Unit 2 My schoolbag
第课时
教学导航
教学容
Part A Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1听懂会说课会话
2 听懂会说句子It’s black and white What’s in your schoolbag实际情景中运求模仿正确语调然
3听说认读课词汇fat
三教学重难点
1掌握句型What’s in your schoolbag An English book
2学fat形容物体样子
3描述物品颜色时前面冠词学生常会出现It’s a red样错误教师注意纠正
四教学准备
颜色卡片录音机教学课件
教学程
Step 1 Warmingup
1复关颜色单词黑板板书red yellow blue green brown white black pink purple等表示颜色单词教师带读学生读
2游戏：出示表示颜色卡片学生分组抢答
Step 2 Presentation
1 学Let’s talk
(1)教师课件出示书包说I have a new schoolbag It’s black and white 学生听两遍问学生What colour is it 果学生时回答出教师句子进行引导Is it blackredblue学生说出表示颜色词时教师说完整句It’s 学生复述
（2）学生身边物品做What colour is it It’s 问答练（注意颜色前面冠词学生说出句子It’s a blue教师时纠正）
（3）教师课件出示熊猫书包问学生What’s this够回答出学生进行表扬果没学生说出教师说It’s a panda It’s a fat panda说句子时教师手势帮助学生理解fat词学生着熊猫重复教师刚说句子
（4）学生根课容判断错
①Chen Jie has a new schoolbag
②Many books are in the schoolbag An English book a notebook and
③The panda is fat
（5）听录音读模仿
（6）学生分组表演话教师掌握学生课文基础编话
请学生汇报练成果教师进行评价
2 学Let’s play
游戏：猜物品
学生两组表演该部分话学生手件东西放身学生问What’s in your hand 手东西学生说Guess外学生猜东西颜色：Is it 手东西学生YesNo告知方错直方猜止然两学生互换角色继续游戏
Step 3 Consolidation & Extension
结合课时容联系实际组合作创编话教师请组台展示成果 例：
A HelloHi I have a new schoolbag
B What’s in your schoolbag
A Look A penpencilruler
Tips 1Show and say（边边说)
2Speak fluently（注意话流畅）
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
I have a new schoolbag
It’s black and white
What’s in your schoolbag
It’s a fat panda
教学反思
节课学句型前学中已出现结合学生学快忘快学特点具体学情教师然设置种教学活动帮助学生巩固学单元面容学良基础教师采取师生生生互动合作鼓励学生学方式学生愉快学氛围中学
第二课时
教学导航
教学容
Part A Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1听说认读schoolbag maths book English book Chinese book storybook
2运句子What’s in your schoolbag进行提问实际情况回答
3听懂Let’s do指示语做出相应动作
三教学重难点
1maths book storybook schoolbag发音
2区书写形式：storybook Chinese book English book maths book
四教学准备
教学课件录音机单词卡片
教学程
Step 1 Warmingup
1通游戏Simon says复第单元My classroom学容 教师说Simon says Clean the blackboard学生根游戏规做出相应动作
2复课容关单词
做游戏：教师先出示图片pencil pen pencil box ruler eraser crayon book 请学生说出单词然教师出示写述单词卡片学生读出学生单词图片配成
Step 2 Presentation
1 学Let’s learn
（1）教师手出书包提问：What is this教师出示单词卡片引导学生回答：Schoolbag学生指指schoolbag教师继续提问： What’s in your schoolbag 教师分出示语文书英语书数学书事书学生英文进行识学生教师帮助学单词
（2）课件出示松鼠熊图片示范表演课文话
松鼠：What’s in your schoolbag熊： An English book a Chinese book a maths book and three storybooks 提问：Do you know what books the bear has知道熊书？学生回答出时教师说：起6书什书吧
