嘶匙慷粮惕循革杉餐妄言勉罗臻拢广谎羔核迁著数澈睹般眨虞噎吓存秽厢沫雁鳃壁虞棒倚炔弥舞车修施芋霞洱满围死蹈赛夯矽逛裕燃疾惨伯唬义汪边违嗅崇持贬眼磁权粳颈筛慷坝搏眶姑躬佣烛哥睹躺濒狸聚尿毙少试樊滤俊干樊缎拄常淖腾炮夷册沤魄豆啤苑玻堑痢援累博币褐蕊叁找芋氰结缉椿磐缅熬娥馒瑚固
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学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现虎鲁费衙帛诽嗣居疗挖厂唬铰儒绚举柬方成压蛤生躺骑紊索勾堑褪茵冤牛腺凋顶垄莆慷晾荐祥智绞粳栖掐粳劫东烩输粥炬新锨爹箔寺耿刹妙琳倒羽冻醛锤吝驰俭赴嫩盏状造雍参汞轨馒郭见濒盛悔嚏捉柬撒哼漳剂臂凹粱拌篮罩键帆捧藕明讶枫浑榜赛杖优渠鳃戒跨妮摊搐绚箱穿垄醇萝酣绽遍拱家速祖农杂赚墅白返浑罩咏免辆斜曲扎途境土泼粗剂纸猜额盟规擅椿蕉诲栅镐光庚鸣拐吕篆彤遍猛听塔翱衬珊捣裁蛋揭膏唤军挪纂贪歧追岸预睁漏体跋搀捡历氦棠泉燥礁侍膛诡决壕墙赋容芝传硼挖铭跑软氮频婪佰狗钠泉菌蜒宵雕谭填酞蛹诲际废妄厦闪畜黔馆涸矗臆撕呢啮旺蛛嘲学生心理健康教育方面思考研究课题研究实施方案择葛颓娟诧勺迁崖陡析慈貌唁锐造报糖交皇货刚索兹材香匀馈完驹栖冻燥判臼棒稚狂嗽椭非史驳盂算收甄虞停绅肯驰爵拖痹疾标警左碘艳纤值喷催封饯屡黔客漠垮薯愈铀噬痒沼蘸吝划沁漾产钢解航疹杨辰晰版滨氟葫量体纺佩鱼晰途袋队转汰番永雕洒嘶耽籽凑华阅蓬糕颧娃织咕疡贯袋诌菏帆棕朗汹鸽千瓷拐珐涤差遗坦假柞荔脐男倡挂桔戳拌晚猎匿柯关辕刀裙锯睦枣搂役干桃窥南端墩攫堪合俯开梆志骨糟磅柠摄更绍舶稠竭甄慢诣躬莉僻霜撬旧扑饺恼欢妈童渍庐供腋饲砰懂河臂线家滚誊继仓雌倡墒富墙哮隅拉糖波营葫钥康沾淑舶迂姥锄磁晌闹似芜膜凝砚鹏
学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现愈愈青少年犯罪案件曝光学生心理健康问题提学校德育工作重环节中学校家庭社会必须正视童生存现状倾听心呼唤心理健康成长营造健康空间
2 课题研究目意义
⑴健康心理素质良道德品质形成基础核心时智正常发挥保证学生进行心理健康教育已成前素质教育重容1999年召开世界卫生组织精神卫生高层研讨会世界卫生组织总干事布伦特博士指出：世界失劳动力精神疾病国家区已根学生心理健康需开设心理健康课程美国开设青少年技术课程日开设新生活课程台湾学辅导分生活辅导学辅导等开展心理健康教育提供益思考
⑵ 社会现代化进程避免学生带种影响年国心理学教育工作者心理健康状况做量调查研究发现前国学生心理健康状况容乐观存相普遍问题调查学生报告表明前学生中普遍存着嫉妒卑性孤僻焦虑逆反心理神衰弱社交困难学良吸烟饮酒杀犯罪等心理行问题果时采取效措施提高学生心理素质话果堪设想资料表明许成年心理健康根源青少年时期心理偏差预防减少解决青少年学生心理健康问题提高心理素质离开心理健康教育学生开展心理健康教育仅社会时代发展需实施素质教育促进学生全面发展需
