高校为地方三农服务,积极开展产学研结合工作情况汇报


    高校方三农服务积极开展产学研结合工作情况汇报
      农科教结合  产学研互动  业导  加强专业建 
      院年办学实践中深刻认识农科教结合产学研互动保证校办学特色培养质量重条件先绿色食品制药技术旅游理等专业中开展产学合作教育培养特色高职方面进行积极探索胆实践形成农科教结合产学研互动实训业相关联岗位业零距离培养模式专业进行相应改革专业建设迈新台阶实现跨越式发展学院现设理财计算机养殖绿色食品制药机电等7专业群体现国家级教改试点专业省级教试点专业两
      发挥优势面三农服务方设置农科类专业培养农村实
      学院领导首先转变思想观念树立面三农服务方农村培养实办学指导思想根省委省政府绿色牌走特色路黑龙江农业辅换位发展战略托身科技优势教育优势设置绿色食品生产营园林花卉园艺技术农业生物技术畜牧兽医绿色食品加工技术等专业培养高职学生开展农业科技服务培训形成做农民带着农民干帮助农民赚新三农特色
      ()托农业科技优势建立农业高科技示范园区训练学生技示范农民
      产业化营方式建立校农科专业实训基托科技优势基建立农业高科技示范园区展示现代农业技术教学效果济效果社会效果步提高学院先投入300万元建立起集良种繁育区设施农业区农科教综合实训楼畜牧养殖基体综合性科技示范区美国提子蟠桃院温室栽培引种成功棚室公害蔬菜新奇特蔬菜生产吸引周边农民前学参观花卉园林绿化苗木果树苗生产等学院绿化提供苗木外年社会提供量绿化苗木农科教综合实训楼保鲜库进行种果蔬贮藏保鲜进行反季节销售显著提高农产品生产济效益组织培养室进行马铃薯脱毒薯生产草莓蝴蝶兰组织培养等生产项目年社会提供马铃薯脱毒薯10万公斤周边提供量草莓脱毒苗畜牧养殖基包括奶牛场种蜂场畜牧兽医指导站奶牛场奶牛40头天提供鲜奶500公斤种蜂场满足教学需外牡丹江市区起养蜂技术示范作提高牡丹江市400养蜂户4万箱蜂理技术济效益年增加20万元畜牧兽医指导站教学提供实训基外更社会提供养殖疫病防治技术服务周边
    10型养殖场百家养殖户提高济效益20万元农业科技示范园区项生产技术水完全适应目前农村现实农民学具较强示范作
       (二)送科技乡传授实技术带领农民干吸引农村生源
      坚持农业农民农村服务宗旨组织教师采取科技承包技术合作咨询指导等形式送科技乡济建设服务先省东南部区六县(市)30乡镇中200村屯进行科技服务时吸引农村生源进入校
      1.科技承包水稻专家李钟学老师组长水稻组1991年起宁安穆棱等连续10年承担省丰收计划集团承包务基层连续举办67期培训班培训农民技术员6370坚持常乡指导水稻生产水稻组指导农民生产时选育适区栽培优质稻新品种十年努力终获成功适合高寒区栽培早熟优质水稻新品种农粳1号2003年初通品种审定承包组获集团承包等奖五次三等奖次获农业丰收计划等奖次二等奖八次三等奖次
      养殖系宁安海林东宁密山等市县851农场举办养牛养猪养蜂技术培训班15期培训1000养殖系技术合作方式参加饶河县创办国家级东北黑蜂然保护区建设工作黑龙江省养蜂协会温春咨询服务站身份进行养蜂技术咨询服务年召开协会年会会代训百畜牧兽医站负责周边区养牛养猪养羊户技术指导疫病防治辐射面学院周边三县11乡镇百饲养户10饲养场
      2.技术指导绿色农业系组织成立咨询指导组年确定10乡镇技术服务点整秋收季节定期现场进行查指导设立咨询服务电话时分期分批组织学生服务点进行实
      3.科技三乡连续年参加市委市政府省农委组织科技三乡活动农民提供技术咨询服务容包括田农作物丰产技术马铃薯草莓等脱毒苗组织培养技术新菜特菜种植技术高寒区提高养蜂效益技术绿色食品生产规程农村政策法规咨询蔬菜保鲜技术优良树种繁育技术家畜饲养防疫技术等次省市关部门评科技三乡先进集体
