代集团职员职业生涯
知识手册
2003年2月
目录
1 职员职业生涯规划集团未战略关系……3
2 职业生涯规划基础知识…………………………4
3 职业生涯开发理模式………………………17
4 评估工具………………………………………19
5 参考资料………………………………………50
职员职业生涯规划集团未战略关系
市场济体制发展破旧业制度越越择业企业越越选择员工样利职业机会取事业发展样利现社会条件员工情况取企业发展成企业重课题职业生涯规划说明解决问题
制定职员职业生涯规划应集团发展战略充分理解组织愿景发展需求组织发展规划相结合确定符合实际职员职业生涯目标目前集团正处扩张性发展阶段时期力资源工作集团已完成财务资原始积累阶段完全进入力资积累阶段实现财务资新飞跃机遇关系业务品种独特性等素帮助完成次飞跃积累力资完成力资原始积累实现财务资迅速增长
现代企业力资定义企业价值理技术开发总企业力资集团力资集团高集团力资源战略战略积累力资层级形成高满足集团战略发展需求
发展企业发展社会发展基础充分发挥观动性集团建立职业生涯开发理目标体系帮助职员实现价值通做职员职业生涯开发理企业力资源限度变成力资企业终实现未愿景职员职业生涯规划理正集团战略核心容制定职员职业生涯规划作集团战略理重组成部分理应代集团发展现阶段重工作务
职业生涯规划中企业目标目标关系企业目标实现员工部分目标(企业目标致部分)实现
职员目标企业目标关系示意图
企业决策职业生涯目标
企业目标
企业部门目标
岗位目标
岗位职员目标
两次转化两次升级
职业生涯规划基础知识
正确解职业生涯规划首先职业生涯规划定义
职业生涯规划指组织者发展组织发展相结合决定职业生涯素组织素社会素等进行分析制定关生中事业发展战略设想计划安排
根定义职业生涯规划首先特点进行分析组织环境社会环境进行分析然根分析结果制定事业奋斗目标选择实现事业目标职业编制相应工作教育培训行动计划步骤时间序方作出合理安排
职业锚涵义
职业锚概念美国埃德加·施恩教授提出认职业规划实际持续断探索程程中根天资力动机需态度价值观等慢慢形成较明晰职业关概念施恩说着越越解会越越明显形成占位职业锚谓职业锚指做出选择时候会放弃职业中种关重东西价值观正职业锚名词中锚含义样职业锚实际选择发展职业时围绕中心天资力动机需态度价值观清楚解会意识职业锚底什施恩根麻省理工学院研究指出想职业锚提前进行预测困难职业锚断发生着变化实际断探索程产生动态结果许直知道职业锚什直做出某种重选择时候底接受公司晋升总部决定辞现职转开办营公司正关口工作历兴趣资质性等等会集合成富意义模式(职业锚)模式职业锚会告诉说底什东
西重施恩根年研究提出五种职业锚
技术功型职业锚
具较强技术功型职业锚愿意选择带般理性质职业相反总倾选择够保证定技术功领域中断发展职业
理型职业锚
表现出成理员强烈动机职业历相信具备提升般理性职位需种必力相关价值倾必须承担较高责理职位终目标追问什相信具备获职位必需技时候许回答说认资格获理职位认具备三方面力：(1)分析力(信息完全确定情况发现问题分析问题解决问题力) (2)际沟通力(种层次影响监督领导操控制力) (3)情感力(情感际危机面前会受激励会受困扰削弱力较高责压力会变作力)
创造型职业锚
麻省理工学院学生毕业逐渐成成功企业家施恩样种需：建立创设某种完全属东西——件署着名字产品工艺家公司批反映成财富等等麻省理工学院位毕业生已成某城市中成功城市住房购买商修缮商承租商外位麻省理工学院毕业生创办家成功咨询公司
独立型职业锚
麻省理工学院毕业生选择职业时似种决定命运需驱着希摆脱种企业中工作赖境况某家企业中工作时候提升工作调动薪金等诸方面难免受摆布毕业生中许着强烈技术功导然(持技术功型职业锚样——译者注)某企业中追求种职业导决定成位咨询专家独立工作作相较企业中合伙工作具种职业锚成工商理方面教授撰稿型零售公司者等等
安全型职业锚
麻省理工学院少部分毕业生极重视长期职业稳定工作保障似较愿意事样类职业：职业应够提供保障工作体面收入未生活种未生活通常良退休计划较高退休金保证
理安全性更感兴趣说果追求更优越职业意味着生活中注入种稳定保障较差域素话——迫举家搬迁城市会觉熟悉环境中维持种稳定保障职业说更重外追求安全型职业锚说安全意味着托组织安全性优先选择政府机关工作政府公务员种终身性职业显然更愿意雇决定事种职业
职业生涯规划理容
般说职业生涯规划角度企业角度划分成两方面容：
企业组织中绝数职员中包括受良教育职员现未工作中成长发展获满意强烈愿求实现种愿求断追求理想职业根特点企业发展需社会发展需制定职业规划称职业生涯规划
职业生涯规划生职业发展道路设想规划包括选择什职业什区什单位事种职业包括职业队伍中担负什职务等容般说希职业生涯历中断成长发展通职业生涯规划生职业方努力围绕方充分发挥潜走成功
广职员希断成长发展强烈求推动企业力资源理开发部门解职员特点解成长发展方兴趣断增强满意感企业组织发展需统协调起制定关职员成长发展计划组织需求发展相结合计划称职员职业生涯理
总职业生涯规划体现职员发展需体现企业发展需
职业生涯分职业生涯外职业生涯
职业生涯
指职业生涯发展中透提升身素质职业技获取综合力社会
位荣誉总法代窃取生财富
外职业生涯
指职业生涯程中历职业角色（职位）获取物质财富总赖职业生涯发展增长
需选择职业渴成功许知道什职业适合样设计容易事业成商热时商业纷纷海办公司研究生学生毕业时首先选择济发达区单位然考虑专业长种流热门职业选择方式欠缺身特点环境认识难事业中发展想成番事业必须规划职业生涯
职业生涯规划分类
职业生涯规划时间长短分类分生规划长期规划中期规划短期规划四种类型具体见表：
类型
定义务
生规划
整职业生涯规划时间长40年左右设定整生发展目标规划成数亿资产公司董事
长期规划
5—10年规划设定较长远目标规划30岁时成家中型公司部门理规划40岁时成家型公司副总理等等
中期规划
般2～5年目标务规划业务部门做理规划型公司部门理公司做总理等等
短期规划
2年规划确定期目标规划期完成务专业知识学2年掌握业务知识等等
职业发展阶段职业选择影响
职业阶段必须解种职业周期重性职业周期重处职业阶段会影响知识水种职业偏程度历职业阶段体总结
成长阶段
成长阶段体界定出生14岁年龄段阶段通家庭成员朋友老师认间相互作逐渐建立起概念阶段开始角色扮演极重时期童尝试种行方式形成行做出反应印象帮助建立起独特概念性阶段结束时候进入青春期青少年(时候已形成兴趣力某基法)开始种选择职业进行带某种现实性思考
探索阶段
探索阶段约发生15岁～24岁间年龄段时期中认真探索种职业选择试图职业选择职业解通学校教育休闲活动工作等途径中获兴趣力匹配起阶段开始时期做出带试验性质较宽泛职业选择然着选择职业进步解种初选择会重新界定阶段结束时候较恰职业已选定已做开始工作准备
阶段职业阶段需完成重务许力天资形成种现实性评价类似处阶段必须根种职业选择信息做出相应教育决策
确立阶段
确立阶段约发生24岁～44岁间年龄段数工作生命周期中核心部分时候期间(通常希阶段早期)够找合适职业全力赴投入助职业中取永久发展种活动中通常愿意(尤专业领域)早早锁定某已选定职业然数情况阶段然断尝试初职业选择种力理想
确立阶段身三子阶段构成
尝试子阶段：约发生25岁30岁间年龄段中阶段确定前选择职业否适合果适合会准备进行变化(方说王芳已决心职业选定零售行业某商店新雇助理采购员身份进行月连续工作旅行会发现市场营销调研种出差时间更少职业更适合需30岁～40岁年龄段时候通常进入稳定子阶段
稳定子阶段：阶段已定较坚定职业目标制定技明确职业计划确定晋升潜力工作调换必性实现目标需开展教育活动等等30岁40岁间某时段会进入职业中期危机阶段
中期危机阶段：阶段会根初理想目标职业进步情况做次重重新评价会发现没着梦想目标(成公司总裁)者已完成预定务发现梦想想全部东西时期会思考工作职业全部生活中底占重性通常情况阶段第次面艰难抉择判定底需什什目标达达目标需做出牺牲
维持阶段
45岁65岁年龄段许简单进入维持阶段职业期阶段般已工作领域中创立席数精力放保位置
降阶段
退休时候面职业生涯中降阶段阶段许面样种前景：接受权力责减少现实学会接受种薪角色学会成年轻良师益友接避免面退休时面选择发原工作时间
素职业选择影响
(1)性格职业
性格千差万热情外羞怯沉着冷静火爆急躁职业心理学研究表明职业性格求然性格百分百适合某项职业根职业倾培养发展相应职业性格性格特征员企业言决定员工工作岗位工作业绩言决定着事业否成功年教育学心理学研究员根国实际情况职业性格分九种基类型见表：
类 型
特 征
适合职业
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引导想事喜欢
社会工作者咨询员
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精确性愿意套规划步骤工作做完美倾严格努力工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引
导想事喜欢
社会工作者咨询员
劝服型
通谈话写作等意观点反应较强判断力善影响态度观点
辅导员行政员宣传工作者作家
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精确性愿意套规划步骤工作做完美倾严格努力工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引导想事喜欢
社会工作者咨询员
劝服型
通谈话写作等意观点反应较强判断力善影响态度观点
辅导员行政员宣传工作者作家
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精
确性愿意套规划步骤工作
做完美倾严格努力
工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
绝部分职业时种性格类型特点相吻合时具种职业性格类型特点实际吻合程中应根性格职业求具体情况具体处理概
(2)兴趣职业
兴趣生事业发展关重兴趣然职业选择应考虚重素便家根兴趣选择合适职业里介绍加职业分类词典中种职业兴趣类型特点相应职业见表：
类型
类型特征
适应职业
1
愿事物交道喜欢接触工具器具数字喜欢交道
制图员修理工裁缝木匠建筑工出纳员记账员会计勘测工程技术机器制造等
2
愿交道喜欢交销售采访传递信息类活动感兴趣
记者推销员营业员服务员教师行政理员外交联络等
3
愿文字符号交道喜欢常规规律活动惯预先安排程序工作愿干规律工作
邮件分类员办公室职员图书馆理员档案整理员字员统计员等
4
愿然交道喜欢理质类活动
质勘探员钻井工矿工等
5
愿事农业生物化学类工作喜欢种养化工方面实验性活动
农业技术员饲养员水文员化验员制药工菜农等
6
愿事社会福利类工作喜欢帮助解决困难类乐意帮助试图改善状况帮助排忧解难喜欢事社会福利助工作
咨询员科技推广员教师医生护士等
7
愿做组织理工作喜欢掌事情 发挥重作希受众尊敬获声愿做领导组织工作
组织领导理者行政员企业理干部学校领导辅导员等
8
愿研究行心理喜欢谈
涉题行举
止心理状态感兴趣
心理学政治学类学事理思想政治教育研究工作教育行理工作社会科学工作者作家等
9
愿事科学技术事业喜欢通逻 辑推理理分析独立思考实验 发现解决问题推理测试 活动善理分析喜欢独立解 决问题喜欢通实验做出新发现
生物化学工程学 物理学然科学工作者工程技术员等
10
愿事想力创造力工作 喜欢创造新式样概念喜 欢独立工作学识 颇信乐解决抽象问题 急解周围世界
社会调查济分析 类科学研究工作化 验新产品开发演 员画家创作设计员等
11
愿做操作机器技术工作喜欢通 定技术进行活动运定技术操作种机械制造新产品完成务感兴趣喜欢 工具特型马力强先进机器喜欢具体东西
制造等飞行员驾驶员机械
12
愿事具体工作喜欢制作见摸着产品中乐
趣希快劳动成 果完成产品中满足
室装饰园林美
容理发手工制作机械维修厨师等
根种分类种兴趣类型应许种职业 时具中种类型特点假成名护土应愿交道(类型2)愿热心助(类型6)愿作具体工作(类型12)三兴趣类型特点果中某方面缺乏兴趣应努力培养发展方面兴趣适应护士职业求否选择更适合兴趣类型职业
(3)力职业
事业发展高度力间容置疑直接关系高度力抽象素质通职业角色表现：交响乐团指挥力显然名出色科技员名出色飞机驾驶员
力否进入职业先决条件否胜职业工作观条件事什职业总定力作保证没力根谈进入职业工作讲谓职业生涯言力指完成定活动领生中事种样社会生活社会生产活动必须具备种力相适应里言力指劳动者事社会生产活动力职业工作力
力分般力特殊力两类般力通常称智力包括注意力观察力记忆力思维力想力等般力利完成项务必须具备基力特殊力指事项专业活动力称特长计算力音乐力动作协调力语言表达力空间判断力等见力完成务前提条件影响工作效果基素解力倾职业力求合理进行职业选择具重意义力职业选择差异力差异角度职业选择时应遵循原：
① 注意力类型职业相吻合
力差异角度 力类型差异力发展方存差异职业研究表明职业根工作性质容环境划分类型力求 应注意力类型职业类型吻合力水职业层次致基致种职业职业类型说承担责分层次层次力求根力类型确定职业类型应根达达力水确定相吻合职业层次样
力职业吻合具体化
充分发挥优势力作具种力组成力系统力系统中方面力发展衡常常某方面力占优势力太突出职业选择职业指导言应考虑佳力选择运优势力职业样事安排中注重优势力分配相应工作会更发挥作
②注意般力职业相吻合
般力包括注意力观察力记忆力思维力想力等职业般力求职业业者智力水绝求律师工程师科研员学教师等求高智商智力相程度决定着事职业类型
③注意特殊力职业相吻合
特殊力指事某项专业活动力称特长计算力音乐力动作协调力语言表达力事务力空间判断力形态知觉力手指灵活度灵巧度等利完成某项工作具般力外具该项工作求特殊力事教育工作需阅读力表达力事数学研究需具计算力空间想象力逻辑思维力法官应具
强逻辑推理力定强动手力建筑工应定空间判断力需良语言表达力
表国外学校学生进行职业指导时常采职业力倾成套测验中部分表定完全符合中国国情致解关职业力倾求
部分职业需职业力标准
职业
般学力
语言 力
算术 力
空间谈判力
形态 知觉
书写 力
运动 协调
手指 灵活
手 灵巧
建筑师
律师
医生
护士
演员
秘书
统计员
服务员
驾驶员
纺织工
机床工
裁缝
强
强
强
较强
较强
般
般
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较弱
般
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强
强
强
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较强
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般
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般
般
影响职业生涯环境素
(1)社会环境
①济发展水济发展水高区企业相集中优秀企业较职业选择机会较利职业发展反济落区职业发展会受限制
②社会文化环境包括教育条件水社会文化设施等良社会文化环境中受良教育熏陶职业发展更基础
③政治制度氛围政治济相互影响政治仅影响国
济体制影响着企业组织体制直接影响职业发展政治制度氛围会潜移默化影响追求职业生涯产生影响
④价值观念生活社会环境中必然会受社会价值观念影响数价值取甚社会体价值取左右思想发展成熟程实认接受社会体价值观念程社会价值观念正通影响价值观影响职业选择
(2)组织环境
①企业文化前面已提企业文化决定企业员工员工职业生涯企业文化左右张员工参理企业显然独裁企业员工提供更发展机会渴发展追求挑战员工难资排辈企业中受重
②理制度员工职业发展根底理制度保障包括合理培训制度晋升制度考核制度奖惩制度等等企业价值观企业营哲学渗透制度中切实贯彻执行没制度者制度定合理位员工职业发展难实现甚流空谈
③领导者素质价值观企业文化理风格领导者素质价值观直接关系企业营哲学企业家营哲学果企业领导者重视员工职业发展企业员工没希
(3)济环境
职业生涯影响素关系概括：知知彼抉择
知：
l 性格
l 兴趣
l 特长
l 智
l 情商
l 气质
l 价值观
知彼：
l 组织环境
l 企业文化理制度
l 领导者素质价值观
l 政治环境
l 社会环境
l 济环境
抉择：
l 职业抉择
l 路线抉择
l 目标抉择
l 行动措施
什职业生涯成功
职业生涯成功职业生涯追求目标实现职业生涯成功含义异具强相性样生阶段着含义应该职业生涯成功进行明确界定包括成功意味着
