[指导]中级社工师考试试题4
中级社工师考试试题4
中级社工师考试试题4txt什神话请听男表达爱意什传说请听男承诺什梦境请听前两者时反应 文特9路贡献
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单项选择题( 题1 分 50 分) 列题五备选答案中选出正确 答案 字母标号填入题干括号 12006 年10 月中央中央十六届六中全会做出中中 央关构建社会义谐社会干重问题决定 决定 建立宏社会工作队伍 文件强调 中国着力推进发展指( ) A普通社会工作B行政性社会工作 C业余社会工作D专业社会工作 E非专业化社会工作 2 养老机构社会工作者住养老提供社会 工作案辅导服务属( ) A普通社会工作B行政性社会工作 C专业社会工作D业余社会工作 E社区社会工作 3社会工作定义告诉 社会工作种( ) A公益活动B职业活动C行政活动 D慈善活动E互助活动 4行政性社会工作指政府部门群众团体中 专门 事职工福利社会救助思想工作等类型助活动 ( ) A非专业化社会工作B普通社会工作 C专业化社会工作D业余社会工作 E社区社会工作 5 社会工作现代社会应纷繁复杂社会问题形 成职业活动 目标解服务象困难促进 发展外 包括( ) A理层面目标B行政层面目标 C层面目标D社会层面目标 E机构层面目标 6 社会工作者守具权威( ) 机构制定 社会工作者广泛认社会工作者行准 A社会工作行政B社会工作团体 C社会工作评估D社会工作督导 E社会工作立法 7卫豪( David Howe)
社会工作理分 支 持社会工作理 社会工作理两类 间关系( ) A实践中互相检验方B相互存彼贯通 C相互排斥 非彼D偶尔分离 偶尔重合 E中 中 8社会工作服务方法中( ) 强调
化原 A案工作方法B组工作方法 C社区工作方法D社会工作行政 E社会工作督导 9( ) 社会工作专业公众统服务态度 建 立专业协助关系伦理前提 A服务B保密C尊重D化E接纳 10社会工作者伦理责包括服务象事 工作机构社会等层面 中全社会伦理责 包括( ) A服务象档案理B督导辅导 C教育培训D服务象转介E社会福利 11埃里克森 心理社会发展阶段理认 ( ) 发展关键环节 A童早期动疚 B童中期勤奋卑 C青少年期性发展 D成年早期亲密孤独 E成年中期繁殖停滞
12( ) 精神分析学派创始 A埃里克森B科尔伯格C皮亚杰 D荣格E弗洛伊德 13 童首先考虑规否符合需 服 命令奖赏满足欲科尔伯格 道德发展阶段中描述( ) 阶段 A普遍伦理准阶段B社会契约定阶段 C天真享乐义阶段D孩子定阶段 E维护权威社会秩序阶段 14弗洛伊德格发展阶段类中性驱力 成格发展动力 认( ) 格 发展关键期 A生殖期B肛门期C独立期 D性器期E口唇期 15皮亚杰认体运组织化应三种 原认识世界组织原中基环 体 活动系统化 头脑中形成( ) A运动图式B生理图式C活动图式 D认知图式E心理图式 16增社会工作认 需求足问题出现 环境排挤压迫造成 缺少 力 力通社会互动断增加 种理假设 社会工作者服务象间应 该合作性( ) 关系 A伙伴B师生C朋友DE事 17 般认 20 世纪60 年代前 ( ) 理导 社会工作治疗方 社会工作着极巨影响 力 A生态系统B社会支持C精神分析 D义E认知行 18增思想19 世纪已存 社会工 作真正进入 增时代( ) 左右 时期 增强权观点理社会工作实务中 影响迅速扩 A1960 年B1970 年
C1980 年 D1990 年E2000 年 19( ) 开放理系统 时代融入 理概念正 认具 折衷性综融性理 A义理B社会支持理 C认知行理D生态系统理 E精神分析理 20认法独立生活 必须通反 映创造意义 根意义选择行动 成长互动程中实现 () 社会工作观点 A存义B马列义C女性义 D义E行义 21 理性情绪治疗模式中谓( ) 指服务象 求高 希生活完美缺 产 生非理性信念 A理想化B普遍化C具体化D绝化E抽象化 22心理社会治疗模式治疗技巧中 反思性直接治 疗技巧包括实现情况反映心理动力反映格 发展反映格发展反映指社会工作者帮助服务 象重新认识评价( ) 调整格技巧 A心反应B历C身感受 D身边环境E实际状况 23饥饿老鼠关进笼子 老鼠乱窜中踩踏笼子 中杠杆食物次踩动杠杆食物尝试
饥饿 老鼠会踩动杠杆试验属 ( ) 例子 A危机介入理B务中心理 C心理社会理D操作性条件作理 E典条件作理 24 心理社会治疗模式技巧分直接治疗技巧 间接治疗技巧 谓直接治疗技巧 指直接服 务象进行辅导治疗具体方法 谓间接治疗 技巧 指通辅导第三者者( ) 间接影响服务 象具体技巧 A改变理念B改变行C改善环境 D改善服务E改变认知 25治疗模式事中心治疗模式 注 重感受反映服务象心变化 美国心理 学家( ) 提出 A弗瑞德兰德( Fried Lander) B爱德华泰勒( EBTylor) C西德蒙弗洛伊德( SFreud) D卫豪( David Howe) E卡尔罗杰斯( CRRogers) 26组中组员种联系 组形成方式 划分分成( ) A组成组然组B愿组非愿组 C基组次层组D正式组非正式组 E封闭
组开放组 27具相问题历验质性聚居 起 通相互支持方式达解决问题成员改 变效果 ( ) 特点 A成长组B教育组C支持组 D务组E治疗组 28 组期 组成员彼熟识 组较 高认感 会方式塑造组权力结 构外( ) 开始出现 A愿组B组成组C次组 D基组E非愿组 29作社会工作传统工作方法 组工作强调 社会 行改变社会务达成 组工作功方面 列属组工作 功特点( ) A影响转变B社会控制 C促成际交D形成群体力量解决问题 E社会化 30 区发展模式社区工作者协助社区成员分析问 题 发挥性工作程 目提高 区团体社区认 鼓励通助互助 方式解决社区问题列项容属区发展 模式采策略希结果( ) A获更资金支持 B更运区资源 C改善沟通合作渠道 D解决现存社区问题 E推动社区成员参互助合作 31 社会策划模式( ) 解决实质社会问题 工作取 A强调运理性原处理问题 B指社区未变化 C注重改变 D协助服务象正常融入社区 E注重务目标实现 32 区发展模式社区工作实务理种重模
型 相社区工作模式 该模式许优点 列该模式优点( ) A推进社区民B切合中国文化传统 C提高居民力D营造良社区气氛 E团结邻里 33 谓社区工作( ) 原 指社会工作者推 行工作时需遵守规 判什正确 效社区工作时重标准 A活动B实际C实行D实践E理性 34社会工作者服务程中 协调方面社区团体 促进间沟通合作 调动社区资源 改善社区问题 时扮演( ) 角色 A沟通者B者C中介者D协调者E教育者 35美国健康群服务部属( ) A社会福利公职混合行政机关 B社会福利卫生劳工合行政机关 C独立社会
福利行政机关 D社会福利劳工合行政机关 E社会福利卫生合行政机关 36社会工作行政方面政策转化社会服务 方面通实践( ) A获取实务验B争取社会资源 C改善然环境D提升服务力 E修正社会政策 37 社会工作中 执行具体社会政策活动称( ) 社会行政 A基层B中层C微观D中观E宏观 38效果评估目 测量( ) A方案投入产生效果 B否推行预定日期进行 C费支出情况 D资源情况 E方案进行程中服务象数变化 39 社会工作行政实施督导( ) 两方面表现出 鲜明特点 A推进B咨询C指导D规划E理 40列功属社会工作督导行政功( ) A突缓调节B作横沟通桥梁 C工作协调联系D服务考核 E工作规划分配 41社会工作督导社会工作种间接服务方式 种( ) 方法 A业余训练B学历教育C推广普 D专业训练E专业评估 42社会工作督导程中重阶段( ) A评估期B准备期C督导前期D终结期E工作期 43 理式督导中 督导者督导者应该( ) 关系 A司属B指导训练C事朋友 D教育帮助E理监督 44社会工作团体督导中督导( ) 组成 A数位督导者受督导者 B数位督导者位受督导者 C位督导者数位受督导者 D位督导者位受督导者 E数位督导者数位受督导者 45社会工作督导中 督导前期重技巧( ) A解决困难B感情关怀C相互契合 D发现问题E理解包容 46方法社会工作研究重组成部分 社会
工作研究宏观指南 构造社会工作( ) 基础 A理体系B研究范式C研究方法 D具体技术E价值伦理 47社会工作研究作社会工作机组成部分 社会工作( ) 指导完成研究程 A知识B技巧C价值D方法E目 48结构式访问社会工作定性研究重方法 列关结构式访问述错误项( ) A结构式访问思路边进行边形成 B结构式访问思路访问前已形成 C焦点组采
