音乐教学验交流材料
边听音乐边作画
音乐绘画许相通处说许画家作画时喜欢听音乐听音乐缴发创作灵感音乐中出新创意教粉刷匠首歌曲时学生进行边听音乐边作画尝试说：听欢快曲子算样作画呢？学生忙说：想象房子应该建树粉刷匠正爬呢学生说：想象粉刷匠右手着刷子左手拎着油漆桶站架子正刷房子房子应该粉红色学生抢着说：画房子蘑菇房边漂亮花点家言语说停丰富想象力插翅膀翱翔时引导说：想法动手画吧话音刚落孩子高兴说：太家分组边讨边分工：画房子画粉刷匠画梯子短短分钟孩子欢乐谐气氛中完成美丽图画沉浸愉悦中通边听音乐边作画孩子想象力发散性思维充分发挥仅仅情感体验培养增强实践力
二通表演编舞蹈体会音乐作品
音乐艺术突发特征具音乐形象确定性摸着见样孩子实实感受音乐妨寻求种良载体孩子学歌曲通组合作编成舞蹈样缴发表现欲进步感受音乐深刻涵魅
力古歌舞孪生姐妹载歌载舞更体现艺术真谛低年级学生活泼动特点具强烈表现心理音乐审美教育目标音乐教学
规律学生分成组指导学生边唱歌边表演歌曲集体创编舞蹈例：学完快乐布谷鸟首歌盘录相带学生观察鸟出壳飞翔捉虫声相培养观察力进观察听动作表现出说：鸟出壳子钻出？表演？学生争着说：鸟蛋壳啄破慢慢挣扎出说完歪歪扭扭学起说：听段音乐音乐中鸟啄壳描写谁听出谁着做谁表演鼓励学生情做着动作表演做出壳动作作飞翔动作学捉虫样子通听音乐学表演学生表现欲满足性发展时更深体会音乐作品
进步提高学生表演力指导粉刷匠首歌创编舞蹈分成组边唱边跳开始组站成排跳动作没什创新队形引导跳学担领舞队形进行灵活样变化：前面面五组成三角形图成圆圈俩跳说现组编排老师金五星奖励教师鼓励胆创编动作进行展示真出意料创造潜发挥样组排着队挥舞着刷子着节拍点意走进然变换成三角形翩翩起舞组准备道具家里刷子塑料桶头戴着帽子四搭着肩着音乐跳进种认真劲活泼劲爱极组编排舞蹈具新异表演位老师肯定表扬深深体会组合作式创编舞蹈更提高学生音乐兴趣
三指导学生练作曲创编音乐剧综合力进步提高力直接影响
活动效率活动利完成性心理特征力形成提高活动密切相关通活动表现出认音乐教学设计应该活动学生组织起力活动中提高重点开展作曲创编音乐剧活动
根学生求知欲强满足现状心理特点胆练作曲六年级学生已吹奏少名家名曲进入音乐意境时产生作曲动学生练作曲老师首先谱新曲做示范教学生利音乐基础知识简单音乐技巧进行模仿练级进跳等音乐技巧结合成条旋律者学生哼唱首旋律老师代写出旋律进行指导通次练绝数学放作曲难包袱相部分学已谱写简单曲
提高学生作曲兴趣综合力指导通组合作创编音乐剧调查根全班学生作曲水高低节奏感强弱舞蹈基础语文写作水高低等男女生适例分成六等质组选取组中音乐学做组长音乐水中等具较强组织力学副组长组合作创编音乐剧班公开展示例：组九学生作品筛选选出学生创作乐曲作组代表三学吹奏乐曲三学生根首乐曲题编排舞蹈两学生找适合曲击乐做伴奏名语文朗诵水高学生创编题描述调情境串词家合作创编成展示表演音乐剧通合作创编展示学生特长发挥发散性思维开拓提高审美力信心
四变教师评价师生评价
音乐课考评老师评价评价手段容单学生唱会首歌曲者会演奏种乐器行表情动作表演台风没求考评时台学生事干台学生事做免做关动作考评住松懈气氛中结束中关键没学生参考评中教师唱独角戏实学生样考评处年龄段具心理特征情感体会
参评价仅弥补老师单考评缺陷增强集体亲力长远角度培养事项工作参合作意识
教学实践证明师生音乐课评价确取良效果音乐仅种吹拉弹唱跳表演艺术时综合力体现时听唱高分学生面着众台表演部分表现胆怯忸怩提高学生综合力求学生做表演节目前准备工作胆台展示中包括表情动作声音乐器演奏等方面台参评价评委提出方面予考评分外学生轻松台表演量避免难堪场面做考评学生特殊求：少挑毛病肯定长处优点彼取长补短表情动作差评优音准音色差评优音准乐器演奏评优全面发展学生优加金五星通师生评价态度端正付出积极努力学生均取成绩形成师生间台台学生间整班级乐融融场面里学生奋发精神积极参意识取长补短宽优良品质充分体现
深深体会培养学生创新精神实践力全面提高学生素质必须力进行教学方法改革教学双刃剑师生教改体充分调动两方面积极性取佳效果作教师必须通种方法形式学生提供表现发展创造舞台正苏霍姆林斯基说样：真正教育智慧教师保护学生表现力创造力常缴发体验学快乐愿
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
