二年级语文第三册教学总结(精选篇)
第篇：二年级语文第三册教学总结
学期担二年级语文教学工作 套教材识字写字朗读背诵作重点选课文题材广泛现代意识容贴童生活语言文字规范生动利激发童学兴趣语言文字学实践中解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶吸收类优秀文化营养助学生语文学程中培养爱国义感情社会义道德品质逐步形成积极生态度正确价值观套书坚持培养学生良学惯放重位识字教学兼收分散识字集中识字字族文识字等家长写字方面写生字词安排田字格里朗读背诵方面配精美插图课文外单元安排四成语价值词语彦语歌帮助学生积累语言
学期中然区区月时间少收获作名第年岗新教师教学专业口科目开始接手班级时真知道做起中途接班级班级学生语文基础熟悉刚开始天课时老觉时间充足节课知识会讲完课反思教师交流知道实务式该讲讲完知道学生否掌握少节课关键教师讲完少知识确保学生掌握少知识师傅教导反复修改教案次听课评课交流中指出足示范课取长补短努力学认真钻研教材备课课中调动学生学积极性组织教学课学生充足时间练学生感受语文课乐趣学生喜欢语文爱学样话教学效果学效果会错接着次公开课较利
回顾学期教学工作现方面加总结
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（）运种途径培养学生良学惯
二年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运组竞赛形式节课根组组员表现课纪律积级举手回答问题朗读课文等方面进行评组做加颗星星样促进学生觉守纪养成良学惯段时间努力班学生课热情高涨课纪律良
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍良惯提高学生写作力
二年级学生写作开始阶段首先激发学生写作兴趣作文选题入手写童话想象文适合二年级学生思维特点时常组织学生图书室阅读书籍特全文字童话事名传记等提高学生识字量学期尝试班学生词汇量增加写作力较明显提高
（三）加强写字指导提高学生写字力
学期重视学生写字惯培养课堂中注意提醒学生进行写字指导课外严格求学生认真书写
三加强培优辅差工作促进全体学生发展
班学生存着差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式优生带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
四积极参加学校级组织级类教科研活动培训活动促进身水提高
总套教材编写特点学生训练点定位识字写字朗读背诵加写培养学期教学觉成效教学中方面加强训练期取更成绩
第二篇：学语文二年级(第三册)教学工作总结[1]
学语文第三册教学工作总结
学期担二（2）班语文教育教学工作回顾学期语文教学工作着全面培养学生具创新力实践水高素质现代思想全身心投入教学中圆满完成教学务更发扬成绩弥补足更进行教育教学现学期教育教学工作总结：
工作成绩：
学期始终严格理学生注意培养学生养成良学惯教学中始终新教师身份求虚心验教师学切实做切教学常规工作坚持做培优扶差工作期常规检查肯定
1做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法教学中纳点备课原：扣纲抓重点备教材备学生备教法围绕课时教学目求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记等等
2节课课堂教学做：教学目明确认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展严课堂教学质量关低年级语言文字教学中听说读写四基环节认低年级说读重性尤突出教学中特重视说读训练次听写训练
3认真批改学生作业作业检查批改检测学生知识掌握情况重途径低年级学生年龄作业布置做适量合理题精练代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业少做学期直坚持学生作业时认真全收全批仅利学生知识落实情况更掌握更学生课堂表现情况更加全面认识够更根学生情况调整教学班里学困生直坚持知识辅导思想教育相结合方式学生谈理想谈目标时激发学生学热情
4抓培优扶差工作认识想提高教学质量培优扶差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转
化工作做提高合格率营造良班集体基础利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励努力提高合格率优秀率
