学科
美术
年级
四年级
备
课时间
课题
高山海江河（）
第 1 课时
课教师
教学目标
1 认识欣赏然界高山海江河雄壮美
2 适合词汇表达感受
3 培养学生热爱然热爱祖国情感
教学重点
感受高山海江河雄壮美
教学难点
理解欣赏画家作品
教学准备
图片课
基础知识清单预容
查找高山海江河风景图片绘画作品
预方法指导
网查询
教学程
教学活动
课教师性修改
课堂导入
引导学生欣赏高山海江河美丽景色感受然雄壮气势谈谈类型美景什特点前课什？
题活动
欣赏课四幅作品：
1油画 杜键 黄河激流
（1）听音乐黄河协奏曲说说感受
（2）展示作品激流中前进简单介绍作品信息请学生讨作品传达感受
2国画 吴冠中 香雪 VS国画 关山月 秋山关外月
秋山关外月采非常写生手法描绘关外崇山峻岭秋天红叶染红山峰蜿蜒长城着山峰远处延伸群峰雪山云海烘托显格外雄伟壮丽
香雪吴冠中继承妙似似间精神点线面元素画面表现出种动感节奏韵律正毛席沁园春雪里面描绘意境样：北国风关千里冰封山舞银蛇原驰蜡壮丽景色令陶醉
4 浮世绘 葛世北斋 神奈川浪
神奈川浪日画家葛饰北斋（生活西历19世纪前期）作品汹涌澎湃海浪中两条奋进船远远富士山现出动荡安紧张激烈氛围
展示分享
选幅作品适合词汇表达感受粗犷力雄伟
盘点收获
1学生梳理
2教师结
分层作业
口头语言描述心中高山海江河画面
A：语言优美
B：语言通
板书设计
高山海江河
教反思
学科
美术
年级
四年级
备
课时间
课题
高山海江河（二）
第 2 课时
课教师
教学目标
5 学会欣赏画家作品
6 够绘画形式表现出高山海江河雄壮美
7 培养学生热爱祖国良意识
教学重点
理解掌握画家作品中体现雄壮美
教学难点
摹画幅气势风景画
教学准备
图片课
基础知识清单预容
1寻找高山海江河绘画作品进行欣赏
2解课画家绘画作品中蕴含绘画技巧
预方法指导
网查询
教学程
教学活动
课教师性修改
课堂导入
出示高山海江河绘画作品图片
题活动
赏析课作品绘画技巧引导学生学
1 欣赏作品激流中前进引导学生构图色彩物造型等方面发掘作品涵
2 欣赏作品神奈川浪里说说作者运什表现手法创作作品？
展示分享
1 展示学生作品
2 评价
盘点收获
1学生梳理
2教师结
分层作业
摹画幅气势风景画
A：风景雄壮美表现出
B：基构图
板书设计
雄壮美
教反思
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高山海江河（）
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1 认识欣赏然界高山海江河雄壮美
2 适合词汇表达感受
3 培养学生热爱然热爱祖国情感
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感受高山海江河雄壮美
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引导学生欣赏高山海江河美丽景色感受然雄壮气势谈谈类型美景什特点前课什？
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欣赏课四幅作品：
1油画 杜键 黄河激流
（1）听音乐黄河协奏曲说说感受
（2）展示作品激流中前进简单介绍作品信息请学生讨作品传达感受
2国画 吴冠中 香雪 VS国画 关山月 秋山关外月
秋山关外月采非常写生手法描绘关外崇山峻岭秋天红叶染红山峰蜿蜒长城着山峰远处延伸群峰雪山云海烘托显格外雄伟壮丽
香雪吴冠中继承妙似似间精神点线面元素画面表现出种动感节奏韵律正毛席沁园春雪里面描绘意境样：北国风关千里冰封山舞银蛇原驰蜡壮丽景色令陶醉
4 浮世绘 葛世北斋 神奈川浪
神奈川浪日画家葛饰北斋（生活西历19世纪前期）作品汹涌澎湃海浪中两条奋进船远远富士山现出动荡安紧张激烈氛围
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选幅作品适合词汇表达感受粗犷力雄伟
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口头语言描述心中高山海江河画面
A：语言优美
B：语言通
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高山海江河
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6 够绘画形式表现出高山海江河雄壮美
7 培养学生热爱祖国良意识
教学重点
理解掌握画家作品中体现雄壮美
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2解课画家绘画作品中蕴含绘画技巧
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赏析课作品绘画技巧引导学生学
1 欣赏作品激流中前进引导学生构图色彩物造型等方面发掘作品涵
2 欣赏作品神奈川浪里说说作者运什表现手法创作作品？
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1学生梳理
2教师结
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摹画幅气势风景画
A：风景雄壮美表现出
B：基构图
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