消防诗歌两首
第篇：消防诗歌两首火魂仿佛
仿佛
—写衡阳火烈士周年际
仿佛
回昨天噩梦未醒
矫捷身影
瞬间消失影踪
仿佛
切
留心中
成片永久伤痕
仿佛
历史车轮住悲情诉讼
徘徊片焦土
缕缕轻烟
倾吐着份变豪情
火魂
作乡片天空
踏入理想征程
千锤百炼
造样生
嘹亮歌声
唱出深埋心音
急促警铃
书写快捷生
火场灾区
忙碌身影
抢险救援
神圣命
火红心
火红情
铸变军魂
第二篇：童诗歌两首
童诗歌两首
时间 课题 教材 简析
童诗歌两首
单位 课型
鳌江学 略读课文
备
教学 目标
教学 重点 教学 难点 课前 准备 教学 程
参入备
课员
想写孩子连串美妙幻想想手安桃树枝脚丫接柳树根眼睛装风筝种春天土童年美幸福童年水墨画跳
跃镜头捕捉童年生活中典型场景街头阅读溪边钓鱼江戏水生动展现快乐场面 知识力：
助拼音读准生字丫汲读读记记花苞柔软柳絮喧闹梳妆水墨画等词语 程方法：
感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境体会童丰富想象力感受童年幸福快乐生活美愿
情感态度价值观：
背诵喜欢诗歌感悟童诗特点尝试写首童诗
引导学生独立阅读课文想象诗歌描绘意境体会童丰富想象力感受童年生活快乐激发学生读童诗兴趣
较两首童诗表达方式区领悟童诗写法 1找首童诗读读
2解水浒传里面英雄物
教师活动
学生活动
设计意图 感兴趣话题尤孩子环节令畅欲言吐快孩子愿美教师中更真切解学生心世界拉师生间距离
读通诗句读诗句调动种感官体验诗歌描绘意境学生胆想象：手安桃树枝脚丫接柳树根会样情景样感觉眼睛装风筝会什种土会变成什）
性备课
创设情境激趣导入： 学生结合
⑴时果位神仙站面生活验谈感受 前帮实现愿：日里见愿什呢？ 阳光感受水
⑵啊美愿感觉
预
实现该啊
探究
孩子愿写进诗里愿什呢？赶紧读读吧 1指导学想
（1）朗读诗歌想象体会愿
①朗读诗歌说说愿中令神？
②默默诵读令神愿想象样情景？
象什？ 什感受？：牵着万缕阳光样感觉？成柳絮蒲二 公英飞呀飞样感觉？ 合作 ③感情朗读令神愿交流
（2）想象样情景产生美愿？具体说说
春暖花开时候坐绿绿草
阳光春风中起舞 （3）感情朗读诗歌 2指导学童年水墨画
（1）朗读诗歌眼睛想象诗歌描写画面印象深刻什？
学生通种形式读理解诗歌中传达意境通边读边想体会作者感情
三 品读 体验
四 巩固 延伸
①静静街头阅读水浒传 ②鱼钓鱼草蹦跳
③江面水仗
（2）细细朗读关诗句体会中快乐
（3）感情朗读诗歌体会童年生活美
1精读诗歌进入情境：
⑴愿中令神？说说理
⑵诵读神愿品读节诗句想象画面
2赏析诗句：
⑴读体画出文中精彩语句反复诵会
⑵欣赏交流佳句：
阳光脚尖悄悄爬膝盖忽然扑腾声影碎草蹦跳着鱼笑声刚水鸭群扇动翅膀拍水戏耍等语句体会诗句包含动感画面感受童年天真趣
⑶感情朗读 鉴赏写法：
⑴默读两首诗较两首诗表达方式什区？
⑵交流感悟 ⑶结：
第首节结构基相围绕梦想题语言较跳跃
第二首通捕捉镜头记录童年生活场景种动态美定事情节性
⑷模仿两首诗中中首记录童年梦想童年趣事
⑸学生动笔作教师巡视 ⑹交流作品师生互动点评 二结
童年太值记忆收藏场景请家课外阅读童诗丰富童年生活记忆者仿课文写法记录童年精彩片段家分享
学生读通课文基础引导学生交流感受量学生交流中拓展学生思路语言进行交流感受童年生活快乐进行交流结合学生感悟引导学生充分朗读课文读出感情读出感悟 悠扬动听音乐声中学生闭眼想象回忆穿时空隧道鲜活画面脑海中形成变成流畅富性语言
作者胸意入境始亲童诗字字句句蕴藏着作者匠心包含着作者浓烈情感帮助孩子情感带动体会诗中妙趣走进诗意境真正产生心灵鸣
板书设计
