规范理抓队伍 深化改革谋发展
政协xx县委员会：
教师队伍教育发展中坚力量教育发展根建设支高质量教师队伍教育事业健康快速持续发展必少条件年县高度重视中学教师队伍建设断深化部理制度改革强化教师队伍理提高教师队伍素质教师队伍建设方面取较成绩
基情况
（） 学校基情况
全县现级类学校 校中教师进修学校1校职业技术学校 校特殊教育学校 校完全中学 校初级中学 校学 校幼园 校（公办 民办 ）学教学点 校生 中：幼园学前班 学 初中 高中 职校 特殊教育学校
（二）教职工基情况
学校现教职工总数 名中女教职工 聘理岗位 名专业技术岗位 名工勤岗位 名中正高级教师 名高级教师 名级教师 名初级教师 名学历层级：研究生 科 专科 中师 高中 均年龄 岁
二 做法
（） 引进优秀教师
相关政策制定引进免费师范生高学历知名优秀教师等措施着力解决县教师队伍优秀紧缺问题愿意签约xx县学校国家教育部直属师范院校免费师范生予次性安置补助费 万元优先提供校周转宿舍五年签约免费师范生 通面社会公开招聘特岗教师招聘县外调入等渠道引进具备相应教师资格专业力较强教育五年招聘教师 特岗教师 外县调入
（二） 规范职称评聘理
职称申报评审必须符合申报评审条件职称系列文件规定执行学校指定竞聘方案方案明确岗位需完成课课时量（含行政工作折算课时量）教学成绩求确保取职称教师（含中心学校员）课量教学成绩达岗位求进行竞聘岗聘工作调动教师工作积极性
（三） 规范考核理
教育体育局校长集中考核理通述职民测评社会评价目标责完成情况教学成绩谈话等方式校长进行综合考核根考核结果校长奖励性绩效工资统筹统分配考核结果作实行校长评优评先交流职等教师学校年度进行考核考核突出工作量教学成绩考核容结果入档案作职称升降工资增减续聘解聘奖惩奖励性绩效工资分配重
（四） 加强教师交流培训
完善教师交流学制度乡镇工作历作义务段学校校长职教师中高级职称晋升教师调聘条件通新招录教师乡工作城乡互派校长助理乡村教师进城考试优秀教师送教乡城乡学校校长轮岗交流等制度加快城乡教师交流融合促进城乡学校均衡发展2014—2018年城乡学校校长交流 教师交流 中新招录县外调入分配乡镇学校教师 通校培训岗学城乡校际交流集中研修业务考核等形式努力培养支理想信念道德情操扎实知识仁爱心教师队伍20142018年投入培训费 万元组织开展城乡学校教师交流培训学 次获批准成立省级学名师工作室 市级名校长工作室 组建县级名师工作室
（五） 落实教师种遇
认真落实乡村教师惠民政策年筹集资金建设乡村教师周转房 套极改善乡村教师居住条件2014年实施乡村教师月增加 元乡镇补贴政策2017年实施乡村教师月增加 元乡村教师津贴政策惠民政策实施极改善乡村教师遇增加乡村教师获感提高职业认度
（六） 加强教师师德师风建设
持续开展教育系统行风整治紧紧围绕教育系统行风整治十项禁令严格约谈二通报批评三处分处理原加违反规定事项查处力度重塑xx教育整体形象展现爱岗敬业纪律严明作风优良教师队伍新气象
三 存问题
（） 教师编制总量足根国家省定中学幼园教师配置标准计算全县应配教师 名中高中 名初中 名学 名幼园 名职校 名特校 名全县教师现编制数 名（高中 名初中 名学 名幼园 名职校 名教师进修学校 名教育体育局机关事业 名行政编制 名）现教育系统缺编 名中高中 名职校 名特校 名初中 名学 名幼园 名
（二） 县城学校职称受岗位限制晋升难城区学校2019年符合申报高级教师员 名岗位 名员时申报评审中矛盾较xx中年 符合晋升高级教师 岗位 法时晋升xx二中年 符合晋升高级教师均岗位xx三中年符合申报高级教师 三年 符合条件目前空岗仅1
（三）教师补充数较少补充方式单五年教师退休提前退休死亡等减员 五年招聘教师 特岗教师 完全统计五年周边县市区县缺编年补充教师少招聘特岗教师相较少招聘方式较单
四 步工作
（）完善教师编制理建立教师编制总量动态核准制实行跨区跨层级跨行业跨部门跨学段动态调剂事业编制年校学生数核定次教职工编制总量时补足缺编制建立教师编制统筹报备制县教育体育局机构编制部门核定编制总额教师资源合理布局负责统筹分配学校编制数年报县编办县财政局备案