组工作互动技巧 进行规 模集体访问 D重点访问访问集中某验影响 E深度访问案资料生活史 49两班级学生逃学例10 方面 较接实验组班级月进行次关读书重 讲座 组述安排半年 实验组 组该指标分513 认干预效 该研究属社会工作研究中( ) A案研究B组研究C实验研究 D行动研究E社区研究 502006 年10 月十六届六中全会发布中中 央关构建社会义谐社会干重问题决定 提出 建立健全( ) 容社会工作政 策措施制度保障 A培训评价激励B培养评估激励 C培养评价激励D培养评价安置激励 E培养评价配置激励 二项选择题( 题2 分 50 分) 答题求 题备选项中 2 2 符 合题意 少错项错选题分 少选部 分 分请正确答案填入题干括号中 1列容属社会工作中业服务( ) A帮助家庭解决困难问题 促进家庭谐 B求职者进行业政策辅导 C激励发挥职工劳动积极性 D劳动业理部门机构建立联系 E求职员进行知识技培训 2 通努力戒毒瘾 见类 行具( ) 等特点 A样性B动态性C指性 D控性E发展性 3 社会工作社会工作者( ) 等基素构成 A助活动B专业方法C服务象 D理体系E价值观念 4面述正描述社会环境类行 间复杂关系( ) A社会环境影响行 B体必须适应环境 C类行改变社会环境 D类行社会环境相互影响力度等 E类行社会环境相互影响力度等 5 社会工作价值观实践作 体现 方面( ) A社会工作价值观社会工作者实践动力 B社会工作价值观专业教育核心容 C社会工作价值观指导社会工作者实践 D社会工作价值观维系社会期社会工作专业服 务关系关键
E社会工作价值观促社会工作者成长效力 量 6
卫豪社会工作理分类 社会工作理 分( ) A支持社会工作理B实证义理 C社会工作理D现代理E代理 7 列( ) 情况 社会工作者破保密原 A法庭求作证B服务象正吸毒 C服务象企图杀D服务象成帮凶 E服务象正哭泣 8 义存义社会工作专业贡献 方面( ) A社会工作专业服务模式发展 B社会工作专业理创新 C社会工作价值基础 D社会工作专业方法建立 E社会工作思想基础 9社会工作专业伦理基容包括社会工作者 服务象社会工作专业( ) 等 A机构B事C社会D亲E 10 增取社会工作助程般注重专业伦理 意识选择长期处缺乏力社 区服务象外 强调方面( ) A服务象积极体 B工作员服务象建构协伙伴关系 C重视服务象力非缺陷 D重视服务象缺陷非力 E维持环境两工作焦点 11案工作中常工作模式( ) A心理社会模式B认知行模式 C务中心模式D社会目标模式 E社会策划模式 12区发展模式基假设包括( ) A社区居民应该愿意参社区事务 B社会问题通渐进方式解决 C社区应实现谐 D必须专业员解决社区问题 E社区问题缘缺乏沟通合作 13案工作接案阶段需完成务( ) A解求助象求助愿 B制定服务方案 C促需求助象成服务象 D初步评估服务象问题需 E收集服务象问题关资料 14社区工作社区需求开始 社区需 求调查社区工作中显尤重英国学者 布赖德肖纳 社区需求包括( ) A较性需求B表达性需求C感觉性需求 D现实性需求E规范性需求 15组工作模式( ) A社会行动模式B社会策划模式 C社会目标模式D发展模式 E互动模式 16安排服务方案般需步骤( ) A制定行性方案B选择理想方案 C决定资源需求争取资源分配 D制定行动计划E评估 17社会工作者组初期扮演角色
( ) A领导者B鼓励者C组织者
D统筹者E调解者 18选项属社会服务机构领导
方式( ) A发挥团队精神 B较运指导诱导方式影响属
C获取员工合作 D维持纪律督导训练E领导者权威 19
社会工作者组结束期需完成务 () A帮助组员处
理离情绪 B创造信赖组环境 C处理组突 D做
组评估 E订立组规范 20选项属社会服务机构领导
特征( ) A魅力B较运指导诱导方式影响属 C权
力D注重影响力技巧E力 21 定量研究基
程序 包括提出问题研究假设 ( ) 等 A制订研究方案B
整理分析资料C观察 D出研究结E行动进行反思 22社
会工作督导象 类员( ) A新进社会服务机
构社会工作者 B验足初级社会工作者 C社会服务机构
实生 D社会服务机构专业员 E社会服务机构非正式
员 23标准实验设计应包含素( ) A定性定
量B变量变量 C实验组控制组D前测测 E问题答
案 24团体督导优点( ) A服务案 督导者
会获取量信息 观点 B进行充分角色扮演 C
受干扰情况解决某问题 D节省时间费专业力
E督导程具较高隐 秘性 25 社会工作研究研究象
弱势群体弱势 问题 特性包括方面( ) A
研究者资料搜集者分析者 研究结果应
者 B社会工作视角探讨研究议题 C社会工作伦理指导完成
研究程 D社会工作作社会现象象进行研究 E目
促进实务提升理 终推进服务象 整体福利 单项
选择题 1C 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10C 11E 12C 13D
14E 15B 16C 17C 18D 19C 20D 21B 22E 23C 24B 25B 26C
27C 28D 29C 30B 31A 32D 33E 34D 35D 36B 37C 38D 39A
40D 41A 42C 43B 44A 45C 46B 47D 48A 49E 50D 二
项选择题 1ABDE 2ABCD 3BCDE 4ACDE 5ABCE 6ACE 7ABD
8BCDE 9BDE 10ABDE 11BDE 12CD 13BCE 14ABC 15ABD 16ABDE
17CDE 18CE 19ACDE 20ABCD 21BCDE 22ACE 23BCDE 24ACDE 25BCDE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷
单项选择题 1D 2C 3B 4A 5D 6B 7B 8A 9E 10E 11C 12E 13C 14D 15E 16A 17C 18C 19D 20A 21D 22B 23D 24C 25E 26A 27C 28C 29C 30A 31E 32E 33D 34C 35E 36E 37C 38A 39B 40D 41D 42E 43A 44C 45C 46A 47C 48B 49C 50C 二项选择题 1BDE 2BCDE 3ABCE 4ABCE 5ACDE 6AC 7ABCD 8CE 9ABCE 10ABCE 11ABC 12ACE 13ACD 14ABCE 15CDE 16ABCD 17ABCD 18ACDE 19AD 20BD 21ABCD 22ABCE 23BCD 24ABD 25ABCE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷二 案例分析
题( 题20 分 60 分) 案例1 答题点 1童作生中
特殊阶段 着维需 具体阐述 ( 1) 获基
生活顾健康顾需家庭社 会应满足李明成长程
中基生活养育方面需 ( 2) 获良家庭生活需
家庭应该李明提供 良亲子关系适教环境 ( 3) 满
足学需李明受教育基权利应 维护 ( 4) 满足
娱乐休闲需李明文化娱乐基需 应加考虑 ( 5)
拥社会生活力需家庭学校应 培育李明具社会
关系际交生活技适应 力学正确价值观等种
力 ( 6) 获良心理发展需家庭学校应协助 李明
建立认 增进成长 促进社会性发展 ( 7) 免剥削
伤害需李明身安全权 益应受保护 2案例
中 李明面困境体环境 ( 家庭学校) 方面
加分析 ( 1) 改善李明卑焦虑暴躁等良情绪 ( 2)
改善离异家庭中李明母亲关系 改善 母亲严苛
教骂情况 ( 3) 改善家庭拮济状况 ( 4)
修正李明校良学行 暴 力学行 3
社工介入策略 ( 1) 社工李明情绪进行疏导 帮助李明理解
母亲 良苦心 增强李明认感信心 ( 2) 社
工李明校行进行修正帮助改正撒谎 交作业行
缓解暴力学行 ( 3) 社工李明母亲进行沟通 教导家庭养育技 旨够李明母亲认识骂教方式李 明造成身心危害 改正骂子教方式 缓 解母子间紧张关系 ( 4) 社工李明老师进行沟通 良行 够修正 争取老师理解帮助 ( 5) 通合理途径李明争取父亲赡养费 节点解 社会工作综合力( 中 级) 第六章 组工作方法举例 节 容( 第节定概念 第二节模式 第三 节程 第四节技巧) 解 节知 识点心知肚明( 第二节模式中介绍社会目标
