PEP英语四年级册教学计划
学情分析
四年级学生已年三年级教材学英语着较浓厚学兴趣学四年级教材部分学生已具备听说认读等力部分学生遇困难学兴趣会减弱三年级教材掌握牢固四年级教材学生提出新求：培养听说读写技学期四年级教材教学进度会根学生具体情况减慢始终激发学生学兴趣放首位引导学生端正学态度掌握良学方法培养学生良学惯
二教材分析
义务教育课程标准实验教科书英语设计编写体现外语教学思想继承发展分析研究许种国外学英语教材基础取精华博采众长形成套教材特编写体系时吸收国外英语作外语教学理成功验教学理实践验国学外语教学实际相结合形成国学英语外语教学模式教学方法
三课程目标
1听懂会说12组会话进行简单交流
2听说认读84单词听说读写5元音字母听说读写25单词（包括教室书包学家具住宅结构家庭成员职业数字爱食品饮料餐具等话题）进行简单运
3听做7TPR活动
4学会2制作
5唱8首歌曲
6听说吟唱8首歌谣
7完成6评价活动
8听懂6幽默事
9解6项简单中西文化知识
四教学重难点
1四会三会求掌握学单词
2四会求掌握学句型
3日常交际语活四会句型进行简单交流做胆开口发音正确
4图片手势情境等非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5初步培养良书写惯做书写整洁规范
五教学方法措施
1活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
六教学中需注意问题
1会话教学（Let’s talk Let’s play）部分采情境教学法利表演游戏方式融会话情境教学中情景中运语言师生起表演中教表演中学交际活动中
2词汇教学（Let’s learn Let’s do）部分采直观演示法利游戏实物卡片融词汇会话教学中充分发挥TPR活动优势详细讲授单词结构书写
3语音教学（let’s spell）四年级册语音教学
（1）开展模仿竞赛活动教学元音发音（2）利卡片投影媒体描红等手段指导学生正确发音（3）利游戏促进巩固单词记忆
4阅读教学：讲授重点应放四会单词句子引导学生掌握四会句子着重强调复数结构鼓励学生换句型中关键词造新句求：听说读写四会单词句子
5板块教学（Let’s sing Let’s chant）部分采全身反应教学法Warmup中断重复教学程中(1)节课中渗透(2)灵活运教学环节（引入复放松气氛）(3)采取种表演活动进行学story time材施教根学生程度进行教学(4)课课外结合
七培优辅差策略
（）学困生转化措施
英语教学目通学考试淘汰部分适合学英语学生全体学生原基础获定英语语言素养作教师考虑学生间差异根具体水情况量学生课堂收获
1保护尊心
保护学困生尊心转化前提求教师摆正心态等学困生甚偏爱拉距离时关心谈心肯定进步鼓励断增加动力没松懈机会努力方
2树立信心
时测验时表扬优秀学生外表扬进步学生成绩然优秀甚格果前相进步时老师表扬会认识进步进步学会充满信心然会更加努力学学期方面采种行效方法
3提供切实行学方法
（1）课前预中指导
（2）课堂关注
（3）课复督促
4发动周围切发动力量
（1）建立帮学子
（2）取家长配合
（二）培优措施
1加强基础知识交际运力训练拓宽知识面做题单元测试选前五名进行抗赛拓宽知识面
2利英语精品团队英语节等型学校活动调动优生学英语兴趣提高学生方面力
加强基础知识交际运力训练
3突出学生进行单独辅导
4次检测练中注重优生情况检查时发现问题时解决问题
5沟通鼓励关心辅导
八 教学进度表
周次
教 学 容
教时
备注
123
复三年级字母发音 Unit 1 My classroom
复3节新授课6节
复1节考试作业2节
4（5）67
Unit 2 My schoolbag
6
第5周国庆假期考试作业2节
8910
Unit 3 My friends
6
考试作业2节
111213
Unit 4 My home
6
考试作业2节
141516
Unit 5 Dinner’s ready
6
考试作业2节
171819
Unit 6 Meet my family
6
考试作业2节
20
期末考试
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学情分析