（二）加教育引进力度加快补充教师队伍通遇引政策引情感引等措施重点目标引进教育专项重点引进高层次国家公费师范生高校优秀科毕业生实行专专编专岗理学前教育教师队伍采取政府购买形式适增加补充公办幼园教师义务教育教师队伍通补齐空编调剂编制政府购买压缩非教学员编制等方式增加教师总量高中阶段教师队伍20192020年年力争教育系统编制总量新增补充公办普通高中阶段教师 名职业技术学校年新增补充 名教师2020年起年教育系统编制总量调剂招聘特岗教师 名采取政府购买服务方式补充学校食堂工勤员安保员宿舍理员等工作员
（三）提升教师队伍业务培训年安排专项培训费派出优秀校长优秀教师省名校援滇帮扶区学研发批符合线教师需求培训课程资源县开展培训提升教师队伍整体水
（四）完善奖励绩效分配制度破校际间均衡破职工间均衡破类间均衡核发绩效工资工作量教学业绩重点班线教师工作业绩突出教职工倾斜
（五）建立教学质量奖励机制请求财政年落实教育奖励资金奖励级类学校优秀教师
（六）规范教师交流调整制度快实现全县教师交流轮岗制度化常态化规范化推动乡村教师序流动城区学校通考试讲课等方式遴选调聘建立双流动机制建立高中初中学阶段双流动机制
（七）全面加强师德师风建设构建师德建设长效机制师德建设纳入全县教育总体规划实施手工程构建教育宣传监督考核奖惩相结合师德建设长效机制明确师德师风禁区列出负面清单强化考核结果运师德表现纳入教职工年度考核作专业技术职务评聘绩效工资考核岗位聘培训进修评先评优奖励重二健全师德考核评价制度中央省市关教师职业道德规范相关求进步完善教职工违反工作纪律师德行处理规章制度加强督查检查严肃查处安心教育教学工作校外事第二职业参加校外机构培训等违纪违规行师德师风考核合格年度考核评优奖励职称晋升等方面实行票否决抓教师队伍纪律作风集中整顿强化教育全程监明确目标压实责营造学赶超良氛围全力推进全县教育事业迈新台阶
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教师队伍教育发展中坚力量教育发展根建设支高质量教师队伍教育事业健康快速持续发展必少条件年县高度重视中学教师队伍建设断深化部理制度改革强化教师队伍理提高教师队伍素质教师队伍建设方面取较成绩
基情况
（） 学校基情况
全县现级类学校 校中教师进修学校1校职业技术学校 校特殊教育学校 校完全中学 校初级中学 校学 校幼园 校（公办 民办 ）学教学点 校生 中：幼园学前班 学 初中 高中 职校 特殊教育学校
（二）教职工基情况
学校现教职工总数 名中女教职工 聘理岗位 名专业技术岗位 名工勤岗位 名中正高级教师 名高级教师 名级教师 名初级教师 名学历层级：研究生 科 专科 中师 高中 均年龄 岁
二 做法
（） 引进优秀教师
相关政策制定引进免费师范生高学历知名优秀教师等措施着力解决县教师队伍优秀紧缺问题愿意签约xx县学校国家教育部直属师范院校免费师范生予次性安置补助费 万元优先提供校周转宿舍五年签约免费师范生 通面社会公开招聘特岗教师招聘县外调入等渠道引进具备相应教师资格专业力较强教育五年招聘教师 特岗教师 外县调入
（二） 规范职称评聘理
职称申报评审必须符合申报评审条件职称系列文件规定执行学校指定竞聘方案方案明确岗位需完成课课时量（含行政工作折算课时量）教学成绩求确保取职称教师（含中心学校员）课量教学成绩达岗位求进行竞聘岗聘工作调动教师工作积极性
（三） 规范考核理
教育体育局校长集中考核理通述职民测评社会评价目标责完成情况教学成绩谈话等方式校长进行综合考核根考核结果校长奖励性绩效工资统筹统分配考核结果作实行校长评优评先交流职等教师学校年度进行考核考核突出工作量教学成绩考核容结果入档案作职称升降工资增减续聘解聘奖惩奖励性绩效工资分配重
（四） 加强教师交流培训