什成功时发生事定拥东西成功时间成功范围成功健康承认方式想拥权势社会位等讲成功抽象量化概念例觉愉快谐气氛中工作工作完成成感满足感职业生涯中追求职务晋升追求工作容丰富化年轻员工说职业生涯成功易应工作建立满足感成感味追求快速晋升工作设计设法扩工作容工作更具挑战性
职业生涯成功产生实现感促进素质提高潜发挥职业生涯成功否家庭企业社会判定标准存定差异现实职业生涯成功标准方具明显样性
目前家识五种职业生涯成功方：
进取型——达集团系统高位
安全型——追求认工作安全尊敬成圈
型——工作程中控制控制
攀登型——刺激挑战险擦边机会
衡型——工作家庭关系发展间取意义衡工作变太耗精力太乏味
职业生涯成功标准具样性国外学者种公司理事专家进行调查根意识系统阐述四种职业生涯成功标准：
成功定义种螺旋型东西断升完善(攀登型)
扎实需长期稳定相应变工作认(安全型)
暂时——视成功历样性(型)
直线型视成功升入企业职业较高阶层(进取型)
学者假设职业生涯观念思维惯动机决策类型成指导长期职业生涯选择根
职业生涯成功家庭生活间着非常密切关系家庭发展遵循着行发展逻辑关系职业生涯阶段家庭素息息相关协调突职业生涯家
庭责间衡年轻雇员特女性雇员尤重社会生命周期中扮演着种社会角色作子女父母角色逆放弃项职业放弃角色相反设法完成角色家庭成员意见雇员工作成效重影响
职业生涯成功进行全面评价必须综合考虑家庭企业社会等方面素认职业生涯成功意味着发挥类社会做出贡献认职业生涯成功标准分认社会承认历史判定企业理员说际关系范围职业生涯成功标准分评价家庭评价企业评价社会评价四类评价体系表示果四类体系中肯定评价职业生涯必定成功疑
职业生涯成功评价体系
评价
方式
评价者
评价容
评价标准
评价
1 否充分施展
2 企业发展社会进步中做贡献否满意
3 职称职务工资遇等方面变化否满意
4 处理职业生涯发展生活动关系结果否满意
根价值观念知识水力
家庭评价
父母配偶子女等家庭成员
1 否够理解肯定
2 否够予支持帮助
根家庭
文化
企业评价
级级级
1 否级级事赞赏
2 否级肯定表彰
3 否职称职务晋升相职务责权利范围扩
4 否工资遇提高
根企业文化总体营结果
社会评价
社会舆社会组织
1 否社会舆支持评
2 否社会组织承认奖励
根社会文明程度社会历史进程
职业生涯成功方标准样性企业应根员工具体情况制定性化职业生涯开发理战略雇员格价值尊重时企业应根身特点制定职业生涯开发理工作战略目标措施通两者间衡找企业发展发展间佳结合点促进企业雇员发展
种职业生涯规划关系
职业生涯长期程应整体职业生涯规划整生职业生涯规划笼统概念难具体实施制定生职业生涯规划成掌握亿资产公司总理达目标规划分成中等规划什时候成部门什时候成部门理然规划进行进步细分分解直接操作具体计划达总理求攻读MBA工商理硕士学位丰富理理知识事职业丰富业务流程等等样整生职业生涯规划分成长期规划长期规划分成中期规划中期规划分成短期规划步步实现
制定职业生涯规划步骤
评估
评估做出全面分析包括需求力兴趣性格气质等等分析确定什样职业较适合具备力
组织社会环境分析
组织社会环境分析处环境分析确定否适应组织环境者社会环境变化样调整适应组织社会需短期规划较注重组织环境分析长期规划更注重社会环境分析
评估反馈
制定教育培训计划
选择职业生涯路线
选择职业
确定职业生涯目标
评估：
职业发展阶段
职业倾
性心理特征
生涯机会评估
社会素分析：
政治环境
济环境
社会环境
组织素分析：
组织特征
组织发展战略
力资源需求
生涯机会评估
生涯机会评估包括长期机会短期机会评估通社会环境分析结合具体情况评估长期发展机会通组织环境分析评估组织短期发展机会通职业生涯机会评估确定职业职业发展目标
职业生涯目标确定
职业生涯目标确定包括生目标长期目标中期目标短期目标确定分生规划长期规划中期规划短期规划相应般首先根专业性格气质价值观社会发展趋势确定生目标长期目标然生目标长期目标进行分化根历处组织环境制定相应中期目标短期目标
制定行动方案
确定种类型职业生涯目标制定相应行动方案实现目标转化成具体方案措施程中较重行动方案职业生涯发展路线选择职业选择相应教育培训计划制定
评估反馈
生发展阶段社会环境巨变化确定素存会原制定职业生涯目标规划偏差时需职业生涯目标规划进行评估做出适调整更符合身发展社会发展需职业生涯规划评估反馈程断认识程社会断认识程职业生涯规划更加效力手段
职业生涯目标规划方式
职业生涯目标规划应生发展写起然分定出十年计划五年三年年计划订出月周日计划计划定日周月计划实行直实现年目标三年目标五年十年目标
定出未发展目标：生世想干什想成什样想取什成想成专业佼佼者问题确定生目标确定
定出十年计二十年计划太长容易令泄气十年正合适十年功夫足够成件事十年希成什样子什样事业少收
入计划家庭固定资产投资什样生活家庭健康水仔细想清楚条条计划记录案
定出五年计划：定出五年计划目十年计分阶段实施计划进步具体详细目标进步分解
定出三年计划：俗话说五年计划头三年三年计划五年计划更具体更详细 计划行动准
定出明年计划：定出明年计划 实现计划步骤方法时间表务必具体切实行果现开始制定目标应单独定出年计划
月计划：月计划应包括月计划做工作应完成务质量方面求财务收支计划学新知识关信息计划结识新朋友等等
周计划：计划容述6相重点必须具体详细数字化切实行周末提前计划周计划
明日计划：取重三件五件事事情轻重缓急先序排队明日计划做避免捡芝麻丢西瓜
职业生涯规划应遵循原
实事求
准确认识评价制定职业计划前提
切实行
首先职业目标定力特质工作适应性相符合学历高专业特长职员心想进入理层现代企业中显然切实际次职业目标职业道路确定考虑客观环境条件例资排辈企业里刚毕业学生宜担重理工作确定短期职业目标
职业计划目标企业目标协调致
职员助企业实现职业目标职业计划必须企业目标奋斗 程中实现离开企业目标便没职业发展甚难企业中立足职员制定计划时企业目标协调致
职业生涯开发理模式
基条件
社 会
企 业 般环境许
理 职业生涯发展愿
教育培训实施：
理员伦理理念
情绪智力沟通激励力
制定教育培训计划
制定职业生涯规划
确认目标目标分解
征求角色意见
评价中心测评潜
确定职业方预定目标
讨达识
研究公布：
企业基情况分析社会营环境分析企业发展战略组织结构发展规划类员需求计划职务指南代方案
确认进行职业生涯
开发理员名单
讨达识
制定公布：职业生涯开发理宗旨原程序文件表格
设立职业生涯委员会
三者基条件具备进行职业生涯开发理
职业生涯开发
续前页
终结 果
创造发展种贡献
实现职业生涯成功
理员伦理理念
情绪智力沟通激励力
职业锚确定佳贡献区制定职业生涯规划
职业生涯会谈
职业生涯全面评价
非职务变动发展
职务变动发展
职业生涯发展仪式
调整职业生涯规划
职业生涯年度会谈
合作者赏析
全员评定
组织中实现职业生涯目标
举行职仪式
职业生涯年度总结
职准备
提供职务建议设置职务
职业生涯理
评估工具（仅供参考）：
附件1
职业锚（职业倾）评价测试问卷
概念提示：
职业锚：指做出选择时候会放弃职业中种关重东西价值观正职业锚名词中锚含义样职业锚实际选择发展职业时围绕中心天资力动机需态度价值观清楚解会意识职业锚底什
1．高中时期领域较感兴趣(果话)什会领域感兴趣领域感受样
高中物理化学等理科（）理信息咨询等智慧学科（兴趣）
2．学时期领域较感兴趣什会领域感兴趣领域感受样
计算机技术（专业兴趣）理济（兴趣奇）
3．毕业事第种工作什(果相关话服役算中)期种工作中什
程序员 计算机专业知识
4．开始职业生涯时候抱负长期目标什种抱负长期目标否出现变化果什时候什会变化
5．第次换工作换公司情况样指工作带什
6．换工作换公司换职业情况样会做出变动决定追求什(请根次更换工作公司职业情况回答问题)
7．回首职业历时觉令感愉快时候认时候什东西令感愉快
8．回首职业历时觉感愉快时候认时候什东西令感愉快
9．否拒绝事某种工作机会晋升机会什
10．现请仔细检查答案认真阅读关五种职业锚(理型技术功型安全型创造型治独立型)描述根述问题回答分种职业锚赋予1～5间某分数中1代表重性低5代表重性高
理型_____4___________
技术功型_____4__________
安全型________3__________．
创造型_________4___________
独立型______5____________
技术功型职业锚
具较强技术功型职业锚愿意选择带般理性质职业相反总倾选择够保证定技术功领域中断发展职业
理型职业锚
表现出成理员强烈动机职业历相信具备提升般理性职位需种必力相关价值倾必须承担较高责理职位终目标追问什相信具备获职位必需技时候许回答说认资格获理职位认具备三方面力：(1)分析力(信息完全确定情况发现问题分析问题解决问题力) (2)际沟通力(种层次影响监督领导操控制力) (3)情感力(情感际危机面前会受激励会受困扰削弱力较高责压力会变作力)
创造型职业锚
毕业逐渐成成功企业家样种需：建立创设某种完全属东西——件署着名字产品工艺家公司批反映成财富等等
独立型职业锚
选择职业时似种决定命运需驱着希摆脱种企业中工作赖境况某家企业中工作时候提升工作调动薪金等诸方面难免受摆布毕业生中许着强烈技术功导然某企业中追求种职业导决定成位咨询专家独立工作作相较企业中合伙工作具种职业锚成工商理方面教授撰稿型零售公司者等等
安全型职业锚
少部分极重视长期职业稳定工作保障似较愿意事样类职业：职业应够提供保障工作体面收入未生活种未生活通常良退休计划较高退休金保证
理安全性更感兴趣说果追求更优越职业意味着生活中注入种稳定保障较差域素话——迫举家搬迁城市会觉熟悉环境中维持种稳定保障职业说更重外追求安全型职业锚说安全意味着托组织安全性优先选择政府机关工作政府公务员种终身性职业显然更愿意雇决定事种职业
附件2：
理员力评价表
力分类
力求
力程度
分
分析力
力形势工作组成素进行证分析出中连接关系
1较差
2般
3良
综合力
力组成部分综合起优势成分进行证说明
1较差
2般
3良
预测力
前瞻力远见力制定战略性计划组织先行工作
1较差
2般
3良
决策力
根全面信息分析评价选择做出终决策承担风险力
1较差
2般
3良
规划力
力定目标进行证说明确定重点制定行动计划终达目
1较差
2般
3良
领导力
力确定目标接受种观点方案项行动计划进行组织落实确定检验标准范围力工作进行追踪
1较差
2般
3良
组织力
力设计组织机构制定目标工作方法相关制度组织实施
1较差
2般
3良
落实力
具正确传达级指示核定行动计划制定具体落实方案力
1较差
2般
3良
先行活动力
力明确制定工作目标力创造实现工作目标种条件
1较差
2般
3良
授权力
力项具体务授权位事属完成
1较差
2般
3良
参力
力参相关工作中
1较差
2般
3良
沟通力
力说明意见观察反映倾听意见意见进行整理 做协调统工作
1较差
2般
3良
适应力
变化形势中面手握住方创造巨效益
1较差
2般
3良
谈判力
身处突形势环境中力证意见分析方观点找协调方法
1较差
2般
3良
坚持力
存着困难障碍力落实项长期计划
1较差
2般
3良
责力
全身心投入落实定目标工作中独立意识面形势具行权利独立理工作范围力
1较差
2般
3良
创新力
力结合实际想象出新解决问题办法
1较差
2般
3良
检验力
力工作结果进行评价检验否预期需达目标求相符具传达评价更正弥补工作结果目标间差距力
1较差
2般
3良
伦理力
觉正确伦理观念处理企业外部方面利益关系力
1较差
2般
3良
情绪控制力
解情绪力控制良极端情绪
1较差
2般
3良
激励力
挫折中保持积极性力
1较差
2般
3良
学力
根工作求动书学力
1较差
2般
3良
总分
评价说明：
评价表理力划分22项力程度分成三级根评价者层级侧重点选择力项进行组合评估
附件3：
职业满意度测试
测试说明：
选择种适合职业许素限制里做确认目前职业否满意题三答案确定分值请回答完合计总分值然结果
测试题目：
1．工作时表
A．断（1分）
B．忙时候（3分）
C．（5分）
2．星期早晨：
A．愿意回单位（5分）
B．渴摔伤腿住进医院（1分）
C．开始觉勉强会想回单位班（3分）
3．天快结束时感觉
A．疲惫堪全身舒服（3分）
B．维持生活感高兴（1分）
C．时感累通常满足（5分）
4．工作忧虑
A．偶尔（5分）
B．没（3分）
C．常（1分）
5．认工作：
A．说材（1分）
B．难胜（3分）
C．没想做份工作（5分）
6．工作：
A．讨厌 (5分)
B．感兴趣困难 (3分)
C．厌烦 (1分)
7．少时间电话做工作关事
A．少点时间（5分）
B．生活遇麻烦时（3分）
C．时间（1分）
8．想换职业
A．太想（5分）
B．想想职业中找位置（3分）
C．想（1分）
9．觉：
A．总力（5分）
B．时（3分）
C．总没力（1分）
10．认：
A．喜欢尊重事（5分）
B．喜欢事（3分）
C．事差（1分）
11．种情况相符
A．想钻研关工作知识 (1分)
B．开始工作时喜欢学 (3分)
C．愿学点关工作知识 (5分)
12．具性特点认工作需什
(两问重叠项计5分重叠计2分)
A．专心 B．幽默 C．体力
E．思维敏捷 F．创新 G．镇定
I．记忆力 J．魅力
13．赞成种说法
A．工作赚钱谋生 (1分)
B．赚钱条件希做令满意工作（3分）
C．工作生活 (5分)
14．工作加班
A．果付加班费加班 (3分)
B．加班 (1分)
C．常加班没加班费 (5分)
15．假日病假否缺勤
A．点没 (5分)
B．仅仅天 (3分)
C．常缺 (1分)
16．工作：
A．劲头十足 (5分)
B．没劲头 (1分)
C．般化 (3分)
17．认事：
A．喜欢 (5分)
B．喜欢 (1分)
C．般化 (3分)
18．关工作事：
A．事谈 (3分)
B．家里朋友谈 (5分)
C．量少谈谈 (1分)
19．常患病说清病
A．难患次 (5分)
B．常患 (3分)
C．常患 (1分)
20．目前工作样选择
A．父母老师帮忙决定 (3分)
B．惟找 (1分)
C．时觉合适 (5分)
21．家庭工作矛盾时方取胜
A．家庭方 (1分)
B．工作方 (5分)
C．根具体情况定 (3分)
22．果少付三分工资愿做份工作
A．愿意 (5分)
B．心愿意负担家庭作罢 (3分)
C．愿意 (1分)
23．果迫离开工作想念什
A．钱 (1分)
B．工作身 (5分)
C．工作单位 (3分)
24．会消遣天请天事假
A．会 (1分)
B．会 (5分)
C．果工作忙会 (3分)
25．觉工作中受赏识
A．偶尔觉 (3分)
B．常觉 (1分)
C．少觉 (5分)
26．喜欢职业方面
A．时间太死板 (3分)
B．乏味 (1分)
C．想法做 (5分)
27．爱认生活工作分开
A严格分开 (1分)
B．时常分开分开处 (3分)
C．完全没分开 (5分)
28．建议孩子做职业
A．果力合适 (5分)
B．警告做 (1分)
C．孩子便 (3分)
29．果笔钱会样
A．辞职干工作 (1分)
B．找直想找职业 (3分)
C．继续做现工作 (5分)
测试结果倾：
30～40分：极满意职业毫疑问没必干果年轻应立鼓足勇气寻找令满意工作
41～56分：满意职业选错职业估计太高产生失落感工作热情总调动起
57～99分：较满意职业觉工作环境挺事错提拔机会定喜欢艰苦领导职务
100～124分：非常满意职业工作十分重工作高度责感工作中成功者愉快者
125分：职业已产生变态心理工作成切生活需外认世界事物复存警惕
附件4：
霍兰德职业倾测验量表
测验量表帮助您发现确定职业兴趣力特长更做出求职择业决策果您已考虑选择职业测验您种考虑选择具理基础您展示合适职业果您尚未确定职业方测验帮助您根情况选择恰职业目标测验七部分部分测验没时间限制请您快求完成
第部分 您心目中理想职业(专业)
未职业(升学进修专业)您早考虑抽象朦胧具体清晰种情况现请您想干3种工作想读3种专业序写
技术行理员相关行业咨询员企业合作者
济理计算机
第二部分 您感兴趣活动
面列举干种活动请活动判断恶喜欢请栏里／里X请序回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．装配修理电器玩具
2．修理行车
3．木头做东西
4．开汽车摩托车————
5．机器做东西————
6．参加木工技术学班————
7．参加制图描图学班————
8．驾驶卡车拖拉机————
9．参加机械电气学班————
10．装配修理机器————
统计栏分计——
A：艺术型活动 □ 否□
1．素描／制图绘画
2．参加话剧／戏剧————
3．设计家具／布置室————
4．练乐器／参加乐队————
5．欣赏音乐戏剧
6．说／读剧
7．事摄影创作
8．写诗吟诗
9．进艺术(美术／音乐)培训喜欢否栏
10．练书法————
统计栏分计——
I：调查型活动 □ 否□