边听音乐边作画
音乐绘画许相通处说许画家作画时喜欢听音乐听音乐缴发创作灵感音乐中出新创意教粉刷匠首歌曲时学生进行边听音乐边作画尝试说：听欢快曲子算样作画呢？学生忙说：想象房子应该建树粉刷匠正爬呢学生说：想象粉刷匠右手着刷子左手拎着油漆桶站架子正刷房子房子应该粉红色学生抢着说：画房子蘑菇房边漂亮花点家言语说停丰富想象力插翅膀翱翔时引导说：想法动手画吧话音刚落孩子高兴说：太家分组边讨边分工：画房子画粉刷匠画梯子短短分钟孩子欢乐谐气氛中完成美丽图画沉浸愉悦中通边听音乐边作画孩子想象力发散性思维充分发挥仅仅情感体验培养增强实践力
二通表演编舞蹈体会音乐作品
音乐艺术突发特征具音乐形象确定性摸着见样孩子实实感受音乐妨寻求种良载体孩子学歌曲通组合作编成舞蹈样缴发表现欲进步感受音乐深刻涵魅
力古歌舞孪生姐妹载歌载舞更体现艺术真谛低年级学生活泼动特点具强烈表现心理音乐审美教育目标音乐教学
规律学生分成组指导学生边唱歌边表演歌曲集体创编舞蹈例：学完快乐布谷鸟首歌盘录相带学生观察鸟出壳飞翔捉虫声相培养观察力进观察听动作表现出说：鸟出壳子钻出？表演？学生争着说：鸟蛋壳啄破慢慢挣扎出说完歪歪扭扭学起说：听段音乐音乐中鸟啄壳描写谁听出谁着做谁表演鼓励学生情做着动作表演做出壳动作作飞翔动作学捉虫样子通听音乐学表演学生表现欲满足性发展时更深体会音乐作品
进步提高学生表演力指导粉刷匠首歌创编舞蹈分成组边唱边跳开始组站成排跳动作没什创新队形引导跳学担领舞队形进行灵活样变化：前面面五组成三角形图成圆圈俩跳说现组编排老师金五星奖励教师鼓励胆创编动作进行展示真出意料创造潜发挥样组排着队挥舞着刷子着节拍点意走进然变换成三角形翩翩起舞组准备道具家里刷子塑料桶头戴着帽子四搭着肩着音乐跳进种认真劲活泼劲爱极组编排舞蹈具新异表演位老师肯定表扬深深体会组合作式创编舞蹈更提高学生音乐兴趣
三指导学生练作曲创编音乐剧综合力进步提高力直接影响
活动效率活动利完成性心理特征力形成提高活动密切相关通活动表现出认音乐教学设计应该活动学生组织起力活动中提高重点开展作曲创编音乐剧活动
根学生求知欲强满足现状心理特点胆练作曲六年级学生已吹奏少名家名曲进入音乐意境时产生作曲动学生练作曲老师首先谱新曲做示范教学生利音乐基础知识简单音乐技巧进行模仿练级进跳等音乐技巧结合成条旋律者学生哼唱首旋律老师代写出旋律进行指导通次练绝数学放作曲难包袱相部分学已谱写简单曲
提高学生作曲兴趣综合力指导通组合作创编音乐剧调查根全班学生作曲水高低节奏感强弱舞蹈基础语文写作水高低等男女生适例分成六等质组选取组中音乐学做组长音乐水中等具较强组织力学副组长组合作创编音乐剧班公开展示例：组九学生作品筛选选出学生创作乐曲作组代表三学吹奏乐曲三学生根首乐曲题编排舞蹈两学生找适合曲击乐做伴奏名语文朗诵水高学生创编题描述调情境串词家合作创编成展示表演音乐剧通合作创编展示学生特长发挥发散性思维开拓提高审美力信心
四变教师评价师生评价
音乐课考评老师评价评价手段容单学生唱会首歌曲者会演奏种乐器行表情动作表演台风没求考评时台学生事干台学生事做免做关动作考评住松懈气氛中结束中关键没学生参考评中教师唱独角戏实学生样考评处年龄段具心理特征情感体会
参评价仅弥补老师单考评缺陷增强集体亲力长远角度培养事项工作参合作意识
教学实践证明师生音乐课评价确取良效果音乐仅种吹拉弹唱跳表演艺术时综合力体现时听唱高分学生面着众台表演部分表现胆怯忸怩提高学生综合力求学生做表演节目前准备工作胆台展示中包括表情动作声音乐器演奏等方面台参评价评委提出方面予考评分外学生轻松台表演量避免难堪场面做考评学生特殊求：少挑毛病肯定长处优点彼取长补短表情动作差评优音准音色差评优音准乐器演奏评优全面发展学生优加金五星通师生评价态度端正付出积极努力学生均取成绩形成师生间台台学生间整班级乐融融场面里学生奋发精神积极参意识取长补短宽优良品质充分体现
深深体会培养学生创新精神实践力全面提高学生素质必须力进行教学方法改革教学双刃剑师生教改体充分调动两方面积极性取佳效果作教师必须通种方法形式学生提供表现发展创造舞台正苏霍姆林斯基说样：真正教育智慧教师保护学生表现力创造力常缴发体验学快乐愿
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
