时间
教师
班级
课时
1
教学容
三角形认识
学情分析
学生通第学段四年级册空间图形容学三角形已直观认识够面图形中分辨出三角形
教学目标
1 通画图观察讨辨析等活动理解三角形概念会根定义辨认三角形
2 认识三角形部分名称会字母表示三角形
3 理解三角形底高含义会画三角形指定边高
教学重难点
重点： 认识三角形高底定义
难点：会三角形画指定底高
教学程
情景导入明确目标
1出示长方形行四边形三角形圆图片引出课题
2揭示课题出示学目标
（1） 理解三角形定义会根定义辨认三角形
（2） 认识三角形部分名称会字母表示三角形
（3） 理解三角形底高定义会画三角形画指定边高
二问题驱动活动探究
（）三角形定义
1先画说
（1） 铅笔直尺画三角形
（2） 桌交流：什样图形三角形？
2师生概括三角形定义
3判断练根定义辨认图形
（二）认识三角形部分名称
1样三条线段围成图形什三角形？（三角）
2尝试三角形部分命名（顶点角边）
3什发现：三角形3顶点3条边3角
4表述方便字母ABC分表示三角形3顶点面三角形表示成三角形ABC
5画三角形标字母然桌合作：互相介绍画三角形顶点边角整三角形字母表示？
（三）认识三角形高底
1情景引入：蚂蚁马路天线路短？（预设：线段AB）
2ABAC两条路？没更线路？尝试学单画出
3请生说说画（直线外点条直线画垂直线段短）
4老师板演画高介绍三角形顶点边作条垂线顶点垂足间线段做三角形高条边做三角形底
5学生查画高
6思考：三角形课画条高？
7结：画高什想提醒学？
8画出指定底边高
三 练巩固
AB
1面4点画出三角形？三角形画出条高？
B
C D
四目标知识整理
1 梳理：天学知识？
2 目标什明白方？
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1
教学容
三角形认识
学情分析
学生通第学段四年级册空间图形容学三角形已直观认识够面图形中分辨出三角形
教学目标
1 通画图观察讨辨析等活动理解三角形概念会根定义辨认三角形
2 认识三角形部分名称会字母表示三角形
3 理解三角形底高含义会画三角形指定边高
教学重难点
重点： 认识三角形高底定义
难点：会三角形画指定底高
教学程
情景导入明确目标
1出示长方形行四边形三角形圆图片引出课题
2揭示课题出示学目标
（1） 理解三角形定义会根定义辨认三角形
（2） 认识三角形部分名称会字母表示三角形
（3） 理解三角形底高定义会画三角形画指定边高
二问题驱动活动探究
（）三角形定义
1先画说
（1） 铅笔直尺画三角形
（2） 桌交流：什样图形三角形？
2师生概括三角形定义
3判断练根定义辨认图形
（二）认识三角形部分名称
1样三条线段围成图形什三角形？（三角）
2尝试三角形部分命名（顶点角边）
3什发现：三角形3顶点3条边3角
4表述方便字母ABC分表示三角形3顶点面三角形表示成三角形ABC
5画三角形标字母然桌合作：互相介绍画三角形顶点边角整三角形字母表示？
（三）认识三角形高底
1情景引入：蚂蚁马路天线路短？（预设：线段AB）
2ABAC两条路？没更线路？尝试学单画出
3请生说说画（直线外点条直线画垂直线段短）
4老师板演画高介绍三角形顶点边作条垂线顶点垂足间线段做三角形高条边做三角形底
5学生查画高
6思考：三角形课画条高？
7结：画高什想提醒学？
8画出指定底边高
三 练巩固
AB
1面4点画出三角形？三角形画出条高？
B
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