第七单元 分数初步认识（）
第1课时 认识分
教学目标：
1学生初步认识分会读会写分较分
2学生历均分结果中抽象出分程发展形象思维抽象概括等思维力
3学生体会分数生活实际需初步体会数发展程
教学重点：
初步认识分会读会写分
教学难点：
较分
教学准备：
课件
教学程：
创设情境引入课题
出示例1题图
提问：观察野餐活动图什？
种视频均分成2份分少？
学生说出想法教师板书：均分
2苹果均分2学分？板书：1
1苹果均分2学分？
蛋糕均分成2份满1说份分半半样数表示呢？
二认识分
1均分蛋糕
引导：1蛋糕样分半呢？
（学生操作均分教师巡视指导）
交流：样分分中少？
说明：蛋糕均分成2份分半2份中1份1份蛋糕二分写成12
2教学读写二分
先写短横线均分成2份横线面写2横线面写1表示样1份读作：二分问：蛋糕份数表示？份谁12？
3介绍分数部分名称
4教学试试
学生动手折正方形纸12展示
指出：样折折出1份形状样张纸均分成2份样1份12
进步求：折出张纸14？折折互相交流
三较分出示例2
1桌两合作两张样圆形纸片折折分涂出1214试着较说明理
2折折涂出18然18面两分数分讨结：样张圆形纸片均分成份数越份然越
3做想想做做第4题
四实践应
1做想想做做第3题
2做想想做做第5题
3做想想做做第6题
4做想想做做第7题
五全课总结
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第1课时 认识分
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2学生历均分结果中抽象出分程发展形象思维抽象概括等思维力
3学生体会分数生活实际需初步体会数发展程
教学重点：
初步认识分会读会写分
教学难点：
较分
教学准备：
课件
教学程：
创设情境引入课题
出示例1题图
提问：观察野餐活动图什？
种视频均分成2份分少？
学生说出想法教师板书：均分
2苹果均分2学分？板书：1
1苹果均分2学分？
蛋糕均分成2份满1说份分半半样数表示呢？
二认识分
1均分蛋糕
引导：1蛋糕样分半呢？
（学生操作均分教师巡视指导）
交流：样分分中少？
说明：蛋糕均分成2份分半2份中1份1份蛋糕二分写成12
2教学读写二分
先写短横线均分成2份横线面写2横线面写1表示样1份读作：二分问：蛋糕份数表示？份谁12？
3介绍分数部分名称
4教学试试
学生动手折正方形纸12展示
指出：样折折出1份形状样张纸均分成2份样1份12
进步求：折出张纸14？折折互相交流
三较分出示例2
1桌两合作两张样圆形纸片折折分涂出1214试着较说明理
2折折涂出18然18面两分数分讨结：样张圆形纸片均分成份数越份然越
3做想想做做第4题
四实践应
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2做想想做做第5题
3做想想做做第6题
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