中国哲学文化教学纲
课程性质
该课程成科教育学生进行通识教育必修课
二教学目意义
通学中国哲学文化学生解中国哲学文化渊源发展历史学生树立弘扬优秀传统文化意识培养学生利中国哲学思维方式反思中国现实问题
三教学方法
坚持理联系实际根方法教学容进行针性专题讲座设计利问题式研讨式课堂教学模式讲授学精讲泛讲灌输启发学实践机结合起
四教材
中国哲学简史冯友兰著涂光译北京学出版社2013
中国文化义梁漱溟著海民出版社2011
五参考书目
中国哲学简史冯友兰著涂光译北京学出版社2013
中国文化义梁漱溟著海民出版社2011
中国现代哲学冯友兰著三联书店2009
东西文化哲学梁漱溟著商务印书馆2010
中国元文化中国认张海洋著民族出版社2006
中国哲学智慧世陵编中国民学出版社2013
六教学时数
课程教学总时数36学时教学时数分配详见表：
讲 次
容
学 时
第讲
中国否哲学追问
2
第二讲
中国哲学精神中国文化性
2
第三讲
中国哲学文化家派起源
2
第四讲
儒家思想建构：孔孟荀子
2
第五讲
墨家思想脉络：墨子期墨家
2
第六讲
道家思想演变：杨朱老庄
2
第七讲
名家诡辩：名实关系
2
第八讲
阴阳家贡献：术数
2
第九讲
法家思想韩非子
2
第十讲
春秋战国哲学文化思想特点
2
第十讲
儒家独尊道家复兴
2
第十二讲
新道家：理派情派
2
第十三件
佛教传入中国佛学建立
2
第十四讲
新儒家：理学心学
2
第十五讲
西方哲学传入
2
第十六讲
中国哲学文化现代化历程
2
复考试
4
总计
36
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课程性质
该课程成科教育学生进行通识教育必修课
二教学目意义
通学中国哲学文化学生解中国哲学文化渊源发展历史学生树立弘扬优秀传统文化意识培养学生利中国哲学思维方式反思中国现实问题
三教学方法
坚持理联系实际根方法教学容进行针性专题讲座设计利问题式研讨式课堂教学模式讲授学精讲泛讲灌输启发学实践机结合起
四教材
中国哲学简史冯友兰著涂光译北京学出版社2013
中国文化义梁漱溟著海民出版社2011
五参考书目
中国哲学简史冯友兰著涂光译北京学出版社2013
中国文化义梁漱溟著海民出版社2011
中国现代哲学冯友兰著三联书店2009
东西文化哲学梁漱溟著商务印书馆2010
中国元文化中国认张海洋著民族出版社2006
中国哲学智慧世陵编中国民学出版社2013
六教学时数
课程教学总时数36学时教学时数分配详见表：
讲 次
容
学 时
第讲
中国否哲学追问
2
第二讲
中国哲学精神中国文化性
2
第三讲
中国哲学文化家派起源
2
第四讲
儒家思想建构：孔孟荀子
2
第五讲
墨家思想脉络：墨子期墨家
2
第六讲
道家思想演变：杨朱老庄
2
第七讲
名家诡辩：名实关系
2
第八讲
阴阳家贡献：术数
2
第九讲
法家思想韩非子
2
第十讲
春秋战国哲学文化思想特点
2
第十讲
儒家独尊道家复兴
2
第十二讲
新道家：理派情派
2
第十三件
佛教传入中国佛学建立
2
第十四讲
新儒家：理学心学
2
第十五讲
西方哲学传入
2
第十六讲
中国哲学文化现代化历程
2
复考试
4
总计
36
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