      4.参方建活动积极参牡丹江市温春镇委开展建争带活动:建立延伸农村服务区争三农服务先进委带动农村加快奔康进程学院参项活动进行产业结构调整指导进行产前产中产服务指导培养农村致富带头科技明白流通领域济帮扶象温春镇新立村荣村通参活动已两村济建设方面发生较变化学院进行职业教育建立实训基
      (三)农民搞营咨询帮助农民赚
      济贸易系财务理系导深入农村开展农业营法律咨询济核算等方面服务指导农民开展营活动帮助农民理财赚钱
      (四)实施村村学生计划培养农村留住干
      落实黑教高[2003]309号文件黑教联[2004]3号文件精神搞村村学生培养工作提高教学质量培养留住专科层次乡土院进行积极探索胆改革基形成实技术应力教学模式
      1.针村村学生特点构建具村特色专业培养方案根农村生产实际组织农业技术推广专家农业科研专家农业行政理专家具丰富验教师组成相关专业教学指导委员会通广泛深入农村实需求调研农民急需实技术调研确定专业培养方案达培养学生农村真正够留住
      2.根农村实际情况实行两年六学期弹性教学制度制订村村学生培养方案时农村季节情况进行调查学生求制订两年六学期弹性教学制度年分三学期授课农忙季节学生农村进行实践社会调查余时间回学院学
      3.优选教学力强实践验丰富专兼职教师授课增强教学针性采取牡丹江农业科研横联合资源享发挥技术教学双重优势整合壮师资队伍专业教师20增加40年牡丹江农科五位副研究员承村村学生班专业课教学务先进实技术直接带入课程深受农民学生欢迎
      4.紧密结合农业生产实际调整专业课教学容教学方法村村学生专业课教学容特色实技术体采取横交错教学体系建立实技术核心课程体系果树栽培分仁果类核果类浆果类类容周2学时行教学类容作项技术实行教学根改变传统果树课程先概课程体系作物栽培技术济作物蔬菜栽培技术授课程中破传统课程体系生产季节安排课程容学生学会学生回家实训期间指导生产专业课教学方法采实践操作课堂教学辅教学方法改变传统课堂中心理实践相脱节教学模式蔬菜育苗定植理等田间授课
      5.建立专业师生合作课题组充分发挥实训基村村学生培养中作针农村学生特点培养学生实践技绿色农业系养殖系利学院高科技示范区村村学生中建立十三专业教师学生合作课题组元葱栽培技术组棚室蔬菜生产技术组马铃薯脱毒技术组良种繁育技术组花卉养护技术组蔬菜保鲜技术组家畜繁育改良技术组奶牛生产技术组家畜饲料配方加工技术组家畜常见病诊断治疗组等
      6.踪服务踪服务院惯做法村村学生踪服务入学开始部分学员家里村里正养猪禽牛羊等遇难解决问题时利双休日时间专业教师亲现场解决问题进行指导培养学生实践力解决目前存问题二培养学生服务农村扶持农民意识
      二产学研互动灵活设置专业培养零适应期高职
      ()准市场建立业导专业培养模式
      高职培养方案坚持业导行业企业需求参基准断优化完善达培养目标求搞专业设置开发院首先成立专业属行业专家企业实际工作员专业课程教师组成相关专业教学指导委员会学校新专业设置老专业改造出谋划策专业设置中必须始终坚持专业设置组织方式固定力构成明确特定职业入门资格较强社会职业组织性系统化职业知识提供独立服务具专门职业道德等标准
      培养方案培养工作总体设计实施蓝图保证培养零适应期培养方案构建开始深入研究设计课程体系教学模式实验实训模式等问题保证零适应期培养目标实现通广泛深入需求调研岗位工作调研解企业岗位知识力求确定专业知识力素质结构通科学分析研究构建专业理课程体系实践教学体系二者相互渗透机结合进形成零适应期培养方案
      (二)产教结合创办制药类专业培养特色药业
