集智备课规范
八希学校 钟国芳
建设意义
1转变学观念前提明确学做通学体验快乐参快乐收获快乐
2导学案路线图导学案基础合作探究路径
3学组建设关键组建设成败决定高效课堂建设成败
二学组组建
1．组构成：
根班级实际情况学组1012名学生组成组成员分工明确：1号组长负责全面组织理协调组员分板书员记分员记录员中心发言学科代表日常行记录员等工作兼板书员兼记分员做事做事事做
2．组员职责：组长：负责全面组织理协调板书员：
负责组展示班展示时板书精华容记分员：负责记录组员学活动中分情况记录员：负责记录组展示时学收获发现解决新问题中心发言：负责班展示时代表组展示发言学科代表：负责学科预展示作业学案整理等检查帮扶工作日常行记录员：负责检查记录组员纪律卫生安全等行惯方面情况
快乐课堂学流程——六步三查
（）六步：课堂环节六基步骤（师生）
1第步：独学——独立学
目标：①惯（养成良学惯）力强（形成高超学技）效率高（达事半功倍学效果）②实现学动性创造性
容：发现问题研究问题解决问题
方法：①脑——思考 ②双色笔——标注
求：学默默语潜心钻研
2第二步：学群学
形式：先学（子交流）群学（组合作深入探究
子帮扶）
目标：学生间形成兵教兵兵强兵兵练兵断提升力
容：解决问题发现新问题探究新问题解决新问题
求：合作交流轻声细语
3第三步第四步：组展示班展示
程序：先组展示班展示
目标：①激发学兴趣提升学力培养信心②
实现知识超市生命狂欢
容：①发表见解暴露问题提升知识点②避免重复性讲解展示关注点易错点重难点
形式：①生生师生交②疑难求助话交流质疑抗文批判合作表演诗歌朗诵等互动交流③学方法总结规律探寻学新发现新思考新感悟新成果展示等
求：①避免精英展示体现全员参强化团队合作集体意识做课堂舞台展风采②展示汇报高声亮语语言规范③板书迅速工整规范④听展认真插嘴议
补充点拨时记录异议时补充评价质疑抗
4第五步：整理导学案达标测评
求盘点问题全面整理纠错类双色笔测评达标快乐高效
5第六步：明确预充分准备
求学具资料充分准备拓展学补充强化
（二）三查：老师课堂三次学情调查
1查：学生独学时2二查：组展示时3三查：整理导学案达标测评时
四组评价方法
1．评价原：
实行组捆绑式评价注重组整体评价淡化评价堂评日评周评学期评相结合班评学科教师评相结合班级评学校评相结合
2． 评价方法：采学校统印制评价表
3．激励办法：（1）周月学期评出优秀组优秀（：明星组明星组长学明星发言明星展示明星合作明星文明明星进步明星）进行奖
励优秀组片片贴班级光荣角颁发奖状周分高优秀组坐教室中间第组作首席组（2）学组评结果直接展示展示板采天查检记奖励原组6块底线组综合分第第二开垦块土种喜欢产品达定等级养鱼
总体说高效课堂仅孩子锻炼语言表达力锻炼孩子思维灵活性动性促进孩子健康发展
窗体顶端
窗体底端
祖父园子教学设计
八希学校 钟国芳
学目标
1 熟读课文想象课文描写祖父园子里生
活情景感受童年生活情趣
2 认识8生字蚂蚱樱桃蚌壳等词语摘录描
写优美句子
课时安排 1课时
A案
教学程
读诗导入揭示课题
童年纯真令难忘岁月篇课文冬阳队队骆驼作者留难忘记忆天着导学案走进祖父园子里作者感受童年园子里心情
二初读课文
扫清文字障碍整体感知课文容
三阅读提示读课文
1喜欢方式读文
2找出喜欢段落先练读读伴听
3想想什喜欢读段落？什感受体会？
四汇报交流
1文章开头描写：家花园……停面动动花园里边明晃晃红红绿绿新鲜漂亮
（1）句话中体会什？
（预设答案：祖父园子里昆虫丰富彩昆虫非常爱非常喜爱作者描写细致说明祖父园子美童年里切难忘怀等等学生回答追问句中体会）
（2）感情读句话求通适语气体会读出
2觉祖父园子里做事情件趣？说
说什？
（1）预设学生喜欢事情：
①祖父戴顶草帽戴顶草帽……没
盖菜种反踢飞
理元：爱祖父模仿行
举止天真幼稚举止爱等等
②实里铲……狗尾巴做谷穗留着
理：伏乱勾说明举止天
真爱谷穗割掉狗尾巴留着样
举止想起时候干傻事等等
③抬头见黄瓜长……丢黄瓜追蜻
蜓
理：见异思迁园子里
切充满奇心非常喜爱缘样事
情孩子中间常发生读样句子引
起鸣园子里生活拘束
快快乐乐等等
④祖父浇菜浇……喊着：雨啰雨啰
理：天真顽皮祖父十分宽容
喜爱呵护园子里十分快乐等等
（2）作者什写样趣？
学生充分发表见解程中相机纳：作者──孩做想说实写事孩会样做样说孩子天真顽皮写出具真情实感作者写具体系列动作语言描写具体生动样等等
3 文章面段话：切活做什做什
……愿意长天没……
（1）中体会什？
