教版（2019）必修二 遗传进化 第3章 基质
第3节 DNA复制 教学设计
教学目标确定
解DNA半保留复制实验证
概述DNA复制
探讨DNA复制生物学意义
二教学重难点
1教学重点
DNA复制程
2 教学难点
DNA复制程
DNA半保留复制实验证
三教学设计思路
文字叙述
通核酸分子结构文节选图片解DNA复制机制什？激发学生思考增强探究知识欲通DNA复制两种假说解学生推测DNA复制机制DNA半保留复制实验证学证明DNA复制半保留方式进行
学生合作学DNA复制程中知识点教师结合视频图片讲解巩固学生知识
学生趁热铁完成练题
框架图
利核酸分子结构文节选图片解DNA复制机制什
新课导入
通DNA复制两种假说解学生推测DNA复制机制
假说推测
DNA半保留复制实验证学证明DNA复制半保留方式进行
实验学
学生合作学DNA复制程中知识点教师结合视频图片讲解巩固学生知识
合作学
学生趁热铁完成练题
巩固练
四教学步骤
1新课导入
教师课件展示核酸分子结构文节选图片沃森克里克发表DNA双螺旋结构篇著名短文结尾处写道：值注意提出种碱基特异性配方式暗示着遗传物质进行复制种机制学生思考讨：1碱基互补配原暗示DNA复制机制样？
2句话中什二字？反映科学研究具什特点？
答案：1碱基互补配原暗示着DNA复制机制保留复制
2时沃森克里克没通严谨实验证明DNA复制机制文中二字反映出科学研究必须尊重事实严谨种推测
2新课讲授
DNA复制推测
学生阅读课53页第段容猜测DNA复制机制样
教师课件展示讲解DNA复制半保留复制全保留复制程播放DNA半保留复制视频便学生更加直观理解
两种复制方式解教师提问学生：认种假说正确
学生说出观点
二DNA半保留复制实验证
通实验证明DNA半保留复制实验学解DNA半保留复制
学中位素示踪法密度梯度离心法教师课件展示实验程图片学生起总结复制DNA分子数计算规律通该实验学证明DNA复制半保留方式进行
三DNA复制程
部分学DNA复制概念DNA复制时间DNA复制原DNA复制程DNA复制结果DNA复制特点DNA复制条件DNA够准确复制原DNA复制意义学生阅读课分组交流结合学案合作学总结知识点
教师通课件中DNA复制程视频图片学生更加直观理解DNA复制程
部分知识点：
（1）DNA复制概念：DNA复制指亲代DNA模板合成子代DNA程
（2）DNA复制时间：真核生物中程细胞分裂前间期着染色体复制完成
（3）DNA复制原：碱基互补配原
（4）DNA复制结果：复制结束DNA分子形成两完全相DNA分子
（5）DNA复制特点：DNA复制边解旋边复制程
（6）DNA复制条件：
模板：两条母链
原料：4种脱氧核苷酸
量：细胞提供量（ATP）
酶：解旋酶DNA聚合酶等
（7）DNA够准确复制原：DNA独特双螺旋结构复制提供精确模板通碱基互补配保证复制够准确进行
（8）DNA复制意义：DNA通复制遗传信息亲代细胞传递子代细胞保持遗传信息连续性
学生趁热铁完成课件中练题
五 课堂结
节课学生需重点掌握DNA复制机制半保留复制DNA复制程
六板书设计
第3节 DNA复制
DNA复制推测
二DNA半保留复制实验证
DNA复制半保留方式进行
三DNA复制程
（1）DNA复制概念：DNA复制指亲代DNA模板合成子代DNA程
（2）DNA复制时间：真核生物中程细胞分裂前间期着染色体复制完成
（3）DNA复制原：碱基互补配原
（4）DNA复制结果：复制结束DNA分子形成两完全相DNA分子
（5）DNA复制特点：DNA复制边解旋边复制程
（6）DNA复制条件：
模板：两条母链
原料：4种脱氧核苷酸
量：细胞提供量（ATP）
酶：解旋酶DNA聚合酶等
（7）DNA够准确复制原：DNA独特双螺旋结构复制提供精确模板通碱基互补配保证复制够准确进行
（8）DNA复制意义：DNA通复制遗传信息亲代细胞传递子代细胞保持遗传信息连续性
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教版（2019）必修二 遗传进化 第3章 基质
