利化学方程式简单计算教学设计
教学目标
（1）知识目标
①初步掌握利化学方程式计算步骤方法
②通化学方程式中物质间质量初步理解反应物生成物间质量关系
（2）力目标
通具体例题计算培养学生进行化学计算解决实际问题力
（3）情感态度目标
①培养学生爱国义情感
②培养学生严谨求实勇创新敢实践科学精神
二教学重点难点
（1）重点：根化学方程式计算步骤
（2）难点：物质间量关系
三教学程
1情境激趣温知新
（利媒体显示制取氧气实验情境）：做制取氧气试验氧气性质实验时学收集完两瓶氧气反应继续学收集瓶氧气反应停止
2激疑解答引入新课
（师）：什会样？底应取少克高锰酸钾满足实验求浪费药品呢？
（生）：思考讨交流表达
师：涉利化学方程式计算位学写出高锰酸钾制氧化学方程式？说出方程式含义？
活动：学生台书写方程式说明含义
师：果参加反应高锰酸钾量越制氧气越？反参加反应高锰酸钾量越少制氧气越少？间成什例关系？
生：正关系
3阅读较探究
（师）：完整表达解题程？引导学生阅读课P100例题1例题2较面解题思路程例题1否致？足处？请改正例题2格式书写出
（生）：分组讨进行交流改正解题程格式
（师）：清楚解题步骤求否题目解答正确呢？书写步骤前应重点放什方？做？
（生）：讨回答
4改错辨析加深认识
（师）：电解36克水少克氢气？面四位学解题程结果组找错误快准更正快
甲学
[解]设X克氢气
HO2H↑+ O2↑
33 1
36g x
x 11 g
答：11克氢气
乙学
[解]设X克氢气
H2OH2↑+ O2↑
18 2
36g x
x 4 g
答：4克氢气
丙学
[解]设X克氢气
2H2O2H2↑+ O2↑
36 4 32
36 x
x 32
答：32克氢气
丁学
[解] 设X克氢气
2H2O2H2↑+ O2↑
36 4
36g x
x 4 g
答：4克氢气
甲学做？ 什启示？
乙学做？ 什启示？
丙学做？ 什启示？
丁学做？ 什启示？
结评价：
（生）：组际竞赛：谁找错误快准更正快
5命题相互检测求学生熟悉化学反应中进行命题相互检测
6结评价提高认识
请学生谈谈学完节课收获启示
7堂检测巩固新知（媒体显示：）
（1）已知反应3A+2B2C+D中反应物AB质量3∶4反应生成CD质量140 g时B消耗质量___________g
（2）已知ZnMg稀H2SO4反应化学方程式：Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 MgSO4 + H2↑相质量锌镁分足量稀H2SO4产生H2质量少？（规律？）
（3）饲养观赏鱼陶冶情操增进生活热爱空运观赏鱼必须密封解决鱼吸氧问题水中加入氧化钙（化学式CaO2）水中反应：2CaO2+2H2O 2Ca(OH)2+ O2↑位养鱼爱者欲测定氧化钙样品中氧化钙质量分数做实验：称取样品20g加足量水中生成0224L O2 (密度143gL)试计算：①样品中氧化钙质量②样品中氧化钙占样品质量百分数（纯度）？
8作业布置评价完成课P101题中练
五板书设计
课题3 利化学方程式简单计算
解题：反应物生成物质量成正关系
二解题步骤： 三解题范例：（例题1）
1设：（未知量） 解：设氧气质量x
△
2写：（化学方程式） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
3标：（质量已知量未知量） 316 32
4列：（正例式） 6g x
5解：（求解） 316 6 g 32x
6答：（写答） x 06 g 答：06 g氧气
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教学目标
（1）知识目标
①初步掌握利化学方程式计算步骤方法
②通化学方程式中物质间质量初步理解反应物生成物间质量关系
（2）力目标
通具体例题计算培养学生进行化学计算解决实际问题力
（3）情感态度目标
①培养学生爱国义情感
②培养学生严谨求实勇创新敢实践科学精神
二教学重点难点
（1）重点：根化学方程式计算步骤
（2）难点：物质间量关系
三教学程
1情境激趣温知新
（利媒体显示制取氧气实验情境）：做制取氧气试验氧气性质实验时学收集完两瓶氧气反应继续学收集瓶氧气反应停止
2激疑解答引入新课
（师）：什会样？底应取少克高锰酸钾满足实验求浪费药品呢？
（生）：思考讨交流表达
师：涉利化学方程式计算位学写出高锰酸钾制氧化学方程式？说出方程式含义？
活动：学生台书写方程式说明含义
师：果参加反应高锰酸钾量越制氧气越？反参加反应高锰酸钾量越少制氧气越少？间成什例关系？
生：正关系
3阅读较探究
（师）：完整表达解题程？引导学生阅读课P100例题1例题2较面解题思路程例题1否致？足处？请改正例题2格式书写出
（生）：分组讨进行交流改正解题程格式
（师）：清楚解题步骤求否题目解答正确呢？书写步骤前应重点放什方？做？
（生）：讨回答
4改错辨析加深认识
（师）：电解36克水少克氢气？面四位学解题程结果组找错误快准更正快
甲学
[解]设X克氢气
HO2H↑+ O2↑
33 1
36g x
x 11 g
答：11克氢气
乙学
[解]设X克氢气
H2OH2↑+ O2↑
18 2
36g x
x 4 g
答：4克氢气
丙学
[解]设X克氢气
2H2O2H2↑+ O2↑
36 4 32
36 x
x 32
答：32克氢气
丁学
[解] 设X克氢气
2H2O2H2↑+ O2↑
36 4
36g x
x 4 g
答：4克氢气
甲学做？ 什启示？
乙学做？ 什启示？
丙学做？ 什启示？
丁学做？ 什启示？
结评价：
（生）：组际竞赛：谁找错误快准更正快
5命题相互检测求学生熟悉化学反应中进行命题相互检测
6结评价提高认识
请学生谈谈学完节课收获启示
7堂检测巩固新知（媒体显示：）
（1）已知反应3A+2B2C+D中反应物AB质量3∶4反应生成CD质量140 g时B消耗质量___________g
（2）已知ZnMg稀H2SO4反应化学方程式：Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 MgSO4 + H2↑相质量锌镁分足量稀H2SO4产生H2质量少？（规律？）
（3）饲养观赏鱼陶冶情操增进生活热爱空运观赏鱼必须密封解决鱼吸氧问题水中加入氧化钙（化学式CaO2）水中反应：2CaO2+2H2O 2Ca(OH)2+ O2↑位养鱼爱者欲测定氧化钙样品中氧化钙质量分数做实验：称取样品20g加足量水中生成0224L O2 (密度143gL)试计算：①样品中氧化钙质量②样品中氧化钙占样品质量百分数（纯度）？
8作业布置评价完成课P101题中练
五板书设计
课题3 利化学方程式简单计算
解题：反应物生成物质量成正关系
二解题步骤： 三解题范例：（例题1）
1设：（未知量） 解：设氧气质量x
△
2写：（化学方程式） 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
3标：（质量已知量未知量） 316 32
4列：（正例式） 6g x
5解：（求解） 316 6 g 32x
6答：（写答） x 06 g 答：06 g氧气
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