美版美术年级册第19课花世界说课稿
说课容：民美术出版社出版学美术教材册第十九课花世界授课容面着重教材分析学情分析教法学法教学程板书设计五方面谈谈课教学设计
说教材
根美术课程标准确立阶段目标课花世界属综合·探索学领域课容：花卉作条纽带连接然文化艺术科学等领域引导学生进行综合性拓展性学欣赏探究游戏创造表演等活动中感受然美生活美艺术美格美花卉形态极漂亮结构富规律(重复渐变)低年级学生易表现乐表现事物童绘画中常出现彩纸彩泥毛线布料塑料等材料充分表现出花卉特征学生学神气厨师基础进步训练剪折卷粘塑刻等纸工泥工技法进步探索材料特性根颜色质做成种花卉饰品然扮装点环境充分体验丰富美术表现形式造型手段材料带美感乐趣时美术表现生活紧密联系根综合•探索采造型游戏方式造型游戏语文音乐等学方式进行题题想象创作展示利种媒材采造型游戏方式表现想象表达感受
学生提高美感受力艺术创造力确定课教学目标：
1．知识技：学会欣赏然生活艺术作品中花卉解生活艺术中作发现花卉形态颜色特点选择种材料制作出画出种样花朵装扮教室
2．力目标：通观察体验较发现花头花叶特点通教师示范实践体验学会纸工泥工绘画方法表现花卉交流欣赏探究创作等活动程中感受花美品性
3．情意目标：通品味花卉外美品格美激发起花朵喜爱情积极美术表现方法装点生活树立追求美创造美意识
明确教学目标课重难点显易见：
教学重点：探索花卉生活中艺术作品中作发现花卉形态美品格美种材料种形式绘画制作花卉扮装饰教室
教学难点：巧妙材料特性表现出花特点
二说学情
年级册第15课神气厨师册第12课爱动物构成领域系列通综合性活动探索然发现生活艺术中美造型游戏方式创造美展示美学课容学生说较容易掌握
三说教学法
教学中更突出重点突破难点体现课程设计注重文关怀侧重学生体验程针年级学生认知规律心理特点遵循教导学体教学思想进行美术教学通种情景创设引导学生动探究体验快乐学程培养学生学动探究意识通元评价激励引导学生积极创作互动体会胆想象创作快乐发展学生想象力提高学生创造力采取设置情境教学方法学生积极动参教学活动中活动中认识体验产生动学创作欲培养学生课堂教学生活实际绘画验结合起引导学生动发现周边客观事物做生活源艺术艺术生活中升华时刻关注学生心理状况做放矢根课特点采取教学方法：
1直观演示法：通媒体视频图片教学激发学生学兴趣学郁金香制作方法
2活动探究法：通欣赏花卉作品欣赏欣赏生活艺术中花学生作品欣赏郁金香制作方法等环节加深泥塑认识解学种方法
3集体讨法：组讨
四说教学程
学生视听说做思等行环节中历美术程体验审美快乐利达成教学目标设计教学程：
（—）导入
首先设计创设情景——出示视频鲜花盛开环节兴趣老师教学开始出示动物视频学生带入鲜花世界中观出示问题：说说视频中展现什容？学生引入花学中面学花世界做铺垫引出课课题花世界
（二）新授
1引导启发
出示问题：说说认识花？分什季节开花？ 引导学生说出生活中认识花
2探究学
次设计欣赏花卉作品欣赏欣赏生活艺术中花学生作品欣赏郁金香制作方法七环节花生活中常见学生花定认识解通欣赏花卉学生认识种花介绍花期等知识学生更容易掌握基础进行作品欣赏欣赏生活艺术中花难掌握欣赏中学生解家乡市花君子兰解中国世界花卉种类丰富国家中国古爱花养花传统美德中国候选国花梅花牡丹菊花兰花等通学生作品欣赏级学生兴趣学郁金香制作方法进行制作颜色郁金香创作基础通组中交流合作组中探讨学重难点组合作探究中解决体现学生体学生成学
（三）胆创作