（3） 学生观教学动画
（4）分出示语文书英语书数学书事书学生英文进行识学生教师帮助学单词
（5） 出示单词卡片学生认读单词（单词卡片贴黑板）学maths时注意提醒学生th发音时咬舌尖指导学生区分带book单词书写形式
（6）学生听录音读模仿
2 学Let’s do
（1）学生根指令做出相应动作教师某学生发布命令学生听懂完成动作谁做快指令：
Put your Chinese book in your desk
Put your pencil box on your English book
Put your maths book under your schoolbag
Put your eraser near your pencil box
（2）谁快
教师英文说Show me your English book Show me your Chinese book 学生听快速度找举起相应书谁快
Step 3 Consolidation & Extension
游戏：传话
排组全班分成干组教师写课时学句子纸条分发组排学生教师说开始排学生耳语纸容告诉前面学生位学生听话告诉前面学生样次进行第排学生声说出传句子组学传快
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
schoolbag maths book English book Chinese book storybook
What’s in your schoolbag
An English book a Chinese book a maths book and three storybooks
教学反思
课时学种书名称书数量询问听指令正确摆放书教学容量定难度教师采分层教学活动教学方法学生易难逐步活动中掌握语言知识效果较
课堂容量活动教师快节奏教学课时需方面教师需断加强训练课堂变更具节奏美
第三课时
教学导航
教学容
Part A Let’s spell
二教学目标
1感知纳ie单词中发音规
2够读出符合ie发音规单词
3够根单词读音拼写出符合ie发音规单词
三教学重难点
1观察回忆元音字母单词中发音总结出规律正确书写课时单词
2 完成课书写练
四教学准备
录音机教学课件
教学程
Step 1 Warmingup
复Unit 1 Let’s spell字母组合发音
Step 2 Presentation
1 教师出示男孩放风筝图片风筝遮住教师提问What’s he doing学生回答中引出fly a kite教师出示风筝图片板书kite引导学生拼读kaＩt kaＩt
2 教师指着风筝图片提问Is the kite nice 学生回答 Yes it is nice 拼读nice
3 教师继续指着风筝图片提问What do you see on the kite 突出风筝9学生回答nine教师板书nine引导学生进行拼读
4 教师提问Do you like the nice kite 学生回答 Yes I like it 教师板书likenice
5 教师出示课件See the nice new kite with a big number nine 学生着老师节奏朗读教师关注学生ie发音否位
6 听录音完成Read listen and number活动教师核答案
7 听录音完成Listen circle and write活动组成员互相检查书写否正确规范
Step 3 Consolidation & Extension
强化ie单词中发音教师出示更含ie结构单词bite site dive mine side time wide等学生尝试拼读出
Step 4 Summary
师生起总结课时字母ie发音
教学板书
Unit 2 My schoolbag
aＩ kite nine like nice five rice
Ｉ big six pig
教学反思
节课中教师利图片进行教学抽象知识变具体化学生听读观察结合第单元Let’s spell总结出规律次总结鼓励学生学发现规律培养学生分析纳总结力
节课教学容较枯燥教师注意设计趣学活动寓教乐培养学生学英语兴趣
第四课时
教学导航
教学容
Part B Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1．够情境中运句型What colour is it It’s 询问回答物品颜色
2．够情境中运句型What’s in 询问回答某处什物品
3．会运西方礼貌语Thank you so much
4．够听说认读词汇lost so much
三教学重难点
1够情境中运句型What colour is it It’s What’s in 进行问答
2够利学句型进行交际
四教学准备
教学课件录音机单词卡片装书玩具书包道具
教学程
Step 1 Warmingup
游戏 Listen and do
教师发布指令学生根指令做出相应动作指令Put your Chinese book in your desk Put your pencil box on your English book Put your maths book under your schoolbag Put your eraser near your pencil box
Step 2 Presentation
1学Let’s learn