治疗互动发展四模式 模式理基础 特点实施原编写) 总体握 节面知识点较容易位 类记忆相 较容易 ( 二) 融会贯通然社会工作综合力( 中级) 寥寥十章容 客观题形式考查 出题时定会社会工作实务( 中级) 社会 工作法规政策两科目相关容复时 开始养成 三门通 融会贯通 思维惯 综合运三科目知识系统帮助记忆解决问题 案例方法出客观题( 谓 活题) 考查 知识点记忆 理解运 案例领域定 社 会工作实务( 中级) 书中 解决服务象问题 运策略 会涉社会工作法规政策 相关法律法规类似样客观题 考生综合运 三门科目中相关容 做出正确判断选择 单项选择题( 题1 分 50 分) 列题五备选答案中选出正确答 案 字母标号填入题干括号 11917 年 美国社会工作学者M 里士满( M Richmond) 出版著名( ) 书 试图社会工作方法成套 独立知识 A什社会案工作B贫民中友善访问 C社会诊断D专业属性 E国家社会服务方案发展 2 组工作作社会工作专业方法接受20 世 纪( ) A20 年代B30
年代C40 年代 D60 年代E70 年代 3 社会工作关注现问题解决 特注重 预防发展角度开展工作 授渔 助 助反映社会工作( ) 变化 A程模式B问题导模式C优势视角模式D目标模式 E认知行模式 4社会工作助活动实际社会工作者服务象 围绕解决困难问题展开( ) A行政活动B持续互动 C单活动D资源拥者资源缺乏者赐予活动 E施予接受活动 5 社会工作社会工作者职业活动 社会工作 者 社会工作活动( ) A载体B体C客体D施体E受体 6列选项社会工作价值观理作方面 容( ) A构成专业社会工作必条件 B社会工作专业伦理 C指导社会工作者实践 D确定社会工作专业命目标根 E专业教育核心容 7 社会工作者服务象宗教信仰 精神生理残疾 等素保持宽容尊重态度 社会工作价值观 操作层面具体原体现( ) A尊重B接纳C化D保密E批判 8 相社会工作者服务象间专业关系言 社会工作专业伦理更程度属种( ) A律规范B法律规范C社会规范 D强制规范E道德规范 9 社会工作者接受机构安排 时突发
事件暂时中断工作事服务象提供服务服 务提供程中 服务象总抱怨满社会工作者 事服务 时 社会工作者应采取什样态度 ( ) A服务象起抱怨事B真实情况告诉事 C时信息反馈事D阻止服务象抱怨 E理问服务象抱怨 10 国外社会工作者社会工作价值优先序列进行 排列 果您社会工作者 您认应该 排第位( ) A维护独立性性B营造等机会 C保护生命D保护社会成员隐私权 E提高生活质量 11 义心理学创始马斯洛类需 低高断递进序划分干层次 中高层 次需( ) A安全需B生理需C认知需 D审美需E实现需 12 埃里克森心理社会发展理生八发展 阶段
划分 类成年早期( 2040 岁) 阶段形成 美德( ) A智慧B关怀C爱D忠贞E力 13根影响社会化素 社会环境中( ) 早期社会化程中家庭外重场 A社区B工作单位C朋辈群体 D学校E文化 14 社会工作者资源争取者角色服务象争取 需资源 传递服务象手中 时社 会工作者想做努力( ) A改变B改变行C改变目标 D改变环境E改变环境互动 15科尔伯格( ) 创立者 A认知发展理B道德发展理 C心理社会发展理D格发展理E系统理 16 社会工作者通运社会工作理服务象进行 预估 终形成解决服务象办法途径 社 会工作理社会工作实务中( ) 作 A解释B预测C确定干预方法模式 D发展新理E判断 17 精神分析理强调( ) 原 直接影响社会 工作服务程中价值尊重 A受助提供安全支持环境 B受助签订治疗协议C化 D治疗者倾听感受助想法感受 E治疗方法联想 18认知行学派观点 社会工作者专业助 程中通常扮演两重角色 教育者 ( ) A理者B资源争取者C政策影响 D伙伴E倡导者 19 系统理整体视角社会核心观点正 社会工作强调( ) 观点相致 A助助B案决C环境中D化E尊重 20存义社会工作实践中强调责 时提出社会工作治疗程五基概念 包括觉 醒强调( ) 等 A受尊重 B服务象帮助整生态系统出发 C力通社会互动断增加 D成长互动程中实现
E服务象力改变认知错误 21 案工作服务象生活中遇困难者 ( ) A社区B家庭C团体D组织E机构 22认知行治疗模式治疗技巧 放松 练系统脱敏快速脱敏模仿厌恶疗法( ) 等 A非理性信念检查B直接治疗技巧 C重演D集中焦点E代币理 23家庭
生命周期理认 家庭身发展变化 周期 阶段家庭务果家庭 夫妻两口家成增添孩子三口家 标 志着该家庭已进入( ) A形成期B收缩期C发展期 D解组期E扩展完成期 24案工作技巧种 会谈中影响性技巧常 种方法 列技巧属影响性技巧( ) A倾听 心聆听服务象传达信息 B质 通直接提问等方式服务象直接面 问题 C鼓励 种方式肯定服务象表现 D澄清 重新整理模糊清验感受 E理心 设身处体验服务象心感受 25案理核心务( ) A服务象参B服务评估C顾协调 D资源整合E包裹式服务专业合作 26组工作目标划分组种类 组分 社交组兴趣组成长组( ) 等 A然组B愿组C治疗组 D基组E开放组 27组工作模式( ) 治疗模式发展模式 互动模式等 A社会行动模式B社会策划模式 C社会目标模式D心理社会模式 E认知行模式 28 治疗模式中 社会工作者常常扮演着( ) 专家 角色 A支持者B教育者C协调者 D治疗者E引导者 29 社会工作者组准备期务明确工作目 标( ) A引导组发展B制订组规范C制订工作方案 D促进成员互动E评估组成效 30组期 组成员彼熟识 组较 高认感 会方式塑造组权力结 构外( ) 开始出现 A次层组B次组C非愿组 D基组E务组 31通建立社区力实现社区重新整合 ( ) 特点 A区发展模式B社会策划模式C社会行动模式 D社区教育模式E社区顾模式 32社会策划模式较注重务目标实现 ( ) 工作取 A整合社区资源B注重社区顾C调整社会政策 D解决社会问题E培养社区力 33社区顾模式包括社区顾 社区顾社区 顾三实施策略中社区顾 指( ) A服务象留社区开展服务 B服务象住提供专业服务 C需充足支援性社区服务辅助社区顾持续
D社区型服务机构服务象提供服务 E家庭亲友邻里志愿者等提供顾服务 34社区资源包括力 物力财力三种类型 根资源 属 属资源 私意加利 类资源称( ) A部资源B外部资源C正式资源 D非正式资源E物力资源 35社区工作中 力资源理属( ) A接触社区技巧B际关系技巧 C建构社区组织技巧D组织营理技巧 E知识传播技巧 36非政府非营利机构分公益性互益性( ) 等三类性质 A社会性B政治性C群众性 D服务性E赢利性 37 列选项属社会服务机构民间捐助资金 源( ) A企业BC政府D基金会E家庭 38社会服务机构公信力评估属( ) A程评估B部评估C需求评估 D外部评估E效益评估 39社会服务机构开展公关系方法新闻稿 开 记者会接受采访( ) A公开演讲B私恳请C电话劝募 D项目申请E财务公告 40列工作属民政部门( ) A优抚安置工作B救灾工作C城乡社会救助工作 D社会保险工作E流浪乞讨员理 41督导者督导者工作没直接关系督导 般称( ) A咨询式督导B师徒式督导C训练式督导 D教育式督导E理式督导 42 社会工作者工作压力太重感困 惑 想谋出路 便求教督导 想听听建 议时 位资深社会工作者督导属( ) A行政性督导B教育性督导C支持性督导 D训练性督导E理性督导 43督导程中 专家权威降低 没权威现 象督导 ( ) 显著特点 A团体督导B事督导C督导 D行政督导E教育督导 44选项属行政督导功( ) A予鼓励关怀B工作协调联系 C突缓解调节 D工作评价检查服务质量 E工作规划分配 45 通举办案研讨会服务工作研讨会完成督导 务 ( ) 常采督导策略 A行政式督导B咨询式督导C教育式督导 D支持式督导E理式督导 46社会工作教师观察线社会工作者实务程 进 提出优化实务程思路 案例说明 社会工作 研究( ) A独立实务程
外 B独立实务程外 C成果者社会工作者 D提升社会工作理 E社会工作伦理指导完成 47 定量研究定性研究研究者研究象关系
处理 列种说法错误( ) A定性研究求研究者研究象间关系 进行调适 B定量研究基排研究者研究象影响 C定性研究求研究者研究象间关系 进行动态反思 D定量研究量设法研究象研究员视 E定性研究量设法研究象研究员视 48定量研究定性研究社会工作研究中两种范式 两种范式差异表现许方面 面关定量研究 定性研究关系述 项错误( ) A研究理关系 定量研究定假设出发 研究程中逐步形成理假设 定性研究事 先设定假设 B研究理关系 定量研究假设出发 定性 研究定事先设定假设 研究程中逐步形 成理假设 C研究策略 定量研究事先形成研究设计 定性研 究研究设计灵活变化 根时情况修改 D资料特性 定量研究搜集分析量化资 料操作变量统计数 定性研究获取描 述性信息 E结果范围 定量研究注重研究问题普遍性代 表性普遍指导意义 定性研究注重研究象 助发现研究问题性特殊性 发现问题 提出发现问题新视角 49列关行动研究述错误( ) A行动研究研究者问题关员起参研 究行动 研究发现应行动 进提高改 变社会实践力 B研究侧重点分类 行动研究纳行动者 科学方法行动进行研究行动者解决实 践中问题进行研究行动者实践进行批 判性反思等三种类型 C根参者行动作反思 行动研究 分成行动中认识行动中反思行动进行反思等三类 D根参研究成员成分 行动研究合作模 式支持模式独立模式等三种模式 E参者行动作反思 行动研究 纳行动者科学方法行动进行研究行动 者
