语文新课程学总结
新课程推进程中语文组层面角度课堂实践中落实新课程理念新课程真正语文教学中贯彻推动新课程开展组整体推进模式开设出高质量公开课准确握语文新课程推进程中方开设公开课标志组历两阶段：突破课堂教学形式入手实践新课程文容深层剖析探究入手实践新课程
1 突破课堂教学形式入手推动新课程开展
根课型特点诗歌古文活动课三种课型出发形式予突破
( 1 )学生走出教室进入然感悟秋天拍摄剪辑
秋天课设计老师带领学走入然学生拍摄寻访秋天全程进行剪辑成课堂教学环节课文鉴赏领略学生实践活动互动式行进成节课教学双线课堂教学方式探索次成功
( 2 )教学形式样凸显感悟体验
学生实践基础学生课堂分享感悟闻闻秋天气息听听秋天声音说说秋天事摸摸秋天果实种教学手段交错
( 3 )营造氛围等话
语课设计注重气氛营造学生话开展古筝声中错落致散读声中浓浓古韵课堂中弥漫开充分握课文基础根验谈谈
感悟事漫画品诗词格言学生娓娓道课堂成生哲理交流台
( 4 )走生活展示性
说说学走社会走生活学生会竞选模拟学校招聘教师校长点评招聘会种形式活动中学展示学评价中认识加强沟通课堂成展示性认识舞台
• 文容深层剖析探究入手深化新课程实施
形式探索基础进入更深入阶段：挖掘文涵入手深化新课程涵
( 1 )追求容丰富视野拓展
设计女娲造课时设想：改编神话事容身没挖掘价值引领学生走进神话门里面世界等宽广老师步步引领学生文文外探索愈愈深入学生脑海中留串串问题：女娲造古版变改变历史背景什什十民族创世神话中造种原料土东西方神话中女性等等课堂成学生探索研究舞台
( 2 )追求思想情感深度
设计信客课时三层面切入：( 1 )信息信信念( 2 )文( 3 )物置身时代样文延展交融物时代横课堂教学厚实化文学化
课堂设计层层推进：( 1 )抓住点梳理文( 2 )似淡处设疑
( 3 )中突出物性格( 4 )较阅读文深挺进：较臧克家三代史铁生命琴弦探讨 两代 职业命运代代相承图( 5 )提供时代背景时代坐标探讨物命运节课教学容量密集学生收获颇丰
二支教交流碰撞中领悟教学真谛
( 1 )动出击接受专家指教
采走出请进方式展开教学研讨孔晓玲李明劳新华郑怡王旭东李昕霞饶美 红等 老师分级类交流活动中开课参数面广涉年龄层面效果反响强中郑怡珍珠鸟代表城区参加杭州市教科组织新课程展示活动李明安塞腰鼓王旭东信客参加宁波杭州四校课堂新韵活动王旭东信客参加杭州市教研室组织新课程教学展示活动郑怡散步参加城区教研室办杭州市新课程教学展示活动孔晓玲女娲造参加区陶研会组织研讨活动
( 2 )提供机会提升教师业务水
密切关注种层次观摩交流活动全国省市区十次类级观摩活动中分批选派层面教师观摩学开拓视野教师参面广积极性强效推进教研组教研活动开展尤省里新课程展示课转变组教师新课程理念起促进作
三提供契机促成青年教师专业成长
青年教师语文组生力军专业素质工作热情高具发展潜力教研组工作中充分发挥力量快促成专业成长教研组工作重心
( 1 )集体备课交流中促成专业成长
坚持周次备课组活动根工作重心专题式研讨集体备课家活动中抒见气氛热烈教学师傅指点备课组仁教学探讨成成长养料
( 2 )开展活动程中提升专业素养
新课程推行程中充分发挥年轻教师热情整体推出形式展示教学风采集体备课磨课程中真正锤炼秋天安塞腰鼓语说说珍珠鸟等系列公开课获广泛评
( 3 )提供舞台获成感中获取动力