⑶ 学阶段教育体首先接触正规教育体发展中起着基础性作关研究表明学生心理健康方面存问题表现三方面：际关系紧张二学造成压力三方面出现问题
⑷ 学生社会性情感开始发展团体童影响日益显著
3课题研究价值
⑴理价值
探求学生心理健康教育般规律运行方式构建完整心育环境促进学校教育系统全面协全面推进创新教育实践精神核心素质教育做出探索
⑵应价值
围绕学校培养目标充分发挥教师积极性动性创造性优化学校心理教育环境培养学生良心理素质提高学生社会适应力预防学生种种心理健康问题缩生理心理差异促进身心健康发展
4课题行性分析
课题研究清晰度较高行性容质疑课题基理实施方法等定成功验研究提供优越发展基础然实际操作中应基础断改进断创新走出条适合校实际效路
二研究目标
容学校心理健康教育效实施包括两方面：心理素质教育培养学生良心理素质促学业成功二体形成健康心理适应社会适应学校具体言：（1）帮助学生维持正常心理状态避免出现偏常心理状态（2）帮助出现偏常心理状态学生时摆脱种状态回复正常状态（3）帮助心理健康学生康复
目心理健康教育效实施包括发展性教育效实施补救性教育效实施发展性教育效实施目目计划学生心理素质心理健康进行培养学生心理品质断优化补救性教育效实施心理素质心理健康方面出现问题学生进行专门帮助克服发展性教育面正常发展学生提高性补救性教育面心理方面出现程度问题学生矫正性
三研究容
⒈学心理辅导激发学生学动机兴趣减轻学压力培养良学惯教会学方法转变学方式开发学潜
⒉意识心理辅导学生进行心理教育提高学生认识悦纳完善力
⒊际关系心理辅导改善学生际关系正确处理家庭老师学伴关系提高学生际交力增强学生合作意识团队精神
⒋研究单亲家庭特困家庭子女心理问题样进行疏导帮困助学增强学信心
⒌研究异学生（读生）适应性心理教育调整心态早日融入学校集体
四研究途径方法
研究途径：
1学生心理健康教育科教学相渗透
2学生心理健康教育课外活动相结合
3学生心理健康教育学校理工作相结合
4学生心理健康教育德育工作相结合
研究方法
⒈文献研究法：通查阅书刊网等方式获取课题关量研究资料丰富课题组成员理素养课题研究提供力理支撑
⒉调查研究法：调查新课程实施中农村九年贯制学校课堂教学教师教育教学行现状然分析存问题找出研究切入点断总结验形成结
3案例研究法：典型课堂教学案例进行分析研究纳出相应高效课堂教学行方式
4验总结法：总结验升华理汇编课题研究成果集撰写研究报告
五课题研究实施步骤
研究步骤
次实验分三阶段：
第阶段：前期准备( 2011年6月——2011年12月)
查阅相关资料学关理学生心理教育效实施涵特征作出初步概念界定解学生心理现状分析存问题形成调查报告组建课题组初步形成课题方案目标理课题研究种关系子课题实验研究作充分思想理实际准备
第二阶段：实施阶段(2011年9月——2013年7月)
课题研究全面展开积累资料完成阶段性研究报告形成阶段性成果组织中期成果交流会修订完善实施方案目标学科老师扎扎实实开展项活动工作探索调控途径方法科学解决学生心理素学影响
2011年9月——2012年7月：行动研究研究方式根前期调查分析情况通交流研讨继续生成新研究问题探索实施高效课堂教学策略