解决实践中问题进行研究行动者 实践进行批判性反思等三种类型 50撰写报告应注意标题容呼应等原 列 种述需撰写报告时极力避免( ) A注意资料逻辑性完整性 B观点资料密切配合C定量资料定性资料结合 D文字应朴实流畅E文字应华美流畅 二项选择题( 题2 分 50 分) 答题求 题备选项中 2 2 符合题 意 少错项 错选题分 少选部分分 请正确答案填入题干括号中 11957 年格林伍德专业属性中指出专业应该 具套系统支持活动理体系( ) A社会广泛认B具专业权威 C形成支职业队伍D职业部伦理守 E职业群体形成专业文化 2 社会工作困难 需士群体进行 服务 承担着重社会责社会工作社会层
面目标( ) A促进社会谐B推动社会进步C解决社会
3 根社会工作者界定 问题 D促进社会公正E寻求社会资源
社会工作者具基 特征( ) A权力控制支配行政官僚 B认遵循社会工作价值准 C掌握定社会工作专业方法 D定组织框架开展职业性助活动 E事社会福利服务员 4社会工作价值观操作层面原 接纳 尊重外 应包括( ) A批判B诚信C保密 D决权知情意E化 5社会工作专业伦理特点 包括( ) A专业价值高价值B服务象利益优先 C约束鼓励重D注重服务 情味 E权威性 6列需属类社会性需( ) A交B睡眠C成D进食E权力 7 弗洛伊德格发展阶段生划分口唇 期肛门期( ) 等阶段 A潜伏期B生殖期C婴期 D性器期E青春期 8 家庭教养模式影响子女行关键素 根 感情纽带行控制两变量整合结果 家庭 教养模式分( ) A冷漠型B疏离型C容型 D权威型E专制型 9 社会工作者根义理观点 提出社会 工作专业治疗中基原 包括( ) A化B理C整体视角
D诚实真诚E尊重接纳 10增理社会工作实务启示 强调 力感环境排挤压迫产生 ( ) A社会环境中存着障碍法发挥力 B力通社会互动断增加 C观具选择改变力 D社会工作者服务象关系种合作性伙伴关 系 E服务象力价值 11案工作质协调社会环境间适应 状况 恢复增强者家庭社会功社会功 恢复包括( ) A具备定济实力B具备基处理困境力 C具相学力 D具基社会环境适应力 E社会环境够形成相互促进 12案工作危机介入模式观点 危机般 分( ) A生命危机B济危机C成长危机 D情境危机E危机 13列种情形 案社会工作者结案( ) A社会工作者法提供服务象需服务 B服务象已具备独立面解决问题力 C社会工作者服务象认目标已达 D服务象需求服务机构服务职责范围 E出现预测素必须结束服务
14社会工作者通途径招募组成员 ( ) A机构中需服务象 B通接触发现需服务象 C通张贴海报等宣传手法 D走访社区E电话访谈 15 第次组聚会开始 组工作进入组初 期 时组员显著心理行特点( ) A组成员抱想接想回避戒备心理 B常验带入组 C渐渐认组 D组组成员社会工作者试探 E确立组中位产生竞争 16社区工作模式( ) A区发展模式B社区顾模式C社会目标模式 D社会行动模式E社会策划模式 17作社区工作实务理种模型 区发展模式 优点够( ) A保证服务质量B倡导社区层面服务综合化 C营造良社区氛围D提高居民力 E推进社区民 18社会策划模式中社会工作者扮演角色 ( ) A资源整合者B社区教育者C技术专家 D济E方案实施者 19中国社会服务机构
类型包括( ) A政府B企业C群团组织 D社会公益类事
业单位E社会服务类民间组织 20社会服务机构领导激励员工方
式( ) A解员工差异 B目标引导员工 增进
工作兴趣 C提供员工参决策机会 D协助员工制定生涯发
展计划 E领导者权威 21社会工作督导种间接社会工
作服务方法 社会工作实务中作( ) A促进专业
知识传播B促进专业发展 C促进服务员成长D提高服务质量
E促进服务机构正常运行 22社会工作督导功分( ) A
行政功B理功C支持功 D训练功E教育功
23 志愿者督导目仅确保社会服务机构目 标实
现 更维护服务象权益提升志愿 者服务品质具
体言 志愿者督导目( ) A记住名字解
特点 B协助解组织机构功 C评估志愿者工
作效果 D提供必工作知识技巧 E协助认清肯
定志愿服务价值 24 社会工作研究确定研究程伦理方面
应 考虑愿参知情意原外 应注意( ) A
匿名保密B实务应性C价值中立 D研究者权利机会表
达意见 E伤害参者 25行动研究目标解决实践问
题 改善实践身 优化实务工作者工作情境 研究者实务
工作者 外 行动研究特点( ) A研究方法
兼量质方法 偏定量研究 B研究方法兼量质方法
偏定性研究
C研究程研究者行动者伙伴式合作 实务工作者
研究者 D 研究成果应者实务工作者研究者身 体
现出时性 E研究效果解决实践问题 增进实务工作者专业
成长全面发展 单项选择题 1C 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10C 11E 12C 13D 14E 15B 16C 17C 18D 19C 20D 21B
22E 23C 24B 25B 26C 27C 28D 29C 30B 31A 32D 33E 34D
35D 36B 37C 38D 39A 40D 41A 42C 43B 44A 45C 46B 47D
48A 49E 50D 二项选择题 1ABDE 2ABCD 3BCDE 4ACDE 5ABCE 6ACE 7ABD 8BCDE 9BDE 10ABDE 11BDE 12CD 13BCE
14ABC 15ABD 16ABDE 17CDE 18CE 19ACDE 20ABCD 21BCDE 22ACE 23BCDE 24ACDE 25BCDE 社会工作综合力( 中级)
模拟试卷 单项选择题 1D 2C 3B 4A 5D 6B 7B 8A 9E 10E 11C 12E 13C 14D 15E 16A 17C 18C 19D 20A 21D 22B 23D 24C 25E 26A 27C 28C 29C 30A 31E 32E 33D 34C 35E 36E 37C 38A 39B 40D 41D 42E 43A 44C 45C 46A 47C 48B 49C 50C 二项选择题 1BDE 2BCDE 3ABCE 4ABCE 5ACDE 6AC 7ABCD 8CE 9ABCE 10ABCE 11ABC 12ACE 13ACD 14ABCE 15CDE 16ABCD 17ABCD 18ACDE 19AD 20BD 21ABCD 22ABCE 23BCD 24ABD 25ABCE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷二 案
例分析题( 题20 分 60 分) 案例1 答题点 1童作
生中特殊阶段 着维需 具体阐述 ( 1) 获
基生活顾健康顾需家庭社会 应满足李明成
长程中基生活养育方面需 ( 2) 获良家庭生活
需家庭应该李明提供 良亲子关系适教环境 ( 3)
满足学需李明受教育基权利应 维护 ( 4) 满
足娱乐休闲需李明文化娱乐基需 应加考虑
( 5) 拥社会生活力需家庭学校应 培育李明具
社会关系际交生活技适应 力学正确价值观等
种力 ( 6) 获良心理发展需家庭学校应协助 李
明建立认 增进成长 促进社会性发展 ( 7) 免剥
削伤害需李明身安全权 益应受保护 2案
例中 李明面困境体环境 ( 家庭学校) 方
面加分析 ( 1) 改善李明卑焦虑暴躁等良情绪 ( 2)
改善离异家庭中李明母亲关系 改善 母亲严苛
教骂情况 ( 3) 改善家庭拮济状况
( 4) 修正李明校良学行 暴 力
学行 3社工介入策略 ( 1) 社工李明情绪进行疏导
帮助李明理解母亲 良苦心 增强李明认感信
心 ( 2) 社工李明校行进行修正帮助改正撒谎 交
作业行 缓解暴力学行 ( 3) 社工李明母亲进行沟通 教导家庭养育技 旨够李明母亲认识骂教方式李 明造成身心危害 改正骂子教方式 缓 解母子间紧张关系 ( 4) 社工李明老师进行沟通 良行 够修正 争取老师理解帮助 ( 5) 通合理途径李明争取父亲赡养费