1．读科技图书杂志————
2．实验室工作————
3．改良水果品种培育新水果————
4．调查解土金属等物质成分
5．研究选择特殊问题————
6．解算术玩数学游戏————
7．物理课————
8．化学课————
9．课————
10．生物课————
统计’栏分计——
S：社会型活动 □ 否□
1．学校单位组织正式活动————
2．参加某社会团体俱乐部活动————
3．帮助解决困难————
4．顾童————
5．出席晚会联欢会茶话会————
6．家起出郊游————
7．想获关心理方面知识————
8．参加讲座会辩会————
9．观参加体育赛运动会————
10．结交新朋友
统计栏分计
E：事业型活动 □ 否□
1．说服鼓动
2．卖东西
3．谈政治
4．制定计划参加会议
5．意志影响行
6．社会团体中担职务
7．检查评价工作
8．结交名流
9．指导某种目标团体
10．参政治活动
统计栏分计——
C：常规型(传统型)活动 □ 否□
1．整理桌面房间
2．抄写文件信件
3．领导写报告公务信函
4．检查收支情况
5．字培训班
6．参加算盘文秘等实务培训
7．参加商业会计培训班
8．参加情报处理培训班
9．整理信件报告记录等————
10．写商业贸易信————
统计栏分计——
第三部分 您擅长获胜活动
面列举干种活动中做概做事请 栏里√反否栏里X请回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．电锯电钻锉刀等木工工具
2．知道万表方法————
3．够修理行车机械————
4．够电钻床磨床缝纫机————
5．家具木制品刷漆————
6．建筑设计图————
7．够修理简单电气品————
8修理家具————
9．修理收录机————
10．简单修理水————
统计栏分计——
A：艺术型力 □ 否□
1．演奏乐器————
2．参加二部四部合唱————
3．独唱独奏————
4．扮演剧中角色————
5．创作简单乐曲————
6．会跳舞————
7．绘画素描书法————
8．雕刻剪纸泥塑————
9．设计板报服装家具————
10．写手文章————
统计栏分计——
I：调研型力 □ 否□
1．懂真空晶体作————
2．够列举三种蛋白质食品————
3．理解铀裂变————
4．计算尺计算器数表————
5．会显微镜————
6．找三星座————
7．独立进行调查研究————
8．解释简单化学————
9．理解造卫星什落————
10．常参加学术会议————
统计栏分计——
S：社会型力 □ 否□
1．种说明解释力————
2．常参加社会福利活动————
3．家起友相处工作————
4．善年长者相处————
5．会邀请招————
6．简单易懂教育童————
7．安排会议等活动序————
8．善体察心帮助————
9．帮助护理病伤员————
10．安排社团组织种事务————
统计栏分计——
E：事业型力 □ 否□
1．担学生干部干错————
2．工作指导监督————
3．做事充满活力热情————
4．效利身做法调动————
5．销售力强————
6．作俱乐部社团负责————
7．领导提出建议反映意见————
8．开创事业力————
9．知道样做成优秀领导者————
10．健谈善辩————
统计栏分计——
C：常规型力 □ 否□
1．会熟练印中文————
2．会外文字机复印机————
3．快速记笔记抄写文章————
4．善整理保文件资料————
5．善事事务性工作————
6．会算盘————
7．短时间分类处理量文件————
8．计算机————
9．搜集数————
10．善集体做财务预算表————
统计栏分计——
第四部分 喜欢职业
面列举种职业请逐认真果兴趣工作请 栏里√果太喜欢关心工作请否栏里×请回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．飞机机械师————
2．野生动物专家————
3．汽车维修工————
4．木匠————
5．测量工程师————
6．线电报务员————
7．园艺师————
8．长途公汽车司机————
10．电工————
统计栏分计——
S：社会型职业 □ 否□
1．街道工会妇联干部————
2．学中学教师————
3．精神病医生————
4．婚姻介绍工作员————
5．体育教练————
6．福利机构负责————
7．心理咨询员————
8．青团干部————
9．导游————
10．国家机关工作员————
统计栏分计——
I：调研型职业 □ 否□
1．气象学天丈学者————
2．生物学者————
3．医学实验室技术员————
4．类学者————
5．动物学者————
6．化学者————
7．数学学者————
8．科学杂志编辑作家————
9质学者————
10．物理学者————
统计栏分计——
E：事业型职业 □ 否□
1．厂长————
2．电视片编制————
3．公司理————
4．销售员————
5．动产推销员————
6．广告部长————
7．体育活动办者————
8．销售部长————
9．体工商业者————
10．企业理咨询员————
统计栏分计——
A：艺术型职业 否
1．乐队指挥————
2．演奏家————
3．作家————
4．摄影家————
5．记者————
6．画家书法家————
7．歌唱家————
8．作曲家————
9．电影电视演员————
统计栏分计——
C：常规型职业 否
1．会计师————
2．银行出纳员————
3．税收理员————
4．计算机操作员————
5．簿记员————
6．成核算员————
7．文书档案理员————
8．字员————
9．法庭书记员————
10．口普查登记员————
统计栏分计——
第五部分 您力类型简评
面两张表您6职业力方面评定表您先龄者较出方面力然斟酌力作评估请表中适数字画圈数字越表示力越强注意请勿全部画样数字 项力完全样
表A
R型
I型
A型
S型
E型
C型
机械操作力
科学研究力
艺术创作力
解释表达力
商业洽谈力
事务执行力
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
表B
R型
I型
A型
S型
E型
C型
体育技
数学技
音乐技
交际技
领导技
办公技
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
第六部分 统计确定您职业倾
请第二部分第五部分全部测验分数前面已统计6种职业倾(R型I型A型S型E型C型)分填入表作累加
测试
R型
I型
A型
S型
E型
C型
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分A
第五部分B
总分
请表中6种职业倾总分序次左刭右排列：
——型——型 ——型——型——型——型
高分—— 您职业倾性分—— 低分—————
第七部分 您重东西——职业价值观
部分测验列出选择工作时通常会考虑9种素(见附工作价值标准)现请您中选出重两项素序号填入边相应空格
重：——次重：——
重：——次重：——
附：工作价值标准：
1．工资高福利
2工作环境(物质方面)舒适
3．际关系良
4．工作稳定保障
5．提供较受教育机会
6．较高社会位
7．工作太紧张外部压力少
8．充分发挥力特长
9．社会需社会贡献
全部测验完毕
现测验分居第位职业类型找出表判断适合职业类型
职业索引——职业兴趣代号相应职业表：
R(实际型)：木匠农民操作X光技师工程师飞机机械师鱼类野生动物专家动化技师机械工(车工钳工等)电工线电报务员火车司机长途公汽车司机机械制图员修理机器电器师
I(调查型)：气象学者生物学者天文学家药剂师动物学者化学家科学报刊编辑质学者植物学者物理学者数学家实验员科研员科技作者
A(艺术型)：室装饰专家图书理专家摄影师音乐教师作家演员记者诗作曲家编剧雕刻家漫画家
S(社会型)：社会学者导游福利机构工作者咨询员社会工作者社会科学教师学校领导精神病工作者公保健护士
E(事业型)：推销员进货员商品批发员旅馆理饭店理广告宣传员调度员律师政治家零售商
C(常规型)：记账员会计银行出纳法庭速记员成估算员税务员核算员字员办公室职员统计员计算机操作员秘书
面介绍3代号职业兴趣类型致职业表方法：首先根职业兴趣代号表中找出相应职业例职业兴趣代号RIA牙科技术员陶工等适合兴趣职业然寻找职业兴趣代号相职业职业兴趣代号RIA三字母组合成编号(入IRAIARARI等)应职业较适合兴趣
RIA：牙科技术员陶工建筑设计员模型工细木工制作链条员
RIS：厨师林务员跳水员潜水员染色员电器修理眼镜制作电工纺织机器装配工服务员装玻璃工发电厂工焊接工
RIE建筑桥梁工程环境工程航空工程公路工程电力工程信号工程电话工程般机械工程动工程矿业工程海洋工程交通工程技术员制图员家政济员计量员农民农场工农业机械操作清洁工线电修理汽车修理手表修理工线路装配工工具仓库理员
RIC：船工作员接员杂志保员牙医助手制帽工磨坊工石匠机器制造机车(火车头)制造农业机器装配汽车装配工缝纫机装配工钟表装配检验电动器具装配鞋匠锁匠货物检验员电梯机修工托长钢琴调音员装配工印刷工建筑钢铁工作卡车司机
RAI：手工雕刻玻璃雕刻制作模型员家具木工制作皮革品手工绣花手工钩针纺织排字工作印刷工作图画雕刻装订工
RSE：消防员交通巡警警察门卫理发师房间清洁工屠夫锻工开凿工道安装工出租汽车驾驶员货物搬运工送报员勘探员娱乐场服务员起卸机操作工灭害虫者电梯操作工厨房助手
RSI：纺织工编织工农业学校教师某职业课程教师(诸艺术商业技术工艺课程)雨衣胶工
REC：抄水表员保姆实验室动物饲养员动物理员
REI：轮船船长航海领航员副试实验员RES：旅馆服务员家畜饲养员渔民渔网修补工水手长收割机操作工搬运行李工公园服务员救 生员登山导游火车工程技术员建筑工作铺轨工
RCI：测量员勘测员仪表操作者农业工程技术化学工程技师民工程技师石油工程技师资料室理员探矿工煅烧工烧窖工矿工保养工磨床工取样工样品检验员纺纱工炮手漂洗工电焊工锯木工刨床工制帽工手工缝纫工油漆工染色工摩工木匠农民建筑工作电影放映员勘测员助手
RCS：公汽车驾驶员等水手游泳池服务员裁缝建筑工作石匠烟囱修建工混凝土工电话修理工爆炸手邮递员矿工裱糊工纺纱工
RCE：井工吊车驾驶员农场工邮件分类员铲车司机拖拉机司机
IAS：普通济学家农场济学家财政济学家国际贸易济学家实验心理学家工程心理学家心理学家哲学家科医生数学家
IAR：类学家天丈学家化学家物理学家医学病理动物标剥制者化石修复者艺术品理者
ISE：营养学家饮食顾问火灾检查员邮政服务检查员
ISC：侦察员电视播音室修理员电视修理服务员验尸室员编目录者医学实验定技师调查研究者
ISR：水生生物学者昆虫学者微生物学家配镜师矫正视力者细菌学家牙科医生骨科医生
ISA：实验心理学家普通心理学家发展心理学家教育心理学家社会心理学家床心理学家目标学家皮肤病学家精神病学家妇产科医师眼科医生
五官科医生医学实验室技术专家民航医务员护士
IES：细菌学家生理学家化学专家质专家理物理学专家纺织技术专家医院药剂师工业药剂师药房营业员
IEC：档案保员保险统计员
ICR：质量检验技术员质学技师工程师法官图书馆技术辅导员计算机操作员医院听诊员家禽检查员
IRA：理学家质学家声学物理学家矿物学家古生物学家石油学家震学家声学物理学家原子分子物理学家电学磁学物理学家气象学家设计审核员口统计学家数学统计学家外科医生城市规划家气象员
IRS：流体物理学家物理海洋学家等离子体物理学家农业科学家动物学家食品科学家园艺学家植物学家细菌学家解剖学家动物病理学家作物病理学家药物学家生物化学家生物物理学家细胞生物学家床化学家遗传学家分子生物学家质量控制工程师理学家兽医放射性治疗技师
IRE：化验员化学工程师纺织工程师食品技师渔业技术专家材料测试工程师电气工程师土木工程师航空工程师行政官员冶金专家原子核工程师陶瓷工程师质工程师电力工程量口腔科医生牙科医生
IRC：飞机领航员飞行员物理实验室技师文献检查员农业技术专家动植物技术专家生物技师油检查员工商业规划者矿藏安全检查员纺织品检验员相机修理者工程技术员编计算程序者工具设计者仪器维修工
CRI：簿记员会计记时员铸造机操作工字员键操作工复印机操作工
CRS：仓库保员档案理员缝纫工讲述员收款
CRE：标价员实验室工作者广告理员动字机操作员电动机装配工缝纫机操作工
CIS：记账员顾客服务员报刊发行员土测量员保险公司职员会计师估价员邮政检查员外贸检查员
CIE：字员统计员支票记录员订货员校员办公室工作员
CIR：校员工程职员海底电报员检修计划员发扳员
CSE：接员通讯员电话接线员卖票员旅馆服务员私职员商学教师旅游办事员
CSR：运货代理商铁路职员交通检查员办公室通信员薄记员出纳员银行财务职员
CSA：秘书图书理员办公室办事员
CER：邮递员数处理员办公室办事员
CEI：推销员济分析家
CES：银行会计记账员法秘书速记员法院报告
ECI：银行行长审计员信理员产理员商业理员
ECS：信办事员保险员类进货员海关服务理售货员购买员会计
ERI：建筑物理员工业工程师农场理员护士长农业营理员
ERS：仓库理员房屋理员货栈监督理员
ERC：邮政局长渔船船长机械操作领班木工领班瓦工领班驾驶员领班
EIR：科学技术关周期出版物理员
EIC：专利代理鉴定运输服务检查员安全检查员废品收购员
EIS：警官侦察员交通检验员安全咨询员合理者商
EAS：法官律师公证
EAR：展览室理员舞台理员播音员训兽员
ESC：理发师裁判员政府行政理员财政理员I程理员职业病防治售货员商业理办公室事负责调度员
ESR：家具售货员书店售货员公汽车驾驶员日品售货员护士长然科学工程行政领导
ESI：博物馆理员图书馆理员古迹理员饮食业理区安全服务理员技术服务咨询者超级市场理员零售商品店店员批发商出租汽车服务站调度
ESA：博物馆馆长报刊理员音乐器材售货员广告商售画营业员导游(轮船班机)事务长飞机服务员船员法官律师
ASE：戏剧导演舞蹈教师广告撰稿报刊专栏作者记者演员英语翻译
ASI：音乐教师乐器教师美术教师弦乐指挥合唱队指挥歌星演奏家哲学家作家广告理时装模特
AER：新闻摄影师电视摄影师艺术指导录音指导丑角演员魔术师木偶戏演员骑士跳水员
AEI：音乐指挥舞台指导电影导演
AES：流行歌手舞蹈演员电影导演广播节目持舞蹈教师口技表演者喜剧演员模特
AIS：画家剧作家编辑评家时装艺术师新闻摄影师男演员文学作者
AIE：花匠皮衣设计师工业产品设计师剪影艺术家复制雕刻品师
AIR：建筑师画家摄影师绘图员环境美化工雕刻家包装设计师陶器设计师绣花工漫画工
SEC：社会活动家退伍军服务官员工商会事务代表教育咨询者宿舍理员旅馆理饮食服务理员
SER：体育教练游泳指导
SEI：学校长学院院长医院行政理员历史学家家政济学家职业学校教师资料员
SEA：娱乐活动理员国外服务办事员社会服务助理般咨询者宗教教育工作者
SCE：部长助理福利机构职员生产协调环境卫生理员戏院理餐馆理售票员
SRI：外科医师助手医院服务员
SRE：体育教师职业病治疗者体育教练专业运动员房员童家庭教师警察引座员传达员保姆
SRC：护理员护理助理医院勤杂工理发师学校童服务员
SIA：社会学家心理咨询者学校心理学家政治科学家学学院系学学院教育学教师学农业教师学工程建筑课程教师学法律教师学数学医学物理社会科学生命科学教师研究生助教成教育教师
SIE：营养学家饮食学家海关检查员安全检查员税务稽查员校长
SIC：描图员兽医助手诊助理体检检查员监督缓刑犯工作者娱乐指导者咨询员社会科学教师
SIR：理疗员救护队工作员手足病医生职业病治疗助手
()般学力倾(G)
1．快容易学新容
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
2．快正确解数学题
3．学成绩
4．课文字词段落篇章理解分析综合力
5．学知识记忆力
(二)言语力倾(V)
强l
较强2
般3
较弱4
弱5
1．善表达观点
2．阅读速度理解力
3．掌握词汇量程度
4．语文成绩
5．文学创作力
(三)算术力倾(N)
1．做出精确测量
强l
较强2
般3
较弱4
弱5
2．笔算力
3．口算力
4．算盘
5．数学成绩
(四)空间判断力倾(S)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．解决立体方面题
2—画二维度立体圆形
3．图形立体感
4．想象盒子展开面图
5．想象三维度物体
(五)形态知觉力倾(P)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．发现相图形中细微差
