画教学设计
学校：韩马学 设计者：刘峰 审核：田渭琪 张丽萍
〖教学容〗 五年级册美术第二课画
〖教材分析〗 课属造型表现学领域继四年级册美术第九课猜猜谁节物写生容课程课目通物写生引导学生创作时善抓住物特征神态欣赏讨分析观察演示创作程中培养学生养成良观察惯提高学生观察力物写生造型力
〖学情分析〗 五年级学生想象力创造力非常活跃时期思维独特美术发展方面处写实期发展阶段知识已具备分析观察力够意识抓住物特征进行表现五官例握然定问题需节课中提升
〖教学目标〗 1知识技解物面部特征掌握正确观察方法学线表现正面物头特点表情
2程方法：通游戏活动观察活动引导学生掌握观察方法发现物五官特征表情肖画中重性通范画教师演示学线表现正面物方法体验程中培养学生观察力表现力
3情感态度价值观：通课学学生物画产生兴趣更加关注身边愿意美术语言表达身边物情感乐学分享画验
〖教学重点〗 解物发型脸型五官表情服装特点学线表现正面物方法
〖教学难点〗 美观生动线表现物五官表情特点
〖教学资源〗 媒体课件 教科书 挂图等
〖课时划分〗 2课时（第课时引导示范讲解 第二课时作指导）
〖教学程〗
创设情境 激趣导入
学低幼年级画许关爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨等作品时候画画着想象力完成作品作品稚拙味形象天老师学起学画相信学画出作品会更美更形象
板书课题画
二合作 展示交流
1认识脸型
师说：说画首先解脸型长相脸型圆脸长方形脸
教师四位学讲台前站着座学生观察脸型
圆脸 字脸 国字脸 瓜子脸
结：长相千差万描绘物首先握脸型特征画关键步画前先观察物属种脸型特征圆形？字型？国字脸？等等
2画素
师：画握外形神态良统做形神兼备
形：物外形特征
神：精神思想表情
3分析出示表情符号
A名学生分模仿高兴喜悦（喜）发怒愤怒（怒）忧伤难（哀）表情
1 出示表情符号
喜——嘴巴张开嘴角翘眉眼弯弯桥
怒——双唇紧闭张开眉眼竖起
哀——嘴角眼角耸拉双眉皱成疙瘩
B师结：
物表情画物性格特点重符号学牢牢记住表达物喜怒哀乐情绪变化符号
4教师示范三庭五眼
三庭五眼脸长脸宽般标准例符合例会理想脸型产生距离简单三庭五眼头部分三等分头宽度分五等分
1 画必须掌握三庭五眼例关系结合特点进行修改描绘融入表情画出思想性格
2 教师原画分粉笔画出表情青年老童等
三巩固拓展 理解运
节课通认识脸型特点学会种情绪变化结合科学例三庭五眼融体结合面部特征进行认真描绘画出非常成功作品学试着完成幅作品
四反思评价 衔接迁移
1三名学生黑板完成喜怒哀作品余学生画纸完成作品
教师巡回指导
2结展示学生作品宣布课
板书设计
画
脸型
形神兼备
形：物外形特征
神：精神思想表情
喜怒哀乐
三庭五眼
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学校：韩马学 设计者：刘峰 审核：田渭琪 张丽萍
〖教学容〗 五年级册美术第二课画
〖教材分析〗 课属造型表现学领域继四年级册美术第九课猜猜谁节物写生容课程课目通物写生引导学生创作时善抓住物特征神态欣赏讨分析观察演示创作程中培养学生养成良观察惯提高学生观察力物写生造型力
〖学情分析〗 五年级学生想象力创造力非常活跃时期思维独特美术发展方面处写实期发展阶段知识已具备分析观察力够意识抓住物特征进行表现五官例握然定问题需节课中提升
〖教学目标〗 1知识技解物面部特征掌握正确观察方法学线表现正面物头特点表情
2程方法：通游戏活动观察活动引导学生掌握观察方法发现物五官特征表情肖画中重性通范画教师演示学线表现正面物方法体验程中培养学生观察力表现力
3情感态度价值观：通课学学生物画产生兴趣更加关注身边愿意美术语言表达身边物情感乐学分享画验
〖教学重点〗 解物发型脸型五官表情服装特点学线表现正面物方法
〖教学难点〗 美观生动线表现物五官表情特点
〖教学资源〗 媒体课件 教科书 挂图等
〖课时划分〗 2课时（第课时引导示范讲解 第二课时作指导）
〖教学程〗
创设情境 激趣导入
学低幼年级画许关爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨等作品时候画画着想象力完成作品作品稚拙味形象天老师学起学画相信学画出作品会更美更形象
板书课题画
二合作 展示交流
1认识脸型
师说：说画首先解脸型长相脸型圆脸长方形脸
教师四位学讲台前站着座学生观察脸型
圆脸 字脸 国字脸 瓜子脸
结：长相千差万描绘物首先握脸型特征画关键步画前先观察物属种脸型特征圆形？字型？国字脸？等等
2画素
师：画握外形神态良统做形神兼备
形：物外形特征
神：精神思想表情
3分析出示表情符号
A名学生分模仿高兴喜悦（喜）发怒愤怒（怒）忧伤难（哀）表情
1 出示表情符号
喜——嘴巴张开嘴角翘眉眼弯弯桥
怒——双唇紧闭张开眉眼竖起
哀——嘴角眼角耸拉双眉皱成疙瘩
B师结：
物表情画物性格特点重符号学牢牢记住表达物喜怒哀乐情绪变化符号
4教师示范三庭五眼
三庭五眼脸长脸宽般标准例符合例会理想脸型产生距离简单三庭五眼头部分三等分头宽度分五等分
1 画必须掌握三庭五眼例关系结合特点进行修改描绘融入表情画出思想性格
2 教师原画分粉笔画出表情青年老童等
三巩固拓展 理解运
节课通认识脸型特点学会种情绪变化结合科学例三庭五眼融体结合面部特征进行认真描绘画出非常成功作品学试着完成幅作品
四反思评价 衔接迁移
1三名学生黑板完成喜怒哀作品余学生画纸完成作品
教师巡回指导
2结展示学生作品宣布课
板书设计
画
脸型
形神兼备
形：物外形特征
神：精神思想表情
喜怒哀乐
三庭五眼
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