（1）教师课前事先英语书藏位学桌子里面说I lost my English book 板书lost 通动作神态帮助学生理解词义找学生起分享丢什练I lost my 句型
（2）教师提问 Is it on your desk Is it on the floor Is it in your desk引导学生通教师说帮助老师找书教师找书位学表示感谢Thank you so much
（3）教师播放录音学生读教师出示句子请学判断正误Zhang Peng lost his pencil box 学生听判断句子错误pencil box更正schoolbag教师提问What colour is the schoolbag 板书核心句型What colour is it It’s 请学生桌间互相询问方书包颜色巩固句型
（4）教师提问What’s in the schoolbag 请学生读课文找出答案复数形式进行强调
2学Let’s play
组合作颜色短语卡片编写话台展示
Step 3 Consolidation & Extension
遵守交通规
组活动：学生交通指示灯学What colour is it名学生询问指示灯颜色根该学生回复指示灯颜色做出通行停止放慢动作例：名学生问指示灯What colour is it 指示灯回答It’s green时家便行走忽然学生问What colour is it 回答It’s red时家必须停止走动果学生做错指示灯学生交换位置继续游戏
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
lost so much
What’s in your
What colour is it It’s
教学反思
节课学句型前面教学中已出现教师Warmingup环节先引导学生复帮助学生回想记忆旧带新减轻教学突兀感新知学程中针难点教师通实物动作帮助学生突破理解通遵守交通规趣味游戏巩固课时句型学学生真实语境中运掌握学
第五课时
教学导航
教学容
Part B Let’s learn & Draw and say
二教学目标
1够听说认读单词candy notebook toy key
2够运句子What’s in your schoolbag 进行问答熟练描述书包中种物品名称
三教学重难点
名词复数运
四教学准备
录音机教学课件单词卡片玩具糖果钥匙串
教学程
Step 1 Warmingup
1播放Part A Let’s do录音请学生根录音做动作
2出示Part A Let’s learn 单词卡片学生根教师出示卡片出相应实物声读出单词
Step 2 Presentation
1 学Let’s learn
（1）教师请学生准备种书教师发指令学生快速做动作指令Show me your Chinese book Show me your English book 发出指令教师出笔记说Show me your notebook 板书notebook领读提示oe发音
（2）教师出玩具教学toy教师出示糖果实物教学candy教师晃动口袋中钥匙串请学生听声音然提问What
’s in it请学生猜测教师展示钥匙串教学key板书提示学生两钥匙复数形式keys表达
(3)教师实物装进书包学生摸摸教师提问What’s in the schoolbag？学生根摸实物回答教师问题
2 学Draw and say
活动：教师两名学生合作教师提问What’s in your schoolbag位学生根实际情况黑板画出相应图片位学生根前位画图片说出相应句子教师时纠正补充
Step 3 Consolidation & Extension
话表演赛
教师学生根课前学容编话请学生教室前表演编话评选出佳剧奖佳演员奖
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
candy notebook toy key
What’s in your schoolbag
教学反思
节课教师课堂教学现实情境相结合利实物教具帮助学生学课词汇句型化抽象具体教学更直观节课涉名词复数应节课难点教师利玩具糖果等教具帮助学生理解记忆教师通学生摸摸猜猜书包中物品活动激发学生奇心学生乐学动学
第六课时
教学导航
教学容
Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time
二教学目标
1够图片帮助读懂句子图片信息匹配圈出正确选项
2够图片帮助话题词汇中正确选词规范书写四线三格里完成句子根身实际选词完成四线三格中句子
3够完成Let’s check部分图片标号圈选正确选项练
4够图片帮助理解Story time事容教师帮助表演事
三教学重难点
1名词单复数变化
2 单元学单词句型正确运
四教学准备
录音机教学课件单词卡片
教学程
Step 1 Warmingup
1 Review出示单词卡片复单元学单词
2 Let’s sing学生起吟唱歌曲My schoolbag
3 复学单词storybook key candy toy复数形式
4利前面学单词复句型I have
Step 2 Presentation
1 学Read and write
（1）学生听第遍录音听前教师提问What is it about 学生听回答A schoolbag
（2）教师请学生听第二遍录音听前教师提问What’s in the schoolbag？请学生开课边听边相关词句面画线
