紧张序学英语教师教学评优活动结束两天评优活动作总结处敬请指正
值表扬方:
1教师教学观念发生变化教师够运英语课程标准中新教学理念进行授课教学思想日渐统新理念意识断提高充分调动童语言力说教师关注教开始转关注学关注开始转关注学生实现师生间更加亲切交流真实效互动练形式样教法灵活变适合学生心里特点周玉秀教师课留深刻印象教师亲切语言始终营造种鲜活祥灵动课堂氛围
2总体说学区中心校学英语教师素质较高教师语音语调基正确教师教学目明确数教师够做重点突出难点突破中冯艳红老师流利英语口语学生英语语言学起极推动作
3教师够创设种形式激发学生学兴趣歌曲吟唱游戏简笔画等学生进行时鼓励积极促进学生进行参邵志华老师优美简笔画学生种美享受宋耀文老师don’tread游戏单词巩固练意义久远
4教师教学中注意语境创设:胡春梅周玉秀冯艳红三位教师课件充分利电脑网络方便挑选精美图片制作动画非常感
调动起学生学兴趣课件制作非常利教材处理实物教学简单方便学生易接受韩玉玲老师运钟表模型学生易接受新知种图片运合理效高淑玲教师种衣物图片课堂鲜活
5次课中参赛教师展示艺中学课较起学课样教师提出更高求教师果会弹会跳会唱教学起积极作教学活动设计丰富彩课堂简直成舞台歌曲歌谣表演游戏容非常丰富教师运歌曲导入教学学生舞课堂气氛活跃
6教学充分体现学生潜力学生体验成功乐趣喜悦进步探索欲反映童身语言学兴趣信潜力创造力
探讨方:
1教学设计:根环节目标设置游戏体现层次性梯度性情况目例旧单词巩固设置游戏没单词运等作延伸拓展仅仅层面识记
2表面铺张形式容表面形式轰轰烈烈实包含容少时教学言适根现代专家课程改革精神课教学设计精层次梯度深度
3教师整体素质:板书力否纸板代传统板书板书程实学生潜移默化学
书写程外语音等等教学技教师终身学持续发展应考虑方
4学科综合新课程强调学科综合性德育美育渗透中英语方面文化存突教育孩子总体目标应该突
5评价激励作认评价定体现物质语言利丰富真实情态样语言样起激励作
6关注学生方面认真倾听学生真正构成学生老师交流仅仅言语交流包括情感交流样交流效
学英语教学中点建议
1教师量英语组织课堂教学适运母语
2教师教学程中改变传统教学模式教学程中应注重听说领先读写原
3教学深度挖掘
4教具教学服务成障碍教具力求简单实
5教师授课时交流全方位面全体学生
6教学评价方面:次教学评优课中教师非常注意教学评价作必须注意评价实际目实际效果流形式评价评价
7教师授课程中量够运现代教育技术推动信息技术学科整合
8教师课堂设计体现低起点高落点快节奏密度变化特点
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