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中级社工师考试试题4
中级社工师考试试题4txt什神话请听男表达爱意什传说请听男承诺什梦境请听前两者时反应 文特9路贡献
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单项选择题( 题1 分 50 分) 列题五备选答案中选出正确 答案 字母标号填入题干括号 12006 年10 月中央中央十六届六中全会做出中中 央关构建社会义谐社会干重问题决定 决定 建立宏社会工作队伍 文件强调 中国着力推进发展指( ) A普通社会工作B行政性社会工作 C业余社会工作D专业社会工作 E非专业化社会工作 2 养老机构社会工作者住养老提供社会 工作案辅导服务属( ) A普通社会工作B行政性社会工作 C专业社会工作D业余社会工作 E社区社会工作 3社会工作定义告诉 社会工作种( ) A公益活动B职业活动C行政活动 D慈善活动E互助活动 4行政性社会工作指政府部门群众团体中 专门 事职工福利社会救助思想工作等类型助活动 ( ) A非专业化社会工作B普通社会工作 C专业化社会工作D业余社会工作 E社区社会工作 5 社会工作现代社会应纷繁复杂社会问题形 成职业活动 目标解服务象困难促进 发展外 包括( ) A理层面目标B行政层面目标 C层面目标D社会层面目标 E机构层面目标 6 社会工作者守具权威( ) 机构制定 社会工作者广泛认社会工作者行准 A社会工作行政B社会工作团体 C社会工作评估D社会工作督导 E社会工作立法 7卫豪( David Howe)
社会工作理分 支 持社会工作理 社会工作理两类 间关系( ) A实践中互相检验方B相互存彼贯通 C相互排斥 非彼D偶尔分离 偶尔重合 E中 中 8社会工作服务方法中( ) 强调
化原 A案工作方法B组工作方法 C社区工作方法D社会工作行政 E社会工作督导 9( ) 社会工作专业公众统服务态度 建 立专业协助关系伦理前提 A服务B保密C尊重D化E接纳 10社会工作者伦理责包括服务象事 工作机构社会等层面 中全社会伦理责 包括( ) A服务象档案理B督导辅导 C教育培训D服务象转介E社会福利 11埃里克森 心理社会发展阶段理认 ( ) 发展关键环节 A童早期动疚 B童中期勤奋卑 C青少年期性发展 D成年早期亲密孤独 E成年中期繁殖停滞
12( ) 精神分析学派创始 A埃里克森B科尔伯格C皮亚杰 D荣格E弗洛伊德 13 童首先考虑规否符合需 服 命令奖赏满足欲科尔伯格 道德发展阶段中描述( ) 阶段 A普遍伦理准阶段B社会契约定阶段 C天真享乐义阶段D孩子定阶段 E维护权威社会秩序阶段 14弗洛伊德格发展阶段类中性驱力 成格发展动力 认( ) 格 发展关键期 A生殖期B肛门期C独立期 D性器期E口唇期 15皮亚杰认体运组织化应三种 原认识世界组织原中基环 体 活动系统化 头脑中形成( ) A运动图式B生理图式C活动图式 D认知图式E心理图式 16增社会工作认 需求足问题出现 环境排挤压迫造成 缺少 力 力通社会互动断增加 种理假设 社会工作者服务象间应 该合作性( ) 关系 A伙伴B师生C朋友DE事 17 般认 20 世纪60 年代前 ( ) 理导 社会工作治疗方 社会工作着极巨影响 力 A生态系统B社会支持C精神分析 D义E认知行 18增思想19 世纪已存 社会工 作真正进入 增时代( ) 左右 时期 增强权观点理社会工作实务中 影响迅速扩 A1960 年B1970 年
C1980 年 D1990 年E2000 年 19( ) 开放理系统 时代融入 理概念正 认具 折衷性综融性理 A义理B社会支持理 C认知行理D生态系统理 E精神分析理 20认法独立生活 必须通反 映创造意义 根意义选择行动 成长互动程中实现 () 社会工作观点 A存义B马列义C女性义 D义E行义 21 理性情绪治疗模式中谓( ) 指服务象 求高 希生活完美缺 产 生非理性信念 A理想化B普遍化C具体化D绝化E抽象化 22心理社会治疗模式治疗技巧中 反思性直接治 疗技巧包括实现情况反映心理动力反映格 发展反映格发展反映指社会工作者帮助服务 象重新认识评价( ) 调整格技巧 A心反应B历C身感受 D身边环境E实际状况 23饥饿老鼠关进笼子 老鼠乱窜中踩踏笼子 中杠杆食物次踩动杠杆食物尝试
饥饿 老鼠会踩动杠杆试验属 ( ) 例子 A危机介入理B务中心理 C心理社会理D操作性条件作理 E典条件作理 24 心理社会治疗模式技巧分直接治疗技巧 间接治疗技巧 谓直接治疗技巧 指直接服 务象进行辅导治疗具体方法 谓间接治疗 技巧 指通辅导第三者者( ) 间接影响服务 象具体技巧 A改变理念B改变行C改善环境 D改善服务E改变认知 25治疗模式事中心治疗模式 注 重感受反映服务象心变化 美国心理 学家( ) 提出 A弗瑞德兰德( Fried Lander) B爱德华泰勒( EBTylor) C西德蒙弗洛伊德( SFreud) D卫豪( David Howe) E卡尔罗杰斯( CRRogers) 26组中组员种联系 组形成方式 划分分成( ) A组成组然组B愿组非愿组 C基组次层组D正式组非正式组 E封闭
组开放组 27具相问题历验质性聚居 起 通相互支持方式达解决问题成员改 变效果 ( ) 特点 A成长组B教育组C支持组 D务组E治疗组 28 组期 组成员彼熟识 组较 高认感 会方式塑造组权力结 构外( ) 开始出现 A愿组B组成组C次组 D基组E非愿组 29作社会工作传统工作方法 组工作强调 社会 行改变社会务达成 组工作功方面 列属组工作 功特点( ) A影响转变B社会控制 C促成际交D形成群体力量解决问题 E社会化 30 区发展模式社区工作者协助社区成员分析问 题 发挥性工作程 目提高 区团体社区认 鼓励通助互助 方式解决社区问题列项容属区发展 模式采策略希结果( ) A获更资金支持 B更运区资源 C改善沟通合作渠道 D解决现存社区问题 E推动社区成员参互助合作 31 社会策划模式( ) 解决实质社会问题 工作取 A强调运理性原处理问题 B指社区未变化 C注重改变 D协助服务象正常融入社区 E注重务目标实现 32 区发展模式社区工作实务理种重模
型 相社区工作模式 该模式许优点 列该模式优点( ) A推进社区民B切合中国文化传统 C提高居民力D营造良社区气氛 E团结邻里 33 谓社区工作( ) 原 指社会工作者推 行工作时需遵守规 判什正确 效社区工作时重标准 A活动B实际C实行D实践E理性 34社会工作者服务程中 协调方面社区团体 促进间沟通合作 调动社区资源 改善社区问题 时扮演( ) 角色 A沟通者B者C中介者D协调者E教育者 35美国健康群服务部属( ) A社会福利公职混合行政机关 B社会福利卫生劳工合行政机关 C独立社会
福利行政机关 D社会福利劳工合行政机关 E社会福利卫生合行政机关 36社会工作行政方面政策转化社会服务 方面通实践( ) A获取实务验B争取社会资源 C改善然环境D提升服务力 E修正社会政策 37 社会工作中 执行具体社会政策活动称( ) 社会行政 A基层B中层C微观D中观E宏观 38效果评估目 测量( ) A方案投入产生效果 B否推行预定日期进行 C费支出情况 D资源情况 E方案进行程中服务象数变化 39 社会工作行政实施督导( ) 两方面表现出 鲜明特点 A推进B咨询C指导D规划E理 40列功属社会工作督导行政功( ) A突缓调节B作横沟通桥梁 C工作协调联系D服务考核 E工作规划分配 41社会工作督导社会工作种间接服务方式 种( ) 方法 A业余训练B学历教育C推广普 D专业训练E专业评估 42社会工作督导程中重阶段( ) A评估期B准备期C督导前期D终结期E工作期 43 理式督导中 督导者督导者应该( ) 关系 A司属B指导训练C事朋友 D教育帮助E理监督 44社会工作团体督导中督导( ) 组成 A数位督导者受督导者 B数位督导者位受督导者 C位督导者数位受督导者 D位督导者位受督导者 E数位督导者数位受督导者 45社会工作督导中 督导前期重技巧( ) A解决困难B感情关怀C相互契合 D发现问题E理解包容 46方法社会工作研究重组成部分 社会
工作研究宏观指南 构造社会工作( ) 基础 A理体系B研究范式C研究方法 D具体技术E价值伦理 47社会工作研究作社会工作机组成部分 社会工作( ) 指导完成研究程 A知识B技巧C价值D方法E目 48结构式访问社会工作定性研究重方法 列关结构式访问述错误项( ) A结构式访问思路边进行边形成 B结构式访问思路访问前已形成 C焦点组采