      学院着产教结合实业兴学办学指导思想力发展校办制药产业促进药类专业建设发展走出条具特色围绕专业办产业办产业促专业特色道路
      1围绕专业办产业
      专业优势发展校办产业校办产业创造济实力实践教学条件支持学院教育事业发展院产教结合托专业兴办产业贯指导思想思想指导院60年代末托畜牧兽医专业利药理实验室创建输液药品制剂室起步2000年北京双鹤药业强强联合组建牡丹江温春双鹤药业限责公司(简称春鹤药业)开创校办企业――春鹤药业体印刷厂纸箱厂辅助校办产业群作校办产业体春鹤药业现已发展成拥资产亿万元占4万方米厂房2万方米员工700名药品生产线8条中型企业
      2办产业促专业
      (1)托校办制药产业兴办制药类专业
      院托校办产业群体技术实训条件优势创办制药类专业成学院教育发展新增长点1998年创建化学制药工艺专业开始2004年止先创建制药技术生物制药中药制药中草药资源执业药师药品营销等6专业9专门化方现全日制高职校生1300中职校生260制药类专业已成院具良发展前景热门专业
      (2)托产业优势安排实践教学培养应型
      学校校办产业技术优势实训条件组织制药类专业实践教学活动采取前校厂岗位试业岗前实训体化双元制教学模式培养社会紧缺高级技术应性
      制药类专业实行双元制教学制药类专业学生通校办企业实顶岗实训受制药技术环节规范化操作训练全方位提高应职力实生实期间企业员工身份直接参企业生产理营销活动技术员起深入生产线工程技术员师傅带徒弟方式进行指导学生熟练掌握制药生产技术操作规程完全达岗工作求
      非药类专业创造天独厚实践教学条件校校办产业建立日起直承担着接纳相关专业实践教学务特济理类专业学生通校办企业实受营理工作环节规范化操作训练全方位提高应职力例1999年初校办药厂接纳市场营销专业学生毕业实学生业务员身份直接参加企业营销活动老业务员起深入目标市场指导独立承办产品营销业务学生掌握推销技技巧促进企业销售时四月实中该班学生企业实现销售额50万元名学生实结束时结合实际写出具较高水毕业文定数量销售提成奖金创造产教结合济效益教学效果步提高范例
      中青年教师提供实践锻炼基学校30岁制药类济理类专业教师直接间接参校办企业生产营理工作历种参方面益教师参加实践提高实践教学水方面益校办企业助教师知识优势较解决企业营理中复杂问题提高企业营理水产教间相益彰
      (3)托产业拓宽办学思路结合产业办专业利产业安排学生业出口拉动入口院办学重举措学院已北京双鹤集团总部签订建制药类高职专业协议双鹤集团总部投资1000万元学校建制药类高职专业遍布江南北双鹤药业集团子公司集团总部培养高质量高等应性制药技术企业理药品营销院制药类专业学生双鹤集团属23子公司中选择业岗位该种模式推动职业学院建设够满足省北药开发战略高等职业技术紧迫需省发展高等职业教育闯出条新路子
      实践证明产教结合实业兴学职业学校发展必路院产教结合成功昭示普遍接受道理 办出知名企业学校定培养出高质量
      (三)紧密结合行业需开展订单式教育灵活设置社会急需专业
      年办学实践中深刻认识学校企业结合保证办学特色重条件断加强合作先制药技术旅游理绿色食品等专业中开展产学合作教育形成特殊产学合作实训业相结合实训基体系学院北京双鹤药业集团集团晨星药业公司牡丹江三阳药业公司牡丹江市友博药业集团黑宝药业集团桂林阳朔山水旅游公司桂林旅游总公司岛咖啡集团黑龙江省响水米业集团等家企业密切合作培养特色学院企业专家理专家体校外基针实际工作岗位需进行方面培训实际顶岗训练学生没出校时候掌握较强岗位操作技理力解企业情况企业文化企业精神实现零适应期教学零距离业学院家旅游公司开展订单式合作教育真正实现学校企业双赢