2．识物体形状差异
3．注意物体细节部分
4．观察物体图案否正确
5．物体细微描述
(六)书写知觉力倾(Q)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．快准抄写资料
(姓名日期电话号码等)
2．发现错字
3．发现计算错误
4．快查找编码卡片
5．控制力(较长时间抄
写资料)
(七)眼手运动协调力倾(K：
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．玩电子游戏
2．篮球排球足球类活动
3．乒乓球羽毛球运动
4．算盘力
5．字力
(八)手指灵巧度(F)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．灵巧工具
2．穿针眼编制等手指活动
3．手指做件工艺品
4．计算器灵巧程度
5．弹琴
(九)手腕灵巧度(M)
1．手东西分类
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
2．推拉东西时手灵活唐
3．快削水果
4．灵活手工工具
5．绘画雕刻等手工活
动中灵活性
统计分数方法：
1．类力倾计算总分数道题目采取强较强般较弱弱五等级供您评组5道题完成分统计等级选择次数总然面公式计算出该类总计次数(强定第项类推弱定第五项第项选强次数)总计次数：(第项× 1)＋(第二项× 2)＋(第三项× 3)＋(第四项× 4)＋ (第五项× 5)
2．计算类力倾评等级评等级：总计次数／5
3．评等级填表：
职业力倾
评等级
职业力倾
评等级
G
Q
V
K
N
F
S
M
P
根结果表找适合职业
职业力倾
职业类型
G
V
N
S
P
Q
K
F
M
生物学家
1
1
1
2
2
3
3
2
3
建筑师
1
1
1
1
2
3
3
3
3
测量员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
测量辅导员
4
4
4
4
4
4
3
4
3
制图员
2
3
2
2
2
3
2
2
3
建筑工程技术员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
建筑工程技术专家
2
3
3
3
3
3
3
3
3
物理科学技术家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
物理科学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
农业生物动物
植物学技术专家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
农业生物动物
植物学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
数学家统计学家
1
1
1
3
3
2
4
4
4
系统分析计算
机程序编制者
2
2
2
2
3
3
4
4
4
济学家
1
1
1
4
4
2
4
4
4
社会学家类学者
l
1
2
2
2
3
4
4
4
心理学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
历史学家
1
1
4
3
3
3
4
4
4
哲学家
1
1
3
2
2
3
4
4
4
政治学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
政治济学家
2
2
2
3
3
3
3
3
5
社会工作者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
社会服务助理员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
法官
l
1
3
4
3
3
4
4
4
律师
1
1
3
4
3
4
4
4
4
公证
2
2
3
4
4
3
4
4
4
图书理学专家
2
2
3
3
4
2
3
4
4
图书馆博物馆
档案理员
3
3
3
2
2
4
3
2
3
职业指导者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
学教师
1
l
3
3
2
3
4
4
4
中学教师
2
2
3
4
3
3
4
4
4
学幼园教师
2
2
3
3
3
3
3
3
3
职业学校教师(职业课）
2
2
2
3
3
3
3
3
3
职业学校教师(普通课)
2
2
3
4
3
3
4
4
4
外牙科医生
1
1
2
1
2
3
2
2
2
兽医学家
1
1
2
l
2
3
2
2
2
护士
2
2
3
3
3
3
3
3
3
护士助手
2
4
4
4
4
2
2
3
2
工业药剂师
2
1
2
3
2
2
3
2
3
医院药剂师
2
2
2
4
9
2
3
2
3
营养学家
2
2
2
3
3
3
4
4
4
配镜师(医)
2
2
2
2
2
3
3
3
3
配眼镜商
3
3
3
3
3
4
3
2
3
放射科技术员
3
3
3
3
3
3
3
3
3
药物实验室技术专家
2
2
2
3
2
3
3
2
3
药物实验室技术员
2
3
3
3
3
3
3
3
3
画家雕刻家
2
3
4
2
2
5
2
l
2
产品设计
部装饰者
2
2
3
2
2
4
2
2
3
舞蹈家
2
2
4
3
4
4
4
4
4
演员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
电台播音员
2
2
3
2
2
4
2
2
3
作家编辑
2
1
3
3
3
3
4
4
4
翻译员
2
1
4
4
4
3
4
4
4
体育教练
2
2
2
4
4
3
4
4
4
运动员
3
3
4
2
3
4
2
2
2
秘书
3
3
3
4
3
2
3
3
3
字员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
会计
3
3
3
4
4
2
3
3
4
出纳
3
3
3
4
4
2
3
3
4
统计员
3
3
2
4
3
2
3
3
4
电话接线员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
办公室职员
3
4
3
4
4
3
3
4
4
商业营理
2
2
3
4
4
3
4
4
4
售货员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
警察
3
3
3
4
3
3
3
4
3
门卫
4
4
5
4
4
4
4
4
4
厨师
4
4
4
4
3
4
3
3
3
招员
3
3
4
4
4
4
3
4
3
理发员
3
3
4
4
9
4
2
2
2
导游
3
3
4
3
3
5
3
3
3
驾驶员
3
3
3
3
3
3
3
4
3
农民
3
4
4
4
4
4
4
4
4
动物饲养员
3
4
4
4
4
4
4
4
4
渔民
4
4
4
4
4
5
3
4
3
矿工
3
4
4
3
4
5
3
4
3
纺织工
4
4
4
4
3
5
3
3
3
机床操作工
3
4
4
3
3
4
3
4
3
锻工
3
4
4
4
3
4
3
4
3
线电修理工
3
3
3
3
2
4
3
3
3
细木工
3
3
3
3
3
4
3
4
4
家具木工
3
3
3
3
3
4
3
4
3
般木工
3
4
4
3
4
4
3
4
3
电工
3
3
3
3
3
4
3
3
3
裁缝
3
3
4
3
3
4
3
2
3
参考资料：
职业理必须具备条件
第条件具备基素质包括情况身体条件外貌条件受教育程度高中学样普通教育然培养前途想理基素质第二必须掌握企业行政专业企业行政理行手中权利第三定专业知识卷烟厂理少知道制作卷烟基知识饭店理知道饭店回事具备条件认培养成职业理
职业理12种企业行政工作力职业理重企业行政工作力A理模式分成12种力
()市场观念
必须改变市场济空洞狭隘理解建立正确市场济观念市场济观念实涉许方面深刻独特认识判定样理解治法治企业理模式化理契约契约道德问题讲忠诚谁忠诚企业忠诚忠诚市场济中求忠契约什契约书面合口头承诺市场中理必须忠契约理解竞争适应竞争公问题追求什中庸道雄心壮志市场中需观念没雄心理市场济中追求公追求适应市场条件公规公条件公参加体育赛说规公运动员身素质运动员训练条件身做完全样说家条件规致然竞争里果求公会陷入限痛苦中拔求理迅速适应环境力追求身价值价值什雇佣价值价值商品价值知道说切充量雇佣价值问问企业没级没价值埋怨解商品价值市场价值表现保护者说保护表现刚说市场观点现代理必需
(二)预算控制企业力
换句话说脑子里数字懂济懂财务知道级完成利润指标利润指标分解换句话说企业做出适预算懂预算控制属理脑子里时时刻刻账账预算天着账完成少属完成少级交代预算控制
(三)组织力
理必须懂接受务接受部门接受企业建立科学重叠空白机构做出机构安排完成科学部门设置部门设计出部门职部门充填岗位岗位写出篇完整准确岗位描述知道述职通述职岗位工作交企业通定期述职评价属工作通特述职调整属工作
外会营建立营部门知道谁进行科研谁进行设计谁生产谁卖东西搞营销知道谁企业搞服务建立总务保安工程维修等等知道模式然企业建立起科学组织系统组织系统时时刻刻服务
(四)市场操作力
企业理必须懂产品卖出卖参市场竞争竞争特色特色必须源企业文化产品具功花色品种包装销售特色必须会抓住核心问题品牌塑造品牌力然中国企业目前没世界品牌遗憾果理开始知道塑造品牌五年十年二十年定会世界出现批中国品牌够建设企业文化总结企业历史历史中文化中找塑造品牌资源力量方
(五)指挥力
职业理必须知道指挥千军万马懂指挥原知道命令建立督办系统建立复命系统会持开会二十分钟解决两三具实质性问题够处理公文
(六)控制程序力
设计程序程序力企业运作完全指挥企业基运作动化程序果总理懂命令企业会运转总理会越越累知道解决什问题建立什程序然推动程序转起检查程序否落实运转中调整程序程序服务
(七)检查力
单纯检查建立检查网力建立起检查系统包括行政检查职检查专职检查等善利企业外部检查动争取政府关部门检查政府帮助运作帮助发展企业通检查网分析数力检查网断工作力
(八)力
识力类型交道容忍类型包括耐性格特点知识结构组合起放合适位置企业形成生机勃勃活力集体
(九)培训力
授课力身培训师知道技术知识交务通培训课讲清楚属清楚理解意图属作老师冷冰冰级属成教练时属提高组织起整企业培训果理企业老师机会企业员工积极性定非常高属认识企业工作学东西前途提高身价值企业培养
(十)激励力
团火火车头推拉整企业发挥出潜前跑样做首先懂心理学理解属知道什属期会设计控制属期值通断满足断提出新期值企业断前进次理解职工思想动态会现世界较流行互动系统做思想工作教会企业干部员工谈话知道保护保持职工尊心目定级更发挥企业做出贡献
理知道设计出报酬系统设计报酬系统时候受控制受力成控制资金控制限资金更发挥更作门学问属创造更奋斗提升机会元帅指挥着千军万马士兵够命前面旗帜带着希前进激励力包括知道润滑作企业断发生摩擦需润滑企业需摩擦控制堵住漏洞知道分寸设计整套解决摩擦发现摩擦缓解摩擦释放摩擦办法
（十）法律观念
懂法律理现代理职业理必须懂企业关法律公司法劳动法税法台资企业法济法等法营法律保护
（十二）电脑知识
职业理必须懂电脑基知识会电脑软件A理模式电脑控制软件理手指提取需资料电脑控制企业
说12项力加前具备企业忠诚基础教育等基条件应该职业理
追求卓越职业理 生设计通
职业理必须战略家
现代市场已狭隘市场没国界限制国际性世界市场市场变化受济政治然等诸素影响企业想开放国际市场求生存求发展职业理必须战略眼光根外部环境变化发生变化作出企业战略影响着企业发展中带全局性长远性根性问题决策活动体现战略家特质决策活动中理通谋断两职决定组织中重问题理关心参智囊机构整谋划程终备选方案背景指掌样充满信心胸成竹作出决断
二职业理必须位策划者
必须知晓构成计划功素：
1始终明确目标
2预算未工作量
3决定必须完成工作
4决定完成工作
5找问题关键
6够确定佳时机
7常断督导计划实施
拟定计划时应远见作出5～10年长期计划决定出行动方案时理利现切方法技术估计更切合实际
三职业理必须位优秀组织者
必须利现代种技术建立健全组织理身修养观念进行组织工作天种现代化系统化技术资利懂运技术理建立起完善组织唯样致起初计划草率导致断修改完善组织方面增加生产时工作环境中零杂工作类分成独立完成工作单元然决定部分该处理部分该部属处理组织确定编配做工作规定授权部属效工作完成务种程已
四职业理必须位协调者
企业组织中理职责做工作现资源密切配合理说需高技巧资源日趋匮乏工作日益繁重天种配合工作特重通常理需位助手协助完成种工作理员须划分阶段范围便协调份工作通常部属执行
五职业理必须位理者
现代理致力系统制度建立希藉企业组织部门保持密切联系样旦出差错便立改正通常高阶层理系统均专家设计理需决定需知道事便专家需设计理系统理须先决定资料需作考核工作绩效配合进度解员设备补输出生产新情况外应订立种关成质量生产标准作工作准绳实施部必审核等理者解组织切事情必措施
六职业理必须位分析者
设计某理提供重资料系统时分析方法极重资料未适分析前处应该先事情解剖仔细观察分析然原提供工作资料必须加分析决定否合标准否配合预定进度表否符合预定开支收益种分析调查工作中存问题原特重时资料中更出目标方法否正确
七职业理必须位推动者
企业组织中优秀成员旦派某项特殊职务 执行项重务时整机构会生机盎然理部分时间花保持组织高度工作效率面 特力足部门理尤调动切积极素工作符合目标时符合整机构目标研究结果中发现部属工作绩效半理激励理部门创造良工作环境提供升迁机会吸引具发展潜力部属良工作绩效条件
八职业理必须位改革者
面变市场环境企业愈愈需创新理员必须方面断推出新构想运新技术理员天解决许复杂问题忽略方面职责
应该断革新样部属破常规外界改变考验更具信心时修正项程序计划目标作业等配合客观条件
九职业理必须沟通者
现代企业组织关系中家愈愈注意理方面密切联系研究更效准确相互沟通意见思想理注意力集中发掘阻碍资料意见等整机构中畅流真正原畅流目标传递接收完整精确资料时整理出机构中意见应循方
果实施法更促进成员成员部门部门间相互解外理断分析督导辖部门意见资料确畅通阻考验级理种方式
十职业理必须位老师
然训练部属专家事训练理外代理部属间关系特殊训练方式教材训练专家截然
职责训练干部属具发展潜力理仅发现够定愿意接受训练行
果记忆差应该记老师应：
——教学相长听讲
——乐教倦学者乐中
——喜欢相处特学生言行致
——具完美格学生深具信心
——教类青出蓝胜蓝欣慰
想做老师须竭勇气接受失败具断追求成功决心
现代理学日新月异理必须断学必须学倦学新技术新方法已受良训练怠误学种训练隔段时间会落伍新技术方法未运客观言教育训练生活重教育扩展知识领域生活更充实训练工作做准备理必须先接受教育训练然教育训练部属
十职业理必须决策
理员职责功发挥高峰便作决策运切理学方法技术目作正确决定作决定方法程序相理必须方法程序系统化适时作出精密决定
系统化决策成理员修养生活方法中重环方法例行公事部属执行理空余时间解决复杂困难问题理员应部属作关例行公事决定应该部属直接讨问题授权低层负责作决定应负成败责理员常常紧张孤独
勇气干劲训练素报酬成功滋味受景仰欣慰满足
十二职业理必须宣传鼓动家
营理员高瞻远瞩明晰动静运思想家演说家评家天阐述概念扭转法鼓舞士气引导众形成明确价值观企业全体员工产生持久凝聚力组织外部社会众心目中植种亲切友形象企业轻松外部环境社会环境更广泛传播企业文化提高企业知名度形资产
十三职业理必须创新者
果没创新精神敢风险谈开拓敢闯敢干敢试验敢险走出新路走出路干出新事业
十四职业理必须充分显示性
开拓型重素质结点性性干增添光彩职业理性特征般包括：
动性：旺盛求知欲强烈奇心驱积极进取
洞察力：富直觉环境敏锐感受力觉察未注意情况细节
疑问性：盲敢胆发问破旧传统观念
独创性：出心裁见解勇弃旧图新开生面
信心：相信做事情价值受阻挠诽谤改变信念
坚持力：百折挠坚持懈毅力意志
想象力：思想中新观点形象合理联想幻想严密性：灵感火花闪深思熟虑精细推敲求达完美结果
幽默感：幽默性格讥讽轻视影响情绪创造力
勇气：具面常法忍受困境勇气
狂劲：外试图突破常难突破客观障碍达想达光辉顶点种实力充分信种较高目标胆追求
做
职业理必须十全十美完
职业理缺点失误
职业理需断进步断完善
做面求成名职业理
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代集团职员职业生涯
知识手册
2003年2月
目录
1 职员职业生涯规划集团未战略关系……3