组织全国教师基功赛浙江省媒体案例评城区作文案例评区中幼教学文评省市中语会青语会文评等等系列活动青年教师专业成长提供展示教学性教学特长通道获成感中获取动力
• 辛勤耕耘成果颇丰
( 1 )课题文
暑假期间组织 全组 老师撰写文提升教学实践转化文力加强交流进步提升组教学教研力 王旭东 老师 孔晓玲 老师 饶美红 老师承担区学课题位老师承担学校省市级课题初二备课组实施皇城根文化研究课题
( 2 )教师成果
王展青 老师作文案例互动课堂心灵交汇获区等奖 王旭东 老师语文课堂教学中培养性化思维力策略思考 孔晓玲 老师新课改文言文课堂阅读教学探究 李昕霞 老师学生发展作文评价模式探索林丽丹利语文课程资源开展语文实践活动探究策略区中幼文评中较成绩入围外位老师编选新课程资料级类出版社出版文章级类杂志发表中建兰中学语文试卷书获畅销
( 3 )学生成果
积极开辟渠道展示学生文学华年级学生利春假秋假时间尝试学生出版作品集写传结合课文出专题极激发学生写作潜许学生作品发表奖出版
( 4 )课外活动
丰富学生课余活动实施语文教学理念教师利双休日时间带领学生探寻皇城根文化组织学生开展语文课外知识竞赛话剧表演等等激发学生学兴趣
( 5 )媒体报道
文汇报日商报较篇幅报道组实施新课程教学程中优化学生学方式报道钱江晚报青年时报报道组开展探寻皇城根文化杭州电视台播出校语文课改情况
( 6 )承办型活动
积极承办城区市新课程教学展示活动优化学方式提升语文素养书编印橱窗展版布置 开课 老师集体备课磨课系列组织准备工作教研组仁齐心协力投入量时间精力取效果
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新课程推进程中语文组层面角度课堂实践中落实新课程理念新课程真正语文教学中贯彻推动新课程开展组整体推进模式开设出高质量公开课准确握语文新课程推进程中方开设公开课标志组历两阶段：突破课堂教学形式入手实践新课程文容深层剖析探究入手实践新课程
1 突破课堂教学形式入手推动新课程开展
根课型特点诗歌古文活动课三种课型出发形式予突破
( 1 )学生走出教室进入然感悟秋天拍摄剪辑
秋天课设计老师带领学走入然学生拍摄寻访秋天全程进行剪辑成课堂教学环节课文鉴赏领略学生实践活动互动式行进成节课教学双线课堂教学方式探索次成功
( 2 )教学形式样凸显感悟体验
学生实践基础学生课堂分享感悟闻闻秋天气息听听秋天声音说说秋天事摸摸秋天果实种教学手段交错
( 3 )营造氛围等话
语课设计注重气氛营造学生话开展古筝声中错落致散读声中浓浓古韵课堂中弥漫开充分握课文基础根验谈谈
感悟事漫画品诗词格言学生娓娓道课堂成生哲理交流台
( 4 )走生活展示性
说说学走社会走生活学生会竞选模拟学校招聘教师校长点评招聘会种形式活动中学展示学评价中认识加强沟通课堂成展示性认识舞台
• 文容深层剖析探究入手深化新课程实施
形式探索基础进入更深入阶段：挖掘文涵入手深化新课程涵
( 1 )追求容丰富视野拓展
设计女娲造课时设想：改编神话事容身没挖掘价值引领学生走进神话门里面世界等宽广老师步步引领学生文文外探索愈愈深入学生脑海中留串串问题：女娲造古版变改变历史背景什什十民族创世神话中造种原料土东西方神话中女性等等课堂成学生探索研究舞台
( 2 )追求思想情感深度
设计信客课时三层面切入：( 1 )信息信信念( 2 )文( 3 )物置身时代样文延展交融物时代横课堂教学厚实化文学化