（3）教师提问Which is the right picture？请学生认真图句子圈出正确选项
（4）教师请学生观察外幅图提问What’s in the schoolbag？请学生运I have 句型说说书包里物品
（5）学意群朗读教师手指Read and circle部分第二句子句子结构句义意群面划根线请学生注意意群朗读学生尝试朗读整句子意群结束处短暂停顿
（6）学生朗读
教师展示Read and write部分文字容学生先朗读遍确定单词认读关教师播放部分录音请学生读模仿正确停顿语音语调
(7)教师请学生观察Look choose and write 图片提问 What’s in it引导学生回答 A notebook a pen three keys and an egg教师提示学生注意 an egg讲解冠词列举需an数名词
(8)学生完成Look choose and write图填词活动水较高学生观察图片书写单词着重教学基线书写
2 学Let’s check
(1)学生观察Listen and number图片播放录音学生图片编号教师核答案
(2)次播放录音学生逐句读
(3)学生观察Look and circle图片然根问题圈出正确选项教师核答案
(4)教师带领学生逐句朗读A选项B选项句子分组成员尝试翻译声说出句子汉语意思
3 学Story time
(1)教师引导学生仔细观察部分图片学生致解事容
(2)学生带着问题Zoom’s schoolbag is very heavy Why听录音鼓励学生回答问题
(3)教师出示课件展示部分容讲解单词短语put away all right sweet dreams some more full take out教师教读学生尝试说出中文意思教师时纠正
(4)次播放录音学生逐句读
(5)组分角色表演部分事教师请组学生进行展示
Step 3 Consolidation & Extension
教师出示单元学单词卡片（配图单词）采开火车方式请第名学生举起卡片声读出单词然卡片传递名学继续认读单词类推直组完成单词认读活动组完成快
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
storybooks keys candies toys an egg
What is in your schoolbag
I have
教学反思
节课单元学容整合复教师充分利课图片等教学材料学生进行练巩固学生灵活运单元重点词汇句型教学中教师先带领学生单元学单词句型进行复学生复巩固基础完成听力书写等练降低学难度学生容易产生成感增强学生学英语信心
教师做更充分准备题进行加工增加题目趣味性吸引学生注意
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第课时
教学导航
教学容
Part A Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1听懂会说课会话
2 听懂会说句子It’s black and white What’s in your schoolbag实际情景中运求模仿正确语调然
3听说认读课词汇fat
三教学重难点
1掌握句型What’s in your schoolbag An English book
2学fat形容物体样子
3描述物品颜色时前面冠词学生常会出现It’s a red样错误教师注意纠正
四教学准备
颜色卡片录音机教学课件
教学程
Step 1 Warmingup
1复关颜色单词黑板板书red yellow blue green brown white black pink purple等表示颜色单词教师带读学生读
2游戏：出示表示颜色卡片学生分组抢答
Step 2 Presentation
1 学Let’s talk
(1)教师课件出示书包说I have a new schoolbag It’s black and white 学生听两遍问学生What colour is it 果学生时回答出教师句子进行引导Is it blackredblue学生说出表示颜色词时教师说完整句It’s 学生复述
（2）学生身边物品做What colour is it It’s 问答练（注意颜色前面冠词学生说出句子It’s a blue教师时纠正）
（3）教师课件出示熊猫书包问学生What’s this够回答出学生进行表扬果没学生说出教师说It’s a panda It’s a fat panda说句子时教师手势帮助学生理解fat词学生着熊猫重复教师刚说句子
（4）学生根课容判断错
①Chen Jie has a new schoolbag
②Many books are in the schoolbag An English book a notebook and
③The panda is fat
（5）听录音读模仿
（6）学生分组表演话教师掌握学生课文基础编话
请学生汇报练成果教师进行评价
2 学Let’s play
游戏：猜物品
学生两组表演该部分话学生手件东西放身学生问What’s in your hand 手东西学生说Guess外学生猜东西颜色：Is it 手东西学生YesNo告知方错直方猜止然两学生互换角色继续游戏
Step 3 Consolidation & Extension
结合课时容联系实际组合作创编话教师请组台展示成果 例：
A HelloHi I have a new schoolbag