2 职业生涯规划基础知识…………………………4
3 职业生涯开发理模式………………………17
4 评估工具………………………………………19
5 参考资料………………………………………50
职员职业生涯规划集团未战略关系
市场济体制发展破旧业制度越越择业企业越越选择员工样利职业机会取事业发展样利现社会条件员工情况取企业发展成企业重课题职业生涯规划说明解决问题
制定职员职业生涯规划应集团发展战略充分理解组织愿景发展需求组织发展规划相结合确定符合实际职员职业生涯目标目前集团正处扩张性发展阶段时期力资源工作集团已完成财务资原始积累阶段完全进入力资积累阶段实现财务资新飞跃机遇关系业务品种独特性等素帮助完成次飞跃积累力资完成力资原始积累实现财务资迅速增长
现代企业力资定义企业价值理技术开发总企业力资集团力资集团高集团力资源战略战略积累力资层级形成高满足集团战略发展需求
发展企业发展社会发展基础充分发挥观动性集团建立职业生涯开发理目标体系帮助职员实现价值通做职员职业生涯开发理企业力资源限度变成力资企业终实现未愿景职员职业生涯规划理正集团战略核心容制定职员职业生涯规划作集团战略理重组成部分理应代集团发展现阶段重工作务
职业生涯规划中企业目标目标关系企业目标实现员工部分目标(企业目标致部分)实现
职员目标企业目标关系示意图
企业决策职业生涯目标
企业目标
企业部门目标
岗位目标
岗位职员目标
两次转化两次升级
职业生涯规划基础知识
正确解职业生涯规划首先职业生涯规划定义
职业生涯规划指组织者发展组织发展相结合决定职业生涯素组织素社会素等进行分析制定关生中事业发展战略设想计划安排
根定义职业生涯规划首先特点进行分析组织环境社会环境进行分析然根分析结果制定事业奋斗目标选择实现事业目标职业编制相应工作教育培训行动计划步骤时间序方作出合理安排
职业锚涵义
职业锚概念美国埃德加·施恩教授提出认职业规划实际持续断探索程程中根天资力动机需态度价值观等慢慢形成较明晰职业关概念施恩说着越越解会越越明显形成占位职业锚谓职业锚指做出选择时候会放弃职业中种关重东西价值观正职业锚名词中锚含义样职业锚实际选择发展职业时围绕中心天资力动机需态度价值观清楚解会意识职业锚底什施恩根麻省理工学院研究指出想职业锚提前进行预测困难职业锚断发生着变化实际断探索程产生动态结果许直知道职业锚什直做出某种重选择时候底接受公司晋升总部决定辞现职转开办营公司正关口工作历兴趣资质性等等会集合成富意义模式(职业锚)模式职业锚会告诉说底什东
西重施恩根年研究提出五种职业锚
技术功型职业锚
具较强技术功型职业锚愿意选择带般理性质职业相反总倾选择够保证定技术功领域中断发展职业
理型职业锚
表现出成理员强烈动机职业历相信具备提升般理性职位需种必力相关价值倾必须承担较高责理职位终目标追问什相信具备获职位必需技时候许回答说认资格获理职位认具备三方面力：(1)分析力(信息完全确定情况发现问题分析问题解决问题力) (2)际沟通力(种层次影响监督领导操控制力) (3)情感力(情感际危机面前会受激励会受困扰削弱力较高责压力会变作力)
创造型职业锚
麻省理工学院学生毕业逐渐成成功企业家施恩样种需：建立创设某种完全属东西——件署着名字产品工艺家公司批反映成财富等等麻省理工学院位毕业生已成某城市中成功城市住房购买商修缮商承租商外位麻省理工学院毕业生创办家成功咨询公司
独立型职业锚
麻省理工学院毕业生选择职业时似种决定命运需驱着希摆脱种企业中工作赖境况某家企业中工作时候提升工作调动薪金等诸方面难免受摆布毕业生中许着强烈技术功导然(持技术功型职业锚样——译者注)某企业中追求种职业导决定成位咨询专家独立工作作相较企业中合伙工作具种职业锚成工商理方面教授撰稿型零售公司者等等
安全型职业锚
麻省理工学院少部分毕业生极重视长期职业稳定工作保障似较愿意事样类职业：职业应够提供保障工作体面收入未生活种未生活通常良退休计划较高退休金保证
理安全性更感兴趣说果追求更优越职业意味着生活中注入种稳定保障较差域素话——迫举家搬迁城市会觉熟悉环境中维持种稳定保障职业说更重外追求安全型职业锚说安全意味着托组织安全性优先选择政府机关工作政府公务员种终身性职业显然更愿意雇决定事种职业
职业生涯规划理容
般说职业生涯规划角度企业角度划分成两方面容：
企业组织中绝数职员中包括受良教育职员现未工作中成长发展获满意强烈愿求实现种愿求断追求理想职业根特点企业发展需社会发展需制定职业规划称职业生涯规划
职业生涯规划生职业发展道路设想规划包括选择什职业什区什单位事种职业包括职业队伍中担负什职务等容般说希职业生涯历中断成长发展通职业生涯规划生职业方努力围绕方充分发挥潜走成功
广职员希断成长发展强烈求推动企业力资源理开发部门解职员特点解成长发展方兴趣断增强满意感企业组织发展需统协调起制定关职员成长发展计划组织需求发展相结合计划称职员职业生涯理
总职业生涯规划体现职员发展需体现企业发展需
职业生涯分职业生涯外职业生涯
职业生涯
指职业生涯发展中透提升身素质职业技获取综合力社会
位荣誉总法代窃取生财富
外职业生涯
指职业生涯程中历职业角色（职位）获取物质财富总赖职业生涯发展增长
需选择职业渴成功许知道什职业适合样设计容易事业成商热时商业纷纷海办公司研究生学生毕业时首先选择济发达区单位然考虑专业长种流热门职业选择方式欠缺身特点环境认识难事业中发展想成番事业必须规划职业生涯
职业生涯规划分类
职业生涯规划时间长短分类分生规划长期规划中期规划短期规划四种类型具体见表：
类型
定义务
生规划
整职业生涯规划时间长40年左右设定整生发展目标规划成数亿资产公司董事
长期规划
5—10年规划设定较长远目标规划30岁时成家中型公司部门理规划40岁时成家型公司副总理等等
中期规划
般2～5年目标务规划业务部门做理规划型公司部门理公司做总理等等
短期规划
2年规划确定期目标规划期完成务专业知识学2年掌握业务知识等等
职业发展阶段职业选择影响
职业阶段必须解种职业周期重性职业周期重处职业阶段会影响知识水种职业偏程度历职业阶段体总结
成长阶段
成长阶段体界定出生14岁年龄段阶段通家庭成员朋友老师认间相互作逐渐建立起概念阶段开始角色扮演极重时期童尝试种行方式形成行做出反应印象帮助建立起独特概念性阶段结束时候进入青春期青少年(时候已形成兴趣力某基法)开始种选择职业进行带某种现实性思考
探索阶段
探索阶段约发生15岁～24岁间年龄段时期中认真探索种职业选择试图职业选择职业解通学校教育休闲活动工作等途径中获兴趣力匹配起阶段开始时期做出带试验性质较宽泛职业选择然着选择职业进步解种初选择会重新界定阶段结束时候较恰职业已选定已做开始工作准备
阶段职业阶段需完成重务许力天资形成种现实性评价类似处阶段必须根种职业选择信息做出相应教育决策
确立阶段
确立阶段约发生24岁～44岁间年龄段数工作生命周期中核心部分时候期间(通常希阶段早期)够找合适职业全力赴投入助职业中取永久发展种活动中通常愿意(尤专业领域)早早锁定某已选定职业然数情况阶段然断尝试初职业选择种力理想
确立阶段身三子阶段构成
尝试子阶段：约发生25岁30岁间年龄段中阶段确定前选择职业否适合果适合会准备进行变化(方说王芳已决心职业选定零售行业某商店新雇助理采购员身份进行月连续工作旅行会发现市场营销调研种出差时间更少职业更适合需30岁～40岁年龄段时候通常进入稳定子阶段
稳定子阶段：阶段已定较坚定职业目标制定技明确职业计划确定晋升潜力工作调换必性实现目标需开展教育活动等等30岁40岁间某时段会进入职业中期危机阶段
中期危机阶段：阶段会根初理想目标职业进步情况做次重重新评价会发现没着梦想目标(成公司总裁)者已完成预定务发现梦想想全部东西时期会思考工作职业全部生活中底占重性通常情况阶段第次面艰难抉择判定底需什什目标达达目标需做出牺牲
维持阶段
45岁65岁年龄段许简单进入维持阶段职业期阶段般已工作领域中创立席数精力放保位置
降阶段
退休时候面职业生涯中降阶段阶段许面样种前景：接受权力责减少现实学会接受种薪角色学会成年轻良师益友接避免面退休时面选择发原工作时间
素职业选择影响
(1)性格职业
性格千差万热情外羞怯沉着冷静火爆急躁职业心理学研究表明职业性格求然性格百分百适合某项职业根职业倾培养发展相应职业性格性格特征员企业言决定员工工作岗位工作业绩言决定着事业否成功年教育学心理学研究员根国实际情况职业性格分九种基类型见表：
类 型
特 征
适合职业
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引导想事喜欢
社会工作者咨询员
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精确性愿意套规划步骤工作做完美倾严格努力工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引
导想事喜欢
社会工作者咨询员
劝服型
通谈话写作等意观点反应较强判断力善影响态度观点
辅导员行政员宣传工作者作家
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精确性愿意套规划步骤工作做完美倾严格努力工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
变化型
新意外活动工作情境中感愉快 喜欢变化样化工作善转移注意力
记者推销员演员
重复型
适合连续事样工作固定计划进度办事喜欢重复规律标准工种
纺织工机床工印刷工电影放映员
服型
愿意配合指示办事愿意独立做出决策担负责
办公室职员
秘书翻译
独立型
喜欢计划活动指导活动未事情做出决定独立负责工作情境中感愉快
理员律师警察侦察员
协作型
协工作时感愉快善引导想事喜欢
社会工作者咨询员
劝服型
通谈话写作等意观点反应较强判断力善影响态度观点
辅导员行政员宣传工作者作家
机智型
紧张危险情况控制沉着应付发生意外差错时慌忙出色完成务
驾驶员飞行员公安员消防员求生员
表现型
喜欢表现爱性根感情做出选择工作表现思想
演员 诗音乐家画家
严谨型
注重工作程中环节细节精
确性愿意套规划步骤工作
做完美倾严格努力
工作出色完成工作效果
会计 出纳员统计员 校员图书档案
理员字员
绝部分职业时种性格类型特点相吻合时具种职业性格类型特点实际吻合程中应根性格职业求具体情况具体处理概
(2)兴趣职业
兴趣生事业发展关重兴趣然职业选择应考虚重素便家根兴趣选择合适职业里介绍加职业分类词典中种职业兴趣类型特点相应职业见表：
类型
类型特征
适应职业
1
愿事物交道喜欢接触工具器具数字喜欢交道
制图员修理工裁缝木匠建筑工出纳员记账员会计勘测工程技术机器制造等
2
愿交道喜欢交销售采访传递信息类活动感兴趣
记者推销员营业员服务员教师行政理员外交联络等
3
愿文字符号交道喜欢常规规律活动惯预先安排程序工作愿干规律工作
邮件分类员办公室职员图书馆理员档案整理员字员统计员等
4
愿然交道喜欢理质类活动
质勘探员钻井工矿工等
5
愿事农业生物化学类工作喜欢种养化工方面实验性活动
农业技术员饲养员水文员化验员制药工菜农等
6
愿事社会福利类工作喜欢帮助解决困难类乐意帮助试图改善状况帮助排忧解难喜欢事社会福利助工作
咨询员科技推广员教师医生护士等
7
愿做组织理工作喜欢掌事情 发挥重作希受众尊敬获声愿做领导组织工作
组织领导理者行政员企业理干部学校领导辅导员等
8
愿研究行心理喜欢谈
涉题行举
止心理状态感兴趣
心理学政治学类学事理思想政治教育研究工作教育行理工作社会科学工作者作家等
9
愿事科学技术事业喜欢通逻 辑推理理分析独立思考实验 发现解决问题推理测试 活动善理分析喜欢独立解 决问题喜欢通实验做出新发现
生物化学工程学 物理学然科学工作者工程技术员等
10
愿事想力创造力工作 喜欢创造新式样概念喜 欢独立工作学识 颇信乐解决抽象问题 急解周围世界
社会调查济分析 类科学研究工作化 验新产品开发演 员画家创作设计员等
11
愿做操作机器技术工作喜欢通 定技术进行活动运定技术操作种机械制造新产品完成务感兴趣喜欢 工具特型马力强先进机器喜欢具体东西
制造等飞行员驾驶员机械
12
愿事具体工作喜欢制作见摸着产品中乐
趣希快劳动成 果完成产品中满足
室装饰园林美
容理发手工制作机械维修厨师等
根种分类种兴趣类型应许种职业 时具中种类型特点假成名护土应愿交道(类型2)愿热心助(类型6)愿作具体工作(类型12)三兴趣类型特点果中某方面缺乏兴趣应努力培养发展方面兴趣适应护士职业求否选择更适合兴趣类型职业
(3)力职业
事业发展高度力间容置疑直接关系高度力抽象素质通职业角色表现：交响乐团指挥力显然名出色科技员名出色飞机驾驶员
力否进入职业先决条件否胜职业工作观条件事什职业总定力作保证没力根谈进入职业工作讲谓职业生涯言力指完成定活动领生中事种样社会生活社会生产活动必须具备种力相适应里言力指劳动者事社会生产活动力职业工作力
力分般力特殊力两类般力通常称智力包括注意力观察力记忆力思维力想力等般力利完成项务必须具备基力特殊力指事项专业活动力称特长计算力音乐力动作协调力语言表达力空间判断力等见力完成务前提条件影响工作效果基素解力倾职业力求合理进行职业选择具重意义力职业选择差异力差异角度职业选择时应遵循原：
① 注意力类型职业相吻合
力差异角度 力类型差异力发展方存差异职业研究表明职业根工作性质容环境划分类型力求 应注意力类型职业类型吻合力水职业层次致基致种职业职业类型说承担责分层次层次力求根力类型确定职业类型应根达达力水确定相吻合职业层次样
力职业吻合具体化
充分发挥优势力作具种力组成力系统力系统中方面力发展衡常常某方面力占优势力太突出职业选择职业指导言应考虑佳力选择运优势力职业样事安排中注重优势力分配相应工作会更发挥作
②注意般力职业相吻合
般力包括注意力观察力记忆力思维力想力等职业般力求职业业者智力水绝求律师工程师科研员学教师等求高智商智力相程度决定着事职业类型
③注意特殊力职业相吻合
特殊力指事某项专业活动力称特长计算力音乐力动作协调力语言表达力事务力空间判断力形态知觉力手指灵活度灵巧度等利完成某项工作具般力外具该项工作求特殊力事教育工作需阅读力表达力事数学研究需具计算力空间想象力逻辑思维力法官应具
强逻辑推理力定强动手力建筑工应定空间判断力需良语言表达力
表国外学校学生进行职业指导时常采职业力倾成套测验中部分表定完全符合中国国情致解关职业力倾求
部分职业需职业力标准
职业
般学力
语言 力
算术 力
空间谈判力
形态 知觉
书写 力
运动 协调
手指 灵活
手 灵巧
建筑师
律师
医生
护士
演员
秘书
统计员
服务员
驾驶员
纺织工
机床工
裁缝
强
强
强
较强
较强
般
般
般
般
较弱
般
般
强
强
强
较强
较强
般
般
般
般
较弱
较弱
般
强
般
较强
般
较弱
般
较弱
较弱
较弱
较弱
较弱
较弱
强
较弱
强
般
般
较弱
较弱
较弱
般
较弱
般
般
较弱
较弱
较强
般
较弱
般
般
较弱
般
般
般
般
般
般
般
般
较弱
较强
较强
较弱
弱
弱
较弱
较弱
般
较弱
较强
般
较弱
般
般
般
般
般
般
般
般
较弱
较强
般
较弱
般
般
较弱
般
般
较弱
较强
般
较弱
较强
般
较弱
般
较弱
般
般
般
般
般
影响职业生涯环境素
(1)社会环境
①济发展水济发展水高区企业相集中优秀企业较职业选择机会较利职业发展反济落区职业发展会受限制
②社会文化环境包括教育条件水社会文化设施等良社会文化环境中受良教育熏陶职业发展更基础
③政治制度氛围政治济相互影响政治仅影响国
济体制影响着企业组织体制直接影响职业发展政治制度氛围会潜移默化影响追求职业生涯产生影响
④价值观念生活社会环境中必然会受社会价值观念影响数价值取甚社会体价值取左右思想发展成熟程实认接受社会体价值观念程社会价值观念正通影响价值观影响职业选择
(2)组织环境
①企业文化前面已提企业文化决定企业员工员工职业生涯企业文化左右张员工参理企业显然独裁企业员工提供更发展机会渴发展追求挑战员工难资排辈企业中受重
②理制度员工职业发展根底理制度保障包括合理培训制度晋升制度考核制度奖惩制度等等企业价值观企业营哲学渗透制度中切实贯彻执行没制度者制度定合理位员工职业发展难实现甚流空谈
③领导者素质价值观企业文化理风格领导者素质价值观直接关系企业营哲学企业家营哲学果企业领导者重视员工职业发展企业员工没希
(3)济环境
职业生涯影响素关系概括：知知彼抉择
知：
l 性格
l 兴趣
l 特长
l 智
l 情商
l 气质
l 价值观
知彼：
l 组织环境
l 企业文化理制度
l 领导者素质价值观
l 政治环境
l 社会环境
l 济环境
抉择：
l 职业抉择
l 路线抉择
l 目标抉择
l 行动措施
