学生倦怠感调查方案策划
副标题四号粗体
标题二号粗体
调查题：
学生倦怠感调查
二调查目：
段间空行
代学生心理状况正确认识解找出造成学生学倦怠深层原中寻找出解决道相关机构学校提供意见建议
三调查背景：
正文四号宋体行间距15倍
倦怠（burnout）词源美国指工作中体面长期情绪际关系紧张源产生种反应许研究表明倦怠许职业中存种普遍现象严重影响体身心健康工作表现影响体组织绩效倦怠光出现工作群体中学生群体中存学倦怠指学程中长期面学环境紧张学生活单调学压力学成绩长期提高产生厌烦倦怠反应学校园底群体产生学倦怠学倦怠代学生造成影响底减少影响成次调查目年国高等教育事业发展重点已规模扩张转移质量提升质量高等学校生命线学倦怠反映学生积极消极学心理重综合指标解前学生问题现状高校深化教学改革提高教学质量具重现实意义(附表二)
四调查象：
浙江工商学校学生
五调查单位：
类型抽样中学生
六调查容：
通问卷调查形式校学生倦怠感进行调查研究解学生倦怠感出现原现象影响问卷结果数分析中出结提出效解决学生倦怠情绪方法方案时通访谈心理专家咨询调查者解具体表现完善解决方案提供心理专家学校相关部门作参考
七调查流程：
调查分三阶段：前期准备中期调查期分析
前期准备：阶段分三部分问卷设计访谈准备员具体分工
（1）问卷设计：①调查题目确定基础期刊书籍网络搜集倦怠感相关资料着眼点放造成学生产生倦怠感原学生产生倦怠感具体表现学生产生倦怠感学生活造成影响三方面框架设计调查问卷问题专业差异性年级差异性出发调查校三学院二三年级学生倦怠感原表现影响学校17学院先进行排序机抽取中学院等距抽样确定余两学院问卷总数270份中学院分90份学院中年级分30份②确定调查学院年级班级课程安排
③制作印问卷300份
（2）访谈准备：①根题问卷拟定访谈问题访谈容涉学生倦怠感现象显著表现问题心理咨询中 心专业建议学生问题认识 访谈学生做问卷调查时机抽取12位调查者 发出邀请参中期访谈交流心理咨询机构取联系咨询员介绍次调查题容邀请参中期访谈交流
②心理咨询机构（者调查机构）收集关题相关权威报道数文献资料调研成果作期分析结构较参考
（3）员安排：年级划分安排问卷发放回收工作xxx负责三学院学生xxx负责二学生xxx负责三学生访谈联系工作xxx负责联系心理咨询中心数处理工作三完成
2中期调查：阶段分两部分问卷调查访谈
（1）问卷调查：通前期准备早时间指定学院课程安排班级二学生进行问卷调查邀请8位调查者参加访谈第二节第三节课间课间休息时间指定学院课程安排班级三学生进行问卷调查邀请4位调查者参加访谈调查结束问卷回收整理270份问卷编号学院年级分类期数处理作准备
（2）访 谈：期问卷数分析时针数整理出结果完善访谈容邀请2位心理咨询员12位调查者参加访谈
3期分析：阶段包括数分析调研报告撰写两部分
（1）数分析：①问卷进行复查审核确保份进行数录入分析调查问卷真实效复核例10——20
②已编号问卷进行数录入分学院年级总表三份数表应SPSS软件进行数处理出三份分关学院年级学院年级综合统计图表外问卷中关倦怠感表现第8题——第16题进行量化分析独立成表学院表年级表进行较分析学院间年级间差异总表中分析原影响量化表中分析表现提出设想预测
（2）报告撰写：①整理访谈容完善结
②分析结果资料分类汇总心理咨询机构进行交流征询专家意见
③撰写调研报告
八调查方式方法：
次问卷调查采类型抽样方法时访谈调查进行补充
九数分析方案：
应SPSS软件问卷结果进行数分析特问卷中第8题——第16题作量化分析绘制统计图表
参 Maslach量表编学生学倦怠调查量表(详见备注)
表格注明序号
十调查预算：
（表）
项目
单价*数量
总计(元)
制作问卷
300*02
60
礼 品
20*2+12*5
100
（资料影印等）
20
合 计
180
十调查时间：
（表二）
前期准备（资料收集问卷设计）
424——57
问 卷 调 查
59——511
问 卷 处 理
512——514
数 分 析
514——520
访 谈
517——518
报 告
521——527
附录：
关校学生倦怠感调查
亲爱学：
统计数学学院统计xxxx班学生正进行项关校学生倦怠感调查提供信息会严格保密时提供答案研究意义希支持谢谢
：年级_______ 性_______ 学院专业______________
（问题特注明外均单项选择）
1． 周课时少？
A 15 B 15～20 C 20～25 D 25～30 E 30～35 F 35
2．觉性格_______
A 十分外 B 较外 C 较 D 十分
3．学成绩班级里属种水？
