14山水画意境导学案
学目标
1够握文章容解作者观点
2够体会意境质提升传统审美情趣
1加点字注音
渲染 暮霭 惆怅 浮光掠影 暮暮
2解释列词语
渲染：____________________________
惆怅：______________________________
浮光掠影：__________________________
3列语句中运成语正确项（ ）
A绿色蝈蝈啊果拉琴响亮点蝉更胜筹歌手
B杨丽萍舞蹈表演中总出浑身解数灵活优美舞姿表现诠释中国民族舞蹈魅力涵
C三年初中生活班级家庭家相互关心帮助相敬宾友相处留许美回忆
D相思想观点趣味理想两常常拍合见面感种相互理解愉悦心灵快乐
二文探究
1文中找出作者原话说说什意境
2样获意境？请结合全文做简概括
参考答案
基础知识
1Xuàn ǎi chóuchàng lüèmù
2渲染：（1）国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加艺术效果（2）喻夸形容
惆怅：伤感失意
浮光掠影：喻印象深刻睡眠光掠影子样晃消逝
3C
二文探究
1文中找出作者原话说说什意境
意境景情结合写景写情
2样获意境？请结合全文做简概括
首先仔细观察象深刻认识象产生强烈真挚思想感情然种思想感情画作结合起象精神实质表现出形成意境
15．言美导学案
学目标
1．阅读文章握作者行文思路
2．学举例证方法
3．认识艺术中言美培养良审美素养
二课前预学
1 写出列加点词语正确读音
意蕴( ) 颦( ) 寂寥( ) 谚语( ) 心旷神怡( ) 栩栩生( ) 目忍睹( ) 信手拈( ) 铢两悉称( )
2理解列词语意思：
（1）轻描淡写：
（2）栩栩生：
（3）目忍睹：
（4）信手拈：
（5）铢两悉称：
三文探究
1作者引出言话题？作者认言意蕴应该方面着手研究？
交流点拨作者首先孔子子贡话引出言话题作者认探究言意蕴应该美术观点研究
2作者方面证明言产生美？作者运什证方法？
交流点拨作者四种艺术入手运举例证证言产生美①言切相片言部分图画相图画美证明言美②文学作品言意必意凸显言美③音乐中声胜声证言美④雕刻艺术含蓄露述言美
16．驱遣想象导学案
学目标
1．握作者观点理清作者证思路
2．品味文中意蕴深刻语言
3．理解文章容学欣赏文艺作品方法
二作者链接叶圣陶原名叶绍钧字秉臣圣陶江苏苏州现代作家教育家优秀语言艺术家称终身致力出版语文教学
三课前预学
1 写出列加点词语正确读音
桥堍( ) 歌谣( ) 契合( ) 旷远( ) 苟安( ) 拘泥( )
2理解列词语意思
拘泥：
四文探究
1．结合文题尝试概括作者全文中想表达中心观点
明确：欣赏文艺作品学着驱遣想象力通文字接触作者见感
2．阅读第8—10然段说说作者证欣赏文艺作品需驱遣想象力作者证程中运证方法请做简分析
明确：作者赏析王维诗句漠孤烟直长河落日圆入手首先纯理性思考方式诗句进行赏析疑问：漠许处方聚集着难道会缕炊烟？样赏析全然诗句中蕴藏壮景情感换句话说驱遣想象力结果时述想象中睁开眼睛十文字构成画面便感受诗中静寂境界作者通举例证证出结：样驱遣着想象幅图画显现眼前时接触作者意境
五拓展训练
阅读中拥心力量
朱永新
世界总受许素制约阅读副帮助清晰世界眼镜
生活包括物质生活精神生活两方面伟书身时拥安顿灵魂激发创造力量物质发展永远会受种制约精神蓬勃竭源泉毫疑问阅读正生活更精彩更条理更方更智慧更重阅读心灵安身立命
