《儿童是自己认知的主人》观察案例

童认知观察案例
事件：
讲放飞蜻蜓课时第课时解决生字词解课文容孩子表现出情绪积极正常现孩子接触蜻蜓机会少书里蜻蜓概念化东西孩子感陌生致没法发表言继续课堂效果会课布置项作业课搜集关蜻蜓资料结果第二节课孩子纷纷举手说明蜻蜓解孩子补充点评中节课容畅解决课张轩赫说：老师书说蜻蜓饿吃尾巴说法错误接着孩子纷纷表示查资料表明书说法惊喜孩子勇质疑敢抒发想法种精神值提倡
感悟：
完整成长说：认知感觉开始心理建立概念概念运童认知途径课前孩子充分时间解蜻蜓查找蜻蜓资料童兴趣深入解概念化蜻蜓样形成知识理智判断辨认兴趣正遵循孩子认知程规律孩子学程会丰富创新突破

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贡献于2013-02-03

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