企业文化论文没写指导老师


    企业文化文没写指导老师
    企业文化结课文20111216
    信息学院万春慧学号7110325电话指导老师:
    浅谈校园文化中企业文化
    摘:作研究生走社会走种工作岗位理解 学企业文化意义重身校园必须利切资源更融入社会做准备文校园文化中学生学校两方面剖析校园中文化现象企业文化相关联探索企业文化融入校园文化中走社会层基础
    关键词: 校园文化 企业文化
    园文化作学生家陌生谈企业文化点陌生传说中社会黑暗企业中朋友难缠企业异实际快速理解认识企业文化回事直接途径深入企业中亲身体会学生守种素制约学课题限制企业中感受机会认必校园文化中理解感受谓企业文化关联企业文化面谈校园文化
    改善学生意识
    1信负信重适信助职场新际关系快速融入企业文化中时学生应该刻意培养信意识接触社会做兼职者社会活动握社会动流意识尤跨入行业意识想进企业整体意识做知知彼样会百战殆
    2服务意识校园中等似谓谁服务谁方丰饶济带入服务时代行行服务业环环处服务链文化者处处彰显文化味服务服务文化已成企业竞争焦点建设体现企业产品特点满足顾客现实潜需求高品质服务文化提升服务文化企业发展贡献度已成行业谋求发展必然选择针种情况院校应强化服务文化建设学生身应该参加公益 1
    性社团组织等培养服务意识
    3质量文化学校物质产品生产单位似质量词没关系认严格说学校生产产品方产品种生产
    贡献质量文化企业长期生产营实践中企业理层特领导倡导职工普遍认逐步形成相固化群体质量意识质量价值观质量方针质量目标采标原检测手段检验方法质量奖惩制度总质量通民命脉系国家危重更企业生死攸关命门觉学生说质量种品质种严谨认真态度通学生质量意识培养培养学生精益求精职业品格样较严谨部门工作时会收益
    4竞争合作竞争合作社会热门字眼优胜劣汰适者生存市场济然法竞争种济现象种文化现象竞争文化维护竞争机制尊重竞争规种识氛围竞争氛围职工甘落停滞够极调动企业职工积极性创造性发挥想象力科学技术潜全面充分发挥整企业竞争力全面提高积极进取竞争意识职业精神涵合作博弈职业分工越越细劳动程更趋专业化必然求校园社会中竞争意识通赛学生竞争培养学生竞争合作意识学生职业生涯持续发展具特重意义
    5忧患意识创新学生成长环境生活忧虑受挫抗压力差焦虑郁闷卑等心理问题突出忧患意识体成企业创新竭动力创新体企业增强竞争力保持体持续发展企业基业常青法宝企业创新文化指定社会历史条件企业创新创新理活动中创造形成具企业特色创新精神财富创新物质形态综合包括创新价值观创新准创新制度规范创新物质文化环境等富创新精神创新力备受企业欢迎高职院校文化建设应通允许元文化存搭建知识流动台创新思维力训练鼓励险包容失败奖励创新等培养学生创新意识创新力未职场创新奠定坚实基础
    6诚信文化诚信事情重诚信思想道德素质核心外表现
    处理社会利益关系基道德规范诚信金诚信企业宝贵形资产立业基诚信中华民族文化传统现代商业文明客观求作未企业员工高职生必备重素质学校应诚信教育贯穿学校教育全程全方位真正成学生生观价值观职业道德观重组成部分相信讲诚信学生走什岗位会受欢饮更快融入企业文化中
    7责心责意识质深层道德意识社会发展流意识成功源责企业文化建设中责文化起着带动促进保障作责承载命责体现忠诚责提升力责创造机会责意识文精神核包括利益相关者负责责意识首负责目前中国学生社会责意识淡薄没责感普遍社会
    现象样学生出校园难适应企业求培养责心重
    二 完善教育机制
    国校园文化普遍偏学术型远离企业社会校企合作育实现高素质高级技培养目标必路校园文化通种途径融入企业文化元素:
    1校企合作校园文化融入企文化元素保障搭建校企文化接台学校应高度历史责感时涵建设紧迫感积极探索种形式校企合作路合作中引入企业文化元素丰富校园文化涵
    2 鼓励学生参加团体活动虚拟企业活动演练等活动校园文化建设载体通开展职业生涯设计企业产品命名种技赛创新赛创业计划赛勤工助学暑期学生科技乡科技立项等活动通实活动增强学生企业文化意识锻炼学生实际工作力快速融入企业文化基础
    3完善教育方式 企业文化精髓融入教学理全程学校质旋律育非制器学生良职业文化素养形成需通职业文化氛围陶冶需培养全程中学生施潜移默化影响教学程中移植企业理理念理制度注重学生职业意识职业惯养成学校物质文化精神文化制度文化行文化建设中全方位融入
    企业文化元素精髓传统校园文化增添新元素更适应企业文化
    4避免误区文化元化企业文化样校园文化等企业文化忽视学生身心特点脱离学校实际具体企业文化性格世界没两完全相企业两完全相学校高校校园文化应融入普适企业文化精髓具身性格文化 性化文化样化氛围更利学生适应新环境接受新环境更利企业文化融入
    三 总结
    校园文化企业文化关系校园中培养适应企业文化力厚非培养程中意识两者差异性两者培养定阶段亲企业中感受氛围纸谈兵少胜仗努力辨识两种文化异积极探索两种文化融合路径利校园文化企业文化碰撞力完善更快适应社会适应企业

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    文档贡献者

    缘***逢

    贡献于2013-01-26

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