2018年上期小学五年级数学教学计划

2018年期学五年级数学教学计划
　　学生情况分析：
　　五年级56班学生98部分学生数学学积极性较高已知识验出发获取知识抽象思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学数学力课堂积极动参学程具观察分析学表达操作合作等般力组合作中学间会交流合作探讨 学生基础知识差 课认真听讲觉完成学务需老师督促辅导学期重点抓学困难学生教学教学中面全体学生创设愉快情境教学激发学动机进入佳学动态
　　二综合教学目标分析：
　　知识技：学生联系已知识验历实际问题抽象成式方程程历探索理解分数意义性质分数加减法计算方法程形成必计算技 
　　2学生数确定位置认识圆特征探索掌握圆周长面积公式程中获关基础知识相应基技
　　3历复式折线统计图表示相关数程进行简单分析交流求完成相关折线统计图
　　数学思考：认识等式方程探等程中发展抽象思维增强符号感
　　2认识公倍数公数等程中培养良思维品质
　　3认识分数意义等程中发展合情推理初步演绎推理力断增强数感
　　4学数确定位置认识圆等程中锻炼形象思维发展空间观念
　　5学统计程中进步增强统计观念培养统计力
　　解决问题：现实情境中发现提出数学问题学方程分数数等数学知识方法解决问题
　　2列方程解决实际问题程中初步掌握基思路方法体会特点价值
　　3数描述简单行走路线简单图形变换等活动中提高合作交流力
　　4应倒推想策略解决简单实际问题
　　情感态度：积极参项数学活动感受数学知识方法等方面收获进步提高学数学兴趣
　　2探索数学知识发现数学规律程中进步感受数学思考条理性严谨性断增强探索意识
　　3运数学知识方法解决简单实际问题程中进步感受数学价值感受数学生活密切联系
　　三单元教学容教学求教学重点难点等：
　　（方程  8课时）学生具体情境中理解方程含义初步体会等式方程关系初步理解等式性质会等式性质解简单实际问题会列方程解决步计算实际问题
　　2学生观察分析抽象概括交流程中 历现实问题抽象成式方程程积累现实问题数学化验感受方程思想方法价值发展抽象思维力符号感
　　3学生积极参数学活动程中养成独立思考动合作交流觉检验等惯获成功体验进步树立学数学信心产生数学兴趣
　　理解方程含义初步体会等式方程关系
　　会列方程解决步计算实际问题
　　初步理解等式性质会等式性质解简单实际问题
　　（二确定位置  2课时）学生具体情境中认识列行含义知道确定第列第行规定初步理解数含义会数表示具体情境中物体位置 
　　2学生历数描述实际情境中物体位置数描述方格图点位置抽象程逐步掌握数确定位置方法丰富现实空间面图形认识进步发展空间观念 
　　3学生积极参学活动获成功验感受数生活实际联系拓宽知识视野激发学兴趣 
　　初步理解数含义 
　　会数表示具体情境中物体位置 
　　掌握数确定位置方法
　　（三公倍数公数  6课时）学生通具体操作交流活动认识公倍数公倍数公数公数 
　　2学生历探索发现数学知识程积累数学活动验进步培养探索合作交流力感受简单数学思想方法发展数学思考 
　　3学生参学活动程中培养动合作交流意识体会学探索活动乐趣增强数学学信心 
　　认识公倍数公倍数公数公数
　　（四认识分数  10课时）学生初步理解单位1分数单位含义进步理解分数意义探索理解分数法关系会分数表示计量单位换算结果会求数数分实际问题认识真分数假分数知道带分数整数真分数合成数会假分数化成整数带分数会进行分数数互化 
　　2学生历分数意义抽象概括程分数法关系假分数化成整数带分数分数数互化探索程进步发展数感培养观察较抽象概括等力 
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