第3节 DNA复制 教学设计
教学目标确定
解DNA半保留复制实验证
概述DNA复制
探讨DNA复制生物学意义
二教学重难点
1教学重点
DNA复制程
2 教学难点
DNA复制程
DNA半保留复制实验证
三教学设计思路
文字叙述
通核酸分子结构文节选图片解DNA复制机制什？激发学生思考增强探究知识欲通DNA复制两种假说解学生推测DNA复制机制DNA半保留复制实验证学证明DNA复制半保留方式进行
学生合作学DNA复制程中知识点教师结合视频图片讲解巩固学生知识
学生趁热铁完成练题
框架图
利核酸分子结构文节选图片解DNA复制机制什
新课导入
通DNA复制两种假说解学生推测DNA复制机制
假说推测
DNA半保留复制实验证学证明DNA复制半保留方式进行
实验学
学生合作学DNA复制程中知识点教师结合视频图片讲解巩固学生知识
合作学
学生趁热铁完成练题
巩固练
四教学步骤
1新课导入
教师课件展示核酸分子结构文节选图片沃森克里克发表DNA双螺旋结构篇著名短文结尾处写道：值注意提出种碱基特异性配方式暗示着遗传物质进行复制种机制学生思考讨：1碱基互补配原暗示DNA复制机制样？
2句话中什二字？反映科学研究具什特点？
答案：1碱基互补配原暗示着DNA复制机制保留复制
2时沃森克里克没通严谨实验证明DNA复制机制文中二字反映出科学研究必须尊重事实严谨种推测
2新课讲授
DNA复制推测
学生阅读课53页第段容猜测DNA复制机制样
教师课件展示讲解DNA复制半保留复制全保留复制程播放DNA半保留复制视频便学生更加直观理解
两种复制方式解教师提问学生：认种假说正确
学生说出观点
二DNA半保留复制实验证
通实验证明DNA半保留复制实验学解DNA半保留复制
学中位素示踪法密度梯度离心法教师课件展示实验程图片学生起总结复制DNA分子数计算规律通该实验学证明DNA复制半保留方式进行
三DNA复制程
部分学DNA复制概念DNA复制时间DNA复制原DNA复制程DNA复制结果DNA复制特点DNA复制条件DNA够准确复制原DNA复制意义学生阅读课分组交流结合学案合作学总结知识点
教师通课件中DNA复制程视频图片学生更加直观理解DNA复制程
部分知识点：
（1）DNA复制概念：DNA复制指亲代DNA模板合成子代DNA程
（2）DNA复制时间：真核生物中程细胞分裂前间期着染色体复制完成
（3）DNA复制原：碱基互补配原
（4）DNA复制结果：复制结束DNA分子形成两完全相DNA分子
（5）DNA复制特点：DNA复制边解旋边复制程
（6）DNA复制条件：
模板：两条母链
原料：4种脱氧核苷酸
量：细胞提供量（ATP）
酶：解旋酶DNA聚合酶等
（7）DNA够准确复制原：DNA独特双螺旋结构复制提供精确模板通碱基互补配保证复制够准确进行
（8）DNA复制意义：DNA通复制遗传信息亲代细胞传递子代细胞保持遗传信息连续性
学生趁热铁完成课件中练题
五 课堂结
节课学生需重点掌握DNA复制机制半保留复制DNA复制程
六板书设计
第3节 DNA复制
DNA复制推测
二DNA半保留复制实验证
DNA复制半保留方式进行
三DNA复制程
（1）DNA复制概念：DNA复制指亲代DNA模板合成子代DNA程
（2）DNA复制时间：真核生物中程细胞分裂前间期着染色体复制完成
（3）DNA复制原：碱基互补配原
（4）DNA复制结果：复制结束DNA分子形成两完全相DNA分子
（5）DNA复制特点：DNA复制边解旋边复制程
（6）DNA复制条件：
模板：两条母链
原料：4种脱氧核苷酸
量：细胞提供量（ATP）
酶：解旋酶DNA聚合酶等
（7）DNA够准确复制原：DNA独特双螺旋结构复制提供精确模板通碱基互补配保证复制够准确进行
（8）DNA复制意义：DNA通复制遗传信息亲代细胞传递子代细胞保持遗传信息连续性
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