B What’s in your schoolbag
A Look A penpencilruler
Tips 1Show and say（边边说)
2Speak fluently（注意话流畅）
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
I have a new schoolbag
It’s black and white
What’s in your schoolbag
It’s a fat panda
教学反思
节课学句型前学中已出现结合学生学快忘快学特点具体学情教师然设置种教学活动帮助学生巩固学单元面容学良基础教师采取师生生生互动合作鼓励学生学方式学生愉快学氛围中学
第二课时
教学导航
教学容
Part A Let’s learn & Let’s do
二教学目标
1听说认读schoolbag maths book English book Chinese book storybook
2运句子What’s in your schoolbag进行提问实际情况回答
3听懂Let’s do指示语做出相应动作
三教学重难点
1maths book storybook schoolbag发音
2区书写形式：storybook Chinese book English book maths book
四教学准备
教学课件录音机单词卡片
教学程
Step 1 Warmingup
1通游戏Simon says复第单元My classroom学容 教师说Simon says Clean the blackboard学生根游戏规做出相应动作
2复课容关单词
做游戏：教师先出示图片pencil pen pencil box ruler eraser crayon book 请学生说出单词然教师出示写述单词卡片学生读出学生单词图片配成
Step 2 Presentation
1 学Let’s learn
（1）教师手出书包提问：What is this教师出示单词卡片引导学生回答：Schoolbag学生指指schoolbag教师继续提问： What’s in your schoolbag 教师分出示语文书英语书数学书事书学生英文进行识学生教师帮助学单词
（2）课件出示松鼠熊图片示范表演课文话
松鼠：What’s in your schoolbag熊： An English book a Chinese book a maths book and three storybooks 提问：Do you know what books the bear has知道熊书？学生回答出时教师说：起6书什书吧
（3） 学生观教学动画
（4）分出示语文书英语书数学书事书学生英文进行识学生教师帮助学单词
（5） 出示单词卡片学生认读单词（单词卡片贴黑板）学maths时注意提醒学生th发音时咬舌尖指导学生区分带book单词书写形式
（6）学生听录音读模仿
2 学Let’s do
（1）学生根指令做出相应动作教师某学生发布命令学生听懂完成动作谁做快指令：
Put your Chinese book in your desk
Put your pencil box on your English book
Put your maths book under your schoolbag
Put your eraser near your pencil box
（2）谁快
教师英文说Show me your English book Show me your Chinese book 学生听快速度找举起相应书谁快
Step 3 Consolidation & Extension
游戏：传话
排组全班分成干组教师写课时学句子纸条分发组排学生教师说开始排学生耳语纸容告诉前面学生位学生听话告诉前面学生样次进行第排学生声说出传句子组学传快
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
schoolbag maths book English book Chinese book storybook
What’s in your schoolbag
An English book a Chinese book a maths book and three storybooks
教学反思
课时学种书名称书数量询问听指令正确摆放书教学容量定难度教师采分层教学活动教学方法学生易难逐步活动中掌握语言知识效果较
课堂容量活动教师快节奏教学课时需方面教师需断加强训练课堂变更具节奏美
第三课时
教学导航
教学容
Part A Let’s spell
二教学目标
1感知纳ie单词中发音规
2够读出符合ie发音规单词
3够根单词读音拼写出符合ie发音规单词
三教学重难点
1观察回忆元音字母单词中发音总结出规律正确书写课时单词
2 完成课书写练
四教学准备
录音机教学课件
教学程
Step 1 Warmingup
复Unit 1 Let’s spell字母组合发音
Step 2 Presentation
1 教师出示男孩放风筝图片风筝遮住教师提问What’s he doing学生回答中引出fly a kite教师出示风筝图片板书kite引导学生拼读kaＩt kaＩt
2 教师指着风筝图片提问Is the kite nice 学生回答 Yes it is nice 拼读nice