5加强学生成绩理成绩册学生作业情况提问效果课前准备等等表现做出公正准确评价通教学带班级成绩稳中升学科学风良质量完成学校达项教学指标期末考试中成绩优秀合格率优秀率百分九十期末全县统考试语文均927分格率973％ 达优秀格次名列全镇第二名
6积极听课赛教深入教研积累验
通听课赛教种教学方法模式展示微细节处精彩处理仅增长教学方法验拓宽教学思路教学深入研究提供丰富素材教学中断反思提高教学手段教学水效率
学期参加学校组织赛教工作时积极组织参十五课题研究制作两课件撰写篇教学设计报汉中市电化馆
三存足算：
1班级发展衡班学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功培优扶差工作做够扎实培优目标明确时常变更
3继续更新观念努力实践体教学积极运媒体电化教学手段提高教学质量加科研促教力度努力撰写较高质量教学文继续加强业务学提高身业务素质
学期工作失定会取长补短争取做
第三篇：学语文二年级第三册教学计划
教版新课程学语文二年级第三册教学计划
教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值
组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台
八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读两生字表生字表㈠全册求认识字450生字表㈡全册求会写字350两种求字分课练里标明识字课课文安排识字务外语文园里安排少量求认识字
二教学目求
1政治思想方面
通册教材学激起学生热爱然情感爱国义情感学会发现长处遇事动脑筋学友相处关心养成环保意识热爱科学技术
2语文知识方面
（）汉语拼音
继续复巩固汉语拼音住汉语拼音识字正音阅读
（二）识字写字
1．喜欢学汉字动识字愿
2．认识常汉字450会写350求认识字读准字音结合词句解意思作字型分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运
3．掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4．养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5．会音序音序部首检字法查字典学独立识字
（二）阅读
1．喜欢阅读感受阅读乐趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段学默读做出声指读
3．助读物中图画阅读 结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
4．阅读浅童话寓言事美情境关心然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
5．诵读歌童谣浅古诗展开想获初步情感体验感受语言优美
6．认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号问号感叹号表达语气
7．积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗文30篇（段）课外阅读总量少3万字
8．喜爱图书爱护图书
（三）写话
1．写话兴趣写想说话写想中事物写出周围事物认识感想
2．写话中乐运阅读生活中学词语
3．根表达需学逗号句号问号感叹号
（四）口语交际
1．学讲普通话逐步养成讲普通话惯
2．认真听讲话努力解讲话容
3．听事音作品复述意精彩情节
4．较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5．交谈态度然方礼貌
6．表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
（五）综合性学
1．周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2．结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3．热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
三教学措施
1倡导合作探究学方式适时采四组合作学形式
2继续复巩固汉语拼音
3引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件字形创设种情境复巩固生字
4阅读教学中学生较充分读书交流阅读感受时间重视朗读指导读中悟读中积累学会运鼓励学生互相释疑培养提问题解决问题力
5口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生口语交际力