9 童诗歌两首
想童年
童年水墨画
童诗篇幅长语言精炼留许空间供学生展开想象翅膀补充现美诗境诗容更加充实想节写：想飞更远方爸爸妈妈商量商量教学时够引导学生展开丰富想象：孩子想飞方？接写写？童年水墨画组诗教师启发学生回顾童年：诗里优美语言展示童年生活精彩片断童年生活定更趣味试着美丽语言描绘童年生活中生动场景吧 教学反思
第三篇：中秋诗歌两首
秋色常携春色茶心似禅心空
更怜皎皎轮月遍洒清辉情
京华闲 丙戌中秋
中秋怀乡
周星雷
九九年九月二十二日
东瓯江起落潮时逢佳节笔锋骄
诗心坦荡明月漾楠溪第桥中秋怀乡
第四篇：八建军节诗歌两首
八建军节诗歌两首
菩萨蛮
美欧日俄心昭
谦岂扰？
引颈饮寇血敌疆长挥车
精忠报国热血奏凯歌
军该日夜心忧忡
西江月
国难前列寇复窥中原
切莫忘点烽烟家国血保全
学者学知识军擦亮枪杆
民国创牛年民族气节天
第五篇：001关黄河两首诗歌
黄河颂
光未然（1939年创作）
（朗诵词）
啊朋友
黄河英雄气魄
出现亚洲原野
表现出民族精神：
伟坚强
里
着黄河
唱出赞歌
(歌词)
站高山巅
黄河滚滚
奔东南
惊涛澎湃
掀起万丈狂澜
浊流宛转
结成九曲连环
昆仑山奔黄海边
中原劈成南北两面
啊黄河
中华民族摇篮
五千年古国文化
发源
少英雄事
身边扮演
啊黄河
伟坚强
巨出现亚洲原
英雄体魄筑成民族屏障 坚强
啊黄河
泻万丈
浩浩荡荡
南北两岸伸出千万条铁臂膀民族伟精神
哺育发扬滋长
祖国英雄女
学榜样
样伟坚强
样伟
车黄河
伊沙（1986年创作）
列车正黄河正厕便深知该应该坐窗前站车门旁边左手叉腰右手作眉檐眺象伟少象诗想点河事情历史陈帐
时眺厕里时间长
现时间属等天夜泡尿功夫黄河已流远
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第篇：消防诗歌两首火魂仿佛
仿佛
—写衡阳火烈士周年际
仿佛
回昨天噩梦未醒
矫捷身影
瞬间消失影踪
仿佛
切
留心中
成片永久伤痕
仿佛
历史车轮住悲情诉讼
徘徊片焦土
缕缕轻烟
倾吐着份变豪情
火魂
作乡片天空
踏入理想征程
千锤百炼
造样生
嘹亮歌声
唱出深埋心音
急促警铃
书写快捷生
火场灾区
忙碌身影
抢险救援
神圣命
火红心
火红情
铸变军魂
第二篇：童诗歌两首
童诗歌两首
时间 课题 教材 简析
童诗歌两首
单位 课型
鳌江学 略读课文
备
教学 目标
教学 重点 教学 难点 课前 准备 教学 程
参入备
课员
想写孩子连串美妙幻想想手安桃树枝脚丫接柳树根眼睛装风筝种春天土童年美幸福童年水墨画跳
跃镜头捕捉童年生活中典型场景街头阅读溪边钓鱼江戏水生动展现快乐场面 知识力：
助拼音读准生字丫汲读读记记花苞柔软柳絮喧闹梳妆水墨画等词语 程方法：
感情朗读诗歌想象诗歌描绘意境体会童丰富想象力感受童年幸福快乐生活美愿
情感态度价值观：
背诵喜欢诗歌感悟童诗特点尝试写首童诗
引导学生独立阅读课文想象诗歌描绘意境体会童丰富想象力感受童年生活快乐激发学生读童诗兴趣
较两首童诗表达方式区领悟童诗写法 1找首童诗读读
2解水浒传里面英雄物
教师活动
学生活动
设计意图 感兴趣话题尤孩子环节令畅欲言吐快孩子愿美教师中更真切解学生心世界拉师生间距离
读通诗句读诗句调动种感官体验诗歌描绘意境学生胆想象：手安桃树枝脚丫接柳树根会样情景样感觉眼睛装风筝会什种土会变成什）
性备课
创设情境激趣导入： 学生结合
⑴时果位神仙站面生活验谈感受 前帮实现愿：日里见愿什呢？ 阳光感受水
⑵啊美愿感觉
预
实现该啊
探究
孩子愿写进诗里愿什呢？赶紧读读吧 1指导学想
（1）朗读诗歌想象体会愿
①朗读诗歌说说愿中令神？