A 优秀 B 中等偏 C 中等 D 中等偏 E 较差
4．否明确短期目标？
A B 否
5．更喜欢种较？
A 优秀 B 差
C 差 D 较
6．天中什时候容易倦怠？ 原______________
A 早晨 B 中午 C 午 D 晚
7．样环境更容易产生倦怠感觉？
A 完全放松 B 盲目杂乱 C 紧张序 D 高度紧张
8．否常感疲劳？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
9．否会出现失眠现象？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
10．否感觉学力心？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
11．学中出现问题否法效解决？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
12．否意减少（甚断绝）周围关系？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
13．学优秀法？
A 感高兴 B 没感觉 C 羡慕 D 认
14．否意评价？
A 非常意 B 常意 C 偶尔会意 D 极少意 E 意
15．觉学情况样？
A 直稳步前进 B 进步 C 时进时退 D 停滞前 E 直退步
16．学遇困难克服决心？
A 坚定决心 B 较强决心 C 决心般
D 少决心 E 没决心
17．倦怠时候会采种方式缓解？（选）
A 散步 B 听音乐 C 运动 D 睡觉 E 书
F 采取措施 ____________________________
18．采方式时否达缓解效果？
A 完全缓解 B 基缓解 C 没什作 D 反加重倦怠感
19．倦怠情况通常会表现？（选）
A 心烦气躁 B 悲观低落 C 什事想干
D 然保持心情 _____________________
20．出现厌烦倦怠情绪时希学校提供途径放松？
_______________________________________________________________
谢谢配合祝生活愉快
20XX年X月X日
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副标题四号粗体
标题二号粗体
调查题：
学生倦怠感调查
二调查目：
段间空行
代学生心理状况正确认识解找出造成学生学倦怠深层原中寻找出解决道相关机构学校提供意见建议
三调查背景：
正文四号宋体行间距15倍
倦怠（burnout）词源美国指工作中体面长期情绪际关系紧张源产生种反应许研究表明倦怠许职业中存种普遍现象严重影响体身心健康工作表现影响体组织绩效倦怠光出现工作群体中学生群体中存学倦怠指学程中长期面学环境紧张学生活单调学压力学成绩长期提高产生厌烦倦怠反应学校园底群体产生学倦怠学倦怠代学生造成影响底减少影响成次调查目年国高等教育事业发展重点已规模扩张转移质量提升质量高等学校生命线学倦怠反映学生积极消极学心理重综合指标解前学生问题现状高校深化教学改革提高教学质量具重现实意义(附表二)
四调查象：
浙江工商学校学生
五调查单位：
类型抽样中学生
六调查容：
通问卷调查形式校学生倦怠感进行调查研究解学生倦怠感出现原现象影响问卷结果数分析中出结提出效解决学生倦怠情绪方法方案时通访谈心理专家咨询调查者解具体表现完善解决方案提供心理专家学校相关部门作参考
七调查流程：
调查分三阶段：前期准备中期调查期分析
前期准备：阶段分三部分问卷设计访谈准备员具体分工
（1）问卷设计：①调查题目确定基础期刊书籍网络搜集倦怠感相关资料着眼点放造成学生产生倦怠感原学生产生倦怠感具体表现学生产生倦怠感学生活造成影响三方面框架设计调查问卷问题专业差异性年级差异性出发调查校三学院二三年级学生倦怠感原表现影响学校17学院先进行排序机抽取中学院等距抽样确定余两学院问卷总数270份中学院分90份学院中年级分30份②确定调查学院年级班级课程安排
③制作印问卷300份
（2）访谈准备：①根题问卷拟定访谈问题访谈容涉学生倦怠感现象显著表现问题心理咨询中 心专业建议学生问题认识 访谈学生做问卷调查时机抽取12位调查者 发出邀请参中期访谈交流心理咨询机构取联系咨询员介绍次调查题容邀请参中期访谈交流
②心理咨询机构（者调查机构）收集关题相关权威报道数文献资料调研成果作期分析结构较参考
（3）员安排：年级划分安排问卷发放回收工作xxx负责三学院学生xxx负责二学生xxx负责三学生访谈联系工作xxx负责联系心理咨询中心数处理工作三完成