6充分利教材展开丰富彩语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引入课堂带领学生走出校门生活中学语文语文
四班级情况
五教学进度（附表）
第四篇：教版二年级语文第三册蓝色树叶教学设计
教版二年级语文第三册蓝色树叶教学设计
梧州市镇安学邓楚荣
教学容：教版语文第三册
教材分析：
课文通写美术课李丽画树叶时找绿铅笔林园园找出种理愿意李丽画出片片蓝色树叶林园园感十分惭愧件事说明学间团结友爱互相帮助
学目标：
1 认识术铅等9生字会写术等10字
2 正确流利朗读课文会仿课文中例句说句子
3 懂间应该互相帮助
教学重点：
理解李丽林圆圆四次话心理特点
教学流程：
启发导入
朋友树叶什颜色？（绿色）
屏幕出示片画蓝色树叶
提问：片树叶什颜色？（蓝色）
呀？树叶会蓝色？天学19课蓝色树叶教师边说边板书课题生读两遍题目
二初读课文
1读课文助拼音读准生字喜欢读段落读遍
2说说课文讲谁谁件什事？
3汇报交流
三指导认字
1课件出示生字
2助拼音开火车认读生字组词互相正音
3掉拼音熟记生字生词
4课件演示摘苹果游戏赛识记生字生词：
术铅惹吐桌盒注削皱
皱眉铅笔趴削铅笔吞吞吐吐盒子惹喜爱脸红
三精读课文
1出示李丽没画完画问：幅图缺什呢？（树叶没涂颜色）幅图知道什？
指名读第1然段
2没绿铅笔办呢？读234然段
(1) 笔划出李丽林园园四次话
（2）指导读话部分理解物 心情
出示a：李丽声林园园说：绿铅笔行？林园园吞吞吐吐说：没画完呢（师范读生读读出恳求心翼翼语气）出示b：李丽趴桌子林园园画画等画完李丽说：现绿铅笔？园园说：怕笔尖弄断李丽说：心点
分角色读读出李丽急切心情园园担心语气
出示c：林园园盒子里出绿铅笔说：注意削力画画太园园讲三担心李丽弄坏者太费舍听林园园话李丽连忙说：画树叶草读出林园园情愿放心语气表演读
出示d：林园园皱着眉头说：画草？太林园园听李丽说画草觉太费绿铅笔林园园说：太读出林园园愿意语气
3结（读话篇课文教学重点适时表扬读学生老师领读读物话课文表达容然理解）
4读里认林园园做？谁说说说出理
5集读第5然段
读提出思考题：林园园见李丽画蓝树叶什会脸红呢？组交流汇报（林园园已认识做法学困难应热情帮助羞愧脸红）
6林园园脸红神情联想时想什？
7 现实生活中遇类似事情？林园园会做？
8总结（助乐团结友爱中华民族传统美德学间困难时应该伸出热情双手互相帮助献出点爱间变更美）
四书写指导
1引导学生认真观察左右结构结构字书写规律找出关键笔画
2重点指导笔字书写竹字头应避免短横写成点毛字撇量写铅字右
3教师范写学描红写组互相展示说说什话提醒伙伴
教学反思：
蓝色树叶篇课文启示：互相帮助应成句口号需时候伸出援助手种责种行惯做点容易课中林园园舍绿铅笔学说明帮助方面做够教学时识字方面引导学生浅入深种方式识字学生学枯燥课堂气氛活跃理解文章涵方面张学生读读读读提出问题学生思考样学生怕回答问题回答问题较价值懂学间应该互相帮助学生热情参学效果较写字方面注意引导学生惯发现总结规律注意难写易出差错字提高写字正确率学整篇课文学生表现活跃足方引导学生说话方面应加强练
葫芦讲前种葫芦知道叶子果实关系盯着葫芦叶子蚜虫结果没收葫芦事该文容浅显易懂隐含寓意学生时难领悟突破难点调动学生生活积累拓展学生思维想象空间课文部分作探讨
师：段句话？然段中知道种葫芦收葫芦？（请位学生读课文然段学生边听边想） 生：知道然段两句话第句讲叶子蚜虫更第二句讲葫芦落种葫芦没收葫芦 师：葫芦子掉？
生：落句话中知道葫芦时掉先掉掉全部掉光
生：知道葫芦落叶子蚜虫更 师：结合二三两然段容具体说说葫芦什会落？
生：葫芦叶子提供养料开始时葫芦藤长满叶子葫芦长爱叶子生许蚜虫叶子蚜虫吃葫芦提供养料葫芦落
师：理解真全面说明读懂篇课文齐读段（生齐读）
师：种葫芦葫芦落心情会样会说什呢？请学种葫芦葫芦落会说句式想象说句话
生：种葫芦葫芦落会悔说：怪初听邻居话肯定收许葫芦
生：种葫芦葫芦落会伤心说果治叶子蚜虫葫芦会长南瓜呢生：种葫芦葫芦落会责说：真糊涂真傻初听邻居劝告现收葫芦？
师：学真会想假明年种葫芦叶子生蚜虫会样做呢
生：会蚜虫捉掉
生：会买农药蚜虫死
生：会捉七星瓢虫放叶子蚜虫吃掉
师：学办法真通刚学事中明白什？
生：明白种葫芦光盯着葫芦行
生：明白叶子果实关系关系
生：明白事物间联系
教学反思
发展学生语言思维培养学生创造力语文教学实施素质教育关键词句训练阅读教学重点尤智力障碍学生语文教学中引导启发更重特注重结合教材容学生句话说完整说具体首先设计种葫芦葫芦落会说句式假想种葫芦会说学生进行想象说话训练样学生说话托较活动空间次学生预先通家长解种植理信息解信息集中组织进行组讨学生带着种高涨激动情绪事学思考学中认识智慧力量体验创造欢乐发展创造性思维参学群体获取新信息进发展学生语言思维