3 教师继续指着风筝图片提问What do you see on the kite 突出风筝9学生回答nine教师板书nine引导学生进行拼读
4 教师提问Do you like the nice kite 学生回答 Yes I like it 教师板书likenice
5 教师出示课件See the nice new kite with a big number nine 学生着老师节奏朗读教师关注学生ie发音否位
6 听录音完成Read listen and number活动教师核答案
7 听录音完成Listen circle and write活动组成员互相检查书写否正确规范
Step 3 Consolidation & Extension
强化ie单词中发音教师出示更含ie结构单词bite site dive mine side time wide等学生尝试拼读出
Step 4 Summary
师生起总结课时字母ie发音
教学板书
Unit 2 My schoolbag
aＩ kite nine like nice five rice
Ｉ big six pig
教学反思
节课中教师利图片进行教学抽象知识变具体化学生听读观察结合第单元Let’s spell总结出规律次总结鼓励学生学发现规律培养学生分析纳总结力
节课教学容较枯燥教师注意设计趣学活动寓教乐培养学生学英语兴趣
第四课时
教学导航
教学容
Part B Let’s talk & Let’s play
二教学目标
1．够情境中运句型What colour is it It’s 询问回答物品颜色
2．够情境中运句型What’s in 询问回答某处什物品
3．会运西方礼貌语Thank you so much
4．够听说认读词汇lost so much
三教学重难点
1够情境中运句型What colour is it It’s What’s in 进行问答
2够利学句型进行交际
四教学准备
教学课件录音机单词卡片装书玩具书包道具
教学程
Step 1 Warmingup
游戏 Listen and do
教师发布指令学生根指令做出相应动作指令Put your Chinese book in your desk Put your pencil box on your English book Put your maths book under your schoolbag Put your eraser near your pencil box
Step 2 Presentation
1学Let’s learn
（1）教师课前事先英语书藏位学桌子里面说I lost my English book 板书lost 通动作神态帮助学生理解词义找学生起分享丢什练I lost my 句型
（2）教师提问 Is it on your desk Is it on the floor Is it in your desk引导学生通教师说帮助老师找书教师找书位学表示感谢Thank you so much
（3）教师播放录音学生读教师出示句子请学判断正误Zhang Peng lost his pencil box 学生听判断句子错误pencil box更正schoolbag教师提问What colour is the schoolbag 板书核心句型What colour is it It’s 请学生桌间互相询问方书包颜色巩固句型
（4）教师提问What’s in the schoolbag 请学生读课文找出答案复数形式进行强调
2学Let’s play
组合作颜色短语卡片编写话台展示
Step 3 Consolidation & Extension
遵守交通规
组活动：学生交通指示灯学What colour is it名学生询问指示灯颜色根该学生回复指示灯颜色做出通行停止放慢动作例：名学生问指示灯What colour is it 指示灯回答It’s green时家便行走忽然学生问What colour is it 回答It’s red时家必须停止走动果学生做错指示灯学生交换位置继续游戏
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
lost so much
What’s in your
What colour is it It’s
教学反思
节课学句型前面教学中已出现教师Warmingup环节先引导学生复帮助学生回想记忆旧带新减轻教学突兀感新知学程中针难点教师通实物动作帮助学生突破理解通遵守交通规趣味游戏巩固课时句型学学生真实语境中运掌握学
第五课时
教学导航
教学容
Part B Let’s learn & Draw and say
二教学目标
1够听说认读单词candy notebook toy key
2够运句子What’s in your schoolbag 进行问答熟练描述书包中种物品名称
三教学重难点
名词复数运
四教学准备
录音机教学课件单词卡片玩具糖果钥匙串
教学程
Step 1 Warmingup
1播放Part A Let’s do录音请学生根录音做动作
2出示Part A Let’s learn 单词卡片学生根教师出示卡片出相应实物声读出单词
Step 2 Presentation
1 学Let’s learn
（1）教师请学生准备种书教师发指令学生快速做动作指令Show me your Chinese book Show me your English book 发出指令教师出笔记说Show me your notebook 板书notebook领读提示oe发音