2中期调查：阶段分两部分问卷调查访谈
（1）问卷调查：通前期准备早时间指定学院课程安排班级二学生进行问卷调查邀请8位调查者参加访谈第二节第三节课间课间休息时间指定学院课程安排班级三学生进行问卷调查邀请4位调查者参加访谈调查结束问卷回收整理270份问卷编号学院年级分类期数处理作准备
（2）访 谈：期问卷数分析时针数整理出结果完善访谈容邀请2位心理咨询员12位调查者参加访谈
3期分析：阶段包括数分析调研报告撰写两部分
（1）数分析：①问卷进行复查审核确保份进行数录入分析调查问卷真实效复核例10——20
②已编号问卷进行数录入分学院年级总表三份数表应SPSS软件进行数处理出三份分关学院年级学院年级综合统计图表外问卷中关倦怠感表现第8题——第16题进行量化分析独立成表学院表年级表进行较分析学院间年级间差异总表中分析原影响量化表中分析表现提出设想预测
（2）报告撰写：①整理访谈容完善结
②分析结果资料分类汇总心理咨询机构进行交流征询专家意见
③撰写调研报告
八调查方式方法：
次问卷调查采类型抽样方法时访谈调查进行补充
九数分析方案：
应SPSS软件问卷结果进行数分析特问卷中第8题——第16题作量化分析绘制统计图表
参 Maslach量表编学生学倦怠调查量表(详见备注)
表格注明序号
十调查预算：
（表）
项目
单价*数量
总计(元)
制作问卷
300*02
60
礼 品
20*2+12*5
100
（资料影印等）
20
合 计
180
十调查时间：
（表二）
前期准备（资料收集问卷设计）
424——57
问 卷 调 查
59——511
问 卷 处 理
512——514
数 分 析
514——520
访 谈
517——518
报 告
521——527
附录：
关校学生倦怠感调查
亲爱学：
统计数学学院统计xxxx班学生正进行项关校学生倦怠感调查提供信息会严格保密时提供答案研究意义希支持谢谢
：年级_______ 性_______ 学院专业______________
（问题特注明外均单项选择）
1． 周课时少？
A 15 B 15～20 C 20～25 D 25～30 E 30～35 F 35
2．觉性格_______
A 十分外 B 较外 C 较 D 十分
3．学成绩班级里属种水？
A 优秀 B 中等偏 C 中等 D 中等偏 E 较差
4．否明确短期目标？
A B 否
5．更喜欢种较？
A 优秀 B 差
C 差 D 较
6．天中什时候容易倦怠？ 原______________
A 早晨 B 中午 C 午 D 晚
7．样环境更容易产生倦怠感觉？
A 完全放松 B 盲目杂乱 C 紧张序 D 高度紧张
8．否常感疲劳？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
9．否会出现失眠现象？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
10．否感觉学力心？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
11．学中出现问题否法效解决？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
12．否意减少（甚断绝）周围关系？
A 天 B 常 C 偶尔 D 极少 E
13．学优秀法？
A 感高兴 B 没感觉 C 羡慕 D 认
14．否意评价？
A 非常意 B 常意 C 偶尔会意 D 极少意 E 意
15．觉学情况样？
A 直稳步前进 B 进步 C 时进时退 D 停滞前 E 直退步
16．学遇困难克服决心？
A 坚定决心 B 较强决心 C 决心般
D 少决心 E 没决心
17．倦怠时候会采种方式缓解？（选）
A 散步 B 听音乐 C 运动 D 睡觉 E 书
F 采取措施 ____________________________
18．采方式时否达缓解效果？
A 完全缓解 B 基缓解 C 没什作 D 反加重倦怠感
19．倦怠情况通常会表现？（选）
A 心烦气躁 B 悲观低落 C 什事想干
D 然保持心情 _____________________
20．出现厌烦倦怠情绪时希学校提供途径放松？
_______________________________________________________________
谢谢配合祝生活愉快
20XX年X月X日
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