组工作互动技巧 进行规 模集体访问 D重点访问访问集中某验影响 E深度访问案资料生活史 49两班级学生逃学例10 方面 较接实验组班级月进行次关读书重 讲座 组述安排半年 实验组 组该指标分513 认干预效 该研究属社会工作研究中( ) A案研究B组研究C实验研究 D行动研究E社区研究 502006 年10 月十六届六中全会发布中中 央关构建社会义谐社会干重问题决定 提出 建立健全( ) 容社会工作政 策措施制度保障 A培训评价激励B培养评估激励 C培养评价激励D培养评价安置激励 E培养评价配置激励 二项选择题( 题2 分 50 分) 答题求 题备选项中 2 2 符 合题意 少错项错选题分 少选部 分 分请正确答案填入题干括号中 1列容属社会工作中业服务( ) A帮助家庭解决困难问题 促进家庭谐 B求职者进行业政策辅导 C激励发挥职工劳动积极性 D劳动业理部门机构建立联系 E求职员进行知识技培训 2 通努力戒毒瘾 见类 行具( ) 等特点 A样性B动态性C指性 D控性E发展性 3 社会工作社会工作者( ) 等基素构成 A助活动B专业方法C服务象 D理体系E价值观念 4面述正描述社会环境类行 间复杂关系( ) A社会环境影响行 B体必须适应环境 C类行改变社会环境 D类行社会环境相互影响力度等 E类行社会环境相互影响力度等 5 社会工作价值观实践作 体现 方面( ) A社会工作价值观社会工作者实践动力 B社会工作价值观专业教育核心容 C社会工作价值观指导社会工作者实践 D社会工作价值观维系社会期社会工作专业服 务关系关键
E社会工作价值观促社会工作者成长效力 量 6
卫豪社会工作理分类 社会工作理 分( ) A支持社会工作理B实证义理 C社会工作理D现代理E代理 7 列( ) 情况 社会工作者破保密原 A法庭求作证B服务象正吸毒 C服务象企图杀D服务象成帮凶 E服务象正哭泣 8 义存义社会工作专业贡献 方面( ) A社会工作专业服务模式发展 B社会工作专业理创新 C社会工作价值基础 D社会工作专业方法建立 E社会工作思想基础 9社会工作专业伦理基容包括社会工作者 服务象社会工作专业( ) 等 A机构B事C社会D亲E 10 增取社会工作助程般注重专业伦理 意识选择长期处缺乏力社 区服务象外 强调方面( ) A服务象积极体 B工作员服务象建构协伙伴关系 C重视服务象力非缺陷 D重视服务象缺陷非力 E维持环境两工作焦点 11案工作中常工作模式( ) A心理社会模式B认知行模式 C务中心模式D社会目标模式 E社会策划模式 12区发展模式基假设包括( ) A社区居民应该愿意参社区事务 B社会问题通渐进方式解决 C社区应实现谐 D必须专业员解决社区问题 E社区问题缘缺乏沟通合作 13案工作接案阶段需完成务( ) A解求助象求助愿 B制定服务方案 C促需求助象成服务象 D初步评估服务象问题需 E收集服务象问题关资料 14社区工作社区需求开始 社区需 求调查社区工作中显尤重英国学者 布赖德肖纳 社区需求包括( ) A较性需求B表达性需求C感觉性需求 D现实性需求E规范性需求 15组工作模式( ) A社会行动模式B社会策划模式 C社会目标模式D发展模式 E互动模式 16安排服务方案般需步骤( ) A制定行性方案B选择理想方案 C决定资源需求争取资源分配 D制定行动计划E评估 17社会工作者组初期扮演角色
( ) A领导者B鼓励者C组织者
D统筹者E调解者 18选项属社会服务机构领导
方式( ) A发挥团队精神 B较运指导诱导方式影响属
C获取员工合作 D维持纪律督导训练E领导者权威 19
社会工作者组结束期需完成务 () A帮助组员处
理离情绪 B创造信赖组环境 C处理组突 D做
组评估 E订立组规范 20选项属社会服务机构领导
特征( ) A魅力B较运指导诱导方式影响属 C权
力D注重影响力技巧E力 21 定量研究基
程序 包括提出问题研究假设 ( ) 等 A制订研究方案B
整理分析资料C观察 D出研究结E行动进行反思 22社
会工作督导象 类员( ) A新进社会服务机
构社会工作者 B验足初级社会工作者 C社会服务机构
实生 D社会服务机构专业员 E社会服务机构非正式
员 23标准实验设计应包含素( ) A定性定
量B变量变量 C实验组控制组D前测测 E问题答
案 24团体督导优点( ) A服务案 督导者
会获取量信息 观点 B进行充分角色扮演 C
受干扰情况解决某问题 D节省时间费专业力
E督导程具较高隐 秘性 25 社会工作研究研究象
弱势群体弱势 问题 特性包括方面( ) A
研究者资料搜集者分析者 研究结果应
者 B社会工作视角探讨研究议题 C社会工作伦理指导完成
研究程 D社会工作作社会现象象进行研究 E目
促进实务提升理 终推进服务象 整体福利 单项
选择题 1C 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10C 11E 12C 13D
14E 15B 16C 17C 18D 19C 20D 21B 22E 23C 24B 25B 26C
27C 28D 29C 30B 31A 32D 33E 34D 35D 36B 37C 38D 39A
40D 41A 42C 43B 44A 45C 46B 47D 48A 49E 50D 二
项选择题 1ABDE 2ABCD 3BCDE 4ACDE 5ABCE 6ACE 7ABD
8BCDE 9BDE 10ABDE 11BDE 12CD 13BCE 14ABC 15ABD 16ABDE
17CDE 18CE 19ACDE 20ABCD 21BCDE 22ACE 23BCDE 24ACDE 25BCDE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷
单项选择题 1D 2C 3B 4A 5D 6B 7B 8A 9E 10E 11C 12E 13C 14D 15E 16A 17C 18C 19D 20A 21D 22B 23D 24C 25E 26A 27C 28C 29C 30A 31E 32E 33D 34C 35E 36E 37C 38A 39B 40D 41D 42E 43A 44C 45C 46A 47C 48B 49C 50C 二项选择题 1BDE 2BCDE 3ABCE 4ABCE 5ACDE 6AC 7ABCD 8CE 9ABCE 10ABCE 11ABC 12ACE 13ACD 14ABCE 15CDE 16ABCD 17ABCD 18ACDE 19AD 20BD 21ABCD 22ABCE 23BCD 24ABD 25ABCE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷二 案例分析
题( 题20 分 60 分) 案例1 答题点 1童作生中
特殊阶段 着维需 具体阐述 ( 1) 获基
生活顾健康顾需家庭社 会应满足李明成长程
中基生活养育方面需 ( 2) 获良家庭生活需
家庭应该李明提供 良亲子关系适教环境 ( 3) 满
足学需李明受教育基权利应 维护 ( 4) 满足
娱乐休闲需李明文化娱乐基需 应加考虑 ( 5)
拥社会生活力需家庭学校应 培育李明具社会
关系际交生活技适应 力学正确价值观等种
力 ( 6) 获良心理发展需家庭学校应协助 李明
建立认 增进成长 促进社会性发展 ( 7) 免剥削
伤害需李明身安全权 益应受保护 2案例
中 李明面困境体环境 ( 家庭学校) 方面
加分析 ( 1) 改善李明卑焦虑暴躁等良情绪 ( 2)
改善离异家庭中李明母亲关系 改善 母亲严苛
教骂情况 ( 3) 改善家庭拮济状况 ( 4)
修正李明校良学行 暴 力学行 3
社工介入策略 ( 1) 社工李明情绪进行疏导 帮助李明理解
母亲 良苦心 增强李明认感信心 ( 2) 社
工李明校行进行修正帮助改正撒谎 交作业行
缓解暴力学行 ( 3) 社工李明母亲进行沟通 教导家庭养育技 旨够李明母亲认识骂教方式李 明造成身心危害 改正骂子教方式 缓 解母子间紧张关系 ( 4) 社工李明老师进行沟通 良行 够修正 争取老师理解帮助 ( 5) 通合理途径李明争取父亲赡养费 节点解 社会工作综合力( 中 级) 第六章 组工作方法举例 节 容( 第节定概念 第二节模式 第三 节程 第四节技巧) 解 节知 识点心知肚明( 第二节模式中介绍社会目标
