二年级数学教案3.3三位数加三位数连续进位加法

 三位数加三位数连续进位加法 教学设计

教学容：二年级册第三单元第40页例4练八第7_11题
教学目标1通学学生进步理解加法计算法
会笔算三位数连续进位加法
2学会结合具体情境进行估算培养学生估算力
数感
3感受数学生活联系培养学生合作交流力
解决 实际问题力
教学重点难点：
1 掌握进位加法计算法估算方法
2理解三位数加三位数连续进位加法算理（
位数相加满十前位进1）掌
握三位数加三位数笔算方法
教学准备课件
教学程
复旧知 新课铺垫
1口算
8+6+115 6+4+1 11
7+5+113 9+3+1 13
2笔算：

175+108 283 359+217 576
3先估算笔算：
牛153头猪牛270头猪少头？
153+270≈450（头）
153+270423（头）
1 5 3
+ 2 7 0
4 2 3
通练学生说说计算方法计算时注意什
（通复引起学生旧知识回忆运面迁移旧知识
学新知识做准备）
师：学三位数加三位数中连续进位加法天
继续学三位数加三位数连续进位加法
二创设情境 动探究
1导入新课：
出示例4：辆童车125元
辆童行车378元
辆行车单价前两种车总价
学生先观察问：谁根信息提出
加法问题？


(环节设计目培养学生提问题力
学生提问题程中加深加法含义理解）
师：善观察孩子天学
三位数加三位数进位加法
2新授：三位数加三位数进位加法（揭示课题板书）
1) 启发学生估算：
125+378≈500(元)
2）笔算：125+378 503（元）学生独立计算 组说说计算程
1 2 5 位：5+813 写3十位进
+_3 7 8 十位：2+7+110 写0百位进
5 0 3 百位：1+3+15 写5
3) 指名板演——巡发现问题——学生桌交流——班
交流——评价（说说说样算）——师肯
定生做法——请生说——师生起边说边演
：节课较方法相？
结：连续进位加法计算方法：
a 相数位齐
B 位加起
C 位满十前位进1（记住加进位数1）


环节节课教学重点学生通迁移节课
知识验解决节课问题想法说出
家交流三位数连续进位加法计算方
法总结出延伸加法计算方法思
想节课基础进行提升）
3 巩固练
338+169507 427+5841011
3 3 8 4 2 7
+1 6 9 + 5 8 4
5 0 7 1 0 1 1
总结
计算时位满十前位进1注意千万
忘加进位数1抄错题算错数
三 课堂拓展练：
1课堂活动第2题(先估算计算)
2改错（课件）
3填空题（课件）
四 点回顾 总结提升 ：
学通天学什收获存什问题？
五：布置作业：练八弟7—11题
六教学反思 ：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档