情况分析
()学生情况分析
学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作怕学容较感兴趣遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导学会数学思考学会解决问题
(二)教材分析
学期教材容包括面容减法认识图形100数认识民币100进位加法退位减法统计数学实践活动
二教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三教学目标求
()知识技方面
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握100数会读写100数掌握100数组成序会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2会计算100两位数加减位数整十数会加减法计算知识解决简单实际问题
3认识民币单位元角分
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系进行恰描述发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提现问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重难点
教学重点100数认识100加减法口算
教学难点100加减法口算数学思维训练
五教学措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练作业分层设计
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
六课时安排:49课时
教学容
课时
20退位减法
8课时
二认识图形(二)
3课时
三认识100数
10课时
认识数
1课时
四100加法减法()
12课时
五元角分
2课时
商店
1课时
六100加法减法(二)
8课时
七期末复
4课时
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