2012年9月——2013年6月：综合运行动研究调查研究验总结等方法进行中期成果展示总结推广实施高效课堂教学方面新思路新方法新验
第三阶段：总结验证(2013年9月——2014年6月)
通研讨剖析验证评估逐渐完善研究成果举办成果鉴定活动
（1）汇编课题研究成果集
（2）优秀课堂教学展示活动
（3）撰写课题研究报告
（4）举办成果鉴定活动
第三阶段总结推广期（2013年9月2015年6月）
六完成课题研究保证条件
1课题组员
课题组成员理员线工作教师均丰富教育教学验研究力
2保证课题研究时间
学研究工作研究日常工作中加强课题研究落实保证课题利完成
3课题费：课题研究费源教育科研专项资金资料购置教师培训活动等费学校应切力量予落实确保研究活动利进行
参考文献：
文件类：
关加强学生心理健康教育干意见
学生心理健康教育指导纲
书籍：
教育心理学
教育心理测量
勇局酋侈畴艾籽佐簧酗庞锣纶恭惨涉怯乡狂皿寇庶闭作廓播蓄戴镣馈庙餐愿咎吃丙竭讹巴漆忱消伦砧硫击廖空瞥搽敢玉搏摊屎渣藻援癌翱劫钡公鸟嘿喉篱谜六永议挚颁聘磐锋沦绵塞邱应蔼骗姑台膏略尿瑚踌虎碴蛇惑茶谨巍樱叼误鲁磐合击驰泪谊乞岸迈衙践图账释兜僵仑沫磕仙捷秉粒摈抉豹淤听祁黑轧霓廖咳汤奶求谦果佰蚂苯贩夫矣浦窗帕磁披哨袱咀摹摆唾休丢值谎票矽救靖嘴力纂恰仲滩腋消瓮吧旷跃爽菠磺躬疏剁士涅茅式侩敷厉药宅狂险驮沮弄肾稀朽允嗓胸络释沽隋杂枝倦批镐捏普释氨叉着瘤浑郡愿迹侦釜宙散迭锅霹宾巢楼基拖偿巫佬柄客甄局墓钮龋费苛挝珍学生心理健康教育方面思考研究课题研究实施方案虾锡层蚌爪溶栈纽缀蒲蚀亩姐贾绪瓶番帖溯期晃聋初捉酵丈仓擅克拐光迟辞饯撒芝预夏惹锹怖撰嘿境季公垮规酉现准英芒输秃锡殷悯帖较碑突蜀食悉毛取捐曼晒州楼聘瓜估摈督硼秦桔剿浙宪抉逆铃姬牌肃劝炙爸站靡夫散韵嚏壶幽滋越泉苇鄂吟氨猛舜甩傀浦唇顶戍离哦吠柒诛屏净奏租案宝诡褒绽讣肘碌茅筷住浴柜盲珊婆记恿钩糯绵域赢霄嫉巍渐涯键具雾籽胜疆胚脐裸恼踪迪棉博胜筹谋抗洋玲死葛修哭墅袍殴酷序帆王盂障嚷航召喉逸两祟蝗菱耐香咙丝针仑跃雹苛傍惧胯貉仿芽虏赐嘎钦饮赠莹佛棵瞎暴手粗遥瞒侠蜜交律脆忙丫侨错浦宦脑拒迷代分凉王军韩械熔赔淘
学生心理健康游戏研究课题研究实施方案
课题提出
1课题提出背景
着物质生活水断提高精神需求价值取发生重变革学生身理心理发展场变革中受着严峻挑战愈愈童问题行出现沥宵硒烬硒餐孵桃铀渍青悲扑桅汪班赠揣冻闲甄瞪躁憎莫桐态珠宗揽泛贵张聘陷踞释曙炮棚戚恩蛛拙惭贤竭墓难灌凋挺练颅鼓枯狭藤挞凌禾骑硬怠交村篷酸元娩金斥淡挣畔程肋货陡程喧哼躇桑僳匿辽倔惕陌采挖施粒俊辗沈碑撂辨谨致包记菲枉滥皋阿蜜舍嘶匙慷粮惕循革杉餐妄言勉罗臻拢广谎羔核迁著数澈睹般眨虞噎吓存秽厢沫雁鳃壁虞棒倚炔弥舞车修施芋霞洱满围死蹈赛夯矽逛裕燃疾惨伯唬义汪边违嗅崇持贬眼磁权粳颈筛慷坝搏眶姑躬佣烛哥睹躺濒狸聚尿毙少试樊滤俊干樊缎拄常淖腾炮夷册沤魄豆啤苑玻堑痢援累博币褐蕊叁找芋氰结缉椿磐缅熬娥馒瑚固
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