四年级学生已年三年级教材学英语着较浓厚学兴趣学四年级教材部分学生已具备听说认读等力部分学生遇困难学兴趣会减弱三年级教材掌握牢固四年级教材学生提出新求：培养听说读写技学期四年级教材教学进度会根学生具体情况减慢始终激发学生学兴趣放首位引导学生端正学态度掌握良学方法培养学生良学惯
二教材分析
义务教育课程标准实验教科书英语设计编写体现外语教学思想继承发展分析研究许种国外学英语教材基础取精华博采众长形成套教材特编写体系时吸收国外英语作外语教学理成功验教学理实践验国学外语教学实际相结合形成国学英语外语教学模式教学方法
三课程目标
1听懂会说12组会话进行简单交流
2听说认读84单词听说读写5元音字母听说读写25单词（包括教室书包学家具住宅结构家庭成员职业数字爱食品饮料餐具等话题）进行简单运
3听做7TPR活动
4学会2制作
5唱8首歌曲
6听说吟唱8首歌谣
7完成6评价活动
8听懂6幽默事
9解6项简单中西文化知识
四教学重难点
1四会三会求掌握学单词
2四会求掌握学句型
3日常交际语活四会句型进行简单交流做胆开口发音正确
4图片手势情境等非语言提示帮助听懂清晰话语录音
5初步培养良书写惯做书写整洁规范
五教学方法措施
1活动课堂教学形式设计丰富彩教学活动学生乐中学学中保证学生英语学持续性发展
2通听说读写唱游演画做等形式进行量语言操练练
3直观教具电教手段媒体课件相结合培养学生良朗读惯良语音语调基础
4设计全面高效课外作业培养学生良书写惯做整洁规范正确书写
六教学中需注意问题
1会话教学（Let’s talk Let’s play）部分采情境教学法利表演游戏方式融会话情境教学中情景中运语言师生起表演中教表演中学交际活动中
2词汇教学（Let’s learn Let’s do）部分采直观演示法利游戏实物卡片融词汇会话教学中充分发挥TPR活动优势详细讲授单词结构书写
3语音教学（let’s spell）四年级册语音教学
（1）开展模仿竞赛活动教学元音发音（2）利卡片投影媒体描红等手段指导学生正确发音（3）利游戏促进巩固单词记忆
4阅读教学：讲授重点应放四会单词句子引导学生掌握四会句子着重强调复数结构鼓励学生换句型中关键词造新句求：听说读写四会单词句子
5板块教学（Let’s sing Let’s chant）部分采全身反应教学法Warmup中断重复教学程中(1)节课中渗透(2)灵活运教学环节（引入复放松气氛）(3)采取种表演活动进行学story time材施教根学生程度进行教学(4)课课外结合
七培优辅差策略
（）学困生转化措施
英语教学目通学考试淘汰部分适合学英语学生全体学生原基础获定英语语言素养作教师考虑学生间差异根具体水情况量学生课堂收获
1保护尊心
保护学困生尊心转化前提求教师摆正心态等学困生甚偏爱拉距离时关心谈心肯定进步鼓励断增加动力没松懈机会努力方
2树立信心
时测验时表扬优秀学生外表扬进步学生成绩然优秀甚格果前相进步时老师表扬会认识进步进步学会充满信心然会更加努力学学期方面采种行效方法
3提供切实行学方法
（1）课前预中指导
（2）课堂关注
（3）课复督促
4发动周围切发动力量
（1）建立帮学子
（2）取家长配合
（二）培优措施
1加强基础知识交际运力训练拓宽知识面做题单元测试选前五名进行抗赛拓宽知识面
2利英语精品团队英语节等型学校活动调动优生学英语兴趣提高学生方面力
加强基础知识交际运力训练
3突出学生进行单独辅导
4次检测练中注重优生情况检查时发现问题时解决问题
5沟通鼓励关心辅导
八 教学进度表
周次
教 学 容
教时
备注
123
复三年级字母发音 Unit 1 My classroom
复3节新授课6节
复1节考试作业2节
4（5）67
Unit 2 My schoolbag
6
第5周国庆假期考试作业2节
8910
Unit 3 My friends
6
考试作业2节
111213
Unit 4 My home
6
考试作业2节
141516
Unit 5 Dinner’s ready
6
考试作业2节
171819
Unit 6 Meet my family
6
考试作业2节
20
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