基工程应教学设计
节教学目标
1知识目标：
①通杂交育种诱变育种原理概念剖析学生够理解基工程原理
②通教师基工程工具步骤讲解学生够说出基工程步骤
③通学生转基食品否安全题辩赛活动学生够解转基生物食品安全性
2力目标：
①通提出设想分析讨培养学生分析推理力
②通转基否安全组辩活动培养学生语言组织力总结纳力
3情感目标：
通基工程原理步骤学学生解基工程认识基工程技术优势时理性基工程技术产物培养科学严谨类谋福利体科学思想
教学重点难点
重点：基工程原理基工程工具特点功基工程步骤基工程应
难点： 基工程工具特点功基工程步骤
课时安排
2课时（第课时：基工程原理基工程步骤
第二课时：基工程应）
学情分析
节课授课象高二年级学生前已学基重组基表达基突变已基定认识第六章学良理基础第六章学学遗传变异理知识运实践中节学中学生学基重组基突变育种应相节育种学说节难度更基工程现热点话题学生基工程概念步骤非常陌生应方面概听说转基食品安全性问题没进行进步思考会存认转基食品安全样前科学概念通节学学生够基认识运形成统认识体现学科逻辑性学生认识规律统
课堂教学程结构设计
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入（5min）
学天进入基工程应学进入课题前先三资料
讲述三资料：
：氮肥农业滥浪费豆科植物够固氮
二：蜘蛛丝韧度样直径钢材倍产蜘蛛丝家蚕喂养
三：猪牛身提取胰岛素造价昂贵微生物分泌产物微生物繁殖速度快
知道三资料什想法呢？
引导学生思维提出三设想组讨三设想否够通杂交诱变育种实现学生说明理
通学生讨出法解决三设想结引出科学家懈努力设想实现天讲基工程
阅读三资料
提出设想组讨三设想否通交杂诱变育种实现说明理
学生答：杂交育种没生殖隔离情况实现诱变育种基突变物种面进行基工程
发散学生思维培养学生分析推断力巩固学生旧知识点激发学生认知突新概念产生奇
基工程概念原理讲解（5min）
1引出基工程概念引导学生阅读教材基工程概念
提问：
a概念中认重词汇？
b回忆杂交育种诱变育种原理
c概念中够知道基工程原理？
d 够简单四字词语描述出基工程概念？
2讲解概念中提取信息：基工程原理基工程结果总结四字词语描述基工程：供体细胞→目基→受体细胞→获新性状
阅读书提取基工程重点词汇回忆杂交育种诱变育种原理思考基工程原理回答总结四字词语描述基工程概念
回忆节学容知识点
通学生基工程概念构建学生理解基工程概念基工程原理
培养学生阅读总结纳力
基工程操作工具特点功讲解（10min）
1提问引出基工程操作工具：供体细胞获取目基需什工具？目基形成？目基通什进入受体细胞中？
2讲解限制酶重点讲解专性播放限制酶作程flash
提出思考问题学生练练解学生掌握限制酶掌握程度问题：种限制酶切断DNA否具相黏性末端？练练：尝试写出限制酶切割序列
3讲解DNA连接酶作特点播放DNA连接酶作flash动画强调DNA连接酶连接磷酸二酯键促学生回忆DNA分子结构
4介绍运载体相关知识引导学生探讨运载体必须满足条件
记录问题带着问题听课记录笔记
听课观flash
回答思考问题做练题
听讲记录笔记观flash动画
听讲记录笔记探讨运载体满足条件
加深学生新知识识记理解
培养学生思维力活跃课堂气氛
基工程步骤讲解（17min)
播放基工程操作步骤视频学生书引导学生提出疑问
回答学生疑问程中详解基工程操作步骤（学生存疑问关提取目基检测目基否导入否表达）
观基工程操作步骤视频书提问
听讲记录笔记提问关提取目基检测目基否导入否表达
学生动参课堂中学生提问充分发挥学生观动性
总结作业（3min)
总结基工程概念原理操作步骤
课堂练（PPT展示）
作业：1果名科研员肠杆菌产生胰岛素请简说明操作步骤
学生课完成作业
学生巩固新知识点
板书设计
基工程应
（）基工程原理
1基工程：a基拼接技术 b定 c改造生物遗传性状
2原理：基重组
3操作水：分子水
（二）工具
1限制性切酶：专性
2DNA连接酶：连接磷酸二酯键
3运载体：a 常运载体：质粒噬菌体动植物病毒
b 运载体必须满足条件
（三）基工程操作步骤：
1获取目基（鸟枪法工合成法）
2目基运载体结合（限制酶DNA连接酶）
3目基导入受体细胞（运载体）
4目基表达检测
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基工程应教学设计