学生发挥创造空间设计艺术实践环节鼓励学生作品进行创作创作程中强调学生求：喜欢种形式表现花制作花扮者装饰教师绘画花面写出花名字颜色花开时间全班学起举办花展（安全剪刀）学生创作作品时遇问题发现问题时学生胆发表法学会时解决问题提高学生解决问题力
（四）展示欣赏
接着展示评价环节学生创作基完成时采学生评学互评教师点评辅方法进行评价学生参评价中培养学生信心体验成功快乐
1评：说说作品制作者绘画种花？颜色？
2互评：说说朋友作品谁表现？参程中交流提高学生审美力
3教师评价：根激励性原时肯定学生作品表现保护积极态度创新意识点评时注意绘画力较弱性格学生应该更展示机会找出优点发心表扬赞扬摆脱卑心理树立学生信心样全体学生成学
（五）课堂结
节课结束语说处真种意犹未余味穷课程结束时会问学生：说说学知识？节课学快乐什？学生学会创作快乐成功快乐合作快乐等方面进行回答甚会老师学评价中体会快乐环节快乐回顾更加深整教学程学体验时节课总结梳理
五板书设计
19花世界
丹梅花蕙兰杜鹃花
郁金香制作方法：折花朵折花叶粘贴完成
较注重直观系统板书设计时体现教材中知识点便学生够更学理解掌握板书设计文字突出节课学容学生花世界知识掌握更深记忆更清楚
结束语：
总节课通直观教学精心设问探究学艺术创作等环节引导学生进行创作强调学生成发现者创作者鼓励学生积极思考进行探究学培养学生体意识互帮互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养真正做知识力程方法情感态度价值观步提高完成节课三维目标重点难点等知识容学生学成学获
节课教材分析学情分析教法学法教学程板书设计五方面叙述请位领导老师批评指正说课完毕
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说课容：民美术出版社出版学美术教材册第十九课花世界授课容面着重教材分析学情分析教法学法教学程板书设计五方面谈谈课教学设计
说教材
根美术课程标准确立阶段目标课花世界属综合·探索学领域课容：花卉作条纽带连接然文化艺术科学等领域引导学生进行综合性拓展性学欣赏探究游戏创造表演等活动中感受然美生活美艺术美格美花卉形态极漂亮结构富规律(重复渐变)低年级学生易表现乐表现事物童绘画中常出现彩纸彩泥毛线布料塑料等材料充分表现出花卉特征学生学神气厨师基础进步训练剪折卷粘塑刻等纸工泥工技法进步探索材料特性根颜色质做成种花卉饰品然扮装点环境充分体验丰富美术表现形式造型手段材料带美感乐趣时美术表现生活紧密联系根综合•探索采造型游戏方式造型游戏语文音乐等学方式进行题题想象创作展示利种媒材采造型游戏方式表现想象表达感受
学生提高美感受力艺术创造力确定课教学目标：
1．知识技：学会欣赏然生活艺术作品中花卉解生活艺术中作发现花卉形态颜色特点选择种材料制作出画出种样花朵装扮教室
2．力目标：通观察体验较发现花头花叶特点通教师示范实践体验学会纸工泥工绘画方法表现花卉交流欣赏探究创作等活动程中感受花美品性
3．情意目标：通品味花卉外美品格美激发起花朵喜爱情积极美术表现方法装点生活树立追求美创造美意识
明确教学目标课重难点显易见：
教学重点：探索花卉生活中艺术作品中作发现花卉形态美品格美种材料种形式绘画制作花卉扮装饰教室
教学难点：巧妙材料特性表现出花特点
二说学情
年级册第15课神气厨师册第12课爱动物构成领域系列通综合性活动探索然发现生活艺术中美造型游戏方式创造美展示美学课容学生说较容易掌握
三说教学法
