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学高师学师骨常问：新世纪需什样教师？认21世纪教师应该高师具体：
1终身学_楷模知识社会显著特征知识滚雪球样急剧膨胀快速陈旧面生涯知涯现实教师必须断学_方胜教师工作终身学_者盲目学_者知识传播渠道信息量剧增教师受四面八方信息狂轰滥炸学_者首先具批判性选择力学_知识21世纪教师应该终身学_示范者学生终身学_楷模
2学_技巧传授者学_障碍诊断者未中教师作体现指导学生效学_方面知识权威者身份学生灌输知识学生中心根学生特点需帮助学生发现问题想办法解决问题进掌握学_技巧养成学_惯教师必须清楚知道学生学_程断观察学生学_程中表现敏锐发现学生学_困难提出行效解决办法
3令信心理医生家庭问题社会问题作产生许问题童表现行异常心理障碍教师需解孩子异常行背原运巧妙方法予疏导解决
4课程设计专家社会进步民化发展教师仅参决策理愈愈拥课程设计权教师根国家学校教学目标着利学生性发展原解知识产生更新状况学生知识结构基础设计切实行课程
5现代技术行家信息资源提供者现代技术发展教师提供许新传授知识手段尤计算机辅助教学媒体技术教学中表现出强生命力广阔发展前景教师学会应教学技术教师应新料学技术应者推广者方面行家里手教师应帮助学生寻找需信息资源吸收认知结构中变成知识
6团体工作团队沟通专家教师职业特点集体性求教师彼协调相互宽容发挥集体力量教师面学生团体种团体活动指导提高教师工作效率众性鲜明孩子组成团体必然产生摩擦教师必须团队工作专家必须具备处理团体工作力方法外未社会劳动分工更加细致生产程技术含量更高间联系途径日趋样教师必须教学生学会宽容发现长处学会起工作
7独立研究独立学_指导者学生学校里时间相生毕竟短暂学生学校里学_掌握现成知识次更重培养学_技解知识产生程中学会独立发现问题分析问题解决问题方面教师指导者领路导航员
8客观公正评价者学_程复杂程涉学生生理心理方面学生体存差异学_质量存差异教师必须解评估学生底学什成绩评估运元化评估技术力求科学客观公正2页前第1页12

9熟练社会工作者21世纪学校总社会发生密切联系彼影响着社会变化变化教师责告诉学生学校发生变化种变化龙脉会学生产生什样影响外学校社会机构组织进行交涉教师定受良社会工作训练
10预知未社会需学者21世纪功未社会培养合格教师根未社会发展前景预测通设计计划容教学方法学生价值观性品质知识力等方面发展符合走社会求意义说教师必须未学学者具未设计者职预见力
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