治疗互动发展四模式 模式理基础 特点实施原编写) 总体握 节面知识点较容易位 类记忆相 较容易 ( 二) 融会贯通然社会工作综合力( 中级) 寥寥十章容 客观题形式考查 出题时定会社会工作实务( 中级) 社会 工作法规政策两科目相关容复时 开始养成 三门通 融会贯通 思维惯 综合运三科目知识系统帮助记忆解决问题 案例方法出客观题( 谓 活题) 考查 知识点记忆 理解运 案例领域定 社 会工作实务( 中级) 书中 解决服务象问题 运策略 会涉社会工作法规政策 相关法律法规类似样客观题 考生综合运 三门科目中相关容 做出正确判断选择 单项选择题( 题1 分 50 分) 列题五备选答案中选出正确答 案 字母标号填入题干括号 11917 年 美国社会工作学者M 里士满( M Richmond) 出版著名( ) 书 试图社会工作方法成套 独立知识 A什社会案工作B贫民中友善访问 C社会诊断D专业属性 E国家社会服务方案发展 2 组工作作社会工作专业方法接受20 世 纪( ) A20 年代B30
年代C40 年代 D60 年代E70 年代 3 社会工作关注现问题解决 特注重 预防发展角度开展工作 授渔 助 助反映社会工作( ) 变化 A程模式B问题导模式C优势视角模式D目标模式 E认知行模式 4社会工作助活动实际社会工作者服务象 围绕解决困难问题展开( ) A行政活动B持续互动 C单活动D资源拥者资源缺乏者赐予活动 E施予接受活动 5 社会工作社会工作者职业活动 社会工作 者 社会工作活动( ) A载体B体C客体D施体E受体 6列选项社会工作价值观理作方面 容( ) A构成专业社会工作必条件 B社会工作专业伦理 C指导社会工作者实践 D确定社会工作专业命目标根 E专业教育核心容 7 社会工作者服务象宗教信仰 精神生理残疾 等素保持宽容尊重态度 社会工作价值观 操作层面具体原体现( ) A尊重B接纳C化D保密E批判 8 相社会工作者服务象间专业关系言 社会工作专业伦理更程度属种( ) A律规范B法律规范C社会规范 D强制规范E道德规范 9 社会工作者接受机构安排 时突发
事件暂时中断工作事服务象提供服务服 务提供程中 服务象总抱怨满社会工作者 事服务 时 社会工作者应采取什样态度 ( ) A服务象起抱怨事B真实情况告诉事 C时信息反馈事D阻止服务象抱怨 E理问服务象抱怨 10 国外社会工作者社会工作价值优先序列进行 排列 果您社会工作者 您认应该 排第位( ) A维护独立性性B营造等机会 C保护生命D保护社会成员隐私权 E提高生活质量 11 义心理学创始马斯洛类需 低高断递进序划分干层次 中高层 次需( ) A安全需B生理需C认知需 D审美需E实现需 12 埃里克森心理社会发展理生八发展 阶段
划分 类成年早期( 2040 岁) 阶段形成 美德( ) A智慧B关怀C爱D忠贞E力 13根影响社会化素 社会环境中( ) 早期社会化程中家庭外重场 A社区B工作单位C朋辈群体 D学校E文化 14 社会工作者资源争取者角色服务象争取 需资源 传递服务象手中 时社 会工作者想做努力( ) A改变B改变行C改变目标 D改变环境E改变环境互动 15科尔伯格( ) 创立者 A认知发展理B道德发展理 C心理社会发展理D格发展理E系统理 16 社会工作者通运社会工作理服务象进行 预估 终形成解决服务象办法途径 社 会工作理社会工作实务中( ) 作 A解释B预测C确定干预方法模式 D发展新理E判断 17 精神分析理强调( ) 原 直接影响社会 工作服务程中价值尊重 A受助提供安全支持环境 B受助签订治疗协议C化 D治疗者倾听感受助想法感受 E治疗方法联想 18认知行学派观点 社会工作者专业助 程中通常扮演两重角色 教育者 ( ) A理者B资源争取者C政策影响 D伙伴E倡导者 19 系统理整体视角社会核心观点正 社会工作强调( ) 观点相致 A助助B案决C环境中D化E尊重 20存义社会工作实践中强调责 时提出社会工作治疗程五基概念 包括觉 醒强调( ) 等 A受尊重 B服务象帮助整生态系统出发 C力通社会互动断增加 D成长互动程中实现
E服务象力改变认知错误 21 案工作服务象生活中遇困难者 ( ) A社区B家庭C团体D组织E机构 22认知行治疗模式治疗技巧 放松 练系统脱敏快速脱敏模仿厌恶疗法( ) 等 A非理性信念检查B直接治疗技巧 C重演D集中焦点E代币理 23家庭
生命周期理认 家庭身发展变化 周期 阶段家庭务果家庭 夫妻两口家成增添孩子三口家 标 志着该家庭已进入( ) A形成期B收缩期C发展期 D解组期E扩展完成期 24案工作技巧种 会谈中影响性技巧常 种方法 列技巧属影响性技巧( ) A倾听 心聆听服务象传达信息 B质 通直接提问等方式服务象直接面 问题 C鼓励 种方式肯定服务象表现 D澄清 重新整理模糊清验感受 E理心 设身处体验服务象心感受 25案理核心务( ) A服务象参B服务评估C顾协调 D资源整合E包裹式服务专业合作 26组工作目标划分组种类 组分 社交组兴趣组成长组( ) 等 A然组B愿组C治疗组 D基组E开放组 27组工作模式( ) 治疗模式发展模式 互动模式等 A社会行动模式B社会策划模式 C社会目标模式D心理社会模式 E认知行模式 28 治疗模式中 社会工作者常常扮演着( ) 专家 角色 A支持者B教育者C协调者 D治疗者E引导者 29 社会工作者组准备期务明确工作目 标( ) A引导组发展B制订组规范C制订工作方案 D促进成员互动E评估组成效 30组期 组成员彼熟识 组较 高认感 会方式塑造组权力结 构外( ) 开始出现 A次层组B次组C非愿组 D基组E务组 31通建立社区力实现社区重新整合 ( ) 特点 A区发展模式B社会策划模式C社会行动模式 D社区教育模式E社区顾模式 32社会策划模式较注重务目标实现 ( ) 工作取 A整合社区资源B注重社区顾C调整社会政策 D解决社会问题E培养社区力 33社区顾模式包括社区顾 社区顾社区 顾三实施策略中社区顾 指( ) A服务象留社区开展服务 B服务象住提供专业服务 C需充足支援性社区服务辅助社区顾持续
D社区型服务机构服务象提供服务 E家庭亲友邻里志愿者等提供顾服务 34社区资源包括力 物力财力三种类型 根资源 属 属资源 私意加利 类资源称( ) A部资源B外部资源C正式资源 D非正式资源E物力资源 35社区工作中 力资源理属( ) A接触社区技巧B际关系技巧 C建构社区组织技巧D组织营理技巧 E知识传播技巧 36非政府非营利机构分公益性互益性( ) 等三类性质 A社会性B政治性C群众性 D服务性E赢利性 37 列选项属社会服务机构民间捐助资金 源( ) A企业BC政府D基金会E家庭 38社会服务机构公信力评估属( ) A程评估B部评估C需求评估 D外部评估E效益评估 39社会服务机构开展公关系方法新闻稿 开 记者会接受采访( ) A公开演讲B私恳请C电话劝募 D项目申请E财务公告 40列工作属民政部门( ) A优抚安置工作B救灾工作C城乡社会救助工作 D社会保险工作E流浪乞讨员理 41督导者督导者工作没直接关系督导 般称( ) A咨询式督导B师徒式督导C训练式督导 D教育式督导E理式督导 42 社会工作者工作压力太重感困 惑 想谋出路 便求教督导 想听听建 议时 位资深社会工作者督导属( ) A行政性督导B教育性督导C支持性督导 D训练性督导E理性督导 43督导程中 专家权威降低 没权威现 象督导 ( ) 显著特点 A团体督导B事督导C督导 D行政督导E教育督导 44选项属行政督导功( ) A予鼓励关怀B工作协调联系 C突缓解调节 D工作评价检查服务质量 E工作规划分配 45 通举办案研讨会服务工作研讨会完成督导 务 ( ) 常采督导策略 A行政式督导B咨询式督导C教育式督导 D支持式督导E理式督导 46社会工作教师观察线社会工作者实务程 进 提出优化实务程思路 案例说明 社会工作 研究( ) A独立实务程
外 B独立实务程外 C成果者社会工作者 D提升社会工作理 E社会工作伦理指导完成 47 定量研究定性研究研究者研究象关系
处理 列种说法错误( ) A定性研究求研究者研究象间关系 进行调适 B定量研究基排研究者研究象影响 C定性研究求研究者研究象间关系 进行动态反思 D定量研究量设法研究象研究员视 E定性研究量设法研究象研究员视 48定量研究定性研究社会工作研究中两种范式 两种范式差异表现许方面 面关定量研究 定性研究关系述 项错误( ) A研究理关系 定量研究定假设出发 研究程中逐步形成理假设 定性研究事 先设定假设 B研究理关系 定量研究假设出发 定性 研究定事先设定假设 研究程中逐步形 成理假设 C研究策略 定量研究事先形成研究设计 定性研 究研究设计灵活变化 根时情况修改 D资料特性 定量研究搜集分析量化资 料操作变量统计数 定性研究获取描 述性信息 E结果范围 定量研究注重研究问题普遍性代 表性普遍指导意义 定性研究注重研究象 助发现研究问题性特殊性 发现问题 提出发现问题新视角 49列关行动研究述错误( ) A行动研究研究者问题关员起参研 究行动 研究发现应行动 进提高改 变社会实践力 B研究侧重点分类 行动研究纳行动者 科学方法行动进行研究行动者解决实 践中问题进行研究行动者实践进行批 判性反思等三种类型 C根参者行动作反思 行动研究 分成行动中认识行动中反思行动进行反思等三类 D根参研究成员成分 行动研究合作模 式支持模式独立模式等三种模式 E参者行动作反思 行动研究 纳行动者科学方法行动进行研究行动 者