预设答案：写园子里植物动物表达拘束快快乐乐心情心充满快乐眼里园子里切快乐样美充满活力
（2） 感情读课文面三段话求通适语
气快乐心情读出
五朗读全文布置作业
1课文字里行间深切感受童年纯真美
童年幅画绚丽彩童年首诗耐寻
味齐声感情朗读篇文章次感受童
年美
2摘抄课文体现童真童趣句段
B案
教学程
出示课题介绍作者
1出示课题：祖父园子
2介绍作者萧红现代著名作家原名张莹黑龙江呼兰1933年萧军费出版第作品合集跋涉1935年发表成名作生死场开始笔名萧红l940年发表著名长篇说呼兰河传
二初读课文整体感知
1朗读课文课文读通时思考：祖父园子留什印象？课文中方读出？
教学中尊重学生理解体验课文中找出
关词句言理应该鼓励学生会样印象：
（1）祖父园子玩方
（2）祖父园子里充满快乐
（3）祖父园子非常美丽
（4）祖父园子方
……
2找出喜欢句子段落反复朗读
三走进园子品味童年
1默读课文园子里情景留特深刻印象？
2课堂交流根学生回答机指导：
（1）园子里蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
①朗读第然段想象描写情景
②词概括园子里蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱留印象
（充满生机热闹美丽……）
③感情朗读读出热闹生机勃勃感觉
（2）祖父园子里边干活边玩
①默读课文4～15然段画出干活玩句子细细读读想象
◇实东脚西脚瞎闹……
◇实里铲伏锄头乱钩阵……
◇抬头见黄瓜长跑摘吃黄瓜……
◇祖父浇水浇菜浇着水瓢拼力气水天空扬喊着雨啰雨啰
……
②讨：园子里底玩干活？中感受什？
干活玩玩干活反正充满欢乐
③选择句子段落感情朗读读出快乐
（3）园子里花鸟虫子倭瓜等
①朗读课文第17然段段话中读出什？句子里读出？
②课堂交流引导学生关注面句子反复朗读中体会院子里份
◇做什做什
◇样样
◇愿意爬房爬房
◇愿意开朵花开朵花
◇愿意接瓜接瓜
◇愿意长高长高
……
③感情朗读然段体会中快乐
3默读课文思考：园子里心情样呢？里感受？
4找出表现心情快乐句子感情朗读
四积累语言留住记忆
感情朗读课文兴趣背背
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集智备课规范
八希学校 钟国芳
建设意义
1转变学观念前提明确学做通学体验快乐参快乐收获快乐
2导学案路线图导学案基础合作探究路径
3学组建设关键组建设成败决定高效课堂建设成败
二学组组建
1．组构成：
根班级实际情况学组1012名学生组成组成员分工明确：1号组长负责全面组织理协调组员分板书员记分员记录员中心发言学科代表日常行记录员等工作兼板书员兼记分员做事做事事做
2．组员职责：组长：负责全面组织理协调板书员：
负责组展示班展示时板书精华容记分员：负责记录组员学活动中分情况记录员：负责记录组展示时学收获发现解决新问题中心发言：负责班展示时代表组展示发言学科代表：负责学科预展示作业学案整理等检查帮扶工作日常行记录员：负责检查记录组员纪律卫生安全等行惯方面情况
快乐课堂学流程——六步三查
（）六步：课堂环节六基步骤（师生）
1第步：独学——独立学
目标：①惯（养成良学惯）力强（形成高超学技）效率高（达事半功倍学效果）②实现学动性创造性
容：发现问题研究问题解决问题
方法：①脑——思考 ②双色笔——标注
求：学默默语潜心钻研
2第二步：学群学
形式：先学（子交流）群学（组合作深入探究
子帮扶）
目标：学生间形成兵教兵兵强兵兵练兵断提升力
容：解决问题发现新问题探究新问题解决新问题
求：合作交流轻声细语
3第三步第四步：组展示班展示
程序：先组展示班展示
目标：①激发学兴趣提升学力培养信心②
实现知识超市生命狂欢
容：①发表见解暴露问题提升知识点②避免重复性讲解展示关注点易错点重难点
形式：①生生师生交②疑难求助话交流质疑抗文批判合作表演诗歌朗诵等互动交流③学方法总结规律探寻学新发现新思考新感悟新成果展示等
求：①避免精英展示体现全员参强化团队合作集体意识做课堂舞台展风采②展示汇报高声亮语语言规范③板书迅速工整规范④听展认真插嘴议
补充点拨时记录异议时补充评价质疑抗
4第五步：整理导学案达标测评
求盘点问题全面整理纠错类双色笔测评达标快乐高效
5第六步：明确预充分准备
求学具资料充分准备拓展学补充强化
（二）三查：老师课堂三次学情调查
1查：学生独学时2二查：组展示时3三查：整理导学案达标测评时
四组评价方法
1．评价原：