       (四)双证书效载体全面提高学生业竞争力
      职业资格证书劳动者求职职开业资格证单位招聘录劳动者境外业外劳务合作员办理技水公证效证件时增强校毕业生业竞争力效手段学校1998年开始着手建立职业技鉴定站方努力国家劳动社会保障部批准院设立农业行业特工种职业技鉴定152站电子商务师全国统培训考试站计算机高新技术考试15025站国家质量认证培训中心批准院设立ISO审员考试站黑龙江省高等学校职业技鉴定办公室等面学生社会开展职业技鉴定考试工作学生学期间通技鉴定考试取国家颁发相关职业证书时学校专业少开设门相关岗位资格证书课程求学生毕业时必须1职业资格证书增强毕业生业竞争力岗位工作适应性
      三完善专业建设面问题策
      培养特色高职蹴渐进逐步积累程程中观念转变否位问题教师教学理员素质问题教学条件投入相足问题产学合作没进入更高层次合作问题求必须积极面采取措施加认真解决
      ()转变观念走全方位产学合作教育道路
      高等职业技术教育行业企业联系仅仅停留企业提供实训场参指导实训等层面深化产学结合涵难实现办出特色目标学校采取种形式引导理员教师深入研究高职高专教育教学规律更深层次理解产教结合产学合作意义断拓宽合作领域培养更具特色学校通产学结合重途径力吸收社会物质资源智力资源增强办学活力积极开拓教育服务市场产学结合渗透教育全程校企合作教育方面全方位体现建立校企双方利益体力争通合作实现学校企业社会赢
      (二)准市场设专业准岗位设课程准实践抓教学准企业抓业
      社会行业学院三层面构建招生专业培养业相互联系相互制约相互促进理运行机制建立产销体化培养模式专业教学指导委员会深入企业线进行广泛调研岗位分析科学构建岗位知识力素质结构形成合理课程体系针岗位工作实践力求安排实践教学活动根学生专业特点企业需求建立业培训机构构建业网络体系业指导员常深入研究区行业企业需求状况职业岗位求敏锐市场意识捕捉业信息毕业生业进行全面指导
      (三)加投入建设特色培养求基础设施校外实训基
      学校根专业发展需断加投入力度建设功更加完善校实验体系校外实训基体系保证专业特色培养需
      (四)紧密结合零适应期培养求深化教学改革
      保证零适应期培养学校教学容教学方法教材建设考试方法等方面进行配套改革
      1.踪企业编写适合专业需特色教材学校应根专业高职知识力素质求吸收企业技术专家理专家参教材编写编写教材反映岗位实际工作特点力培养针性强实性强教材缩短学生企业距离
      2.进行教学容改革高职达零距离岗求必须着行业企业发展断更新教学容企业需什教师传授什学生练会什样培养学生具岗位针性技术先进性职业技性素质综合性特点
      3.进行教学方法改革改变单教师讲学生听教学模式采企业培训模式运媒体等先进教学手段采取仿真模拟等生动形象教学方式增强教学直观性激发学生学兴趣学生技话交流中提高学校企业实现缝连接
      4.进行考试方法改革考试重指挥棒直接影响教师教学方式学生学方式考试形式容已越越适应注重综合素质教育核心综合评价学生学知识力素质求应转变传统考试观念树立力测试中心现代考试观念紧密结合高职教育教学特点培养目标系统规划考试制度第改革考试容确立考试力导第二构建种形式课程考试体系突出职教特色第三建立起职业资格考核鉴定体系实现学生证制
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    文档贡献者

    d***y

    贡献于2014-07-17

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