班主任职业生涯发展规划

班职业生涯发展规划
　　现代教育意义班角色涵丰富班角色转变新时期班素质提出更高求实现班专业化发展恰进行职业生涯规划种效手段预立预废生职业发展做规划成功班重条件拟定份职业生涯规划未设计目标会动力
　　事教育工作算起已18年XX年教育时光赶时代步伐适应新时期教育求未进行规划
　　  外部环境分析
　　1社会环境
　　素质教育实施仅关系家庭未时关系民族未作基础教育阶段班面着新挑战发展台新时代班角色必须单型元型转换等求区学校求做法具体班面挑战相
　　2学校班级环境
　　教学校农村九年制学校离市区转出学生较生源质量低数量较少基属学校挑剩学生班工作提出更严峻挑战限资源保生提高升学率直困扰问题问题然难度然学校心
协力成果样环境中身班发展空间
　　二  身素质分析
　　年事班工作积累定验
　　性格沉稳温耐心做事认真学生爱心责心
　　坚持做原教育学生善良正义热情健康实直追求
　　三职业发展目标行动策略
　　1努力成骨干班发挥潜成良班级理者
　　2定期写发思总结班级理中心体会
　　3具体措施
　　实现目标会积极参加进修学校组织班培训课程积极参加项够锻炼提高班力活动事沟通交流
　　结束语
　　未进行规划目提高素质赶时代节拍真正成新时期优秀班 
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