课堂设计层层推进：( 1 )抓住点梳理文( 2 )似淡处设疑
( 3 )中突出物性格( 4 )较阅读文深挺进：较臧克家三代史铁生命琴弦探讨 两代 职业命运代代相承图( 5 )提供时代背景时代坐标探讨物命运节课教学容量密集学生收获颇丰
二支教交流碰撞中领悟教学真谛
( 1 )动出击接受专家指教
采走出请进方式展开教学研讨孔晓玲李明劳新华郑怡王旭东李昕霞饶美 红等 老师分级类交流活动中开课参数面广涉年龄层面效果反响强中郑怡珍珠鸟代表城区参加杭州市教科组织新课程展示活动李明安塞腰鼓王旭东信客参加宁波杭州四校课堂新韵活动王旭东信客参加杭州市教研室组织新课程教学展示活动郑怡散步参加城区教研室办杭州市新课程教学展示活动孔晓玲女娲造参加区陶研会组织研讨活动
( 2 )提供机会提升教师业务水
密切关注种层次观摩交流活动全国省市区十次类级观摩活动中分批选派层面教师观摩学开拓视野教师参面广积极性强效推进教研组教研活动开展尤省里新课程展示课转变组教师新课程理念起促进作
三提供契机促成青年教师专业成长
青年教师语文组生力军专业素质工作热情高具发展潜力教研组工作中充分发挥力量快促成专业成长教研组工作重心
( 1 )集体备课交流中促成专业成长
坚持周次备课组活动根工作重心专题式研讨集体备课家活动中抒见气氛热烈教学师傅指点备课组仁教学探讨成成长养料
( 2 )开展活动程中提升专业素养
新课程推行程中充分发挥年轻教师热情整体推出形式展示教学风采集体备课磨课程中真正锤炼秋天安塞腰鼓语说说珍珠鸟等系列公开课获广泛评
( 3 )提供舞台获成感中获取动力
组织全国教师基功赛浙江省媒体案例评城区作文案例评区中幼教学文评省市中语会青语会文评等等系列活动青年教师专业成长提供展示教学性教学特长通道获成感中获取动力
• 辛勤耕耘成果颇丰
( 1 )课题文
暑假期间组织 全组 老师撰写文提升教学实践转化文力加强交流进步提升组教学教研力 王旭东 老师 孔晓玲 老师 饶美红 老师承担区学课题位老师承担学校省市级课题初二备课组实施皇城根文化研究课题
( 2 )教师成果
王展青 老师作文案例互动课堂心灵交汇获区等奖 王旭东 老师语文课堂教学中培养性化思维力策略思考 孔晓玲 老师新课改文言文课堂阅读教学探究 李昕霞 老师学生发展作文评价模式探索林丽丹利语文课程资源开展语文实践活动探究策略区中幼文评中较成绩入围外位老师编选新课程资料级类出版社出版文章级类杂志发表中建兰中学语文试卷书获畅销
( 3 )学生成果
积极开辟渠道展示学生文学华年级学生利春假秋假时间尝试学生出版作品集写传结合课文出专题极激发学生写作潜许学生作品发表奖出版
( 4 )课外活动
丰富学生课余活动实施语文教学理念教师利双休日时间带领学生探寻皇城根文化组织学生开展语文课外知识竞赛话剧表演等等激发学生学兴趣
( 5 )媒体报道
文汇报日商报较篇幅报道组实施新课程教学程中优化学生学方式报道钱江晚报青年时报报道组开展探寻皇城根文化杭州电视台播出校语文课改情况
( 6 )承办型活动
积极承办城区市新课程教学展示活动优化学方式提升语文素养书编印橱窗展版布置 开课 老师集体备课磨课系列组织准备工作教研组仁齐心协力投入量时间精力取效果
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