教材简析
册教材容分9单元:1位置220退位减法3图形拼组4100数认识5认识民币6100加分减法7认识时间8找规律9统计
二教学重点难点
1100数认识
220退位减法100加减法口算
三编写意图
册实验教材编写标准基理念规定教学容总结现行九年义务教育学数学教材研究验基础进行编排力求教材结构符合教育学心理学原理童年龄特征关注学生兴趣验反应数学知识形成程努力学生数学学提供生动活泼动求知材料环境时继承现行九年义务教育教材中验行效措施学生获教学基知识基技时发展数学力培养创新意识实践力建立学应数学兴趣信心
四教学目标
1知识技方面
(1)认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练数100数会读写100数掌握100数十盒组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
(2)够较熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
(3)历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作会前左右描述物体相位置语言描述长方形正方形特征逐步感知学图形间关系
(5)认识民币单位元角分知道1元10角1角10分知道爱护民币
(6)会读写时分知道1时60分知道珍惜时间
(7)会探索定图形数排列中简单规律初步形成发展欣赏数字美意识
(8)初步体验数收集整理描述分析程会简单方法收集整理数初步认识条形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单问题
(9)体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
(10)养成认真作业书写整洁良惯
(11)通实践活动体验数学日常生活密切联系
2数学思想方面 初步学会数学思维角度观察事物方法数概念形成程中发展思维力
3解决问题方面:教师指导日常生活情境中发现提出简单数学问题已知识验方法解决问题
4情感态度方面
学数学程中初步感受数学日常生活密切联系身边数学某事物产生奇心学数学热情动参数学活动积极性逐步树立学数学动信心
四学生情况分析
班58数学兴趣浓厚良学惯少数学生力差课堂注意力分散教师层次耐心进行辅导学生利完成学期学务
五教学措施:
1勇创新坚持认真教学
2材施教选效教学方法
3学生进行目教育培养良学惯
4思维活跃学力强学生拓宽知识面
5重视进生辅导
六课时安排
1位置 4课时
220退位减法 12课时
3图形拼组 2课时
4100数认识 8 课时
5民币认识 4课时
6100加法减法 15课时
7认识时间 3课时
8找规律 4课时
9统计 3课时
10总复 5课时
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