解决实践中问题进行研究行动者 实践进行批判性反思等三种类型 50撰写报告应注意标题容呼应等原 列 种述需撰写报告时极力避免( ) A注意资料逻辑性完整性 B观点资料密切配合C定量资料定性资料结合 D文字应朴实流畅E文字应华美流畅 二项选择题( 题2 分 50 分) 答题求 题备选项中 2 2 符合题 意 少错项 错选题分 少选部分分 请正确答案填入题干括号中 11957 年格林伍德专业属性中指出专业应该 具套系统支持活动理体系( ) A社会广泛认B具专业权威 C形成支职业队伍D职业部伦理守 E职业群体形成专业文化 2 社会工作困难 需士群体进行 服务 承担着重社会责社会工作社会层
面目标( ) A促进社会谐B推动社会进步C解决社会
3 根社会工作者界定 问题 D促进社会公正E寻求社会资源
社会工作者具基 特征( ) A权力控制支配行政官僚 B认遵循社会工作价值准 C掌握定社会工作专业方法 D定组织框架开展职业性助活动 E事社会福利服务员 4社会工作价值观操作层面原 接纳 尊重外 应包括( ) A批判B诚信C保密 D决权知情意E化 5社会工作专业伦理特点 包括( ) A专业价值高价值B服务象利益优先 C约束鼓励重D注重服务 情味 E权威性 6列需属类社会性需( ) A交B睡眠C成D进食E权力 7 弗洛伊德格发展阶段生划分口唇 期肛门期( ) 等阶段 A潜伏期B生殖期C婴期 D性器期E青春期 8 家庭教养模式影响子女行关键素 根 感情纽带行控制两变量整合结果 家庭 教养模式分( ) A冷漠型B疏离型C容型 D权威型E专制型 9 社会工作者根义理观点 提出社会 工作专业治疗中基原 包括( ) A化B理C整体视角
D诚实真诚E尊重接纳 10增理社会工作实务启示 强调 力感环境排挤压迫产生 ( ) A社会环境中存着障碍法发挥力 B力通社会互动断增加 C观具选择改变力 D社会工作者服务象关系种合作性伙伴关 系 E服务象力价值 11案工作质协调社会环境间适应 状况 恢复增强者家庭社会功社会功 恢复包括( ) A具备定济实力B具备基处理困境力 C具相学力 D具基社会环境适应力 E社会环境够形成相互促进 12案工作危机介入模式观点 危机般 分( ) A生命危机B济危机C成长危机 D情境危机E危机 13列种情形 案社会工作者结案( ) A社会工作者法提供服务象需服务 B服务象已具备独立面解决问题力 C社会工作者服务象认目标已达 D服务象需求服务机构服务职责范围 E出现预测素必须结束服务
14社会工作者通途径招募组成员 ( ) A机构中需服务象 B通接触发现需服务象 C通张贴海报等宣传手法 D走访社区E电话访谈 15 第次组聚会开始 组工作进入组初 期 时组员显著心理行特点( ) A组成员抱想接想回避戒备心理 B常验带入组 C渐渐认组 D组组成员社会工作者试探 E确立组中位产生竞争 16社区工作模式( ) A区发展模式B社区顾模式C社会目标模式 D社会行动模式E社会策划模式 17作社区工作实务理种模型 区发展模式 优点够( ) A保证服务质量B倡导社区层面服务综合化 C营造良社区氛围D提高居民力 E推进社区民 18社会策划模式中社会工作者扮演角色 ( ) A资源整合者B社区教育者C技术专家 D济E方案实施者 19中国社会服务机构
类型包括( ) A政府B企业C群团组织 D社会公益类事
业单位E社会服务类民间组织 20社会服务机构领导激励员工方
式( ) A解员工差异 B目标引导员工 增进
工作兴趣 C提供员工参决策机会 D协助员工制定生涯发
展计划 E领导者权威 21社会工作督导种间接社会工
作服务方法 社会工作实务中作( ) A促进专业
知识传播B促进专业发展 C促进服务员成长D提高服务质量
E促进服务机构正常运行 22社会工作督导功分( ) A
行政功B理功C支持功 D训练功E教育功
23 志愿者督导目仅确保社会服务机构目 标实
现 更维护服务象权益提升志愿 者服务品质具
体言 志愿者督导目( ) A记住名字解
特点 B协助解组织机构功 C评估志愿者工
作效果 D提供必工作知识技巧 E协助认清肯
定志愿服务价值 24 社会工作研究确定研究程伦理方面
应 考虑愿参知情意原外 应注意( ) A
匿名保密B实务应性C价值中立 D研究者权利机会表
达意见 E伤害参者 25行动研究目标解决实践问
题 改善实践身 优化实务工作者工作情境 研究者实务
工作者 外 行动研究特点( ) A研究方法
兼量质方法 偏定量研究 B研究方法兼量质方法
偏定性研究
C研究程研究者行动者伙伴式合作 实务工作者
研究者 D 研究成果应者实务工作者研究者身 体
现出时性 E研究效果解决实践问题 增进实务工作者专业
成长全面发展 单项选择题 1C 2C 3D 4B 5B 6C 7B 8D 9C 10C 11E 12C 13D 14E 15B 16C 17C 18D 19C 20D 21B
22E 23C 24B 25B 26C 27C 28D 29C 30B 31A 32D 33E 34D
35D 36B 37C 38D 39A 40D 41A 42C 43B 44A 45C 46B 47D
48A 49E 50D 二项选择题 1ABDE 2ABCD 3BCDE 4ACDE 5ABCE 6ACE 7ABD 8BCDE 9BDE 10ABDE 11BDE 12CD 13BCE
14ABC 15ABD 16ABDE 17CDE 18CE 19ACDE 20ABCD 21BCDE 22ACE 23BCDE 24ACDE 25BCDE 社会工作综合力( 中级)
模拟试卷 单项选择题 1D 2C 3B 4A 5D 6B 7B 8A 9E 10E 11C 12E 13C 14D 15E 16A 17C 18C 19D 20A 21D 22B 23D 24C 25E 26A 27C 28C 29C 30A 31E 32E 33D 34C 35E 36E 37C 38A 39B 40D 41D 42E 43A 44C 45C 46A 47C 48B 49C 50C 二项选择题 1BDE 2BCDE 3ABCE 4ABCE 5ACDE 6AC 7ABCD 8CE 9ABCE 10ABCE 11ABC 12ACE 13ACD 14ABCE 15CDE 16ABCD 17ABCD 18ACDE 19AD 20BD 21ABCD 22ABCE 23BCD 24ABD 25ABCE 社会工作综合力( 中级) 模拟试卷二 案
例分析题( 题20 分 60 分) 案例1 答题点 1童作
生中特殊阶段 着维需 具体阐述 ( 1) 获
基生活顾健康顾需家庭社会 应满足李明成
长程中基生活养育方面需 ( 2) 获良家庭生活
需家庭应该李明提供 良亲子关系适教环境 ( 3)
满足学需李明受教育基权利应 维护 ( 4) 满
足娱乐休闲需李明文化娱乐基需 应加考虑
( 5) 拥社会生活力需家庭学校应 培育李明具
社会关系际交生活技适应 力学正确价值观等
种力 ( 6) 获良心理发展需家庭学校应协助 李
明建立认 增进成长 促进社会性发展 ( 7) 免剥
削伤害需李明身安全权 益应受保护 2案
例中 李明面困境体环境 ( 家庭学校) 方
面加分析 ( 1) 改善李明卑焦虑暴躁等良情绪 ( 2)
改善离异家庭中李明母亲关系 改善 母亲严苛
教骂情况 ( 3) 改善家庭拮济状况
( 4) 修正李明校良学行 暴 力
学行 3社工介入策略 ( 1) 社工李明情绪进行疏导
帮助李明理解母亲 良苦心 增强李明认感信
心 ( 2) 社工李明校行进行修正帮助改正撒谎 交
作业行 缓解暴力学行 ( 3) 社工李明母亲进行沟通 教导家庭养育技 旨够李明母亲认识骂教方式李 明造成身心危害 改正骂子教方式 缓 解母子间紧张关系 ( 4) 社工李明老师进行沟通 良行 够修正 争取老师理解帮助 ( 5) 通合理途径李明争取父亲赡养费
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