均数教学设计
教学容：四年级册第八单元第90第91页容
教学目标：
1具体情境中通实践操作思考体会均数意义
2探索掌握求均数方法体会解决问题策略样化
3密切数学生活联系增强学生应意识培养学生分析数发现问题力
教学重点：理解均数实际意义掌握求均数方法
教学难点：理解均数实际意义灵活运均数相关知识解决简单实际问题
教学程：
游戏激趣引入新知
1夹球赛
举行筷子夹球赛分男女两队队3名队员30秒队球总数组获胜
预设
①男队胜老师加入女队继续赛进球数计入女队总数女队反败胜
②女队胜选名男生加入男队继续赛进球数计入男队总数男队反败胜
2引出均数
数总数够公
师：然数情况总数公认什较公呢？
引出均数（板书课题：均数）
二探究新知
（）理解均数意义
1体会移补少意义
黑板展示明红芳丽套圈数统计图
（1）提取信息
明套中6红套中3芳套中5丽套中2
（2）合作探究展示汇报
样操作投中数相等呢？
利学单组合作动手操作
（3）总结方法
师总结：总数变前提原相数通移补少相数种方法做移补少（取长补短）（板书：移补少）
师：相数做均数4数均数呢？
预设生：46 5 3 2均数
2．探究求均数计算方法（求分法）
（1）列式解答：
果移补少方法求出均数？
生列式师巡视
生汇报师板书：（6+5+3+2）÷4
16÷4
4（）
（2）提出疑问：
括号里面式子求什？4什？4呢？
（3）总结方法
总数量总份数求出均数种方法做求分法
3．理解均数范围
均数4表示4套中四？
均数数数进行较出：均数数数
（二）运方法解决问题
解决夹球赛问题
求出男队女队均数少？（请生板演）
宣布获胜队伍
三应拓展巩固提高
挑战第关：判判
1李强学篮球队队员均身高160厘米李强身高定160厘米（ ）
2男生均体重32千克女生均体重28千克男生定女生重 （ ）
3池塘均深度130厘米身高135厘米水游泳定会危险（ ）
（出示生活中关均数知识生体会生活中数学联系课堂予安全提示）
挑战第二关：算算
均数少？
4 5 6
4 4 7
1 12 2
师提问：什发现？
挑战第三关：做做
面5位学灾区朋友捐书情况
姓名
杨欣宇
王波
刘真尧
马丽
唐东
数
8
6
9
8
4
均捐？
四生活中数学
课件出示：
1次数学测试四年级均分883分
2某校老师均年龄33岁
3校四年级学生均年龄10周岁
4某校四（1）班学生均身高135cm
5张老师家年均月电85千瓦时
6富阳区六月份高均气温30摄氏度
五课堂总结
师：天学—均数均数什收获？
想均数做点什？
六作业
完成练二十二1 2 3题
七板书设计：
均数
移补少 相数
求分法 总数量÷总份数均数
（ 6+3+5+2）÷4
16÷4
4（）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容：四年级册第八单元第90第91页容
教学目标：
1具体情境中通实践操作思考体会均数意义
2探索掌握求均数方法体会解决问题策略样化
3密切数学生活联系增强学生应意识培养学生分析数发现问题力
教学重点：理解均数实际意义掌握求均数方法
教学难点：理解均数实际意义灵活运均数相关知识解决简单实际问题
教学程：
游戏激趣引入新知
1夹球赛
举行筷子夹球赛分男女两队队3名队员30秒队球总数组获胜
预设
①男队胜老师加入女队继续赛进球数计入女队总数女队反败胜
②女队胜选名男生加入男队继续赛进球数计入男队总数男队反败胜
2引出均数
数总数够公
师：然数情况总数公认什较公呢？
引出均数（板书课题：均数）
二探究新知
（）理解均数意义
1体会移补少意义
黑板展示明红芳丽套圈数统计图
（1）提取信息
明套中6红套中3芳套中5丽套中2
（2）合作探究展示汇报
样操作投中数相等呢？
利学单组合作动手操作
（3）总结方法
师总结：总数变前提原相数通移补少相数种方法做移补少（取长补短）（板书：移补少）
师：相数做均数4数均数呢？
预设生：46 5 3 2均数
2．探究求均数计算方法（求分法）
（1）列式解答：
果移补少方法求出均数？
生列式师巡视
生汇报师板书：（6+5+3+2）÷4
16÷4
4（）
（2）提出疑问：
括号里面式子求什？4什？4呢？
（3）总结方法
总数量总份数求出均数种方法做求分法
3．理解均数范围
均数4表示4套中四？
均数数数进行较出：均数数数
（二）运方法解决问题
解决夹球赛问题
求出男队女队均数少？（请生板演）
宣布获胜队伍
三应拓展巩固提高
挑战第关：判判
1李强学篮球队队员均身高160厘米李强身高定160厘米（ ）
2男生均体重32千克女生均体重28千克男生定女生重 （ ）
3池塘均深度130厘米身高135厘米水游泳定会危险（ ）
（出示生活中关均数知识生体会生活中数学联系课堂予安全提示）
挑战第二关：算算
均数少？
4 5 6
4 4 7
1 12 2
师提问：什发现？
挑战第三关：做做
面5位学灾区朋友捐书情况
姓名
杨欣宇
王波
刘真尧
马丽
唐东
数
8
6
9
8
4
均捐？
四生活中数学
课件出示：
1次数学测试四年级均分883分
2某校老师均年龄33岁
3校四年级学生均年龄10周岁
4某校四（1）班学生均身高135cm
5张老师家年均月电85千瓦时
6富阳区六月份高均气温30摄氏度
五课堂总结
师：天学—均数均数什收获？
想均数做点什？
六作业
完成练二十二1 2 3题
七板书设计：
均数
移补少 相数
求分法 总数量÷总份数均数
（ 6+3+5+2）÷4
16÷4
4（）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