教学中更突出重点突破难点体现课程设计注重文关怀侧重学生体验程针年级学生认知规律心理特点遵循教导学体教学思想进行美术教学通种情景创设引导学生动探究体验快乐学程培养学生学动探究意识通元评价激励引导学生积极创作互动体会胆想象创作快乐发展学生想象力提高学生创造力采取设置情境教学方法学生积极动参教学活动中活动中认识体验产生动学创作欲培养学生课堂教学生活实际绘画验结合起引导学生动发现周边客观事物做生活源艺术艺术生活中升华时刻关注学生心理状况做放矢根课特点采取教学方法：
1直观演示法：通媒体视频图片教学激发学生学兴趣学郁金香制作方法
2活动探究法：通欣赏花卉作品欣赏欣赏生活艺术中花学生作品欣赏郁金香制作方法等环节加深泥塑认识解学种方法
3集体讨法：组讨
四说教学程
学生视听说做思等行环节中历美术程体验审美快乐利达成教学目标设计教学程：
（—）导入
首先设计创设情景——出示视频鲜花盛开环节兴趣老师教学开始出示动物视频学生带入鲜花世界中观出示问题：说说视频中展现什容？学生引入花学中面学花世界做铺垫引出课课题花世界
（二）新授
1引导启发
出示问题：说说认识花？分什季节开花？ 引导学生说出生活中认识花
2探究学
次设计欣赏花卉作品欣赏欣赏生活艺术中花学生作品欣赏郁金香制作方法七环节花生活中常见学生花定认识解通欣赏花卉学生认识种花介绍花期等知识学生更容易掌握基础进行作品欣赏欣赏生活艺术中花难掌握欣赏中学生解家乡市花君子兰解中国世界花卉种类丰富国家中国古爱花养花传统美德中国候选国花梅花牡丹菊花兰花等通学生作品欣赏级学生兴趣学郁金香制作方法进行制作颜色郁金香创作基础通组中交流合作组中探讨学重难点组合作探究中解决体现学生体学生成学
（三）胆创作
学生发挥创造空间设计艺术实践环节鼓励学生作品进行创作创作程中强调学生求：喜欢种形式表现花制作花扮者装饰教师绘画花面写出花名字颜色花开时间全班学起举办花展（安全剪刀）学生创作作品时遇问题发现问题时学生胆发表法学会时解决问题提高学生解决问题力
（四）展示欣赏
接着展示评价环节学生创作基完成时采学生评学互评教师点评辅方法进行评价学生参评价中培养学生信心体验成功快乐
1评：说说作品制作者绘画种花？颜色？
2互评：说说朋友作品谁表现？参程中交流提高学生审美力
3教师评价：根激励性原时肯定学生作品表现保护积极态度创新意识点评时注意绘画力较弱性格学生应该更展示机会找出优点发心表扬赞扬摆脱卑心理树立学生信心样全体学生成学
（五）课堂结
节课结束语说处真种意犹未余味穷课程结束时会问学生：说说学知识？节课学快乐什？学生学会创作快乐成功快乐合作快乐等方面进行回答甚会老师学评价中体会快乐环节快乐回顾更加深整教学程学体验时节课总结梳理
五板书设计
19花世界
丹梅花蕙兰杜鹃花
郁金香制作方法：折花朵折花叶粘贴完成
较注重直观系统板书设计时体现教材中知识点便学生够更学理解掌握板书设计文字突出节课学容学生花世界知识掌握更深记忆更清楚
结束语：
总节课通直观教学精心设问探究学艺术创作等环节引导学生进行创作强调学生成发现者创作者鼓励学生积极思考进行探究学培养学生体意识互帮互助参合作意识实现创新意识创新思维创新力培养真正做知识力程方法情感态度价值观步提高完成节课三维目标重点难点等知识容学生学成学获
节课教材分析学情分析教法学法教学程板书设计五方面叙述请位领导老师批评指正说课完毕
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