实行组捆绑式评价注重组整体评价淡化评价堂评日评周评学期评相结合班评学科教师评相结合班级评学校评相结合
2． 评价方法：采学校统印制评价表
3．激励办法：（1）周月学期评出优秀组优秀（：明星组明星组长学明星发言明星展示明星合作明星文明明星进步明星）进行奖
励优秀组片片贴班级光荣角颁发奖状周分高优秀组坐教室中间第组作首席组（2）学组评结果直接展示展示板采天查检记奖励原组6块底线组综合分第第二开垦块土种喜欢产品达定等级养鱼
总体说高效课堂仅孩子锻炼语言表达力锻炼孩子思维灵活性动性促进孩子健康发展
窗体顶端
窗体底端
祖父园子教学设计
八希学校 钟国芳
学目标
1 熟读课文想象课文描写祖父园子里生
活情景感受童年生活情趣
2 认识8生字蚂蚱樱桃蚌壳等词语摘录描
写优美句子
课时安排 1课时
A案
教学程
读诗导入揭示课题
童年纯真令难忘岁月篇课文冬阳队队骆驼作者留难忘记忆天着导学案走进祖父园子里作者感受童年园子里心情
二初读课文
扫清文字障碍整体感知课文容
三阅读提示读课文
1喜欢方式读文
2找出喜欢段落先练读读伴听
3想想什喜欢读段落？什感受体会？
四汇报交流
1文章开头描写：家花园……停面动动花园里边明晃晃红红绿绿新鲜漂亮
（1）句话中体会什？
（预设答案：祖父园子里昆虫丰富彩昆虫非常爱非常喜爱作者描写细致说明祖父园子美童年里切难忘怀等等学生回答追问句中体会）
（2）感情读句话求通适语气体会读出
2觉祖父园子里做事情件趣？说
说什？
（1）预设学生喜欢事情：
①祖父戴顶草帽戴顶草帽……没
盖菜种反踢飞
理元：爱祖父模仿行
举止天真幼稚举止爱等等
②实里铲……狗尾巴做谷穗留着
理：伏乱勾说明举止天
真爱谷穗割掉狗尾巴留着样
举止想起时候干傻事等等
③抬头见黄瓜长……丢黄瓜追蜻
蜓
理：见异思迁园子里
切充满奇心非常喜爱缘样事
情孩子中间常发生读样句子引
起鸣园子里生活拘束
快快乐乐等等
④祖父浇菜浇……喊着：雨啰雨啰
理：天真顽皮祖父十分宽容
喜爱呵护园子里十分快乐等等
（2）作者什写样趣？
学生充分发表见解程中相机纳：作者──孩做想说实写事孩会样做样说孩子天真顽皮写出具真情实感作者写具体系列动作语言描写具体生动样等等
3 文章面段话：切活做什做什
……愿意长天没……
（1）中体会什？
预设答案：写园子里植物动物表达拘束快快乐乐心情心充满快乐眼里园子里切快乐样美充满活力
（2） 感情读课文面三段话求通适语
气快乐心情读出
五朗读全文布置作业
1课文字里行间深切感受童年纯真美
童年幅画绚丽彩童年首诗耐寻
味齐声感情朗读篇文章次感受童
年美
2摘抄课文体现童真童趣句段
B案
教学程
出示课题介绍作者
1出示课题：祖父园子
2介绍作者萧红现代著名作家原名张莹黑龙江呼兰1933年萧军费出版第作品合集跋涉1935年发表成名作生死场开始笔名萧红l940年发表著名长篇说呼兰河传
二初读课文整体感知
1朗读课文课文读通时思考：祖父园子留什印象？课文中方读出？
教学中尊重学生理解体验课文中找出
关词句言理应该鼓励学生会样印象：
（1）祖父园子玩方
（2）祖父园子里充满快乐
（3）祖父园子非常美丽
（4）祖父园子方
……
2找出喜欢句子段落反复朗读
三走进园子品味童年
1默读课文园子里情景留特深刻印象？
2课堂交流根学生回答机指导：
（1）园子里蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
①朗读第然段想象描写情景
②词概括园子里蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱留印象
（充满生机热闹美丽……）
③感情朗读读出热闹生机勃勃感觉
（2）祖父园子里边干活边玩
①默读课文4～15然段画出干活玩句子细细读读想象
◇实东脚西脚瞎闹……
◇实里铲伏锄头乱钩阵……
◇抬头见黄瓜长跑摘吃黄瓜……
◇祖父浇水浇菜浇着水瓢拼力气水天空扬喊着雨啰雨啰
……
②讨：园子里底玩干活？中感受什？
干活玩玩干活反正充满欢乐
③选择句子段落感情朗读读出快乐
（3）园子里花鸟虫子倭瓜等
①朗读课文第17然段段话中读出什？句子里读出？
②课堂交流引导学生关注面句子反复朗读中体会院子里份
◇做什做什
◇样样
◇愿意爬房爬房
◇愿意开朵花开朵花
◇愿意接瓜接瓜
◇愿意长高长高
……
③感情朗读然段体会中快乐
3默读课文思考：园子里心情样呢？里感受？
4找出表现心情快乐句子感情朗读
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