培养学生创新意识提高创新力设计环环相扣步步加深问题：假明年种葫芦叶子生蚜虫会样做呢中明白什激发学生角度思考问题通回答问题进步加深学生叶子果实关系认识
第五篇：2014学年第学期二年级语文第三册教学进度表(供参考)
2014学年第学期二年级语文第三册教学进度表（供参考）
周次日期进度备注19193读课文识字1（2）2（2）2969103（2）古诗诵读 回乡偶书（1）听说活动1想老师说（1）*4（1）5（2）39139176（2）语文快乐宫1
（2）7（2）49209248（2）9（2）古诗诵读 敕勒歌（1）*10（1）中秋节592710111
（2）语文快乐宫2（2）读课文解容12（2）国庆节6104108听说活动2**病13（2）71011101514（2）15（2）*16（1）语文快乐宫3（2）81018102217（2）18（2）19（2）910251029古诗诵读 凉州词（1）20（2）21（2）*22（1）10111115语文快乐宫4（2）听说活动3动物应聘（1）111181112读课文圈画词句23（2）24（2）25（2）1211151119古诗诵读 早发白帝城（1）*26（1）27（2）28（2）1311221126语文快乐宫5（2）29（2）30（2）14112912331（2）古诗诵读 字诗（1）32（2）听说活动4门铃响（1）15126121033（2）*34（1）语文快乐宫6（2）读课文边读边想35（2）161213121736（2）37（2）古诗诵读 林寺桃花（1）听说活动5新闻发布会（1）171220122438（2）*39（1）语文快乐宫7（2）40（2）181227123141
（2）42（2）古诗诵读 前出塞（1）听说活动6保护球 事做起（1）1911131743
（2）*44（1）45（2）元旦20110114语文快乐宫8（2）期末复综合练注：
1根课程标准学低年级语文课周9课时进度表周余课时机动课时供学生教师指导进行读读说说写写等活动留书面回家作业
2带*课文阅读课文阅读课文原安排1课时古诗需背诵需学生深入理解意思默写
浦东新区教研室语组（201408）
意义成企求成东西
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第篇：二年级语文第三册教学总结
学期担二年级语文教学工作 套教材识字写字朗读背诵作重点选课文题材广泛现代意识容贴童生活语言文字规范生动利激发童学兴趣语言文字学实践中解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶吸收类优秀文化营养助学生语文学程中培养爱国义感情社会义道德品质逐步形成积极生态度正确价值观套书坚持培养学生良学惯放重位识字教学兼收分散识字集中识字字族文识字等家长写字方面写生字词安排田字格里朗读背诵方面配精美插图课文外单元安排四成语价值词语彦语歌帮助学生积累语言
学期中然区区月时间少收获作名第年岗新教师教学专业口科目开始接手班级时真知道做起中途接班级班级学生语文基础熟悉刚开始天课时老觉时间充足节课知识会讲完课反思教师交流知道实务式该讲讲完知道学生否掌握少节课关键教师讲完少知识确保学生掌握少知识师傅教导反复修改教案次听课评课交流中指出足示范课取长补短努力学认真钻研教材备课课中调动学生学积极性组织教学课学生充足时间练学生感受语文课乐趣学生喜欢语文爱学样话教学效果学效果会错接着次公开课较利
回顾学期教学工作现方面加总结
课堂教学中努力体现教育新理念提高课堂教学效率
节课课前认真钻研教材吃透教材结合班学生实际特点采生动活泼教学形式激发学生学兴趣课堂努力贯彻前新教育理念创设轻松民教学氛围鼓励学生踊跃发言形成群言堂学生体构建探究式课堂模式挖掘教材学生尝试素引导动探究获取知识提高学生力外注重鼓励进生提供更机会取进步产生浓厚学兴趣现班学生喜欢语文课学兴趣较浓厚
二通途径培养学生种力惯促进学生全面发展
（）运种途径培养学生良学惯
二年级学生养成良惯关键针班学生胜心强特点运组竞赛形式节课根组组员表现课纪律积级举手回答问题朗读课文等方面进行评组做加颗星星样促进学生觉守纪养成良学惯段时间努力班学生课热情高涨课纪律良
（二）通种方法培养学生爱阅读课外书籍良惯提高学生写作力
二年级学生写作开始阶段首先激发学生写作兴趣作文选题入手写童话想象文适合二年级学生思维特点时常组织学生图书室阅读书籍特全文字童话事名传记等提高学生识字量学期尝试班学生词汇量增加写作力较明显提高
（三）加强写字指导提高学生写字力
学期重视学生写字惯培养课堂中注意提醒学生进行写字指导课外严格求学生认真书写
三加强培优辅差工作促进全体学生发展