什职业生涯成功
职业生涯成功职业生涯追求目标实现职业生涯成功含义异具强相性样生阶段着含义应该职业生涯成功进行明确界定包括成功意味着
什成功时发生事定拥东西成功时间成功范围成功健康承认方式想拥权势社会位等讲成功抽象量化概念例觉愉快谐气氛中工作工作完成成感满足感职业生涯中追求职务晋升追求工作容丰富化年轻员工说职业生涯成功易应工作建立满足感成感味追求快速晋升工作设计设法扩工作容工作更具挑战性
职业生涯成功产生实现感促进素质提高潜发挥职业生涯成功否家庭企业社会判定标准存定差异现实职业生涯成功标准方具明显样性
目前家识五种职业生涯成功方：
进取型——达集团系统高位
安全型——追求认工作安全尊敬成圈
型——工作程中控制控制
攀登型——刺激挑战险擦边机会
衡型——工作家庭关系发展间取意义衡工作变太耗精力太乏味
职业生涯成功标准具样性国外学者种公司理事专家进行调查根意识系统阐述四种职业生涯成功标准：
成功定义种螺旋型东西断升完善(攀登型)
扎实需长期稳定相应变工作认(安全型)
暂时——视成功历样性(型)
直线型视成功升入企业职业较高阶层(进取型)
学者假设职业生涯观念思维惯动机决策类型成指导长期职业生涯选择根
职业生涯成功家庭生活间着非常密切关系家庭发展遵循着行发展逻辑关系职业生涯阶段家庭素息息相关协调突职业生涯家
庭责间衡年轻雇员特女性雇员尤重社会生命周期中扮演着种社会角色作子女父母角色逆放弃项职业放弃角色相反设法完成角色家庭成员意见雇员工作成效重影响
职业生涯成功进行全面评价必须综合考虑家庭企业社会等方面素认职业生涯成功意味着发挥类社会做出贡献认职业生涯成功标准分认社会承认历史判定企业理员说际关系范围职业生涯成功标准分评价家庭评价企业评价社会评价四类评价体系表示果四类体系中肯定评价职业生涯必定成功疑
职业生涯成功评价体系
评价
方式
评价者
评价容
评价标准
评价
1 否充分施展
2 企业发展社会进步中做贡献否满意
3 职称职务工资遇等方面变化否满意
4 处理职业生涯发展生活动关系结果否满意
根价值观念知识水力
家庭评价
父母配偶子女等家庭成员
1 否够理解肯定
2 否够予支持帮助
根家庭
文化
企业评价
级级级
1 否级级事赞赏
2 否级肯定表彰
3 否职称职务晋升相职务责权利范围扩
4 否工资遇提高
根企业文化总体营结果
社会评价
社会舆社会组织
1 否社会舆支持评
2 否社会组织承认奖励
根社会文明程度社会历史进程
职业生涯成功方标准样性企业应根员工具体情况制定性化职业生涯开发理战略雇员格价值尊重时企业应根身特点制定职业生涯开发理工作战略目标措施通两者间衡找企业发展发展间佳结合点促进企业雇员发展
种职业生涯规划关系
职业生涯长期程应整体职业生涯规划整生职业生涯规划笼统概念难具体实施制定生职业生涯规划成掌握亿资产公司总理达目标规划分成中等规划什时候成部门什时候成部门理然规划进行进步细分分解直接操作具体计划达总理求攻读MBA工商理硕士学位丰富理理知识事职业丰富业务流程等等样整生职业生涯规划分成长期规划长期规划分成中期规划中期规划分成短期规划步步实现
制定职业生涯规划步骤
评估
评估做出全面分析包括需求力兴趣性格气质等等分析确定什样职业较适合具备力
组织社会环境分析
组织社会环境分析处环境分析确定否适应组织环境者社会环境变化样调整适应组织社会需短期规划较注重组织环境分析长期规划更注重社会环境分析
评估反馈
制定教育培训计划
选择职业生涯路线
选择职业
确定职业生涯目标
评估：
职业发展阶段
职业倾
性心理特征
生涯机会评估
社会素分析：
政治环境
济环境
社会环境
组织素分析：
组织特征
组织发展战略
力资源需求
生涯机会评估
生涯机会评估包括长期机会短期机会评估通社会环境分析结合具体情况评估长期发展机会通组织环境分析评估组织短期发展机会通职业生涯机会评估确定职业职业发展目标
职业生涯目标确定
职业生涯目标确定包括生目标长期目标中期目标短期目标确定分生规划长期规划中期规划短期规划相应般首先根专业性格气质价值观社会发展趋势确定生目标长期目标然生目标长期目标进行分化根历处组织环境制定相应中期目标短期目标
制定行动方案
确定种类型职业生涯目标制定相应行动方案实现目标转化成具体方案措施程中较重行动方案职业生涯发展路线选择职业选择相应教育培训计划制定
评估反馈
生发展阶段社会环境巨变化确定素存会原制定职业生涯目标规划偏差时需职业生涯目标规划进行评估做出适调整更符合身发展社会发展需职业生涯规划评估反馈程断认识程社会断认识程职业生涯规划更加效力手段
职业生涯目标规划方式
职业生涯目标规划应生发展写起然分定出十年计划五年三年年计划订出月周日计划计划定日周月计划实行直实现年目标三年目标五年十年目标
定出未发展目标：生世想干什想成什样想取什成想成专业佼佼者问题确定生目标确定
定出十年计二十年计划太长容易令泄气十年正合适十年功夫足够成件事十年希成什样子什样事业少收
入计划家庭固定资产投资什样生活家庭健康水仔细想清楚条条计划记录案
定出五年计划：定出五年计划目十年计分阶段实施计划进步具体详细目标进步分解
定出三年计划：俗话说五年计划头三年三年计划五年计划更具体更详细 计划行动准
定出明年计划：定出明年计划 实现计划步骤方法时间表务必具体切实行果现开始制定目标应单独定出年计划
月计划：月计划应包括月计划做工作应完成务质量方面求财务收支计划学新知识关信息计划结识新朋友等等
周计划：计划容述6相重点必须具体详细数字化切实行周末提前计划周计划
明日计划：取重三件五件事事情轻重缓急先序排队明日计划做避免捡芝麻丢西瓜
职业生涯规划应遵循原
实事求
准确认识评价制定职业计划前提
切实行
首先职业目标定力特质工作适应性相符合学历高专业特长职员心想进入理层现代企业中显然切实际次职业目标职业道路确定考虑客观环境条件例资排辈企业里刚毕业学生宜担重理工作确定短期职业目标
职业计划目标企业目标协调致
职员助企业实现职业目标职业计划必须企业目标奋斗 程中实现离开企业目标便没职业发展甚难企业中立足职员制定计划时企业目标协调致
职业生涯开发理模式
基条件
社 会
企 业 般环境许
理 职业生涯发展愿
教育培训实施：
理员伦理理念
情绪智力沟通激励力
制定教育培训计划
制定职业生涯规划
确认目标目标分解
征求角色意见
评价中心测评潜
确定职业方预定目标
讨达识
研究公布：
企业基情况分析社会营环境分析企业发展战略组织结构发展规划类员需求计划职务指南代方案
确认进行职业生涯
开发理员名单
讨达识
制定公布：职业生涯开发理宗旨原程序文件表格
设立职业生涯委员会
三者基条件具备进行职业生涯开发理
职业生涯开发
续前页
终结 果
创造发展种贡献
实现职业生涯成功
理员伦理理念
情绪智力沟通激励力
职业锚确定佳贡献区制定职业生涯规划
职业生涯会谈
职业生涯全面评价
非职务变动发展
职务变动发展
职业生涯发展仪式
调整职业生涯规划
职业生涯年度会谈
合作者赏析
全员评定
组织中实现职业生涯目标
举行职仪式
职业生涯年度总结
职准备
提供职务建议设置职务
职业生涯理
评估工具（仅供参考）：
附件1
职业锚（职业倾）评价测试问卷
概念提示：
职业锚：指做出选择时候会放弃职业中种关重东西价值观正职业锚名词中锚含义样职业锚实际选择发展职业时围绕中心天资力动机需态度价值观清楚解会意识职业锚底什
1．高中时期领域较感兴趣(果话)什会领域感兴趣领域感受样
高中物理化学等理科（）理信息咨询等智慧学科（兴趣）
2．学时期领域较感兴趣什会领域感兴趣领域感受样
计算机技术（专业兴趣）理济（兴趣奇）
3．毕业事第种工作什(果相关话服役算中)期种工作中什
程序员 计算机专业知识
4．开始职业生涯时候抱负长期目标什种抱负长期目标否出现变化果什时候什会变化
5．第次换工作换公司情况样指工作带什
6．换工作换公司换职业情况样会做出变动决定追求什(请根次更换工作公司职业情况回答问题)
7．回首职业历时觉令感愉快时候认时候什东西令感愉快
8．回首职业历时觉感愉快时候认时候什东西令感愉快
9．否拒绝事某种工作机会晋升机会什
10．现请仔细检查答案认真阅读关五种职业锚(理型技术功型安全型创造型治独立型)描述根述问题回答分种职业锚赋予1～5间某分数中1代表重性低5代表重性高
理型_____4___________
技术功型_____4__________
安全型________3__________．
创造型_________4___________
独立型______5____________
技术功型职业锚
具较强技术功型职业锚愿意选择带般理性质职业相反总倾选择够保证定技术功领域中断发展职业
理型职业锚
表现出成理员强烈动机职业历相信具备提升般理性职位需种必力相关价值倾必须承担较高责理职位终目标追问什相信具备获职位必需技时候许回答说认资格获理职位认具备三方面力：(1)分析力(信息完全确定情况发现问题分析问题解决问题力) (2)际沟通力(种层次影响监督领导操控制力) (3)情感力(情感际危机面前会受激励会受困扰削弱力较高责压力会变作力)
创造型职业锚
毕业逐渐成成功企业家样种需：建立创设某种完全属东西——件署着名字产品工艺家公司批反映成财富等等
独立型职业锚
选择职业时似种决定命运需驱着希摆脱种企业中工作赖境况某家企业中工作时候提升工作调动薪金等诸方面难免受摆布毕业生中许着强烈技术功导然某企业中追求种职业导决定成位咨询专家独立工作作相较企业中合伙工作具种职业锚成工商理方面教授撰稿型零售公司者等等
安全型职业锚
少部分极重视长期职业稳定工作保障似较愿意事样类职业：职业应够提供保障工作体面收入未生活种未生活通常良退休计划较高退休金保证
理安全性更感兴趣说果追求更优越职业意味着生活中注入种稳定保障较差域素话——迫举家搬迁城市会觉熟悉环境中维持种稳定保障职业说更重外追求安全型职业锚说安全意味着托组织安全性优先选择政府机关工作政府公务员种终身性职业显然更愿意雇决定事种职业
附件2：
理员力评价表
力分类
力求
力程度
分
分析力
力形势工作组成素进行证分析出中连接关系
1较差
2般
3良
综合力
力组成部分综合起优势成分进行证说明
1较差
2般
3良
预测力
前瞻力远见力制定战略性计划组织先行工作
1较差
2般
3良
决策力
根全面信息分析评价选择做出终决策承担风险力
1较差
2般
3良
规划力
力定目标进行证说明确定重点制定行动计划终达目
1较差
2般
3良
领导力
力确定目标接受种观点方案项行动计划进行组织落实确定检验标准范围力工作进行追踪
1较差
2般
3良
组织力
力设计组织机构制定目标工作方法相关制度组织实施
1较差
2般
3良
落实力
具正确传达级指示核定行动计划制定具体落实方案力
1较差
2般
3良
先行活动力
力明确制定工作目标力创造实现工作目标种条件
1较差
2般
3良
授权力
力项具体务授权位事属完成
1较差
2般
3良
参力
力参相关工作中
1较差
2般
3良
沟通力
力说明意见观察反映倾听意见意见进行整理 做协调统工作
1较差
2般
3良
适应力
变化形势中面手握住方创造巨效益
1较差
2般
3良
谈判力
身处突形势环境中力证意见分析方观点找协调方法
1较差
2般
3良
坚持力
存着困难障碍力落实项长期计划
1较差
2般
3良
责力
全身心投入落实定目标工作中独立意识面形势具行权利独立理工作范围力
1较差
2般
3良
创新力
力结合实际想象出新解决问题办法
1较差
2般
3良
检验力
力工作结果进行评价检验否预期需达目标求相符具传达评价更正弥补工作结果目标间差距力
1较差
2般
3良
伦理力
觉正确伦理观念处理企业外部方面利益关系力
1较差
2般
3良
情绪控制力
解情绪力控制良极端情绪
1较差
2般
3良
激励力
挫折中保持积极性力
1较差
2般
3良
学力
根工作求动书学力
1较差
2般
3良
总分
评价说明：
评价表理力划分22项力程度分成三级根评价者层级侧重点选择力项进行组合评估
附件3：
职业满意度测试
测试说明：
选择种适合职业许素限制里做确认目前职业否满意题三答案确定分值请回答完合计总分值然结果
测试题目：
1．工作时表
A．断（1分）
B．忙时候（3分）
C．（5分）
2．星期早晨：
A．愿意回单位（5分）
B．渴摔伤腿住进医院（1分）
C．开始觉勉强会想回单位班（3分）
3．天快结束时感觉
A．疲惫堪全身舒服（3分）
B．维持生活感高兴（1分）
C．时感累通常满足（5分）
4．工作忧虑
A．偶尔（5分）
B．没（3分）
C．常（1分）
5．认工作：
A．说材（1分）
B．难胜（3分）
C．没想做份工作（5分）
6．工作：
A．讨厌 (5分)
B．感兴趣困难 (3分)
C．厌烦 (1分)
7．少时间电话做工作关事
A．少点时间（5分）
B．生活遇麻烦时（3分）
C．时间（1分）
8．想换职业
A．太想（5分）
B．想想职业中找位置（3分）
C．想（1分）
9．觉：
A．总力（5分）
B．时（3分）
C．总没力（1分）
10．认：
A．喜欢尊重事（5分）
B．喜欢事（3分）
C．事差（1分）
11．种情况相符
A．想钻研关工作知识 (1分)
B．开始工作时喜欢学 (3分)
C．愿学点关工作知识 (5分)
12．具性特点认工作需什
(两问重叠项计5分重叠计2分)
A．专心 B．幽默 C．体力
E．思维敏捷 F．创新 G．镇定
I．记忆力 J．魅力
13．赞成种说法
A．工作赚钱谋生 (1分)
B．赚钱条件希做令满意工作（3分）
C．工作生活 (5分)
14．工作加班
A．果付加班费加班 (3分)
B．加班 (1分)
C．常加班没加班费 (5分)
15．假日病假否缺勤
A．点没 (5分)
B．仅仅天 (3分)
C．常缺 (1分)
16．工作：
A．劲头十足 (5分)
B．没劲头 (1分)
C．般化 (3分)
17．认事：
A．喜欢 (5分)
B．喜欢 (1分)
C．般化 (3分)
18．关工作事：
A．事谈 (3分)
B．家里朋友谈 (5分)
C．量少谈谈 (1分)
19．常患病说清病
A．难患次 (5分)
B．常患 (3分)
C．常患 (1分)
20．目前工作样选择
A．父母老师帮忙决定 (3分)
B．惟找 (1分)
C．时觉合适 (5分)
21．家庭工作矛盾时方取胜
A．家庭方 (1分)
B．工作方 (5分)
C．根具体情况定 (3分)
22．果少付三分工资愿做份工作
A．愿意 (5分)
B．心愿意负担家庭作罢 (3分)
C．愿意 (1分)
23．果迫离开工作想念什
A．钱 (1分)
B．工作身 (5分)
C．工作单位 (3分)
24．会消遣天请天事假
A．会 (1分)
B．会 (5分)
C．果工作忙会 (3分)
25．觉工作中受赏识
A．偶尔觉 (3分)
B．常觉 (1分)
C．少觉 (5分)
26．喜欢职业方面
A．时间太死板 (3分)
B．乏味 (1分)
C．想法做 (5分)
27．爱认生活工作分开
A严格分开 (1分)
B．时常分开分开处 (3分)
C．完全没分开 (5分)
28．建议孩子做职业
A．果力合适 (5分)
B．警告做 (1分)
C．孩子便 (3分)
29．果笔钱会样
A．辞职干工作 (1分)
B．找直想找职业 (3分)
C．继续做现工作 (5分)
测试结果倾：
30～40分：极满意职业毫疑问没必干果年轻应立鼓足勇气寻找令满意工作
41～56分：满意职业选错职业估计太高产生失落感工作热情总调动起
57～99分：较满意职业觉工作环境挺事错提拔机会定喜欢艰苦领导职务
100～124分：非常满意职业工作十分重工作高度责感工作中成功者愉快者
125分：职业已产生变态心理工作成切生活需外认世界事物复存警惕
附件4：
霍兰德职业倾测验量表
测验量表帮助您发现确定职业兴趣力特长更做出求职择业决策果您已考虑选择职业测验您种考虑选择具理基础您展示合适职业果您尚未确定职业方测验帮助您根情况选择恰职业目标测验七部分部分测验没时间限制请您快求完成
第部分 您心目中理想职业(专业)
未职业(升学进修专业)您早考虑抽象朦胧具体清晰种情况现请您想干3种工作想读3种专业序写
技术行理员相关行业咨询员企业合作者
济理计算机
第二部分 您感兴趣活动
面列举干种活动请活动判断恶喜欢请栏里／里X请序回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．装配修理电器玩具
2．修理行车
3．木头做东西
4．开汽车摩托车————
5．机器做东西————
6．参加木工技术学班————
7．参加制图描图学班————
8．驾驶卡车拖拉机————
9．参加机械电气学班————
10．装配修理机器————
统计栏分计——
A：艺术型活动 □ 否□
1．素描／制图绘画
2．参加话剧／戏剧————
3．设计家具／布置室————
