第七单元 分数初步认识（）
第5课时 彩分数条
教学目标：
1学生通综合实践活动加深分数含义认识进步认识分数解分数间联系
2学生通操作直观说明想法感受分数联系进步发展数学思考培养数感
3学生感受数学容活动奇妙培养乐合作意识惯提升操作实践力
教学重点：
加深分数含义认识
教学难点：
进步认识分数解分数间联系
教学准备：
课件
教学程：
活动准备
1出示涂色方法表示分分图形
12 13 14 18表示什意思？
2观察活动准备条形图
想想 1里面121418116天活动分数条
3动手制作
⑴学生第111页分数条观察思考：没分数合起等分数？
⑵剪出第111页分数直条剪出分数
⑶求做正方体
二抢1游戏
1明确规
⑴游戏前分正方体掷正方体谁分数游戏开始谁先掷
⑵两轮流掷面分数表示分数彩条铺白色直条里
⑶谁先1正铺满谁赢1分
⑷果次掷出分数1里铺次掷出效次轮时掷直正铺满1止
⑸两样玩5次分高获胜
2游戏示范
3合作游戏
4交流分享
三清0游戏
1明确游戏规
⑴两12彩条1铺满确定谁先开始掷正方体
⑵两轮流掷面分数直条中走相应长度彩条次掷出分数剩分数次算效等次掷
⑶谁先图中彩条全部走表示先完成清0谁赢1分
⑷样玩5次分高获胜
2游戏示范
3合作游戏
4交流分享
四课堂总结
节课什新收获？
教学反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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2学生通操作直观说明想法感受分数联系进步发展数学思考培养数感
3学生感受数学容活动奇妙培养乐合作意识惯提升操作实践力
教学重点：
加深分数含义认识
教学难点：
进步认识分数解分数间联系
教学准备：
课件
教学程：
活动准备
1出示涂色方法表示分分图形
12 13 14 18表示什意思？
2观察活动准备条形图
想想 1里面121418116天活动分数条
3动手制作
⑴学生第111页分数条观察思考：没分数合起等分数？
⑵剪出第111页分数直条剪出分数
⑶求做正方体
二抢1游戏
1明确规
⑴游戏前分正方体掷正方体谁分数游戏开始谁先掷
⑵两轮流掷面分数表示分数彩条铺白色直条里
⑶谁先1正铺满谁赢1分
⑷果次掷出分数1里铺次掷出效次轮时掷直正铺满1止
⑸两样玩5次分高获胜
2游戏示范
3合作游戏
4交流分享
三清0游戏
1明确游戏规
⑴两12彩条1铺满确定谁先开始掷正方体
⑵两轮流掷面分数直条中走相应长度彩条次掷出分数剩分数次算效等次掷
⑶谁先图中彩条全部走表示先完成清0谁赢1分
⑷样玩5次分高获胜
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