培养学生阅读力研究课题实施方案
课题提出背景
校处农村学校学生数留守学生校学生阅读惯养成问题十分严重：学生阅读面窄读书单二学生读书时间根没保证绝数学生天没相固定读书时间更说时间进行课外阅读三学生真正养成阅读惯状况更令担忧天坚持阅读学生少少四缺乏指导收效甚微学生年龄特点懂选择图书进行阅读然语文老师难会指导学生进行课外阅读毕竟指导特仔细位样学生掌握正确阅读方法认真读书囫囵吞枣收效甚微
二课题研究容
课堂教学改革突破口学生语文学科学程中教师科学指导保持乐阅读动阅读创造性阅读持续发展阅读形成种身力保持种健康良阅读状态
教师阅读方法指导 ――课堂教学指导课外阅读指课外阅读资源整合――释疑解惑学法迁移较鉴赏拓展延伸
三课题研究目标
1培养学生课外阅读力激发学生热爱读书兴趣培养求知欲提高素质品味
2学生具独立获取知识信息力提高读书力
3营造学生学语文浓厚氛围扩农村学生知识面开阔视野
4学生养成学惯终身学坚实基础
5培养农村学生审美素质提高文化修养丰富童精神世界培养学生具良性品质
6阅读教学农村块土壤里茁壮成长课外阅读伴健康成长
四课题研究方法象
（）研究象
xx学三六年级 85名学生
（二）研究方法
1调查法学生进行问卷调查摸底学生阅读现状进行分析研究针性开展研究活动
2验总结法时总结切实行提高学生阅读力方法验
3教育实验法班级单位组成兴趣组开展项阅读活动
五研究程
1准备阶段（xx年12月xx年2月）
工作：完成课题研究方案制定申报工作收集资料学理确定研究象做调查工作制定课题研究方案总体设计预期阶段成果积累相关资料
2研究阶段（xx年2月xx年4月）
工作：根学生身心发展规律阅读实际情况研究制定具体阅读目标体系改革传统课堂教学模式学生体教师加强阅读方法指导语文课堂教学中培养学生阅读理解力学生推荐课堂教学相配套课外阅读材料时引领学生针兴趣进行广泛阅读
3总结阶段（xx年4月xx年6月）
工作：分析处理实践中积累案资料关记录总结实践研究探索理撰写研究报告
六课题研究措施
()激发学生阅读兴趣
兴趣事活动动力样学生阅读兴趣心深处课外阅读产生动需教师努力激发学生课外阅读兴趣愉悦进行课外阅读
(二)推荐合适阅读材料
年级推荐学生爱读阅读材料少年月刊说月报步作文书刊学生老师指导学会正确方法阅读断提高身阅读力
（三）保证学生课外阅读时间
学期天专门留1时时间班图书理员图书室书老师班指导样学生书读时保证学生课外阅读时间教学生定阅读方法
（四）展示阅读成果
1利早读课班会课开展诗文朗诵赛笔记评讲事赛 谈谈读感等活动交流仅反馈学生课外阅读情况提高学生口头表达力
2教室角设置作品栏展出学生摘录笔记读感手抄报等作品学生课外阅读保持着较持久兴趣
总持恒激发学生读书兴趣培养良阅读惯掌握正确阅读方法学生展示台读书逐渐成学生觉行课外阅读孩子知识海洋中遨翔孩子撑起片彩生活空间
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课题提出背景
校处农村学校学生数留守学生校学生阅读惯养成问题十分严重：学生阅读面窄读书单二学生读书时间根没保证绝数学生天没相固定读书时间更说时间进行课外阅读三学生真正养成阅读惯状况更令担忧天坚持阅读学生少少四缺乏指导收效甚微学生年龄特点懂选择图书进行阅读然语文老师难会指导学生进行课外阅读毕竟指导特仔细位样学生掌握正确阅读方法认真读书囫囵吞枣收效甚微
二课题研究容
课堂教学改革突破口学生语文学科学程中教师科学指导保持乐阅读动阅读创造性阅读持续发展阅读形成种身力保持种健康良阅读状态
教师阅读方法指导 ――课堂教学指导课外阅读指课外阅读资源整合――释疑解惑学法迁移较鉴赏拓展延伸
三课题研究目标
1培养学生课外阅读力激发学生热爱读书兴趣培养求知欲提高素质品味
2学生具独立获取知识信息力提高读书力
3营造学生学语文浓厚氛围扩农村学生知识面开阔视野
4学生养成学惯终身学坚实基础
5培养农村学生审美素质提高文化修养丰富童精神世界培养学生具良性品质
6阅读教学农村块土壤里茁壮成长课外阅读伴健康成长
四课题研究方法象
（）研究象
xx学三六年级 85名学生
（二）研究方法
1调查法学生进行问卷调查摸底学生阅读现状进行分析研究针性开展研究活动
2验总结法时总结切实行提高学生阅读力方法验
3教育实验法班级单位组成兴趣组开展项阅读活动
五研究程
1准备阶段（xx年12月xx年2月）
工作：完成课题研究方案制定申报工作收集资料学理确定研究象做调查工作制定课题研究方案总体设计预期阶段成果积累相关资料
2研究阶段（xx年2月xx年4月）
工作：根学生身心发展规律阅读实际情况研究制定具体阅读目标体系改革传统课堂教学模式学生体教师加强阅读方法指导语文课堂教学中培养学生阅读理解力学生推荐课堂教学相配套课外阅读材料时引领学生针兴趣进行广泛阅读
3总结阶段（xx年4月xx年6月）
工作：分析处理实践中积累案资料关记录总结实践研究探索理撰写研究报告
六课题研究措施
()激发学生阅读兴趣
兴趣事活动动力样学生阅读兴趣心深处课外阅读产生动需教师努力激发学生课外阅读兴趣愉悦进行课外阅读
(二)推荐合适阅读材料
年级推荐学生爱读阅读材料少年月刊说月报步作文书刊学生老师指导学会正确方法阅读断提高身阅读力
（三）保证学生课外阅读时间
学期天专门留1时时间班图书理员图书室书老师班指导样学生书读时保证学生课外阅读时间教学生定阅读方法
（四）展示阅读成果
1利早读课班会课开展诗文朗诵赛笔记评讲事赛 谈谈读感等活动交流仅反馈学生课外阅读情况提高学生口头表达力
2教室角设置作品栏展出学生摘录笔记读感手抄报等作品学生课外阅读保持着较持久兴趣
总持恒激发学生读书兴趣培养良阅读惯掌握正确阅读方法学生展示台读书逐渐成学生觉行课外阅读孩子知识海洋中遨翔孩子撑起片彩生活空间
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