班学生存着差异促位学生原基础发展抓两头扶中间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子形式优生带动差生课外加强辅导工作课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学生提高
四积极参加学校级组织级类教科研活动培训活动促进身水提高
总套教材编写特点学生训练点定位识字写字朗读背诵加写培养学期教学觉成效教学中方面加强训练期取更成绩
第二篇：学语文二年级(第三册)教学工作总结[1]
学语文第三册教学工作总结
学期担二（2）班语文教育教学工作回顾学期语文教学工作着全面培养学生具创新力实践水高素质现代思想全身心投入教学中圆满完成教学务更发扬成绩弥补足更进行教育教学现学期教育教学工作总结：
工作成绩：
学期始终严格理学生注意培养学生养成良学惯教学中始终新教师身份求虚心验教师学切实做切教学常规工作坚持做培优扶差工作期常规检查肯定
1做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法教学中纳点备课原：扣纲抓重点备教材备学生备教法围绕课时教学目求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记等等
2节课课堂教学做：教学目明确认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展严课堂教学质量关低年级语言文字教学中听说读写四基环节认低年级说读重性尤突出教学中特重视说读训练次听写训练
3认真批改学生作业作业检查批改检测学生知识掌握情况重途径低年级学生年龄作业布置做适量合理题精练代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业少做学期直坚持学生作业时认真全收全批仅利学生知识落实情况更掌握更学生课堂表现情况更加全面认识够更根学生情况调整教学班里学困生直坚持知识辅导思想教育相结合方式学生谈理想谈目标时激发学生学热情
4抓培优扶差工作认识想提高教学质量培优扶差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转
化工作做提高合格率营造良班集体基础利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励努力提高合格率优秀率
5加强学生成绩理成绩册学生作业情况提问效果课前准备等等表现做出公正准确评价通教学带班级成绩稳中升学科学风良质量完成学校达项教学指标期末考试中成绩优秀合格率优秀率百分九十期末全县统考试语文均927分格率973％ 达优秀格次名列全镇第二名
6积极听课赛教深入教研积累验
通听课赛教种教学方法模式展示微细节处精彩处理仅增长教学方法验拓宽教学思路教学深入研究提供丰富素材教学中断反思提高教学手段教学水效率
学期参加学校组织赛教工作时积极组织参十五课题研究制作两课件撰写篇教学设计报汉中市电化馆
三存足算：
1班级发展衡班学法指导工作进步加强教学成绩然欠突出需提高
2教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功培优扶差工作做够扎实培优目标明确时常变更
3继续更新观念努力实践体教学积极运媒体电化教学手段提高教学质量加科研促教力度努力撰写较高质量教学文继续加强业务学提高身业务素质
学期工作失定会取长补短争取做
第三篇：学语文二年级第三册教学计划
教版新课程学语文二年级第三册教学计划
教材分析
册教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖较宽泛避免局限性教材容较贴童生活体现时代特点具定德育价值
组教材包括导语课识字四～五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字课形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现–––鼓励学生探究发现引导学生解汉字特点字词规律掌握识字方法日积月累–––引导学生积累词佳句优秀段篇复学字词进行语文基础知识综合练口语交际–––双互动口语交流中培养学生口语交际力展示台–––学生提供展示课外学舞台
八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读两生字表生字表㈠全册求认识字450生字表㈡全册求会写字350两种求字分课练里标明识字课课文安排识字务外语文园里安排少量求认识字
二教学目求
1政治思想方面
通册教材学激起学生热爱然情感爱国义情感学会发现长处遇事动脑筋学友相处关心养成环保意识热爱科学技术