②默默诵读令神愿想象样情景？
象什？ 什感受？：牵着万缕阳光样感觉？成柳絮蒲二 公英飞呀飞样感觉？ 合作 ③感情朗读令神愿交流
（2）想象样情景产生美愿？具体说说
春暖花开时候坐绿绿草
阳光春风中起舞 （3）感情朗读诗歌 2指导学童年水墨画
（1）朗读诗歌眼睛想象诗歌描写画面印象深刻什？
学生通种形式读理解诗歌中传达意境通边读边想体会作者感情
三 品读 体验
四 巩固 延伸
①静静街头阅读水浒传 ②鱼钓鱼草蹦跳
③江面水仗
（2）细细朗读关诗句体会中快乐
（3）感情朗读诗歌体会童年生活美
1精读诗歌进入情境：
⑴愿中令神？说说理
⑵诵读神愿品读节诗句想象画面
2赏析诗句：
⑴读体画出文中精彩语句反复诵会
⑵欣赏交流佳句：
阳光脚尖悄悄爬膝盖忽然扑腾声影碎草蹦跳着鱼笑声刚水鸭群扇动翅膀拍水戏耍等语句体会诗句包含动感画面感受童年天真趣
⑶感情朗读 鉴赏写法：
⑴默读两首诗较两首诗表达方式什区？
⑵交流感悟 ⑶结：
第首节结构基相围绕梦想题语言较跳跃
第二首通捕捉镜头记录童年生活场景种动态美定事情节性
⑷模仿两首诗中中首记录童年梦想童年趣事
⑸学生动笔作教师巡视 ⑹交流作品师生互动点评 二结
童年太值记忆收藏场景请家课外阅读童诗丰富童年生活记忆者仿课文写法记录童年精彩片段家分享
学生读通课文基础引导学生交流感受量学生交流中拓展学生思路语言进行交流感受童年生活快乐进行交流结合学生感悟引导学生充分朗读课文读出感情读出感悟 悠扬动听音乐声中学生闭眼想象回忆穿时空隧道鲜活画面脑海中形成变成流畅富性语言
作者胸意入境始亲童诗字字句句蕴藏着作者匠心包含着作者浓烈情感帮助孩子情感带动体会诗中妙趣走进诗意境真正产生心灵鸣
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9 童诗歌两首
想童年
童年水墨画
童诗篇幅长语言精炼留许空间供学生展开想象翅膀补充现美诗境诗容更加充实想节写：想飞更远方爸爸妈妈商量商量教学时够引导学生展开丰富想象：孩子想飞方？接写写？童年水墨画组诗教师启发学生回顾童年：诗里优美语言展示童年生活精彩片断童年生活定更趣味试着美丽语言描绘童年生活中生动场景吧 教学反思
第三篇：中秋诗歌两首
秋色常携春色茶心似禅心空
更怜皎皎轮月遍洒清辉情
京华闲 丙戌中秋
中秋怀乡
周星雷
九九年九月二十二日
东瓯江起落潮时逢佳节笔锋骄
诗心坦荡明月漾楠溪第桥中秋怀乡
第四篇：八建军节诗歌两首
八建军节诗歌两首
菩萨蛮
美欧日俄心昭
谦岂扰？
引颈饮寇血敌疆长挥车
精忠报国热血奏凯歌
军该日夜心忧忡
西江月
国难前列寇复窥中原
切莫忘点烽烟家国血保全
学者学知识军擦亮枪杆
民国创牛年民族气节天
第五篇：001关黄河两首诗歌
黄河颂
光未然（1939年创作）
（朗诵词）
啊朋友
黄河英雄气魄
出现亚洲原野
表现出民族精神：
伟坚强
里
着黄河
唱出赞歌
(歌词)
站高山巅
黄河滚滚
奔东南
惊涛澎湃
掀起万丈狂澜
浊流宛转
结成九曲连环
昆仑山奔黄海边
中原劈成南北两面
啊黄河
中华民族摇篮
五千年古国文化
发源
少英雄事
身边扮演
啊黄河
伟坚强
巨出现亚洲原
英雄体魄筑成民族屏障 坚强
啊黄河
泻万丈
浩浩荡荡
南北两岸伸出千万条铁臂膀民族伟精神
哺育发扬滋长
祖国英雄女
学榜样
样伟坚强
样伟
车黄河
伊沙（1986年创作）
列车正黄河正厕便深知该应该坐窗前站车门旁边左手叉腰右手作眉檐眺象伟少象诗想点河事情历史陈帐
时眺厕里时间长
现时间属等天夜泡尿功夫黄河已流远
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