（2）教师出玩具教学toy教师出示糖果实物教学candy教师晃动口袋中钥匙串请学生听声音然提问What
’s in it请学生猜测教师展示钥匙串教学key板书提示学生两钥匙复数形式keys表达
(3)教师实物装进书包学生摸摸教师提问What’s in the schoolbag？学生根摸实物回答教师问题
2 学Draw and say
活动：教师两名学生合作教师提问What’s in your schoolbag位学生根实际情况黑板画出相应图片位学生根前位画图片说出相应句子教师时纠正补充
Step 3 Consolidation & Extension
话表演赛
教师学生根课前学容编话请学生教室前表演编话评选出佳剧奖佳演员奖
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
candy notebook toy key
What’s in your schoolbag
教学反思
节课教师课堂教学现实情境相结合利实物教具帮助学生学课词汇句型化抽象具体教学更直观节课涉名词复数应节课难点教师利玩具糖果等教具帮助学生理解记忆教师通学生摸摸猜猜书包中物品活动激发学生奇心学生乐学动学
第六课时
教学导航
教学容
Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing & Part C Story time
二教学目标
1够图片帮助读懂句子图片信息匹配圈出正确选项
2够图片帮助话题词汇中正确选词规范书写四线三格里完成句子根身实际选词完成四线三格中句子
3够完成Let’s check部分图片标号圈选正确选项练
4够图片帮助理解Story time事容教师帮助表演事
三教学重难点
1名词单复数变化
2 单元学单词句型正确运
四教学准备
录音机教学课件单词卡片
教学程
Step 1 Warmingup
1 Review出示单词卡片复单元学单词
2 Let’s sing学生起吟唱歌曲My schoolbag
3 复学单词storybook key candy toy复数形式
4利前面学单词复句型I have
Step 2 Presentation
1 学Read and write
（1）学生听第遍录音听前教师提问What is it about 学生听回答A schoolbag
（2）教师请学生听第二遍录音听前教师提问What’s in the schoolbag？请学生开课边听边相关词句面画线
（3）教师提问Which is the right picture？请学生认真图句子圈出正确选项
（4）教师请学生观察外幅图提问What’s in the schoolbag？请学生运I have 句型说说书包里物品
（5）学意群朗读教师手指Read and circle部分第二句子句子结构句义意群面划根线请学生注意意群朗读学生尝试朗读整句子意群结束处短暂停顿
（6）学生朗读
教师展示Read and write部分文字容学生先朗读遍确定单词认读关教师播放部分录音请学生读模仿正确停顿语音语调
(7)教师请学生观察Look choose and write 图片提问 What’s in it引导学生回答 A notebook a pen three keys and an egg教师提示学生注意 an egg讲解冠词列举需an数名词
(8)学生完成Look choose and write图填词活动水较高学生观察图片书写单词着重教学基线书写
2 学Let’s check
(1)学生观察Listen and number图片播放录音学生图片编号教师核答案
(2)次播放录音学生逐句读
(3)学生观察Look and circle图片然根问题圈出正确选项教师核答案
(4)教师带领学生逐句朗读A选项B选项句子分组成员尝试翻译声说出句子汉语意思
3 学Story time
(1)教师引导学生仔细观察部分图片学生致解事容
(2)学生带着问题Zoom’s schoolbag is very heavy Why听录音鼓励学生回答问题
(3)教师出示课件展示部分容讲解单词短语put away all right sweet dreams some more full take out教师教读学生尝试说出中文意思教师时纠正
(4)次播放录音学生逐句读
(5)组分角色表演部分事教师请组学生进行展示
Step 3 Consolidation & Extension
教师出示单元学单词卡片（配图单词）采开火车方式请第名学生举起卡片声读出单词然卡片传递名学继续认读单词类推直组完成单词认读活动组完成快
Step 4 Summary
师生起总结课时教学重点
教学板书
Unit 2 My schoolbag
storybooks keys candies toys an egg
What is in your schoolbag
I have
教学反思
节课单元学容整合复教师充分利课图片等教学材料学生进行练巩固学生灵活运单元重点词汇句型教学中教师先带领学生单元学单词句型进行复学生复巩固基础完成听力书写等练降低学难度学生容易产生成感增强学生学英语信心
教师做更充分准备题进行加工增加题目趣味性吸引学生注意
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