需阅读重建信仰社会需诚信需信仰读书会知道世界深奥会明白知渺会产生敬畏心敬畏心建立信仰重基础阅读帮助逃避生活逃避交道帮助更积极面生活拥更谐际关系读行心行
需阅读创新创造书会更年轻更活力读书应该种挑战未知世界时智力种挑战然批评式阅读身种重读书方法读书批评书中缺点错误创新创造尤研究问题建构理言阅读应该学长
需阅读探索世界世界总受许素制约视老花等原者粗心马虎等心理法清晰握世界阅读副帮助清晰世界眼镜
需阅读反思千读者千哈姆雷特样书里读者读汲取带色彩真正心阅读总够书中寻找通行动寻找意义生
然读书需循序渐进书会组成然阶梯引导攀登思想智慧高峰书阻拦时候暴弃寻找外更合适书作次攀越书阶梯
没养成阅读惯妨现行动书友应阅读处解爱书读书保持尊敬古书籍阅读读书尊敬古代连字纸张便乱扔保持必尊敬身文化尊敬种修养
已养成阅读惯孩子提高标准读书思维智力体操果读挑战性书够刺激超越书难真正成长跳跳摘智慧果时注意读书方法循序渐进熟读精思虚心涵泳切体察着紧力居敬持志朱子24字读书法中熟读精思容囫囵吞枣求甚解难真正握书中精髓正饮食细嚼慢咽补身体
然现说书价贵毕竟公图书馆网阅读等途径想读书说会没钱法读书阅读做吃饭睡觉样基需日常惯财力求没想象高读书奈选择发聊光阴伟知识总藏伟著作中通阅读转化力量
阅读重建心态拥心力量必然创造新未
1文中说心力量指什？
2作者阅读够处？
3读书做点？请根文章容进行概括
4文中画线句子运什证方法？作？
5请谈谈文中画波浪线句子理解
参考答案：
1心灵中安身立命力量
2重建信仰创新创造探索世界反思
3养成阅读惯二断提高阅读标准三注意读书方法
4喻证阅读喻成眼镜形象生动证明阅读探索世界巨作
5阅读伟著作获伟知识获伟力量阅读伟著作
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学目标
1够握文章容解作者观点
2够体会意境质提升传统审美情趣
1加点字注音
渲染 暮霭 惆怅 浮光掠影 暮暮
2解释列词语
渲染：____________________________
惆怅：______________________________
浮光掠影：__________________________
3列语句中运成语正确项（ ）
A绿色蝈蝈啊果拉琴响亮点蝉更胜筹歌手
B杨丽萍舞蹈表演中总出浑身解数灵活优美舞姿表现诠释中国民族舞蹈魅力涵
C三年初中生活班级家庭家相互关心帮助相敬宾友相处留许美回忆
D相思想观点趣味理想两常常拍合见面感种相互理解愉悦心灵快乐
二文探究
1文中找出作者原话说说什意境
2样获意境？请结合全文做简概括
参考答案
基础知识
1Xuàn ǎi chóuchàng lüèmù
2渲染：（1）国画种画法水墨淡色彩涂抹画面加艺术效果（2）喻夸形容
惆怅：伤感失意
浮光掠影：喻印象深刻睡眠光掠影子样晃消逝
3C
二文探究
1文中找出作者原话说说什意境
意境景情结合写景写情
2样获意境？请结合全文做简概括
首先仔细观察象深刻认识象产生强烈真挚思想感情然种思想感情画作结合起象精神实质表现出形成意境
15．言美导学案
学目标
1．阅读文章握作者行文思路
2．学举例证方法
3．认识艺术中言美培养良审美素养
二课前预学
1 写出列加点词语正确读音
意蕴( ) 颦( ) 寂寥( ) 谚语( ) 心旷神怡( ) 栩栩生( ) 目忍睹( ) 信手拈( ) 铢两悉称( )
2理解列词语意思：
（1）轻描淡写：
（2）栩栩生：
（3）目忍睹：
（4）信手拈：
（5）铢两悉称：
三文探究