2语文知识方面
（）汉语拼音
继续复巩固汉语拼音住汉语拼音识字正音阅读
（二）识字写字
1．喜欢学汉字动识字愿
2．认识常汉字450会写350求认识字读准字音结合词句解意思作字型分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运
3．掌握汉字基笔画常偏旁部首笔规硬笔写字注意间架结构初步感受汉字形体美
4．养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁
5．会音序音序部首检字法查字典学独立识字
（二）阅读
1．喜欢阅读感受阅读乐趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段学默读做出声指读
3．助读物中图画阅读 结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语
4．阅读浅童话寓言事美情境关心然生命感兴趣物事件感受想法乐交流
5．诵读歌童谣浅古诗展开想获初步情感体验感受语言优美
6．认识课文中出现常标点符号阅读中体会句号问号感叹号表达语气
7．积累喜欢成语格言警句背诵优秀诗文30篇（段）课外阅读总量少3万字
8．喜爱图书爱护图书
（三）写话
1．写话兴趣写想说话写想中事物写出周围事物认识感想
2．写话中乐运阅读生活中学词语
3．根表达需学逗号句号问号感叹号
（四）口语交际
1．学讲普通话逐步养成讲普通话惯
2．认真听讲话努力解讲话容
3．听事音作品复述意精彩情节
4．较完整讲述事简讲述感兴趣见闻
5．交谈态度然方礼貌
6．表达信心积极参加讨感兴趣话题发表意见
（五）综合性学
1．周围事物奇心感兴趣容提出问题结合课外阅读讨
2．结合语文学观察然口头图文等方式表达观察
3．热心参加校园社区活动结合活动口头图文等方式表达见闻想法
三教学措施
1倡导合作探究学方式适时采四组合作学形式
2继续复巩固汉语拼音
3引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件字形创设种情境复巩固生字
4阅读教学中学生较充分读书交流阅读感受时间重视朗读指导读中悟读中积累学会运鼓励学生互相释疑培养提问题解决问题力
5口语交际教学提前做准备教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生口语交际力
6充分利教材展开丰富彩语文实践活动游戏唱歌猜谜语表演等引入课堂带领学生走出校门生活中学语文语文
四班级情况
五教学进度（附表）
第四篇：教版二年级语文第三册蓝色树叶教学设计
教版二年级语文第三册蓝色树叶教学设计
梧州市镇安学邓楚荣
教学容：教版语文第三册
教材分析：
课文通写美术课李丽画树叶时找绿铅笔林园园找出种理愿意李丽画出片片蓝色树叶林园园感十分惭愧件事说明学间团结友爱互相帮助
学目标：
1 认识术铅等9生字会写术等10字
2 正确流利朗读课文会仿课文中例句说句子
3 懂间应该互相帮助
教学重点：
理解李丽林圆圆四次话心理特点
教学流程：
启发导入
朋友树叶什颜色？（绿色）
屏幕出示片画蓝色树叶
提问：片树叶什颜色？（蓝色）
呀？树叶会蓝色？天学19课蓝色树叶教师边说边板书课题生读两遍题目
二初读课文
1读课文助拼音读准生字喜欢读段落读遍
2说说课文讲谁谁件什事？
3汇报交流
三指导认字
1课件出示生字
2助拼音开火车认读生字组词互相正音
3掉拼音熟记生字生词
4课件演示摘苹果游戏赛识记生字生词：
术铅惹吐桌盒注削皱
皱眉铅笔趴削铅笔吞吞吐吐盒子惹喜爱脸红
三精读课文
1出示李丽没画完画问：幅图缺什呢？（树叶没涂颜色）幅图知道什？
指名读第1然段
2没绿铅笔办呢？读234然段
(1) 笔划出李丽林园园四次话
（2）指导读话部分理解物 心情
出示a：李丽声林园园说：绿铅笔行？林园园吞吞吐吐说：没画完呢（师范读生读读出恳求心翼翼语气）出示b：李丽趴桌子林园园画画等画完李丽说：现绿铅笔？园园说：怕笔尖弄断李丽说：心点
分角色读读出李丽急切心情园园担心语气
出示c：林园园盒子里出绿铅笔说：注意削力画画太园园讲三担心李丽弄坏者太费舍听林园园话李丽连忙说：画树叶草读出林园园情愿放心语气表演读
出示d：林园园皱着眉头说：画草？太林园园听李丽说画草觉太费绿铅笔林园园说：太读出林园园愿意语气
3结（读话篇课文教学重点适时表扬读学生老师领读读物话课文表达容然理解）
4读里认林园园做？谁说说说出理
5集读第5然段
读提出思考题：林园园见李丽画蓝树叶什会脸红呢？组交流汇报（林园园已认识做法学困难应热情帮助羞愧脸红）
6林园园脸红神情联想时想什？
7 现实生活中遇类似事情？林园园会做？
