骨干教师班主任经验交流材料

骨干教师班验交流材料
　　班20年没总结出套科学理班级方法惭愧记刚毕业时班腔热情天天学生混起觉累时班里没黑板报四张白纸排贴墙设计种板块时侯脸皮薄爱求高举着钉气哭流着泪干学生考试前准会做梦梦见事没嘱咐考砸伤心啊
　　现年纪时候真力心想点巧法懒法忙感觉太累
　　格塑造格
　　乌申斯基说：教师范例学生心灵东西代阳光学生教师着种特殊信赖情感接受承认老师权威班身素质道德修养客观班级班级中体楷模班级工作中时刻注重身教师表良形象率先示范潜移默化影响激励学生良惯养成道德素质提高期达格塑造格理想教育境界时求学生做首先做求学生关心集体首先集体着想求学生劳动中积极肯干指手划脚袖手旁观求学生课迟早迟求学生乱扔脏物首先扔赃物发现纸片马弯腰捡起许说学生捡起行认样定起效果时候学生认真学做老师果弯腰纸捡起效果然细微动作学生立刻意识保持教室卫生责包括老师时学生仅眼睛心灵感知学生会弯腰际集体责感心中产生
觉样教育效果胜千言万语教育光讲道理行更生活中点点滴滴事教育学生榜样力量声教育眼里记心里老师榜样激励教师格魅力带学生穷力量巨影响更时刻求健康灵魂净化育环境实坚韧心态教学生学会战胜困难实现
　　二积极家长沟通争取家长支持
　　孩子年级起位家长希关注孩子甚希老师全部精力放孩子身想没历时间办？家长拉进作盟军难缠家长立告诉家长立取家长理解包容：时会家长开玩笑说：果孩子许陌生缘分呀学生教育中目致合作搭档问题交流解决批学生年级起电话告诉家长事电话语文方面班里事求必应时谈话二时家长更理解老师工作耽误时间值时间长家长明白子女真负责心日久见心家长逐渐会配合支持工作年家长颁奖时候马树家长发言劲说孩子表现请教鞠躬表示感谢然非圣贤孰工作中果做足方请家长理解包容提意见五年家长支持班里工作开展利学生发展时交少家长朋友
　　总觉家长交流态度诚相时卑亢反正家长感受做法真心实意孩子
　　二抓住教育时机促进学生教育
　　着学生年龄增长独立意识逆反心理越越强家长反映孩子听话感觉孩子学生开始藏猫猫呼触皮伤瓤办？告诉家长抓住教育学生时机选择运适合方法手段效易发生作时间段学生进行教育班家长充分利时间客观条件时机时立抓住抓住利教育时机学生进行思想政治教育会收事半功倍效果产生良时机效应
　　班教育学生应该抓住佳时机取满意效果认教育学生佳时机
　　1新学期开始时候         2集体活动时候
　　3享受成功喜悦时候        4遇困难失败时候
　　5周末放假返校时候       6较失时候
　　7开家长会时候             8放假时候
　　抓住关键时间进行思想教育够针学生特点定会快赢学生理解拥戴项工作会心应手例前久周声气仪式结束第节课时学生低着头满脸高兴问回事开始说会说没奖状心里高兴觉教育机会放弃课学生讨起底什原？学生身找原指出足心服口服节课学生定决心改进足争取夺奖然没学生确确实实教育
　　汪国真诗热爱生命作结束：
　　想身会会袭寒风冷雨
　　然目标线
　　留世界背影
　　想未坦泥泞
　　热爱生命
　　切意料中
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