(精华版)国家开放学电学数学教学研究机考第二套真题试题答案
盗传必究
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
正确答案：证明
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
正确答案：注重逻辑推理
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
正确答案：属种
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
正确答案：表象
8 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 列属数学性质特征（ ）
正确答案：客观性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
2 学属种证（ ）
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
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客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
正确答案：证明
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
正确答案：注重逻辑推理
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
正确答案：属种
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
正确答案：反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
正确答案：甄价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
正确答案：状态
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
正确答案：表象
8 现代理认学（ ）程
正确答案：建构
9 学数学运算规学（ ）学起点
正确答案：认数
10 列属数学性质特征（ ）
正确答案：客观性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
2 学属种证（ ）
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
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