8总结（助乐团结友爱中华民族传统美德学间困难时应该伸出热情双手互相帮助献出点爱间变更美）
四书写指导
1引导学生认真观察左右结构结构字书写规律找出关键笔画
2重点指导笔字书写竹字头应避免短横写成点毛字撇量写铅字右
3教师范写学描红写组互相展示说说什话提醒伙伴
教学反思：
蓝色树叶篇课文启示：互相帮助应成句口号需时候伸出援助手种责种行惯做点容易课中林园园舍绿铅笔学说明帮助方面做够教学时识字方面引导学生浅入深种方式识字学生学枯燥课堂气氛活跃理解文章涵方面张学生读读读读提出问题学生思考样学生怕回答问题回答问题较价值懂学间应该互相帮助学生热情参学效果较写字方面注意引导学生惯发现总结规律注意难写易出差错字提高写字正确率学整篇课文学生表现活跃足方引导学生说话方面应加强练
葫芦讲前种葫芦知道叶子果实关系盯着葫芦叶子蚜虫结果没收葫芦事该文容浅显易懂隐含寓意学生时难领悟突破难点调动学生生活积累拓展学生思维想象空间课文部分作探讨
师：段句话？然段中知道种葫芦收葫芦？（请位学生读课文然段学生边听边想） 生：知道然段两句话第句讲叶子蚜虫更第二句讲葫芦落种葫芦没收葫芦 师：葫芦子掉？
生：落句话中知道葫芦时掉先掉掉全部掉光
生：知道葫芦落叶子蚜虫更 师：结合二三两然段容具体说说葫芦什会落？
生：葫芦叶子提供养料开始时葫芦藤长满叶子葫芦长爱叶子生许蚜虫叶子蚜虫吃葫芦提供养料葫芦落
师：理解真全面说明读懂篇课文齐读段（生齐读）
师：种葫芦葫芦落心情会样会说什呢？请学种葫芦葫芦落会说句式想象说句话
生：种葫芦葫芦落会悔说：怪初听邻居话肯定收许葫芦
生：种葫芦葫芦落会伤心说果治叶子蚜虫葫芦会长南瓜呢生：种葫芦葫芦落会责说：真糊涂真傻初听邻居劝告现收葫芦？
师：学真会想假明年种葫芦叶子生蚜虫会样做呢
生：会蚜虫捉掉
生：会买农药蚜虫死
生：会捉七星瓢虫放叶子蚜虫吃掉
师：学办法真通刚学事中明白什？
生：明白种葫芦光盯着葫芦行
生：明白叶子果实关系关系
生：明白事物间联系
教学反思
发展学生语言思维培养学生创造力语文教学实施素质教育关键词句训练阅读教学重点尤智力障碍学生语文教学中引导启发更重特注重结合教材容学生句话说完整说具体首先设计种葫芦葫芦落会说句式假想种葫芦会说学生进行想象说话训练样学生说话托较活动空间次学生预先通家长解种植理信息解信息集中组织进行组讨学生带着种高涨激动情绪事学思考学中认识智慧力量体验创造欢乐发展创造性思维参学群体获取新信息进发展学生语言思维
培养学生创新意识提高创新力设计环环相扣步步加深问题：假明年种葫芦叶子生蚜虫会样做呢中明白什激发学生角度思考问题通回答问题进步加深学生叶子果实关系认识
第五篇：2014学年第学期二年级语文第三册教学进度表(供参考)
2014学年第学期二年级语文第三册教学进度表（供参考）
周次日期进度备注19193读课文识字1（2）2（2）2969103（2）古诗诵读 回乡偶书（1）听说活动1想老师说（1）*4（1）5（2）39139176（2）语文快乐宫1
（2）7（2）49209248（2）9（2）古诗诵读 敕勒歌（1）*10（1）中秋节592710111
（2）语文快乐宫2（2）读课文解容12（2）国庆节6104108听说活动2**病13（2）71011101514（2）15（2）*16（1）语文快乐宫3（2）81018102217（2）18（2）19（2）910251029古诗诵读 凉州词（1）20（2）21（2）*22（1）10111115语文快乐宫4（2）听说活动3动物应聘（1）111181112读课文圈画词句23（2）24（2）25（2）1211151119古诗诵读 早发白帝城（1）*26（1）27（2）28（2）1311221126语文快乐宫5（2）29（2）30（2）14112912331（2）古诗诵读 字诗（1）32（2）听说活动4门铃响（1）15126121033（2）*34（1）语文快乐宫6（2）读课文边读边想35（2）161213121736（2）37（2）古诗诵读 林寺桃花（1）听说活动5新闻发布会（1）171220122438（2）*39（1）语文快乐宫7（2）40（2）181227123141
（2）42（2）古诗诵读 前出塞（1）听说活动6保护球 事做起（1）1911131743
（2）*44（1）45（2）元旦20110114语文快乐宫8（2）期末复综合练注：
1根课程标准学低年级语文课周9课时进度表周余课时机动课时供学生教师指导进行读读说说写写等活动留书面回家作业
2带*课文阅读课文阅读课文原安排1课时古诗需背诵需学生深入理解意思默写
浦东新区教研室语组（201408）
意义成企求成东西
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