节教学目标
1知识目标：
①通杂交育种诱变育种原理概念剖析学生够理解基工程原理
②通教师基工程工具步骤讲解学生够说出基工程步骤
③通学生转基食品否安全题辩赛活动学生够解转基生物食品安全性
2力目标：
①通提出设想分析讨培养学生分析推理力
②通转基否安全组辩活动培养学生语言组织力总结纳力
3情感目标：
通基工程原理步骤学学生解基工程认识基工程技术优势时理性基工程技术产物培养科学严谨类谋福利体科学思想
教学重点难点
重点：基工程原理基工程工具特点功基工程步骤基工程应
难点： 基工程工具特点功基工程步骤
课时安排
2课时（第课时：基工程原理基工程步骤
第二课时：基工程应）
学情分析
节课授课象高二年级学生前已学基重组基表达基突变已基定认识第六章学良理基础第六章学学遗传变异理知识运实践中节学中学生学基重组基突变育种应相节育种学说节难度更基工程现热点话题学生基工程概念步骤非常陌生应方面概听说转基食品安全性问题没进行进步思考会存认转基食品安全样前科学概念通节学学生够基认识运形成统认识体现学科逻辑性学生认识规律统
课堂教学程结构设计
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入（5min）
学天进入基工程应学进入课题前先三资料
讲述三资料：
：氮肥农业滥浪费豆科植物够固氮
二：蜘蛛丝韧度样直径钢材倍产蜘蛛丝家蚕喂养
三：猪牛身提取胰岛素造价昂贵微生物分泌产物微生物繁殖速度快
知道三资料什想法呢？
引导学生思维提出三设想组讨三设想否够通杂交诱变育种实现学生说明理
通学生讨出法解决三设想结引出科学家懈努力设想实现天讲基工程
阅读三资料
提出设想组讨三设想否通交杂诱变育种实现说明理
学生答：杂交育种没生殖隔离情况实现诱变育种基突变物种面进行基工程
发散学生思维培养学生分析推断力巩固学生旧知识点激发学生认知突新概念产生奇
基工程概念原理讲解（5min）
1引出基工程概念引导学生阅读教材基工程概念
提问：
a概念中认重词汇？
b回忆杂交育种诱变育种原理
c概念中够知道基工程原理？
d 够简单四字词语描述出基工程概念？
2讲解概念中提取信息：基工程原理基工程结果总结四字词语描述基工程：供体细胞→目基→受体细胞→获新性状
阅读书提取基工程重点词汇回忆杂交育种诱变育种原理思考基工程原理回答总结四字词语描述基工程概念
回忆节学容知识点
通学生基工程概念构建学生理解基工程概念基工程原理
培养学生阅读总结纳力
基工程操作工具特点功讲解（10min）
1提问引出基工程操作工具：供体细胞获取目基需什工具？目基形成？目基通什进入受体细胞中？
2讲解限制酶重点讲解专性播放限制酶作程flash
提出思考问题学生练练解学生掌握限制酶掌握程度问题：种限制酶切断DNA否具相黏性末端？练练：尝试写出限制酶切割序列
3讲解DNA连接酶作特点播放DNA连接酶作flash动画强调DNA连接酶连接磷酸二酯键促学生回忆DNA分子结构
4介绍运载体相关知识引导学生探讨运载体必须满足条件
记录问题带着问题听课记录笔记
听课观flash
回答思考问题做练题
听讲记录笔记观flash动画
听讲记录笔记探讨运载体满足条件
加深学生新知识识记理解
培养学生思维力活跃课堂气氛
基工程步骤讲解（17min)
播放基工程操作步骤视频学生书引导学生提出疑问
回答学生疑问程中详解基工程操作步骤（学生存疑问关提取目基检测目基否导入否表达）
观基工程操作步骤视频书提问
听讲记录笔记提问关提取目基检测目基否导入否表达
学生动参课堂中学生提问充分发挥学生观动性
总结作业（3min)
总结基工程概念原理操作步骤
课堂练（PPT展示）
作业：1果名科研员肠杆菌产生胰岛素请简说明操作步骤
学生课完成作业
学生巩固新知识点
板书设计
基工程应
（）基工程原理
1基工程：a基拼接技术 b定 c改造生物遗传性状
2原理：基重组
3操作水：分子水
（二）工具
1限制性切酶：专性
2DNA连接酶：连接磷酸二酯键
3运载体：a 常运载体：质粒噬菌体动植物病毒
b 运载体必须满足条件
（三）基工程操作步骤：
1获取目基（鸟枪法工合成法）
2目基运载体结合（限制酶DNA连接酶）
3目基导入受体细胞（运载体）
4目基表达检测
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