4．练乐器／参加乐队————
5．欣赏音乐戏剧
6．说／读剧
7．事摄影创作
8．写诗吟诗
9．进艺术(美术／音乐)培训喜欢否栏
10．练书法————
统计栏分计——
I：调查型活动 □ 否□
1．读科技图书杂志————
2．实验室工作————
3．改良水果品种培育新水果————
4．调查解土金属等物质成分
5．研究选择特殊问题————
6．解算术玩数学游戏————
7．物理课————
8．化学课————
9．课————
10．生物课————
统计’栏分计——
S：社会型活动 □ 否□
1．学校单位组织正式活动————
2．参加某社会团体俱乐部活动————
3．帮助解决困难————
4．顾童————
5．出席晚会联欢会茶话会————
6．家起出郊游————
7．想获关心理方面知识————
8．参加讲座会辩会————
9．观参加体育赛运动会————
10．结交新朋友
统计栏分计
E：事业型活动 □ 否□
1．说服鼓动
2．卖东西
3．谈政治
4．制定计划参加会议
5．意志影响行
6．社会团体中担职务
7．检查评价工作
8．结交名流
9．指导某种目标团体
10．参政治活动
统计栏分计——
C：常规型(传统型)活动 □ 否□
1．整理桌面房间
2．抄写文件信件
3．领导写报告公务信函
4．检查收支情况
5．字培训班
6．参加算盘文秘等实务培训
7．参加商业会计培训班
8．参加情报处理培训班
9．整理信件报告记录等————
10．写商业贸易信————
统计栏分计——
第三部分 您擅长获胜活动
面列举干种活动中做概做事请 栏里√反否栏里X请回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．电锯电钻锉刀等木工工具
2．知道万表方法————
3．够修理行车机械————
4．够电钻床磨床缝纫机————
5．家具木制品刷漆————
6．建筑设计图————
7．够修理简单电气品————
8修理家具————
9．修理收录机————
10．简单修理水————
统计栏分计——
A：艺术型力 □ 否□
1．演奏乐器————
2．参加二部四部合唱————
3．独唱独奏————
4．扮演剧中角色————
5．创作简单乐曲————
6．会跳舞————
7．绘画素描书法————
8．雕刻剪纸泥塑————
9．设计板报服装家具————
10．写手文章————
统计栏分计——
I：调研型力 □ 否□
1．懂真空晶体作————
2．够列举三种蛋白质食品————
3．理解铀裂变————
4．计算尺计算器数表————
5．会显微镜————
6．找三星座————
7．独立进行调查研究————
8．解释简单化学————
9．理解造卫星什落————
10．常参加学术会议————
统计栏分计——
S：社会型力 □ 否□
1．种说明解释力————
2．常参加社会福利活动————
3．家起友相处工作————
4．善年长者相处————
5．会邀请招————
6．简单易懂教育童————
7．安排会议等活动序————
8．善体察心帮助————
9．帮助护理病伤员————
10．安排社团组织种事务————
统计栏分计——
E：事业型力 □ 否□
1．担学生干部干错————
2．工作指导监督————
3．做事充满活力热情————
4．效利身做法调动————
5．销售力强————
6．作俱乐部社团负责————
7．领导提出建议反映意见————
8．开创事业力————
9．知道样做成优秀领导者————
10．健谈善辩————
统计栏分计——
C：常规型力 □ 否□
1．会熟练印中文————
2．会外文字机复印机————
3．快速记笔记抄写文章————
4．善整理保文件资料————
5．善事事务性工作————
6．会算盘————
7．短时间分类处理量文件————
8．计算机————
9．搜集数————
10．善集体做财务预算表————
统计栏分计——
第四部分 喜欢职业
面列举种职业请逐认真果兴趣工作请 栏里√果太喜欢关心工作请否栏里×请回答全部问题
R：实际型活动 □ 否□
1．飞机机械师————
2．野生动物专家————
3．汽车维修工————
4．木匠————
5．测量工程师————
6．线电报务员————
7．园艺师————
8．长途公汽车司机————
10．电工————
统计栏分计——
S：社会型职业 □ 否□
1．街道工会妇联干部————
2．学中学教师————
3．精神病医生————
4．婚姻介绍工作员————
5．体育教练————
6．福利机构负责————
7．心理咨询员————
8．青团干部————
9．导游————
10．国家机关工作员————
统计栏分计——
I：调研型职业 □ 否□
1．气象学天丈学者————
2．生物学者————
3．医学实验室技术员————
4．类学者————
5．动物学者————
6．化学者————
7．数学学者————
8．科学杂志编辑作家————
9质学者————
10．物理学者————
统计栏分计——
E：事业型职业 □ 否□
1．厂长————
2．电视片编制————
3．公司理————
4．销售员————
5．动产推销员————
6．广告部长————
7．体育活动办者————
8．销售部长————
9．体工商业者————
10．企业理咨询员————
统计栏分计——
A：艺术型职业 否
1．乐队指挥————
2．演奏家————
3．作家————
4．摄影家————
5．记者————
6．画家书法家————
7．歌唱家————
8．作曲家————
9．电影电视演员————
统计栏分计——
C：常规型职业 否
1．会计师————
2．银行出纳员————
3．税收理员————
4．计算机操作员————
5．簿记员————
6．成核算员————
7．文书档案理员————
8．字员————
9．法庭书记员————
10．口普查登记员————
统计栏分计——
第五部分 您力类型简评
面两张表您6职业力方面评定表您先龄者较出方面力然斟酌力作评估请表中适数字画圈数字越表示力越强注意请勿全部画样数字 项力完全样
表A
R型
I型
A型
S型
E型
C型
机械操作力
科学研究力
艺术创作力
解释表达力
商业洽谈力
事务执行力
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
表B
R型
I型
A型
S型
E型
C型
体育技
数学技
音乐技
交际技
领导技
办公技
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
7
6
5
4
3
2
1
第六部分 统计确定您职业倾
请第二部分第五部分全部测验分数前面已统计6种职业倾(R型I型A型S型E型C型)分填入表作累加
测试
R型
I型
A型
S型
E型
C型
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分A
第五部分B
总分
请表中6种职业倾总分序次左刭右排列：
——型——型 ——型——型——型——型
高分—— 您职业倾性分—— 低分—————
第七部分 您重东西——职业价值观
部分测验列出选择工作时通常会考虑9种素(见附工作价值标准)现请您中选出重两项素序号填入边相应空格
重：——次重：——
重：——次重：——
附：工作价值标准：
1．工资高福利
2工作环境(物质方面)舒适
3．际关系良
4．工作稳定保障
5．提供较受教育机会
6．较高社会位
7．工作太紧张外部压力少
8．充分发挥力特长
9．社会需社会贡献
全部测验完毕
现测验分居第位职业类型找出表判断适合职业类型
职业索引——职业兴趣代号相应职业表：
R(实际型)：木匠农民操作X光技师工程师飞机机械师鱼类野生动物专家动化技师机械工(车工钳工等)电工线电报务员火车司机长途公汽车司机机械制图员修理机器电器师
I(调查型)：气象学者生物学者天文学家药剂师动物学者化学家科学报刊编辑质学者植物学者物理学者数学家实验员科研员科技作者
A(艺术型)：室装饰专家图书理专家摄影师音乐教师作家演员记者诗作曲家编剧雕刻家漫画家
S(社会型)：社会学者导游福利机构工作者咨询员社会工作者社会科学教师学校领导精神病工作者公保健护士
E(事业型)：推销员进货员商品批发员旅馆理饭店理广告宣传员调度员律师政治家零售商
C(常规型)：记账员会计银行出纳法庭速记员成估算员税务员核算员字员办公室职员统计员计算机操作员秘书
面介绍3代号职业兴趣类型致职业表方法：首先根职业兴趣代号表中找出相应职业例职业兴趣代号RIA牙科技术员陶工等适合兴趣职业然寻找职业兴趣代号相职业职业兴趣代号RIA三字母组合成编号(入IRAIARARI等)应职业较适合兴趣
RIA：牙科技术员陶工建筑设计员模型工细木工制作链条员
RIS：厨师林务员跳水员潜水员染色员电器修理眼镜制作电工纺织机器装配工服务员装玻璃工发电厂工焊接工
RIE建筑桥梁工程环境工程航空工程公路工程电力工程信号工程电话工程般机械工程动工程矿业工程海洋工程交通工程技术员制图员家政济员计量员农民农场工农业机械操作清洁工线电修理汽车修理手表修理工线路装配工工具仓库理员
RIC：船工作员接员杂志保员牙医助手制帽工磨坊工石匠机器制造机车(火车头)制造农业机器装配汽车装配工缝纫机装配工钟表装配检验电动器具装配鞋匠锁匠货物检验员电梯机修工托长钢琴调音员装配工印刷工建筑钢铁工作卡车司机
RAI：手工雕刻玻璃雕刻制作模型员家具木工制作皮革品手工绣花手工钩针纺织排字工作印刷工作图画雕刻装订工
RSE：消防员交通巡警警察门卫理发师房间清洁工屠夫锻工开凿工道安装工出租汽车驾驶员货物搬运工送报员勘探员娱乐场服务员起卸机操作工灭害虫者电梯操作工厨房助手
RSI：纺织工编织工农业学校教师某职业课程教师(诸艺术商业技术工艺课程)雨衣胶工
REC：抄水表员保姆实验室动物饲养员动物理员
REI：轮船船长航海领航员副试实验员RES：旅馆服务员家畜饲养员渔民渔网修补工水手长收割机操作工搬运行李工公园服务员救 生员登山导游火车工程技术员建筑工作铺轨工
RCI：测量员勘测员仪表操作者农业工程技术化学工程技师民工程技师石油工程技师资料室理员探矿工煅烧工烧窖工矿工保养工磨床工取样工样品检验员纺纱工炮手漂洗工电焊工锯木工刨床工制帽工手工缝纫工油漆工染色工摩工木匠农民建筑工作电影放映员勘测员助手
RCS：公汽车驾驶员等水手游泳池服务员裁缝建筑工作石匠烟囱修建工混凝土工电话修理工爆炸手邮递员矿工裱糊工纺纱工
RCE：井工吊车驾驶员农场工邮件分类员铲车司机拖拉机司机
IAS：普通济学家农场济学家财政济学家国际贸易济学家实验心理学家工程心理学家心理学家哲学家科医生数学家
IAR：类学家天丈学家化学家物理学家医学病理动物标剥制者化石修复者艺术品理者
ISE：营养学家饮食顾问火灾检查员邮政服务检查员
ISC：侦察员电视播音室修理员电视修理服务员验尸室员编目录者医学实验定技师调查研究者
ISR：水生生物学者昆虫学者微生物学家配镜师矫正视力者细菌学家牙科医生骨科医生
ISA：实验心理学家普通心理学家发展心理学家教育心理学家社会心理学家床心理学家目标学家皮肤病学家精神病学家妇产科医师眼科医生
五官科医生医学实验室技术专家民航医务员护士
IES：细菌学家生理学家化学专家质专家理物理学专家纺织技术专家医院药剂师工业药剂师药房营业员
IEC：档案保员保险统计员
ICR：质量检验技术员质学技师工程师法官图书馆技术辅导员计算机操作员医院听诊员家禽检查员
IRA：理学家质学家声学物理学家矿物学家古生物学家石油学家震学家声学物理学家原子分子物理学家电学磁学物理学家气象学家设计审核员口统计学家数学统计学家外科医生城市规划家气象员
IRS：流体物理学家物理海洋学家等离子体物理学家农业科学家动物学家食品科学家园艺学家植物学家细菌学家解剖学家动物病理学家作物病理学家药物学家生物化学家生物物理学家细胞生物学家床化学家遗传学家分子生物学家质量控制工程师理学家兽医放射性治疗技师
IRE：化验员化学工程师纺织工程师食品技师渔业技术专家材料测试工程师电气工程师土木工程师航空工程师行政官员冶金专家原子核工程师陶瓷工程师质工程师电力工程量口腔科医生牙科医生
IRC：飞机领航员飞行员物理实验室技师文献检查员农业技术专家动植物技术专家生物技师油检查员工商业规划者矿藏安全检查员纺织品检验员相机修理者工程技术员编计算程序者工具设计者仪器维修工
CRI：簿记员会计记时员铸造机操作工字员键操作工复印机操作工
CRS：仓库保员档案理员缝纫工讲述员收款
CRE：标价员实验室工作者广告理员动字机操作员电动机装配工缝纫机操作工
CIS：记账员顾客服务员报刊发行员土测量员保险公司职员会计师估价员邮政检查员外贸检查员
CIE：字员统计员支票记录员订货员校员办公室工作员
CIR：校员工程职员海底电报员检修计划员发扳员
CSE：接员通讯员电话接线员卖票员旅馆服务员私职员商学教师旅游办事员
CSR：运货代理商铁路职员交通检查员办公室通信员薄记员出纳员银行财务职员
CSA：秘书图书理员办公室办事员
CER：邮递员数处理员办公室办事员
CEI：推销员济分析家
CES：银行会计记账员法秘书速记员法院报告
ECI：银行行长审计员信理员产理员商业理员
ECS：信办事员保险员类进货员海关服务理售货员购买员会计
ERI：建筑物理员工业工程师农场理员护士长农业营理员
ERS：仓库理员房屋理员货栈监督理员
ERC：邮政局长渔船船长机械操作领班木工领班瓦工领班驾驶员领班
EIR：科学技术关周期出版物理员
EIC：专利代理鉴定运输服务检查员安全检查员废品收购员
EIS：警官侦察员交通检验员安全咨询员合理者商
EAS：法官律师公证
EAR：展览室理员舞台理员播音员训兽员
ESC：理发师裁判员政府行政理员财政理员I程理员职业病防治售货员商业理办公室事负责调度员
ESR：家具售货员书店售货员公汽车驾驶员日品售货员护士长然科学工程行政领导
ESI：博物馆理员图书馆理员古迹理员饮食业理区安全服务理员技术服务咨询者超级市场理员零售商品店店员批发商出租汽车服务站调度
ESA：博物馆馆长报刊理员音乐器材售货员广告商售画营业员导游(轮船班机)事务长飞机服务员船员法官律师
ASE：戏剧导演舞蹈教师广告撰稿报刊专栏作者记者演员英语翻译
ASI：音乐教师乐器教师美术教师弦乐指挥合唱队指挥歌星演奏家哲学家作家广告理时装模特
AER：新闻摄影师电视摄影师艺术指导录音指导丑角演员魔术师木偶戏演员骑士跳水员
AEI：音乐指挥舞台指导电影导演
AES：流行歌手舞蹈演员电影导演广播节目持舞蹈教师口技表演者喜剧演员模特
AIS：画家剧作家编辑评家时装艺术师新闻摄影师男演员文学作者
AIE：花匠皮衣设计师工业产品设计师剪影艺术家复制雕刻品师
AIR：建筑师画家摄影师绘图员环境美化工雕刻家包装设计师陶器设计师绣花工漫画工
SEC：社会活动家退伍军服务官员工商会事务代表教育咨询者宿舍理员旅馆理饮食服务理员
SER：体育教练游泳指导
SEI：学校长学院院长医院行政理员历史学家家政济学家职业学校教师资料员
SEA：娱乐活动理员国外服务办事员社会服务助理般咨询者宗教教育工作者
SCE：部长助理福利机构职员生产协调环境卫生理员戏院理餐馆理售票员
SRI：外科医师助手医院服务员
SRE：体育教师职业病治疗者体育教练专业运动员房员童家庭教师警察引座员传达员保姆
SRC：护理员护理助理医院勤杂工理发师学校童服务员
SIA：社会学家心理咨询者学校心理学家政治科学家学学院系学学院教育学教师学农业教师学工程建筑课程教师学法律教师学数学医学物理社会科学生命科学教师研究生助教成教育教师
SIE：营养学家饮食学家海关检查员安全检查员税务稽查员校长
SIC：描图员兽医助手诊助理体检检查员监督缓刑犯工作者娱乐指导者咨询员社会科学教师
SIR：理疗员救护队工作员手足病医生职业病治疗助手
()般学力倾(G)
1．快容易学新容
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
2．快正确解数学题
3．学成绩
4．课文字词段落篇章理解分析综合力
5．学知识记忆力
(二)言语力倾(V)
强l
较强2
般3
较弱4
弱5
1．善表达观点
2．阅读速度理解力
3．掌握词汇量程度
4．语文成绩
5．文学创作力
(三)算术力倾(N)
1．做出精确测量
强l
较强2
般3
较弱4
弱5
2．笔算力
3．口算力
4．算盘
5．数学成绩
(四)空间判断力倾(S)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．解决立体方面题
2—画二维度立体圆形
3．图形立体感
4．想象盒子展开面图
