《如何进行课后反思》心得体会

进行课反思心体会
　　参加学校组织校培训教研活动进行课反思活动开展完受益匪浅  
　　前教学中教学反思陌生次课会写教反思认教学中发生事情回顾已思想没十分重视学课反思更深层次认识
　　次学明白教学反思教师理解评价教学实践种手段验重新组织重建需教师意识持恒积累点滴验加审视需提炼升华验教授心心说吧心心话生活中常说教学中课文资料进行讲述想然学生懂事实相反次通事例开始考试发现没带笔正焦急万分时刻学递支笔递笔学做心心时问学什心心呢？孩子响亮回答心心急急接着说笔答题结果考全班第名位学衷祝贺家想想算算心心呢？孩子愣里提示：更般做心心啊位学实现愿啊孩子马答道成美里教学环节文容相契合定挖掘性学间关系谐期出现嘲笑现象举现实版例子：贺子龙学求胡乱写句话作交家笑前俯仰贺羞快哭家点理会接着作达标作者读出部分学笑点名者虎着脸读优秀作问：谁作敢家呢？全班静悄悄说：现该笑话吧全班静悄悄时告诉学生喜欢事估计喜欢学句名言欲勿施
通样探究学生心心更深层次解课说教更收获
　　课反思般回想教学情况深究处教学决策技术伦理等层面教师身教学行教学程方面存问题教学记金华双龙洞课时关溶洞资料清楚学生讲解时感觉吃力啊古学生碗水老师桶水古话丢啊
　　课反思教学实践程中身教学行断进行反思种行教师教学活动课堂情境作认识象教学行教学程进行批判意识分析认知程年开始学校积极开展先学教堂完成教学模式需教师教学行具体教学情境进行预先设想学生真正体会探究知识乐趣教师开放心态接纳观点角度积极思考问题探究教学活动选择行负责更清晰理解行行果更理性更目开展行动教学桂林山水文时学生学导快速阅读课文概括出漓江水特点桂林山特点读出相关语句样设计老师讲解意义
　　教学中定学会时刻反思找足吸取教训总结验提高教学水断完善教育教学工作
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