1作者引出言话题？作者认言意蕴应该方面着手研究？
交流点拨作者首先孔子子贡话引出言话题作者认探究言意蕴应该美术观点研究
2作者方面证明言产生美？作者运什证方法？
交流点拨作者四种艺术入手运举例证证言产生美①言切相片言部分图画相图画美证明言美②文学作品言意必意凸显言美③音乐中声胜声证言美④雕刻艺术含蓄露述言美
16．驱遣想象导学案
学目标
1．握作者观点理清作者证思路
2．品味文中意蕴深刻语言
3．理解文章容学欣赏文艺作品方法
二作者链接叶圣陶原名叶绍钧字秉臣圣陶江苏苏州现代作家教育家优秀语言艺术家称终身致力出版语文教学
三课前预学
1 写出列加点词语正确读音
桥堍( ) 歌谣( ) 契合( ) 旷远( ) 苟安( ) 拘泥( )
2理解列词语意思
拘泥：
四文探究
1．结合文题尝试概括作者全文中想表达中心观点
明确：欣赏文艺作品学着驱遣想象力通文字接触作者见感
2．阅读第8—10然段说说作者证欣赏文艺作品需驱遣想象力作者证程中运证方法请做简分析
明确：作者赏析王维诗句漠孤烟直长河落日圆入手首先纯理性思考方式诗句进行赏析疑问：漠许处方聚集着难道会缕炊烟？样赏析全然诗句中蕴藏壮景情感换句话说驱遣想象力结果时述想象中睁开眼睛十文字构成画面便感受诗中静寂境界作者通举例证证出结：样驱遣着想象幅图画显现眼前时接触作者意境
五拓展训练
阅读中拥心力量
朱永新
世界总受许素制约阅读副帮助清晰世界眼镜
生活包括物质生活精神生活两方面伟书身时拥安顿灵魂激发创造力量物质发展永远会受种制约精神蓬勃竭源泉毫疑问阅读正生活更精彩更条理更方更智慧更重阅读心灵安身立命
需阅读重建信仰社会需诚信需信仰读书会知道世界深奥会明白知渺会产生敬畏心敬畏心建立信仰重基础阅读帮助逃避生活逃避交道帮助更积极面生活拥更谐际关系读行心行
需阅读创新创造书会更年轻更活力读书应该种挑战未知世界时智力种挑战然批评式阅读身种重读书方法读书批评书中缺点错误创新创造尤研究问题建构理言阅读应该学长
需阅读探索世界世界总受许素制约视老花等原者粗心马虎等心理法清晰握世界阅读副帮助清晰世界眼镜
需阅读反思千读者千哈姆雷特样书里读者读汲取带色彩真正心阅读总够书中寻找通行动寻找意义生
然读书需循序渐进书会组成然阶梯引导攀登思想智慧高峰书阻拦时候暴弃寻找外更合适书作次攀越书阶梯
没养成阅读惯妨现行动书友应阅读处解爱书读书保持尊敬古书籍阅读读书尊敬古代连字纸张便乱扔保持必尊敬身文化尊敬种修养
已养成阅读惯孩子提高标准读书思维智力体操果读挑战性书够刺激超越书难真正成长跳跳摘智慧果时注意读书方法循序渐进熟读精思虚心涵泳切体察着紧力居敬持志朱子24字读书法中熟读精思容囫囵吞枣求甚解难真正握书中精髓正饮食细嚼慢咽补身体
然现说书价贵毕竟公图书馆网阅读等途径想读书说会没钱法读书阅读做吃饭睡觉样基需日常惯财力求没想象高读书奈选择发聊光阴伟知识总藏伟著作中通阅读转化力量
阅读重建心态拥心力量必然创造新未
1文中说心力量指什？
2作者阅读够处？
3读书做点？请根文章容进行概括
4文中画线句子运什证方法？作？
5请谈谈文中画波浪线句子理解
参考答案：
1心灵中安身立命力量
2重建信仰创新创造探索世界反思
3养成阅读惯二断提高阅读标准三注意读书方法
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5阅读伟著作获伟知识获伟力量阅读伟著作
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