5．想象三维度物体
(五)形态知觉力倾(P)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．发现相图形中细微差
2．识物体形状差异
3．注意物体细节部分
4．观察物体图案否正确
5．物体细微描述
(六)书写知觉力倾(Q)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．快准抄写资料
(姓名日期电话号码等)
2．发现错字
3．发现计算错误
4．快查找编码卡片
5．控制力(较长时间抄
写资料)
(七)眼手运动协调力倾(K：
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．玩电子游戏
2．篮球排球足球类活动
3．乒乓球羽毛球运动
4．算盘力
5．字力
(八)手指灵巧度(F)
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
1．灵巧工具
2．穿针眼编制等手指活动
3．手指做件工艺品
4．计算器灵巧程度
5．弹琴
(九)手腕灵巧度(M)
1．手东西分类
强1
较强2
般3
较弱4
弱5
2．推拉东西时手灵活唐
3．快削水果
4．灵活手工工具
5．绘画雕刻等手工活
动中灵活性
统计分数方法：
1．类力倾计算总分数道题目采取强较强般较弱弱五等级供您评组5道题完成分统计等级选择次数总然面公式计算出该类总计次数(强定第项类推弱定第五项第项选强次数)总计次数：(第项× 1)＋(第二项× 2)＋(第三项× 3)＋(第四项× 4)＋ (第五项× 5)
2．计算类力倾评等级评等级：总计次数／5
3．评等级填表：
职业力倾
评等级
职业力倾
评等级
G
Q
V
K
N
F
S
M
P
根结果表找适合职业
职业力倾
职业类型
G
V
N
S
P
Q
K
F
M
生物学家
1
1
1
2
2
3
3
2
3
建筑师
1
1
1
1
2
3
3
3
3
测量员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
测量辅导员
4
4
4
4
4
4
3
4
3
制图员
2
3
2
2
2
3
2
2
3
建筑工程技术员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
建筑工程技术专家
2
3
3
3
3
3
3
3
3
物理科学技术家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
物理科学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
农业生物动物
植物学技术专家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
农业生物动物
植物学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
数学家统计学家
1
1
1
3
3
2
4
4
4
系统分析计算
机程序编制者
2
2
2
2
3
3
4
4
4
济学家
1
1
1
4
4
2
4
4
4
社会学家类学者
l
1
2
2
2
3
4
4
4
心理学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
历史学家
1
1
4
3
3
3
4
4
4
哲学家
1
1
3
2
2
3
4
4
4
政治学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
政治济学家
2
2
2
3
3
3
3
3
5
社会工作者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
社会服务助理员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
法官
l
1
3
4
3
3
4
4
4
律师
1
1
3
4
3
4
4
4
4
公证
2
2
3
4
4
3
4
4
4
图书理学专家
2
2
3
3
4
2
3
4
4
图书馆博物馆
档案理员
3
3
3
2
2
4
3
2
3
职业指导者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
学教师
1
l
3
3
2
3
4
4
4
中学教师
2
2
3
4
3
3
4
4
4
学幼园教师
2
2
3
3
3
3
3
3
3
职业学校教师(职业课）
2
2
2
3
3
3
3
3
3
职业学校教师(普通课)
2
2
3
4
3
3
4
4
4
外牙科医生
1
1
2
1
2
3
2
2
2
兽医学家
1
1
2
l
2
3
2
2
2
护士
2
2
3
3
3
3
3
3
3
护士助手
2
4
4
4
4
2
2
3
2
工业药剂师
2
1
2
3
2
2
3
2
3
医院药剂师
2
2
2
4
9
2
3
2
3
营养学家
2
2
2
3
3
3
4
4
4
配镜师(医)
2
2
2
2
2
3
3
3
3
配眼镜商
3
3
3
3
3
4
3
2
3
放射科技术员
3
3
3
3
3
3
3
3
3
药物实验室技术专家
2
2
2
3
2
3
3
2
3
药物实验室技术员
2
3
3
3
3
3
3
3
3
画家雕刻家
2
3
4
2
2
5
2
l
2
产品设计
部装饰者
2
2
3
2
2
4
2
2
3
舞蹈家
2
2
4
3
4
4
4
4
4
演员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
电台播音员
2
2
3
2
2
4
2
2
3
作家编辑
2
1
3
3
3
3
4
4
4
翻译员
2
1
4
4
4
3
4
4
4
体育教练
2
2
2
4
4
3
4
4
4
运动员
3
3
4
2
3
4
2
2
2
秘书
3
3
3
4
3
2
3
3
3
字员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
会计
3
3
3
4
4
2
3
3
4
出纳
3
3
3
4
4
2
3
3
4
统计员
3
3
2
4
3
2
3
3
4
电话接线员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
办公室职员
3
4
3
4
4
3
3
4
4
商业营理
2
2
3
4
4
3
4
4
4
售货员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
警察
3
3
3
4
3
3
3
4
3
门卫
4
4
5
4
4
4
4
4
4
厨师
4
4
4
4
3
4
3
3
3
招员
3
3
4
4
4
4
3
4
3
理发员
3
3
4
4
9
4
2
2
2
导游
3
3
4
3
3
5
3
3
3
驾驶员
3
3
3
3
3
3
3
4
3
农民
3
4
4
4
4
4
4
4
4
动物饲养员
3
4
4
4
4
4
4
4
4
渔民
4
4
4
4
4
5
3
4
3
矿工
3
4
4
3
4
5
3
4
3
纺织工
4
4
4
4
3
5
3
3
3
机床操作工
3
4
4
3
3
4
3
4
3
锻工
3
4
4
4
3
4
3
4
3
线电修理工
3
3
3
3
2
4
3
3
3
细木工
3
3
3
3
3
4
3
4
4
家具木工
3
3
3
3
3
4
3
4
3
般木工
3
4
4
3
4
4
3
4
3
电工
3
3
3
3
3
4
3
3
3
裁缝
3
3
4
3
3
4
3
2
3
参考资料：
职业理必须具备条件
第条件具备基素质包括情况身体条件外貌条件受教育程度高中学样普通教育然培养前途想理基素质第二必须掌握企业行政专业企业行政理行手中权利第三定专业知识卷烟厂理少知道制作卷烟基知识饭店理知道饭店回事具备条件认培养成职业理
职业理12种企业行政工作力职业理重企业行政工作力A理模式分成12种力
()市场观念
必须改变市场济空洞狭隘理解建立正确市场济观念市场济观念实涉许方面深刻独特认识判定样理解治法治企业理模式化理契约契约道德问题讲忠诚谁忠诚企业忠诚忠诚市场济中求忠契约什契约书面合口头承诺市场中理必须忠契约理解竞争适应竞争公问题追求什中庸道雄心壮志市场中需观念没雄心理市场济中追求公追求适应市场条件公规公条件公参加体育赛说规公运动员身素质运动员训练条件身做完全样说家条件规致然竞争里果求公会陷入限痛苦中拔求理迅速适应环境力追求身价值价值什雇佣价值价值商品价值知道说切充量雇佣价值问问企业没级没价值埋怨解商品价值市场价值表现保护者说保护表现刚说市场观点现代理必需
(二)预算控制企业力
换句话说脑子里数字懂济懂财务知道级完成利润指标利润指标分解换句话说企业做出适预算懂预算控制属理脑子里时时刻刻账账预算天着账完成少属完成少级交代预算控制
(三)组织力
理必须懂接受务接受部门接受企业建立科学重叠空白机构做出机构安排完成科学部门设置部门设计出部门职部门充填岗位岗位写出篇完整准确岗位描述知道述职通述职岗位工作交企业通定期述职评价属工作通特述职调整属工作
外会营建立营部门知道谁进行科研谁进行设计谁生产谁卖东西搞营销知道谁企业搞服务建立总务保安工程维修等等知道模式然企业建立起科学组织系统组织系统时时刻刻服务
(四)市场操作力
企业理必须懂产品卖出卖参市场竞争竞争特色特色必须源企业文化产品具功花色品种包装销售特色必须会抓住核心问题品牌塑造品牌力然中国企业目前没世界品牌遗憾果理开始知道塑造品牌五年十年二十年定会世界出现批中国品牌够建设企业文化总结企业历史历史中文化中找塑造品牌资源力量方
(五)指挥力
职业理必须知道指挥千军万马懂指挥原知道命令建立督办系统建立复命系统会持开会二十分钟解决两三具实质性问题够处理公文
(六)控制程序力
设计程序程序力企业运作完全指挥企业基运作动化程序果总理懂命令企业会运转总理会越越累知道解决什问题建立什程序然推动程序转起检查程序否落实运转中调整程序程序服务
(七)检查力
单纯检查建立检查网力建立起检查系统包括行政检查职检查专职检查等善利企业外部检查动争取政府关部门检查政府帮助运作帮助发展企业通检查网分析数力检查网断工作力
(八)力
识力类型交道容忍类型包括耐性格特点知识结构组合起放合适位置企业形成生机勃勃活力集体
(九)培训力
授课力身培训师知道技术知识交务通培训课讲清楚属清楚理解意图属作老师冷冰冰级属成教练时属提高组织起整企业培训果理企业老师机会企业员工积极性定非常高属认识企业工作学东西前途提高身价值企业培养
(十)激励力
团火火车头推拉整企业发挥出潜前跑样做首先懂心理学理解属知道什属期会设计控制属期值通断满足断提出新期值企业断前进次理解职工思想动态会现世界较流行互动系统做思想工作教会企业干部员工谈话知道保护保持职工尊心目定级更发挥企业做出贡献
理知道设计出报酬系统设计报酬系统时候受控制受力成控制资金控制限资金更发挥更作门学问属创造更奋斗提升机会元帅指挥着千军万马士兵够命前面旗帜带着希前进激励力包括知道润滑作企业断发生摩擦需润滑企业需摩擦控制堵住漏洞知道分寸设计整套解决摩擦发现摩擦缓解摩擦释放摩擦办法
（十）法律观念
懂法律理现代理职业理必须懂企业关法律公司法劳动法税法台资企业法济法等法营法律保护
（十二）电脑知识
职业理必须懂电脑基知识会电脑软件A理模式电脑控制软件理手指提取需资料电脑控制企业
说12项力加前具备企业忠诚基础教育等基条件应该职业理
追求卓越职业理 生设计通
职业理必须战略家
现代市场已狭隘市场没国界限制国际性世界市场市场变化受济政治然等诸素影响企业想开放国际市场求生存求发展职业理必须战略眼光根外部环境变化发生变化作出企业战略影响着企业发展中带全局性长远性根性问题决策活动体现战略家特质决策活动中理通谋断两职决定组织中重问题理关心参智囊机构整谋划程终备选方案背景指掌样充满信心胸成竹作出决断
二职业理必须位策划者
必须知晓构成计划功素：
1始终明确目标
2预算未工作量
3决定必须完成工作
4决定完成工作
5找问题关键
6够确定佳时机
7常断督导计划实施
拟定计划时应远见作出5～10年长期计划决定出行动方案时理利现切方法技术估计更切合实际
三职业理必须位优秀组织者
必须利现代种技术建立健全组织理身修养观念进行组织工作天种现代化系统化技术资利懂运技术理建立起完善组织唯样致起初计划草率导致断修改完善组织方面增加生产时工作环境中零杂工作类分成独立完成工作单元然决定部分该处理部分该部属处理组织确定编配做工作规定授权部属效工作完成务种程已
四职业理必须位协调者
企业组织中理职责做工作现资源密切配合理说需高技巧资源日趋匮乏工作日益繁重天种配合工作特重通常理需位助手协助完成种工作理员须划分阶段范围便协调份工作通常部属执行
五职业理必须位理者
现代理致力系统制度建立希藉企业组织部门保持密切联系样旦出差错便立改正通常高阶层理系统均专家设计理需决定需知道事便专家需设计理系统理须先决定资料需作考核工作绩效配合进度解员设备补输出生产新情况外应订立种关成质量生产标准作工作准绳实施部必审核等理者解组织切事情必措施
六职业理必须位分析者
设计某理提供重资料系统时分析方法极重资料未适分析前处应该先事情解剖仔细观察分析然原提供工作资料必须加分析决定否合标准否配合预定进度表否符合预定开支收益种分析调查工作中存问题原特重时资料中更出目标方法否正确
七职业理必须位推动者
企业组织中优秀成员旦派某项特殊职务 执行项重务时整机构会生机盎然理部分时间花保持组织高度工作效率面 特力足部门理尤调动切积极素工作符合目标时符合整机构目标研究结果中发现部属工作绩效半理激励理部门创造良工作环境提供升迁机会吸引具发展潜力部属良工作绩效条件
八职业理必须位改革者
面变市场环境企业愈愈需创新理员必须方面断推出新构想运新技术理员天解决许复杂问题忽略方面职责
应该断革新样部属破常规外界改变考验更具信心时修正项程序计划目标作业等配合客观条件
九职业理必须沟通者
现代企业组织关系中家愈愈注意理方面密切联系研究更效准确相互沟通意见思想理注意力集中发掘阻碍资料意见等整机构中畅流真正原畅流目标传递接收完整精确资料时整理出机构中意见应循方
果实施法更促进成员成员部门部门间相互解外理断分析督导辖部门意见资料确畅通阻考验级理种方式
十职业理必须位老师
然训练部属专家事训练理外代理部属间关系特殊训练方式教材训练专家截然
职责训练干部属具发展潜力理仅发现够定愿意接受训练行
果记忆差应该记老师应：
——教学相长听讲
——乐教倦学者乐中
——喜欢相处特学生言行致
——具完美格学生深具信心
——教类青出蓝胜蓝欣慰
想做老师须竭勇气接受失败具断追求成功决心
现代理学日新月异理必须断学必须学倦学新技术新方法已受良训练怠误学种训练隔段时间会落伍新技术方法未运客观言教育训练生活重教育扩展知识领域生活更充实训练工作做准备理必须先接受教育训练然教育训练部属
十职业理必须决策
理员职责功发挥高峰便作决策运切理学方法技术目作正确决定作决定方法程序相理必须方法程序系统化适时作出精密决定
系统化决策成理员修养生活方法中重环方法例行公事部属执行理空余时间解决复杂困难问题理员应部属作关例行公事决定应该部属直接讨问题授权低层负责作决定应负成败责理员常常紧张孤独
勇气干劲训练素报酬成功滋味受景仰欣慰满足
十二职业理必须宣传鼓动家
营理员高瞻远瞩明晰动静运思想家演说家评家天阐述概念扭转法鼓舞士气引导众形成明确价值观企业全体员工产生持久凝聚力组织外部社会众心目中植种亲切友形象企业轻松外部环境社会环境更广泛传播企业文化提高企业知名度形资产
十三职业理必须创新者
果没创新精神敢风险谈开拓敢闯敢干敢试验敢险走出新路走出路干出新事业
十四职业理必须充分显示性
开拓型重素质结点性性干增添光彩职业理性特征般包括：
动性：旺盛求知欲强烈奇心驱积极进取
洞察力：富直觉环境敏锐感受力觉察未注意情况细节
疑问性：盲敢胆发问破旧传统观念
独创性：出心裁见解勇弃旧图新开生面
信心：相信做事情价值受阻挠诽谤改变信念
坚持力：百折挠坚持懈毅力意志
想象力：思想中新观点形象合理联想幻想严密性：灵感火花闪深思熟虑精细推敲求达完美结果
幽默感：幽默性格讥讽轻视影响情绪创造力
勇气：具面常法忍受困境勇气
狂劲：外试图突破常难突破客观障碍达想达光辉顶点种实力充分信种较高目标胆追求
做
职业理必须十全十美完
职业理缺点失误
职业理需断进步断完善
做面求成名职业理
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