完善教师交流学制度乡镇工作历作义务段学校校长职教师中高级职称晋升教师调聘条件通新招录教师乡工作城乡互派校长助理乡村教师进城考试优秀教师送教乡城乡学校校长轮岗交流等制度加快城乡教师交流融合促进城乡学校均衡发展2014—2018年城乡学校校长交流 教师交流 中新招录县外调入分配乡镇学校教师 通校培训岗学城乡校际交流集中研修业务考核等形式努力培养支理想信念道德情操扎实知识仁爱心教师队伍20142018年投入培训费 万元组织开展城乡学校教师交流培训学 次获批准成立省级学名师工作室 市级名校长工作室 组建县级名师工作室
（五） 落实教师种遇
认真落实乡村教师惠民政策年筹集资金建设乡村教师周转房 套极改善乡村教师居住条件2014年实施乡村教师月增加 元乡镇补贴政策2017年实施乡村教师月增加 元乡村教师津贴政策惠民政策实施极改善乡村教师遇增加乡村教师获感提高职业认度
（六） 加强教师师德师风建设
持续开展教育系统行风整治紧紧围绕教育系统行风整治十项禁令严格约谈二通报批评三处分处理原加违反规定事项查处力度重塑xx教育整体形象展现爱岗敬业纪律严明作风优良教师队伍新气象
三 存问题
（） 教师编制总量足根国家省定中学幼园教师配置标准计算全县应配教师 名中高中 名初中 名学 名幼园 名职校 名特校 名全县教师现编制数 名（高中 名初中 名学 名幼园 名职校 名教师进修学校 名教育体育局机关事业 名行政编制 名）现教育系统缺编 名中高中 名职校 名特校 名初中 名学 名幼园 名
（二） 县城学校职称受岗位限制晋升难城区学校2019年符合申报高级教师员 名岗位 名员时申报评审中矛盾较xx中年 符合晋升高级教师 岗位 法时晋升xx二中年 符合晋升高级教师均岗位xx三中年符合申报高级教师 三年 符合条件目前空岗仅1
（三）教师补充数较少补充方式单五年教师退休提前退休死亡等减员 五年招聘教师 特岗教师 完全统计五年周边县市区县缺编年补充教师少招聘特岗教师相较少招聘方式较单
四 步工作
（）完善教师编制理建立教师编制总量动态核准制实行跨区跨层级跨行业跨部门跨学段动态调剂事业编制年校学生数核定次教职工编制总量时补足缺编制建立教师编制统筹报备制县教育体育局机构编制部门核定编制总额教师资源合理布局负责统筹分配学校编制数年报县编办县财政局备案
（二）加教育引进力度加快补充教师队伍通遇引政策引情感引等措施重点目标引进教育专项重点引进高层次国家公费师范生高校优秀科毕业生实行专专编专岗理学前教育教师队伍采取政府购买形式适增加补充公办幼园教师义务教育教师队伍通补齐空编调剂编制政府购买压缩非教学员编制等方式增加教师总量高中阶段教师队伍20192020年年力争教育系统编制总量新增补充公办普通高中阶段教师 名职业技术学校年新增补充 名教师2020年起年教育系统编制总量调剂招聘特岗教师 名采取政府购买服务方式补充学校食堂工勤员安保员宿舍理员等工作员
（三）提升教师队伍业务培训年安排专项培训费派出优秀校长优秀教师省名校援滇帮扶区学研发批符合线教师需求培训课程资源县开展培训提升教师队伍整体水
（四）完善奖励绩效分配制度破校际间均衡破职工间均衡破类间均衡核发绩效工资工作量教学业绩重点班线教师工作业绩突出教职工倾斜
（五）建立教学质量奖励机制请求财政年落实教育奖励资金奖励级类学校优秀教师
（六）规范教师交流调整制度快实现全县教师交流轮岗制度化常态化规范化推动乡村教师序流动城区学校通考试讲课等方式遴选调聘建立双流动机制建立高中初中学阶段双流动机制
（七）全面加强师德师风建设构建师德建设长效机制师德建设纳入全县教育总体规划实施手工程构建教育宣传监督考核奖惩相结合师德建设长效机制明确师德师风禁区列出负面清单强化考核结果运师德表现纳入教职工年度考核作专业技术职务评聘绩效工资考核岗位聘培训进修评先评优奖励重二健全师德考核评价制度中央省市关教师职业道德规范相关求进步完善教职工违反工作纪律师德行处理规章制度加强督查检查严肃查处安心教育教学工作校外事第二职业参加校外机构培训等违纪违规行师德师风考核合格年度考核评优奖励职称晋升等方面实行票否决抓教师队伍纪律作风集中整顿强化教育全程监明确目标压实责营造学赶超良氛围全力推进全县教育事业迈新台阶
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